2022初一生物上冊知識點(diǎn)
初中生物主要介紹生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及生態(tài)知識，側(cè)重于生命現(xiàn)象的描述。它與其他學(xué)科一樣，也有自己的規(guī)律和特點(diǎn)，它既屬于自然科學(xué)的范疇，又具有自身的獨(dú)特之處。下面是小編整理的初一生物上冊知識點(diǎn)，一起來看看吧!
初一生物上冊知識點(diǎn)
1. 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)
2. 生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物; 生物能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖;除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
3.有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本
4.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物歸為植物、動物和其他生物三大類;也可以按照生活環(huán)境將生物劃分為陸生生物和水生生物等;還可以按照用途將生物分為作物、家禽、家畜寵物等
5.地球上適合生物生存的地方其實只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈
6.如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處。這個厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
7.大氣圈是由多種氣體組成的，如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳?/p>
8.水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊
.9.巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的立足點(diǎn)
10. 動物植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。動物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是食物，植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是無機(jī)鹽
11.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，如草、細(xì)菌等都可能是生物因素
12.探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流
13.做完實驗后，要把小動物放回適合它們生存的自然環(huán)境中
14.在光對鼠婦生活的影響探究實驗中，使這兩種環(huán)境中除光照外，濕度、溫度等其他條件都相同。也就是說，只有光照是不同的，光照就是這個實驗中的變量
15.在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。例如：探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，設(shè)計陰暗、明亮兩種環(huán)境，其他條件都相同，就是對照實驗
16.生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系，合作關(guān)系 17.生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境相互依存，相互影響
18.生物對環(huán)境的適應(yīng)如：駱駝尿液少，體溫升到46°C時才出汗;沙漠中的植物大多根系發(fā)達(dá)，葉片退化成刺等。生物對環(huán)境的影響如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土
19.在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)
20.植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者：動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者;細(xì)菌)和真菌能將有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物外，還有非生物部分，如陽光、空氣和水等
21.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈
22.一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)
23.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
24.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞
25.當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，叫做生物富集。會危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。食物鏈中營養(yǎng)級別越高，生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累越多
26.生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng) 、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)
27.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園
28.使用顯微鏡：一、取鏡和安放：
1、右手握鏡臂，左手托住鏡座。
2、把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
二、對光：
3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離。
4。把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
三、觀察：
5、把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。
6、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。此時眼睛一定要看著物鏡。
7、一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
四、清潔收鏡：實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。
29. 從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞體積就越大，顯微鏡下的細(xì)胞數(shù)目就越少;放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞體積就越小，顯微鏡下的細(xì)胞數(shù)目就越多
30.常用的玻片標(biāo)本有以下三種：切片——用從生物體上的薄片制成;涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成;裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。這三種玻片標(biāo)本都可以做成永久的或臨時的。玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片和蓋玻片。
31.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片：
1、用潔凈的紗布把載玻片擦拭干凈。
2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴(清水)。
3、用鑷子從洋蔥鱗片葉(內(nèi)側(cè))撕取一小塊通明薄膜——內(nèi)表皮。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它展平。
4、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊(先接觸載玻片上的水滴)，然后(緩緩地)放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免(蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察)。
5、把一滴稀碘液滴在(蓋玻片的一側(cè))。
6、用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。
32.制作黃瓜表層果肉細(xì)胞或黑藻葉片細(xì)胞臨裝片：1、用刀片將洗凈的黃瓜表皮刮掉，洗凈刀片后，再用刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的水滴中。蓋好蓋玻片，制成臨時裝片。2、或用鑷子取一片黑藻的細(xì)嫩小葉，放在載玻片上的水滴中，蓋好蓋玻片，制成臨時裝片。
33.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞有哪些相同的結(jié)構(gòu)?都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)
34.觀察動物細(xì)胞中制作人的口腔上皮細(xì)胞與制作植物細(xì)胞臨時裝片不同之處：(1)在載玻片的中央滴一滴(生理鹽水)(2)用消毒牙簽在自己漱凈的(口腔內(nèi)側(cè)壁)上輕輕刮幾下。 動物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)(細(xì)胞膜)(細(xì)胞質(zhì))(細(xì)胞核)
35、水和糖都是細(xì)胞中的重要物質(zhì)。細(xì)胞中還有其他物質(zhì)一類：(不含碳如水、無機(jī)鹽、氧)等(無機(jī)物);另一類分子比較大(含碳如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物)
36、細(xì)胞膜作用(控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境)
37.細(xì)胞質(zhì)中有(葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中)，(線粒體將細(xì)胞中的有機(jī)物當(dāng)作燃料，使有機(jī)物與氧結(jié)合轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水釋放能量)為細(xì)胞提供動力
38、細(xì)胞的控制中心是(細(xì)胞核)。遺傳信息在(細(xì)胞核)中，它的載體是(DNA)。DNA主要存在于(細(xì)胞核)中，它的結(jié)構(gòu)像一個(螺旋形)的梯子
39 、DNA分子很長，每一個片段具有特定的(遺傳信息)這些片段就叫(基因)
40、染色體由(DNA和蛋白質(zhì))組成。每種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是(一定的)。人有(23對)染色體，有的人細(xì)胞中多一條患上(遺傳病)
41、生物體的長大與細(xì)胞的(生長和分裂)有關(guān)。分裂：(細(xì)胞核)先由一個分裂兩個，(細(xì)胞質(zhì))分成兩份，每份各有一個(細(xì)胞核)，在原來的細(xì)胞中央形成新的(細(xì)胞膜)，植物細(xì)胞還形成新的(細(xì)胞壁)。細(xì)胞核分裂時，(染色體)變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)(加倍)，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成(形態(tài)和數(shù)目相同)的兩份，兩個新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體(形態(tài)和數(shù)目都相同)，新細(xì)胞和原細(xì)胞的(遺傳物質(zhì))是一樣的。
42、多細(xì)胞動物和人體的生長發(fā)育是從一個細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞就是(受精卵)。
43、人體和動物體的四種基本組織：上皮組織由(上皮細(xì)胞)構(gòu)成，具有(保護(hù)、分泌)等功能。肌肉組織主要由(肌細(xì)胞)構(gòu)成，具有(收縮、舒張)功能。神經(jīng)組織主要由(神經(jīng)細(xì)胞)構(gòu)成，能夠(產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮)。結(jié)締組織的種類很多，(骨組織、血液)等都是結(jié)締組織。結(jié)締組織有(支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng))等功能
44、(心臟、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺、皮膚)是器官。如：心臟主要是由(肌肉組織)構(gòu)成，還有(結(jié)締、神經(jīng))組織。胃壁主要由(肌肉組織)構(gòu)成，還有(上皮、神經(jīng)、結(jié)締)組織
45、人體及動物結(jié)構(gòu)層次：(細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體)。
植物體結(jié)構(gòu)層次：(細(xì)胞→組織→器官→植物體)
46、植物體的四種基本組織：根莖葉表面的表皮細(xì)胞是(保護(hù)組織)。具有(保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu))的功能。貫穿于根莖葉中的導(dǎo)管屬于(輸導(dǎo)組織)。能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。莖尖和根尖的分生區(qū)屬于(分生組織)，能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。葉肉、果肉屬于(營養(yǎng)組織)，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能
47、身體只有一個細(xì)胞稱(單細(xì)胞生物)如：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲。其中草履蟲結(jié)構(gòu)、功能示意圖見書70頁。草履蟲的主要食物是(細(xì)菌)，對污水有(凈化作用)。
48、(細(xì)胞)是生物體(結(jié)構(gòu)和功能)的基本(單位)。病毒沒有(細(xì)胞)結(jié)構(gòu)，由(蛋白質(zhì))外殼和內(nèi)部的(遺傳物質(zhì))組成。病毒不能獨(dú)立生活，只能(寄生在活細(xì)胞里);寄生在人和動物細(xì)胞里的叫(動物病毒)，如流感病毒;寄生在植物細(xì)胞里的叫(植物病毒)，如煙草花葉病毒;專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，也叫(噬菌體)，如大腸桿菌噬菌體
49.病毒對人類既有(害處也有益處)
50.藻類植物大多生活在水中，有單細(xì)胞的如：(衣藻)，有多細(xì)胞的如：(水綿、海帶);(沒有根莖葉)，全身都能吸收(水和無機(jī))，都能進(jìn)行(光合作用)
51.苔蘚植物大多生活在(潮濕)的陸地環(huán)境中，一般具有(莖和葉，無根)。(沒有輸導(dǎo)組織，長得矮小)。如葫蘆蘚、地錢等。(苔蘚植物)的葉只有一層細(xì)胞，可以做(監(jiān)測空氣污染程度的指示植物)
52.蕨類植物生活在(潮濕)的環(huán)境中，(有根莖葉，有輸導(dǎo)組織)，長得高大。如(卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅)等。(煤和石油)也是古代高大的(蕨類植物)埋藏在地層中形成的
53.種子的結(jié)構(gòu)包括種(皮和胚)，種皮保護(hù)細(xì)嫩的胚;(胚)是新植物的幼體，包括(胚芽、胚軸、胚根和子葉)。菜豆種子(子葉兩片)，沒有胚乳;玉米種子(子葉一片)，(有胚乳)。子葉和胚乳里含有豐富的(營養(yǎng)物質(zhì))。種子植物比苔蘚和蕨類植物更高等，能產(chǎn)生(種子)是一個重要原因
54.種子植物包括(裸子植物和被子植物)。(松、杉、側(cè)柏、銀杏和蘇鐵)種子裸露，外面沒有保護(hù)它的果皮是裸子植物。其它常見的綠色開花植物種子外面有果皮包被，形成果實，都是被子植物
55.種子萌發(fā)所需外部條件(適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣)。自身條件(干癟的種子或胚被昆蟲咬壞的種子不能萌發(fā))(儲存時間過長的種子，胚已經(jīng)死亡)也不能萌發(fā);(正在休眠的種子)也是不能萌發(fā)的
56.種子萌發(fā)時，首先要(吸收水分)。子葉或胚乳中的(營養(yǎng)物質(zhì))轉(zhuǎn)運(yùn)給(胚根、胚芽、胚軸)。隨后，(胚根)發(fā)育，突破種皮，形成根。(胚軸)伸長，胚芽發(fā)育成(莖和葉)
57.根生長最快的部位是(伸長區(qū))。根的生長一方面要靠(分生區(qū))細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠(伸長區(qū))細(xì)胞體積的增大
58.芽中也有(分生組織)。芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由細(xì)嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的(芽)又能發(fā)育成新的枝條
59.植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有(水、無機(jī)鹽和有機(jī)物)根從土壤中吸收(水和無機(jī)鹽);綠葉通過(光合作用)制造有機(jī)物。植物的生長需要量最多的是含(氮、磷、鉀)的無機(jī)鹽
60.一朵花的主要部分是(雄蕊和雌蕊)，雄蕊由(花藥和花絲)組成，花藥中有花粉;雌蕊由(柱頭、花柱和子房)組成，子房里有胚珠
61.一朵花經(jīng)過(傳粉和授精)才能結(jié)果。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉
62.花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下長出(花粉管)，花粉管穿過(花柱)，進(jìn)入(子房)，到達(dá)(胚珠)?；ǚ酃苤械?精子)與胚珠中的(卵細(xì)胞)結(jié)合，形成(受精卵)。叫做受精
63.受精完成后，其余部分凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。玉米、向日葵種子空癟常是由(傳粉不足)引起的?？蛇M(jìn)行人工輔助授粉增產(chǎn)
64.水是植物體的重要組成成分。即使是曬干的種子，里面仍然含有(少量的水)
65、根吸收水的部位主要是(根尖的成熟區(qū))。成熟區(qū)有(大量的根毛)
66、取一段帶葉的莖剪斷，將頂端一段放入滴有紅墨水的水中，在陽光下照射3——4小時，橫切、縱切，紅色部分就是(水分和無機(jī)鹽)在莖內(nèi)木質(zhì)部運(yùn)輸途徑——(導(dǎo)管)。韌皮部里的(篩管)是有機(jī)物從葉運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚耐ǖ?，在木質(zhì)部和韌皮部之間有(形成層)，能使木本植物加粗
67、(氣孔)是植物(蒸騰作用失水)的“門戶”，也是(氣體交換)的“ 窗口”。它是由一對半月形的細(xì)胞——(保衛(wèi)細(xì)胞)圍成的空腔。白天張開，夜晚閉合
68、綠色植物利用(光)提供的能量，在(葉綠體)中合成了(淀粉)等有機(jī)物，并且把(光能)轉(zhuǎn)變成(化學(xué)能)，儲存在(有機(jī)物)中。這個過程就是(光合作用)。光合作用還產(chǎn)生氧氣
69、細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。
初中生物的主要特點(diǎn)是哪些
初中生物主要介紹生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及生態(tài)知識，側(cè)重于生命現(xiàn)象的描述。它與其他學(xué)科一樣，也有自己的規(guī)律和特點(diǎn)，它既屬于自然科學(xué)的范疇，又具有自身的獨(dú)特之處。因此，要想學(xué)好生物學(xué)，首先要搞清楚初中生物的特點(diǎn)。
(一)生命性。生物學(xué)是一門研究生命的科學(xué)。
初中生物以有生命的植物、細(xì)菌、真菌、病毒、動物和人為研究對象，旨在研究它們具有的新陳代謝、生殖發(fā)育、遺傳和變異以及應(yīng)激性等特征。
(二)實驗性。生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，其實驗性具有如下特點(diǎn)。
(1)實驗場所靈活多樣。生物學(xué)面向廣闊的自然界，生物圈的大小、生態(tài)系統(tǒng)都可以成為生物實驗的對象。生物實驗除了充分利用實驗室外，生物園地、農(nóng)田、植物園、家庭等都可以作為實驗場地。如課本中增加了學(xué)生探究實驗的數(shù)量和小實驗、動動手、實踐活動等欄目，使生物學(xué)活動的空間進(jìn)一步擴(kuò)展。
(2)實驗周期一般較長。生物的生命活動一般都要持續(xù)一段較長的時間，因此需要較長的實驗周期：如種子發(fā)芽率的測定、光合作用的實驗、樹的節(jié)瘤的形成等。
(三)現(xiàn)代性。
近年來，生物科學(xué)同時向著微觀和宏觀兩個方面迅速發(fā)展，獲得了不少突破性的成就，開辟了一些新的領(lǐng)域，提出了許多新的觀點(diǎn)。如課本中增加基因工程的研究、克隆、，轉(zhuǎn)基因動物、食品等的介紹，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)境、關(guān)注社羊會無不說明生物學(xué)具有很強(qiáng)的現(xiàn)代性。
初一生物學(xué)習(xí)方法
1、簡化記憶法。即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。
2、聯(lián)想記憶法。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
3、對比記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。
4、綱要記憶法。生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。
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