七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷及答案免費(fèi)打印

期末考試即將來臨，同學(xué)們想要在期末考試中取得好成績(jī)，就需要多做題。那么七年級(jí)生物期末試題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷及答案免費(fèi)，僅供參考。

七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷

一.我會(huì)選(每1分，共40分)

1.人和類人猿的共同祖先是( )

A.森林古猿 B.長(zhǎng)臂猿 C.獼猴 D.黑猩猩

2.人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開始? ( )

A.卵細(xì)胞 B.精 子 C.受精卵 D.嬰兒出生

3.人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是( )

A.童年時(shí)期 B.幼兒時(shí)期 C.青春期 D.成年期

4.人類必須控制人口增長(zhǎng)的原因包括( )

A.資源有限 B.生物圈有一定的承受力

C.生活水平逐漸下降 D.A和B

5.孕婦在懷孕期間應(yīng)當(dāng)盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會(huì)對(duì)胎兒構(gòu)成危害，是因?yàn)? )

A.藥物可隨血液循環(huán)進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

B.藥物可隨廢物排出而進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

C.藥物可隨母體吸入的氧氣進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

D.藥物可隨母體吸入的二氧化碳進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

6.人步入青春期的信號(hào)是( )

A.身高迅速增加 B.腦的重量迅速增加

C.體內(nèi)各器官的功能都快速增加 D.肌肉迅速增加

7.組成細(xì)胞的主要有機(jī)物是( )

A.糖類、蛋白質(zhì)和脂肪 B.維生素、水和無機(jī)鹽

C.維生素、膳食纖維和糖類 D.維生素、糖、蛋白質(zhì)

8.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是( )

A.口腔、小腸、胃 B.口腔、胃、小腸

C.胃、小腸、口腔 D.胃、口腔、小腸

9.在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是( )

A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸

10.為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充( )

A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D

11.血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是( )

A.運(yùn)輸二氧化碳 B.運(yùn)輸養(yǎng)料 C.運(yùn)輸氧氣 D.運(yùn)輸廢物

12.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，毛細(xì)血管的辨別特征是( )

A.管腔較細(xì) B.管腔較粗 C.血液流向心臟 D.管中紅細(xì)胞成單行通過

13.胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是( )

A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.血漿

14.小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達(dá)足部的途徑是( )

①左心房;②右心房;③右心室;④主動(dòng)脈;⑤肺動(dòng)脈;⑥肺靜脈;⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨股動(dòng)脈;⑩左心室

A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

15.血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是( )

A.心室、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心房

B.心室、靜脈、 毛細(xì)血管、動(dòng)脈、 心房

C.心房、 動(dòng)脈、 毛細(xì)血管、 靜脈、 心室

D.心房、 靜脈、 毛細(xì)血管、動(dòng)脈、 心房

16.世界衛(wèi)生組織號(hào)召普遍使用鐵制的炊具，是因?yàn)? )

A.鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分 B.鐵有利于蛋白質(zhì)的形成

C.鐵是維生素C的重要組成部分 D.鐵是血紅蛋白的成分

17.下列各器官中既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是( )

A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉

18.10年前某市有一條綠化非常好的街道。炎熱的夏日，人們走在綠陰 道上，覺得心曠神怡，而今由于街道擴(kuò)展，原來的綠化帶被毀，而新的綠化帶又沒有成長(zhǎng)起來，結(jié)果人們都不愿意在炎熱的無遮的街道邊走了。這說明森林能( )

①遮陽光 ②釋放氧氣 ③調(diào)節(jié)氣候 ④白天能釋放CO2 ⑤晚上能產(chǎn)生氧氣

A.①②③④ B.①②③ C.①③⑤ D.②④⑤

在這些過程中，發(fā)生氣體交換的有( )

A.① B.②③ C.①② D.①③

19.人呼吸時(shí)，呼出的氣體成分是( )

A.不含氧氣 B.全部是二氧化碳

C.二氧化碳有所增加 D.不含氮?dú)?/p>

20.呼氣時(shí)，膈肌的變化情況( )

A.膈肌舒張，膈頂部上升 B.膈肌收縮，膈頂部上升

C.膈肌舒張，膈頂部下降 D.膈肌收縮，膈頂部下降

21.某同學(xué)胸圍長(zhǎng)度在平靜的狀態(tài)是80 cm，盡力吸氣時(shí)達(dá)到95cm盡力呼氣時(shí)是76 cm，他的胸圍差應(yīng)是( )

A.15 cm B.19 cm C.4 cm D.23 cm

22.當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時(shí)外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是( )

A.外界>肺泡>氣管 B. 氣管>肺泡>外界

C.外界>氣管>肺泡 D.肺泡>氣管>外界

23.右圖為人體局部血液循環(huán)示意圖，其中①、③是動(dòng)脈血管，②是毛細(xì)血管，①、②、③內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血。則②的主要功能是( )

A.濾過作用 B.氣體交換

C.吸收養(yǎng)料 D.分泌物質(zhì)

24.李先生在體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量的葡萄糖，則他體內(nèi)發(fā)生病變的部位可能是( )

A.腎小囊或肝臟 B.腎小管或胰島 C.腎小球或胰腺 D.腎小球或垂體

25.健康人每天形成的原尿約有150 L，而每天排出的尿卻只有1.5 L。對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的'原因和排尿意義的闡述中，不恰當(dāng)?shù)氖? )

A.原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)會(huì)被腎小管重吸收

B.被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽

C.人體排出尿能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽含量的作用

D.為維持體內(nèi)水分的相對(duì)平衡，人每天的喝水量不少于一天內(nèi)形成的原尿量

26.下列哪種疾病與激素分泌異常無關(guān)( )

A.侏儒癥 B.巨人癥 C.夜盲癥 D.糖尿病

27.李大爺是糖尿病患者，你給他提供的治療方案是注射( )

A.生長(zhǎng)素 B.甲狀腺素 C.胰島素 D.腎上腺素

28.完成反射的結(jié)構(gòu)叫( )

A.神經(jīng)元 B.反射弧 C.神經(jīng)末梢 D.大腦

29.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是( )

A.長(zhǎng)突起 B.神經(jīng)元 C.細(xì)胞體 D.神經(jīng)末梢

30.屬于復(fù)雜反射的是( )

A.瞳孔受到強(qiáng)光照射變小 B.精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑

C.誤食有害的東西引起嘔吐 D.吃巧克力引起唾液分泌

31.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述，經(jīng)不起科學(xué)推敲的是( )

A.“望梅止渴”屬于復(fù)雜反射，嬰兒的吮吸反射屬于簡(jiǎn)單反射

B.脊髓的傳導(dǎo)功能由其白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維完成

C.小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善

D.人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩(wěn)，說明酒精已麻痹了小腦

32.“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷，都出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是因?yàn)槟膫€(gè)結(jié)構(gòu)受損傷 ( )

A.肌肉 B.血管 C.大腦 D.脊髓

33.體檢時(shí)，醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會(huì)使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制( )

A.腦干 B.脊髓 C.小腦 D.大腦

34.在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)方面，人類區(qū)別于動(dòng)物的特點(diǎn)是( )

A.人能對(duì)語言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng)

B.能形成多種條件反射

C.形成的條件反射不會(huì)消退

D.人能在非條件反射的基礎(chǔ)上形成條件反射

35.參照分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽覺中樞的”結(jié)構(gòu)依次是( )

A.④①⑦⑧ B.④①⑤③ C.⑧⑥⑤④ D.④⑤⑧⑦

36.小明在寒冷的環(huán)境中不由自主地打寒顫，下列敘述不正確的是( )

A.因?yàn)樗捏w內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱 B.這是人體防止體溫下降的重要反應(yīng)

C.是由于骨骼肌不自主活動(dòng)引起的 D.是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下進(jìn)行的

37.下列哪項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)( )

A.大力植樹造林 B.退耕還林還草

C.使用電子賀卡 D.使用一次性筷子

38.有關(guān)酸雨的敘述，不正確的是( )

A.酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用

B.酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響

C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

D.酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡

39.我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是( )

A.開展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè) C.增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境

二、我會(huì)填(共5個(gè)題，每空1分，共40分)

1.(8分)右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中的5所指的是 ，內(nèi)流 血。圖中7所指的是 ，內(nèi)流 血。

(2)血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫 ;

(3)由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是 。

(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[ ] ，它是 循環(huán)的起點(diǎn).

2.(8分)右圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)對(duì)吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

(2)痰是由[ ] 和[ ] 內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。

(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[ ] ，它的壁由 上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有 圍繞著 ，適于 與血液之間進(jìn)行氣體交換。

(4)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過 層細(xì)胞膜。

3.(12分)右三是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)血液從[ ] 濾過到[ ] 成為原尿。

(2)原尿經(jīng)過[ ] 的 作用，形成尿液。

(3)與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含 。

(4)與原尿相比，尿中不含 ，因?yàn)?。

(5)尿的形成包括 、 和 三個(gè)過程。

(6)圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是 。

(7)腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在 。

4.(4分)下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營養(yǎng)成分的重量，而某成年人對(duì)此類營養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出，請(qǐng)分析回答下列問題：

養(yǎng)分黃豆內(nèi)的含量(g/100g)牛奶內(nèi)的含量(g/100g)成年人每日需求量(g)

蛋白質(zhì)38.003.3080.00

碳水化合物31.304.70380.0

脂肪18.003.8080.00

鈣質(zhì)0.060.120.80

(1)若該成年人每日只食用1000 g黃豆，表中養(yǎng)分會(huì)超過每日需求量的是 。

(2)黃豆、牛奶攝入人體后，其中參與脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的? 。

(3)牛奶被視為嬰兒的理想食品的原因是 。

(4)2004年曾一度被中央電視臺(tái)曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉，其營養(yǎng)成分與正常奶粉有什么不同? 。

5.(8分)眼和耳是人體的重要器官，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)青少年如果患了近視眼及時(shí)配戴__________加以糾正，才能使物象成在_________上。

(2)如果眼睛在白天看物正常，傍晚時(shí)看不清東西，是由于食物中缺乏___________ ，多吃胡蘿卜也起作用，因?yàn)椤?/p>

(3)小洋同學(xué)過年時(shí)放鞭炮，不小心右耳失去聽覺。他的教訓(xùn)告訴我們，遇到巨大的聲響時(shí)。

(4)小剛的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指 ，稱為“白眼球”的部分是 。

(5)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，在不同的光線下，人的瞳孔大小怎樣變化? 。

三、我會(huì)探究(共2個(gè)題，每空2分，共20分)

1.(10分)小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問題：

試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法

1號(hào)饅頭碎屑+2 mL唾液37 ℃水溶10分鐘加兩滴碘液

2號(hào)饅頭碎屑+2 mL清水37 ℃水溶10分鐘加兩滴碘液

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是 試管。

(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是 。

(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號(hào) ，2號(hào) 。

(4)本實(shí)驗(yàn)用37 ℃水溶，是因?yàn)?。

2.(10分)為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天;

(2)在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;

(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

(4)在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液;

(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：

ABCD

所加浸出液的體積/mL50100200400

金魚成活時(shí)間/天151271

根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)你回答下列問題：

(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是?

(2)該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是?

(3)通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?該如何設(shè)置?

七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷參考答案

一.1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6.A 7.A 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.B 14.B 15.A 16.D 17.C 18.B 19.C 20.A 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D 26.C 27.C 28.B 29.B 30.B 31.C 32.C 33.B 34.A 35.A 36.A 37.D 38.A 39.D 40.B

二.1.(1)肺動(dòng)脈 靜脈血 主動(dòng)脈 動(dòng)脈血 (2)肺循環(huán) (3)動(dòng)脈血變靜脈血

(4)[4]左心室 體

2.(1)[1]鼻腔 (2)[6]氣管 [3]支氣管 (3)[4]肺泡 一層 毛細(xì)血管 肺泡 (4)5

3.(1)[3]腎小球 [6]腎小囊(或腎小囊腔) (2)[7] 腎小管 重吸收 (3)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) (4)葡萄糖 腎小管重吸收了全部葡萄糖 (5)腎小球的濾過 腎小管的重吸收 分泌 (6)[1][2][3][4] (7)腎小管外的毛細(xì)血管

4.(1)蛋白質(zhì)和脂肪 (2)肝臟、小腸、胰腺 (3)含蛋白質(zhì)豐富(或三大有機(jī)物比例合理)，適于嬰幼兒生長(zhǎng) (4)摻入較多淀粉，蛋白質(zhì)含量少

5.(1)凹透鏡 視網(wǎng)膜 (2)維生素A 胡蘿卜中含大量胡蘿卜素，在人體內(nèi)變成維生素A

(3)迅速張口;或閉嘴，同時(shí)雙手堵耳 (4)虹膜 鞏膜 (5)強(qiáng)光下瞳孔縮小，弱光下瞳孔放大

三.1.(1)1號(hào) 和2號(hào) (2)1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán) (3)淀粉被唾液淀粉酶消化了 淀粉沒被消化 (4) 37℃消化酶消化能力最強(qiáng)

2.(1)廢電池對(duì)水體有污染作用(或?qū)痿~有毒害作用) (2)同種、大小、生長(zhǎng)狀況都相同 (3)廢電池對(duì)水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴(yán)重(或?qū)痿~有毒害作用，且廢電池浸出液濃度越大，毒害作用越大) (4)是 再加一個(gè)魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣。

初一生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)是教學(xué)工作的重要一環(huán)。生物總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是：以《中考要求》為指導(dǎo)，以課本為基礎(chǔ)，抓住主線，緊扣中心，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)能力。但學(xué)生思想重視程度不夠。針對(duì)這種情況，如何在時(shí)間緊迫的情況下制定出科學(xué)、有序的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，并使總復(fù)習(xí)計(jì)劃順利妥當(dāng)實(shí)施達(dá)到較為理想的效果，也是能夠讓學(xué)生從容面對(duì)中考的有力武器。

一、制定復(fù)習(xí)實(shí)施方案

1、確定復(fù)習(xí)目標(biāo)：從復(fù)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練思維、提高能力三個(gè)方面加以考慮，并制定三方面的具體計(jì)劃和實(shí)施方案。

2、考慮復(fù)習(xí)形式：復(fù)習(xí)大體有“背”、“考”、“練”三種形式，具體要求是：

①背：抓住本質(zhì)，建立知識(shí)聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系;精講就要精選，精選要做到：訓(xùn)練同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目不重復(fù)做。

②考：為了避免學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，考的形式應(yīng)該多樣化，比如小組互考，老師抽考，小組搶答，書面考試等。

③多練：科學(xué)選題，注意點(diǎn)面，強(qiáng)化訓(xùn)練細(xì)評(píng)：細(xì)致分析練習(xí)與試卷，指導(dǎo)解題思路和解題技巧。

3、選擇復(fù)習(xí)方法：可采用講練結(jié)合、專題討論、個(gè)別輔導(dǎo)等方法，并力求采用多媒體輔助教學(xué)。

4、以練為主，講練結(jié)合。

練習(xí)是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要途徑。我們主要練的是生物組自己制定修改的《生物中考指南》，通過選擇難度適中的練習(xí)題讓學(xué)生獨(dú)立完成，可檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，然后采取矯正補(bǔ)救來確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在練的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，可培養(yǎng)學(xué)生解題的技巧，鞏固與深化所學(xué)知識(shí)。只講不練不行，只練不講也不行。只有講練結(jié)合，和諧交替，才能有效地提高復(fù)習(xí)效果。

5、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)

在復(fù)習(xí)過程中，充分運(yùn)用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。通過練習(xí)、討論、講評(píng)可鞏固知識(shí)與發(fā)展思維能力。選擇適量情境新、聯(lián)系實(shí)際、開拓性強(qiáng)、難度較大的題目，能培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)各種題型的能力。

二、制定復(fù)習(xí)方法

“兩輪復(fù)習(xí)法”要求先全面復(fù)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和中考模擬考試。做到著眼全面，突擊重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，這樣即系統(tǒng)全面又有側(cè)重的復(fù)習(xí)，基本上能使大部分學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，考出較為理想的成績(jī)。

(一)、各階段時(shí)間安排及要求：

1、第一輪復(fù)習(xí)階段(12年4月——5月底)

本輪復(fù)習(xí)為“全面復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)”階段，要求：抓綱務(wù)本、夯實(shí)基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)、單元過關(guān)。針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)的生物基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求師生全面扎實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，具體地說：教師“依綱靠本”扎實(shí)地講清各單元知識(shí)點(diǎn)，初步對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，歸納、小結(jié)，學(xué)生在“溫故知新”的基礎(chǔ)上，重新識(shí)記，理解，應(yīng)用。同時(shí)教師在復(fù)習(xí)前，要向?qū)W生說明考點(diǎn)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，自覺的與老師配合，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。

此階段將采取一些必要措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果：

1、教師應(yīng)根據(jù)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，精選練習(xí)，布置適量的難度適中的練習(xí)供學(xué)生練習(xí)，并通過適量的檢查批改，檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，為下一輪重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)提供依據(jù)。

2、把書本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，列出復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生課后去整理識(shí)記。

3、面向全體學(xué)生，對(duì)優(yōu)等生增加試題難度，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低復(fù)習(xí)難度，并讓優(yōu)等生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓其共同發(fā)展，中等生讓其有追趕的對(duì)象，切實(shí)做到因材施教，全面提高教學(xué)成績(jī)。

4、深入備課，全面了解學(xué)生，從課本和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法，并把它落到實(shí)處。

5、把新課改的理念貫穿于復(fù)習(xí)的全過程，避免學(xué)生的死記硬背，對(duì)試題的答案不要求唯一，學(xué)生只要思路清新、符合題目要求即可，從而降低了試題的難度，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、加強(qiáng)學(xué)生讀圖、填圖能力的培養(yǎng)，除了要求學(xué)生識(shí)圖外，還要會(huì)填圖，要具備一定的識(shí)圖方面的知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)的過程中要加強(qiáng)學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，教師在課堂上要多繪圖，并盡可能采用多媒體的形式把圖展示給學(xué)生，以達(dá)到將生物知識(shí)的掌握融會(huì)到圖上的目的。

(二)第二輪復(fù)習(xí)階段(12年6月―6月20日)

本輪復(fù)習(xí)為“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”階段，要求：強(qiáng)化重點(diǎn)、強(qiáng)化難點(diǎn)及疑點(diǎn)、誤點(diǎn)、弱點(diǎn)、考點(diǎn)強(qiáng)化，精講，多綜合，多練習(xí)。針對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)，反饋情況，以及《考綱》的重點(diǎn)要求。強(qiáng)化訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。以使學(xué)生在掌握全面基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，能把握重點(diǎn)，突破重點(diǎn)加深對(duì)知識(shí)理解和應(yīng)用。

總之，在生物總復(fù)習(xí)中，老師要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生將課文零散的知識(shí)系統(tǒng)化、綜合化。要抓住進(jìn)化和適應(yīng)兩條主線，緊扣重點(diǎn)內(nèi)容展開教學(xué)。同時(shí)通過一系列訓(xùn)練來鞏固知識(shí)、深化知識(shí)。這樣，才能使生物復(fù)習(xí)取得理想的成績(jī)。