九年級寒假化學復(fù)習計劃最新精選
九年級的寒假是我們在中考前最后的一個寒假，我們要借助這段時間提升我們的化學成績，復(fù)習計劃你想了解嗎?小編整理了九年級寒假化學復(fù)習計劃最新精選，希望能幫助到您。
第一：對初三化學教材進行一個再次復(fù)習和理解。
因為學習化學的時間實在是短，因此對于很多化學常識，初三學子們并不是非常的理解。而因為初三時間實在是太過寶貴，因此，在初三上課期間，同學們并沒有太多的時間去進行一次化學整體回顧，而寒假這個時間無疑是一個大好機會。
建議學生要對初三化學教材進行一個細致的復(fù)習和再次理解，碰到不懂的就標注上特別的記號，并利用一些例題和習題進行鞏固。
第二：對于老師強調(diào)要記憶的化學基礎(chǔ)知識點，可以利用寒假進行一個背誦。
化學雖然是屬于理科科目，但在化學的血液當中，很多基因都帶著濃厚的文科性質(zhì)，因此，對于元素周期表，對于各種金屬的特性，對于各種化學方程式，這些最基本的知識點只有你徹底背誦了，你才能正確的去做題。
第三：利用一些化學輔導(dǎo)書去接觸一些更深層次的化學知識點和解題思路。
要想在明年中考化學上拿高分，僅僅依靠化學教材，僅僅依靠上課聽講這是遠遠不夠的。因此，也建議學生要在寒假里購買一些好的化學輔導(dǎo)資料去進行專研，去挑戰(zhàn)一些書本上沒有的化學新題型，給自己積累一些化學解題經(jīng)驗。
第四：去了解一些歷年中考化學試卷。
通過寒假去了解一些歷年中考化學試卷，甚至多去做一些歷年中考化學真題，那么同學們就能對中考化學的模式有一個初步的印象，至少同學們可以知道中考化學是考些什么東西，哪些知識點是考試的高頻考點，化學實驗題又占據(jù)了多少分值等等。
從初三開學到寒假，初三學子接觸學習化學也就短短半年時間，說實話，對于這樣一個陌生的學科，同學們想徹底拿下，這的確是需要花更多時間去攻略的。
其實我覺得在初三的時候?qū)W的化學都是屬于一些需要背的一些東西。其實說白了，就是有時候你要好好的去背上面的一些方程式啊，然后注意方程式的一些寫法，要符合格式的要求。這個時候更加重要的是要給自己養(yǎng)成一個良好的習慣。因為你只有認認真真的把這種習慣養(yǎng)成了，到了高中之后再去學習其他的化學知識才不會覺得比較困難。
然后接下來你要做的就是，把化學聯(lián)系到生活當中，因為你會發(fā)現(xiàn)其實很多化學反應(yīng)在我們生活中也是可以看到的。比如說很多的變色反應(yīng)，就可以自己找到工具來嘗試一下，說不定自己就能夠看到這種奇妙的反應(yīng)，當你看到奇妙的反應(yīng)之后，其實你心里會特別的開心啊。這個時候看到，化學的世界是多么多姿多彩，我相信你自己也會愿意去嘗試著去做一下這種事情。有了興趣之后再去學習，你會發(fā)現(xiàn)自己更棒。
一、中考目標：力爭中考化學科A率。
1、重視化學基本概念和理論的教學，注意對化學實驗的復(fù)習。
2、備課要抓準重點、難點和易錯點，把握課堂。
3、加強課堂教學改革，提高課堂效率，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導(dǎo)下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。
4、精講巧練，跟蹤檢查。
5、加強與學生的情感溝通，充分利用輔導(dǎo)課，加強培優(yōu)輔差的針對性和實效。
6、加強反思，每上完一節(jié)課，要從中找出成功的、不成功的地方。
7、針對中考新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生答題技巧、審題和應(yīng)考能力。
8、注重對學生的心理輔導(dǎo)，讓學生輕裝上陣。
三、教學內(nèi)容及進度安排：
1、結(jié)束新課(大約兩周時間)
2、第一輪復(fù)習(大約六周時間)采用的方式是按章節(jié)順序進行，以《達標指導(dǎo)》為依托，使學生初步掌握各章節(jié)的知識內(nèi)容，著眼于基礎(chǔ)知識和基本技能，把教材"放大",將教材中隱含的內(nèi)容挖掘出來，全面、深入、系統(tǒng)地完成課本上所有知識內(nèi)容的復(fù)習。
3、第二輪復(fù)習(大約四周時間)專題復(fù)習是依據(jù)知識點進行橫向復(fù)習，把知識點分為若干個小專題進行復(fù)習，是中考復(fù)習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過專題復(fù)習，加強知識之間的聯(lián)系與對比，加強知識的融合與應(yīng)用，能夠全面提高學生的綜合能力。教學中，通過對本專題中的重要考點進行歸納講解，以及學習指導(dǎo)等方面的點撥，并剖析適當數(shù)量的與生活、社會、環(huán)保、科技等實際問題相聯(lián)系的例題和專題訓(xùn)練鞏固知識，形成能力。
4、第三輪復(fù)習(約2周半時間)第三輪復(fù)習(模擬訓(xùn)練階段及回歸課本)：這一階段是中考的沖剌階段，具有較強的針對性和緊迫感，因此這一階段主要通過摸擬訓(xùn)練，有針對性地把歷年中考的熱點、學生的易錯點進行有效訓(xùn)練，最后回歸課本。
5、在最后階段(約考前兩周)，主要安排學生自我復(fù)習，自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復(fù)習成果。教師則重點加強個別輔導(dǎo)，查漏補缺，提高后進生。
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