2023初一上冊生物試題及答案免費(fèi)下載

生物學(xué)知識與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍,那么關(guān)于七年級上冊生物試卷應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些初一上冊生物試題及答案免費(fèi)下載，僅供參考。

初一生物上冊試題

一、選擇題(本大題共20小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確的選項(xiàng)填到下表對應(yīng)的位置，每題1分，計(jì)20分)

1、青春期身體生長發(fā)育快、代謝旺盛， 為了滿足身體健康成長的需要，你認(rèn)為青春期應(yīng)養(yǎng)成的生活習(xí)慣中，不應(yīng)包括下列哪項(xiàng)

A.保證全面合理營養(yǎng) B.生活要有規(guī)律

C.積極參加文體活動(dòng) D.多吃、多睡、少運(yùn)動(dòng)

2、同學(xué)們能夠從一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成為“小帥哥”或“小靚妹”，要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化。其中胎兒時(shí)期在母體內(nèi)發(fā)育的主要場所是

A.腹腔 B.子宮 C.卵巢 D.輸卵管

3、在生物體中，充當(dāng)能量“貯存庫”和“傳遞員”，能直接提供維持生物體生命活動(dòng)能量的物質(zhì)是

A.糖類 B.ATP C.蛋 白質(zhì) D.脂肪

4、下面是某同學(xué)在測肺活量時(shí)，記下的三次數(shù)值，分別是：3200mL、3500mL、3800mL，則該同學(xué)的肺活量應(yīng)為

A.3200 mL B.3500 mL C.3800 mL D.10500 mL

5、下列對于右 圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B.②能消化蛋白質(zhì)

C.③分泌的消化液含有多種消化酶

D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

6、在試管內(nèi)加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后，置于37℃的溫水中5min，發(fā)現(xiàn)油消失了。則“X消化液”成分最可能是

A.唾液、 胃液、腸液 B.胃液、膽汁 C.胰液、腸液、膽汁 D.胃液、胰液

7、某人因外傷出血，血色暗紅，血流較緩，緊急的搶救措施是

A.趕緊送往醫(yī)院 B.用指壓法將遠(yuǎn)心端壓住

C.消毒后用紗布包扎 D.用止血帶把近心端捆住

8、獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是

A.我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度 B.任何人都 可以參加獻(xiàn)血

C.提倡公民自愿獻(xiàn)血 D.一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康

9、人體形成聽覺的部位是

A.聽覺感受器 B.鼓膜 C.聽覺中樞 D.聽神經(jīng)

10、新陳代謝過程的代謝終產(chǎn)物有

A.水、無機(jī)鹽、尿素 B.糞便、水、無機(jī)鹽、尿素

C.二氧化碳、無機(jī)鹽、水、尿素 D.葡萄糖、尿素、無機(jī)鹽、水

11、右圖為人體某 處的血管及血流情況示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.若c處尿素濃度降低，則b為腎小管周圍的毛細(xì)血管

B.若c處氧含量降低，則b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管

C.若c處氧含量增加，則b為肺部毛細(xì)血管

D.若c處氧含量增加，則b為消化道壁的毛細(xì)血管

12、小明的爺爺去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)尿液中有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，可能是他泌尿系統(tǒng)的哪個(gè)部位發(fā)生病變?

A.腎小球 B.膀胱 C.腎 小管 D.腎盂

13、下列哪項(xiàng)不是形成近視的主要原因

A.在光線明亮的地方看書 B.躺著看書

C.看書時(shí)間過長 D.看書時(shí)書和眼的距離過近

14、右圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖。青少年不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)造成圖中凸度增大的結(jié)構(gòu)是

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

15、下列屬于人類所特有的反射活動(dòng)是

①主人喚狗，狗跑向主人 ②看到酸梅二字，分泌唾液 ③鸚鵡學(xué)舌

④談虎變色 ⑤馬戲團(tuán)的小狗做算數(shù) ⑥看到酸梅分泌唾液

A.③④⑤　　 B.①②④⑤　　　 C.②④　　　　　 D.②③④

16、女孩小彩旗在x年春晚上進(jìn)行了4小時(shí)的自轉(zhuǎn)表演而不倒，這說明她具有發(fā)達(dá)的

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

17、我們的大腦中有很多如下圖所示的細(xì)胞。以下的敘述中錯(cuò)誤的是

A.這種細(xì)胞叫神經(jīng)元

B.這種細(xì)胞沒有細(xì)胞核

C.這種細(xì)胞包括細(xì)胞體和突起兩部分

D.這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能

18、某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個(gè)部位

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.腦神經(jīng)

19、在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開，其目的是

A.使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受傷　　　B.減緩緊張情緒

C.避免嘔吐　　　　　 D.進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化

20、若把地球比作“太空船”，人類就是其中的乘客，關(guān)于這 個(gè)比喻，下列哪種說法合理?

A.船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)：綠色植物，我們不需要擔(dān)心空氣污染

B.船的主宰者是人類，應(yīng)無條件的保證人類的生存與繁殖

C.船內(nèi)過度燃燒化石燃料己造成溫室效應(yīng)和酸雨等問題，可以考慮棄船

D.保護(hù)船上的生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

二、綜合分析題(本大題共10空，每空1分，計(jì)10分)

21、某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下：

取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。

實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸

① 1000 mL池塘水 1000mL 自來水

② 分別加入同時(shí)期孵化出的'蝌蚪各1只

③ 加入等量的蝌蚪飼料

④ 加少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑

⑤ 水溫保持在適宜的范圍內(nèi)

每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答：

(1)、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你加以改進(jìn)完善:

第①步，應(yīng)該 ;

第②步，應(yīng)該 。

(2)、在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是了 。

(3)、如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度 。該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是 。

22、 下圖是狗對鈴聲建立唾液分泌條件反射的過程，請據(jù)圖回答：

(1)、圖A中，狗一邊進(jìn)食，一邊出現(xiàn)流唾液 、口動(dòng)等活動(dòng)，這屬于 反射。

(2)、圖D中，只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng) ，這種活動(dòng)方式屬于____________反射。

(3)、圖示表明，圖A反射方式與圖D反射方式的關(guān)系是 。

(4)、如果在一段時(shí)間內(nèi)總是只響鈴不給食物，圖中的條件反射會(huì) 。

(5)、吃過話梅的人看到話梅即能分泌唾液，這種反射方式與圖 所示的反射方式是相同的。

初一生物上冊試題答案

選擇題

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D B B C A C B B C C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D A A B C B B B A D

填空題

21、(1)B缸的1000ml自來水改為池塘水;

分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只 改為10只(1只改為多只即可)。

(2)對照

(3)快;甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響

22、(1)非條件

(2)條件

(3)A圖是D圖的基礎(chǔ)

(4)消退

七年級生物教學(xué)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目的

1、為了更好地完成本學(xué)期的生物教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高生物教學(xué)質(zhì)量;

2、查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí);

3、抓住基本知識與技能，提高中、下等學(xué)生的成績;

4、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，提高知識的綜合運(yùn)用能力。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、考試說明中要求的基礎(chǔ)知識(七年級上冊三個(gè)單元相關(guān)知識);

2、分析解決問題的能力。

三、具體措施

1、章節(jié)復(fù)習(xí)

⑴針對每一單元的知識點(diǎn)、“三清”練習(xí)進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)。先由學(xué)生看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的復(fù)習(xí)，以點(diǎn)代面，突破學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教材中的`難點(diǎn)。

⑵完善學(xué)生生物知識結(jié)構(gòu)圖，使前后生物知識與實(shí)際聯(lián)系起來，形成知識樹，便于學(xué)生記憶。

2、專題復(fù)習(xí)

專題復(fù)習(xí)主要包括選擇題技巧和材料分析題技巧。講完技巧后讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間段里完成習(xí)題，提高學(xué)生的做題速度和準(zhǔn)確率，學(xué)生完成后，教師出示答案，個(gè)別題目教師集中講解。(專題復(fù)習(xí)貫穿在章節(jié)復(fù)習(xí)中)

3、綜合復(fù)習(xí)，針對考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練

在綜合復(fù)習(xí)的過程中，我們準(zhǔn)備了2套綜合練習(xí)卷，利用兩周的時(shí)間完及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。(綜合復(fù)習(xí)貫穿在章節(jié)復(fù)習(xí)中)

4、注意事項(xiàng)

(1)搜集材料、印發(fā)卷子。

(2)根據(jù)各班實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。

(3)根據(jù)各班實(shí)際情況確定好所要抓住的邊緣生，注意落實(shí)到人，特別要注意幫助不積極主動(dòng)的學(xué)生。