九年級化學(xué)第二單元測試題
化學(xué)這門學(xué)科最重要的就是理解各種現(xiàn)象及知識點(diǎn)的原理，在這個基礎(chǔ)上，進(jìn)行靈活的轉(zhuǎn)換和變通，這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)不死板的固定思維。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
九年級化學(xué)第二單元測試題
1、第一個對空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家：______________(第一個用天平進(jìn)行定量分析)。在空氣中加熱汞的反應(yīng)______________________(氧化汞為________色粉末)。
2、空氣(一種重要的_______資源)的成分和組成空氣成分O2N2稀有氣體CO2其它氣體和雜質(zhì)
體積分?jǐn)?shù)
(1)空氣中氧氣含量的測定
a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇_______
b、裝置要求：氣密性良好
c、現(xiàn)象：___________________，廣口瓶內(nèi)液面上升約__________
d、結(jié)論：空氣是混合物;O2約占__________，可支持燃燒;
N2約占____________，不支持燃燒，也不能燃燒，_______溶于水
e、探究：①液面上升小于1/5原因：_______________________，__________________________，__________________________大于1/5原因：_______________________，_________________________
②不能用鐵、鋁代替的原因：__________________________________
不能否用碳、硫代替的原因：__________________________________
(2)空氣的污染及防治：
對空氣造成污染的主要是有害氣體(______、_______、_______)和________等。
(3)空氣污染的危害、保護(hù)：
危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候_______,_________破壞和_______等
保護(hù)：加強(qiáng)_______質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用________能源，工廠的廢氣經(jīng)________過后才能排放，積極______________________等
(4)目前環(huán)境污染問題:
臭氧層破壞(________、氮的氧化物等)溫室效應(yīng)(_______、CH4等)
酸雨(_______、_______等)白色污染(________垃圾等)
3.氧氣(無色無味的氣體，密度比空氣______，______溶于水，液氧和固氧都是________色的。)
(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：____________，_______________
(2)氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)
物質(zhì)現(xiàn)象化學(xué)方程式
木炭
_____色在空氣中保持_______，在氧氣中發(fā)出_______，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
磷產(chǎn)生大量___________
硫
_____色在空氣中發(fā)出微弱的__________火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的_________火焰，產(chǎn)生____________氣味的氣體
鎂發(fā)出_________________，放出熱量，生成______色固體
鋁
鐵劇烈燃燒，_______________，生成______色固體
石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出_____光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：________________________________
硫燃燒在集氣瓶底部放少量水的目的______________________________________________
(3)氧氣的制備:
工業(yè)制氧氣——____________法(原理:__________________)或__________技術(shù)。
實(shí)驗室制氧氣原理________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
氯酸鉀_______色、氯化鉀______色、高錳酸鉀______色、二氧化錳______色、雙氧水______色
(4)氣體制取與收集裝置的選擇△
發(fā)生裝置：_____________型、_______________型
收集裝置：主要是根據(jù)物質(zhì)的____________、______________
(5)制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)
a、步驟：_____________________________________(7個字)
b、注意點(diǎn)
①試管口略向下傾斜：防止_____________________________
②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱
③鐵夾夾在離管口____________處
④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于_____________________
⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止_______________________________
⑥排水法收集時，待_______________________時再收集，防止制得的氧氣__________。
⑦實(shí)驗結(jié)束時，先_______________再_________________：防止_____________________________
⑧用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管____________________
(6)氧氣的驗滿：用帶火星的木條__________________
檢驗：用帶火星的木條__________________
4、催化劑(觸媒)：在化學(xué)反應(yīng)中能___________其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_______________、______________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。如_____________________
催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫_____________。
5、常見氣體的用途：
①氧氣：供呼吸(如潛水、__________)
支持燃燒(如燃料燃燒、_______、________)
②氮?dú)猓篲_________________(化性不活潑)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷凍
③稀有氣體(________、_______、________、Kr、Xe等的總稱)：
__________________、電光源(通電發(fā)不同顏色的光)、激光技術(shù)
6、常見氣體的檢驗方法
①氧氣：____________________________________②二氧化碳：_________________________________
③氫氣：_______________________________________或者，先通過灼熱的氧化銅，再通過____________
7、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與__________發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。
劇烈氧化：如____________________，緩慢氧化：如_____________________，它們的共同點(diǎn)：
①___________________②______________________
九年級化學(xué)第二單元測試題
一、選擇題
1.最早通過實(shí)驗測定出空氣組成的科學(xué)家家是( )。
A.法國的拉瓦錫 B.英國的湯姆生
C.瑞典的舍勒 D.意大利的阿伏加德羅
2.下列變化，屬于化學(xué)變化的是( )。
A.酒精揮發(fā) B.潮濕的衣服變干
C.海水曬鹽 D.火藥爆炸
3.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )。
A.空氣 B.氧氣 C.氧化鋁 D.高錳酸鉀
4.下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是( )。
A.顏色 B.狀態(tài) C.硬度 D.可燃性
5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )。
A.五氧化二磷 B.醫(yī)用的生理鹽水
C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D.雪碧飲料
6.下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述錯誤的是( )。
A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B.它能跟所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱
7.下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶底部應(yīng)放少量水或細(xì)沙的是( )。
A.木炭 B.硫粉 C.鐵絲 D.紅磷
8.早期化學(xué)家為了認(rèn)識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每次實(shí)驗都有約五分之一的空氣不知去向。有時化學(xué)家把這約五分之一的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指( )。
A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
9.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )。
A.硫 + 氧氣 二氧化硫
B.高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣
C.鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
D.蠟燭 + 氧氣 二氧化碳 + 水
10.暫時存放一集氣瓶氧氣， 正確的方法是( )。
A.瓶口朝下，蓋上玻璃片 B.瓶口朝下，不要玻璃片
C.瓶口朝上，蓋上玻璃片 D.瓶口朝上，不要玻璃片
11.下列變化不屬于緩慢氧化的是( )。
A.鐵生銹 B.釀酒 C.蠟燭燃燒 D.食物腐爛
二、填空題
12、按體積計算，空氣中含量最多的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 ;含量居第二位的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 。
13、根據(jù)事實(shí)，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型。
(1)點(diǎn)燃鎂條作信號彈： 。
(2)燃燒紅磷制造煙幕彈： 。
(3)燃燒木炭： 。
(4)高錳酸鉀受熱： 。
三、實(shí)驗題
14.實(shí)驗室制取氧氣時，如果用排水法集氣時，當(dāng)氣泡 放出時就可以收集。當(dāng)停止反應(yīng)時，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是 。如果用向上排空氣法收集時，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿：
。如何證明一瓶無色氣體是氧氣： 。
15、已知在通常情況下，過氧化氫 二氯化錳 水 + 氧氣，且反應(yīng)迅速。據(jù)此設(shè)計兩套用下圖所示儀器組裝成的制取和收集氧氣的裝置，并繪制出裝置圖。
(1)第1套：選用儀器(填選項)： ;(排水法)
(2)第2套：選用儀器(填選項)： 。(排空氣法)
九年級化學(xué)第二單元測試題
一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意，每小題1分，共10分)
1、右圖實(shí)驗中，可以觀察到的現(xiàn)象是 ( )
A.沒有變化
B.上層鹽水，下層紅墨水
C.鹽水和紅墨水完全混合
D.上、下層鹽水，中間紅墨水
2、下列關(guān)于分子和原子的說法中，不正確的是 ( )
A.分子、原子都在不停地運(yùn)動 B.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C.原子是不能再分的最小微粒 D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
3、1991年，我國化學(xué)家張青蓮與另一位科學(xué)家合作，測定了(In)元素的相對原子質(zhì)量新值。元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115。原子的核外電子數(shù)為( )
A.115 B.49 C.66 D.164
4、若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為 ( )
A. B. C. D.
5、下列關(guān)于空氣的說法中正確的是 ( )
A.空氣是單質(zhì) B.空氣是混合物 C.氧氣是中含量最多的氣體 D.空氣是一種化合物
6、下列家庭常用的調(diào)味品中，可視為純凈物的是 ( )
A.食鹽 B.食醋 C.白酒 D.白糖
7、新華社5月23日報道，繼通過食鹽補(bǔ)碘在全國范圍內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病目標(biāo)后，我國又將啟動一項涉及千家萬戶營養(yǎng)健康問題的“補(bǔ)鐵工程”。衛(wèi)生部已批準(zhǔn)以醬油為食物載體，逐步開展補(bǔ)鐵工程。這里的碘、鐵指的是()
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
8、意大利科學(xué)家最近合成一種新型的氧分子，其化學(xué)式為O4。說法正確的是( )
A.一個O4分子由2個O2分子構(gòu)成 B. O4是一種單質(zhì)
C.O4是由O2組成的混合物 D.O4是一種化合物
9、下列說法中，正確的是 ( )
A.原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.有同種元素組成的物質(zhì)稱為純凈物
C.含有氧元素的化合物稱為氧化物
D.原子和分子在化學(xué)反應(yīng)里都能生成新的原子和分子
10、元素在自然界中分布并不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國富鎢礦等，從整個地殼中元素含量的多少分析，最多的是 ( )
A.鋁 B.硅 C.氧 D.鐵
11、下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“ ”和“ ”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是 ( )
A. B. C. D.
12、2001年11月，美軍向躲藏在山洞的使用了一種名為BLU-82的燃料炸彈，這種炸彈爆炸時能耗盡山洞中的氧氣，使洞中的生物窒息死亡。該炸彈的主裝藥之一是環(huán)氧乙烷(化學(xué)式為C2H4O)。關(guān)于環(huán)氧乙烷的下列說法正確的是 ( )
A.它是化合物 B.它是含有3種元素的混合物
C.它的相對分子質(zhì)量為44 D.它在空氣中充分燃燒只生成CO2
13、自第十一屆奧運(yùn)會以來，開幕式都要舉行隆重的火炬接力儀式?；鹁娴目扇嘉锸嵌⊥?化學(xué)式為C4H10)，它燃燒時，火苗高且亮，即使在白天，二百米以外也能清晰可見。下列關(guān)于丁烷的敘述不正確的是 ( )
A.丁烷由碳、氫兩種元素組成 B.丁烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
C.丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比是4：10 D。丁烷由4個碳原子和10氫原子構(gòu)成
14、正電子、負(fù)電子等都是反粒子。它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反，科學(xué)家設(shè)想在宇宙中可能產(chǎn)生存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì);物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀，請你推測，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是 ( )
A.由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B.由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成
C.由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成
D.由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
15、某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解。剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比不可能( )
A.55：54 B.55：58 C.55：62 D.55：64
二、填空題(共50分)
16、(14分)(1)下列粒子中帶正電荷的是 。
①電子 ②質(zhì)子 ③中子 ④原子核 ⑤原子 ⑥分子
(2)空氣、食鹽、白酒是三種不同的物質(zhì)，但它們同屬于 這一類物質(zhì)，從宏觀角度說明的理由是 。
(3)下列每組物質(zhì)之間存在某種聯(lián)系，請你認(rèn)真分析，尋找規(guī)律，并再舉出相似的一個例子。
A.氮?dú)狻⒘蚧?、水銀、 。 B.氧化鎂、水、二氧化碳、 。
C.氧氣、氯酸鉀、四氧化三鐵、 。
17、(6分)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為人們提供了可以觀察和操縱單個原子和分子的可能性，從而實(shí)現(xiàn)了直接用原子制造分子，葡萄糖是人體需要的重要的營養(yǎng)物質(zhì)之一，其化學(xué)式為C6H12O6，若采用上述方法制造葡萄糖，請你指出所需的原子名稱： 。
18、(2分)1993年中美兩國科學(xué)家共同合成了世界上的碳分子，這種分子由1134個碳原子和1146個氫原子構(gòu)成。請寫出此種物質(zhì)的化學(xué)式 。
19、(14分)閱讀短文，回答問題。
1803年，英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說，他認(rèn)為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這些原子是微小的不可分割的實(shí)心球。1911年，英國科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動的?粒子(?粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子)轟擊金箔時(金原子的核電荷數(shù)為79，相對原子質(zhì)量為197)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)?粒子能穿透金箔，而且不改變原來的運(yùn)動方向，但是也有一小部分?粒子改變了原來的運(yùn)動路徑，甚至有極少數(shù)的?粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來(如圖3-14)。
(1)有一小部分?粒子改變了原來的運(yùn)動路徑。原因是?粒子途徑金原子核附近時，受到斥力而稍微改變了運(yùn)動方向。
(2)大多數(shù)?粒子不改變原來的運(yùn)動方向。原因是 。
(3)極少數(shù)?粒子被彈了回來。原因是 。
(4)按現(xiàn)在對原子、分子的認(rèn)識，你認(rèn)為道爾頓提出的近代原子學(xué)說中不確切的地方，請用“ ”劃出，并在下方加以改正。
(5)金原子的核外電子數(shù)為 ，中子數(shù)為 。
20、(6分)最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥。它抗打擊、抗震，但(一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸。此炸藥的化學(xué)式為C8N8O16。
(1)該炸藥的一個分子中含 個原子，該炸藥由 元素組成。
(2)此炸藥在爆炸時產(chǎn)生兩種氣體，一種是空氣中含量最多的氣體，另一種是植物光合作用需要的氣體，寫出此炸藥爆炸時的符號表達(dá)式 。
21、(8分)某興趣小組做以下實(shí)驗探究分子的運(yùn)動。請回答實(shí)驗中的有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗得出的結(jié)論有 。
(2)實(shí)驗Ⅱ(如下圖中甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)為使實(shí)驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計實(shí)驗Ⅲ(如上圖乙所示)作為對比實(shí)驗。你認(rèn)為有無必要，理由是
三、簡答題(共6分)
22、生活中我們常見到這種情況：暖水瓶塞會自己跳出來，或暖水瓶塞不容易拔出來，這是為什么?
23、研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅體內(nèi)能產(chǎn)生抗細(xì)菌感染的過氧化氫(H2O2)。試比較過氧化氫與水的元素組成和分子構(gòu)成，并說明它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因。
四、計算題(共24分)
24、(6分)下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明。請根據(jù)此表，結(jié)合初中學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
配料表 精制海鹽、碘酸鉀(KIO3)
含碘量 20~40mg/Kg
儲藏方法 密封避光、防潮
食用方法 烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽
(1)碘酸鉀屬于哪類物質(zhì)? (填：“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”)。
(2)根據(jù)含碘鹽的食用方法，可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)：碘酸鉀在受熱時 。
(3)我國規(guī)定，食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035克，相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀 克。
25、(4分)“9.11事件”發(fā)生不久，在美國又出現(xiàn)了炭疽熱病，此病是一種由炭疽熱桿菌引起的急性傳染病，致死率高達(dá)25%至60%。治療炭疽熱病的常用抗生素為環(huán)丙沙星，其化學(xué)式為C17H18FN3O3，它的相對分子質(zhì)量是 ，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 %(保留一位小數(shù))
26、(6分)淀粉等食用糖類在人體中能轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被吸收，正常人的血液里約含0.1%的葡萄糖。
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為 。
(2)若用Cn(H2O)m的形式來表示葡萄糖，則n= ， m= 。
27、(4分)2001年諾貝爾化學(xué)獎授予美國化學(xué)家諾爾斯博士與日本化學(xué)家野依良治教授和美國化學(xué)家沙普利斯教授，以表彰他們催化不對稱合成的重大成就。環(huán)氧化(R)——丙稀醇(化學(xué)式為：C3H6O2)是沙普利斯應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)。該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物。計算(計算結(jié)果保留一位小數(shù))：
(1)C3H6O2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比。
(2)該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
28、(4分)某化肥廠生產(chǎn)一批尿素產(chǎn)品，經(jīng)測定，其含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%(雜質(zhì)不含氮)。按規(guī)定，產(chǎn)品中含尿素[CO(NH2)2]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在95%以上為一級品，試根據(jù)計算判斷該廠所生產(chǎn)的產(chǎn)品是否屬于一級品?
第二章《分子和原子》檢測試卷參考答案
一、 選擇題(1~10小題，每小題1分;11~15小題，每小題2分，共20分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C B D B D C B A A A AC CD B D
二、填充題(共50分)
16、(1) ②、④ (2)混合物 由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成 (3)紅磷、氫氣、水銀等; 二氧化硫、四氧化三鐵等; 高錳酸鉀、二氧化錳等
17、碳原子、氧原子、氫原子 18、C1134H1146 19、(2)?粒子通過原子內(nèi)、原子間空隙 (3)?粒子撞擊了金原子核而彈回(或?粒子撞擊了帶正電核、質(zhì)量大、體積很小的金原子核而被彈回
(4)一切 不可分割 實(shí)心球 (5)79、 118
一些 可分割為 電子在原子核外的空間內(nèi)做高速運(yùn)動
20、(1)32 3 (2)C8N8O16→N2+CO2
21、(1)酚酞試液遇蒸餾水不變色;酚酞試液遇濃氨水變紅色 (2)酚酞試液變紅 氨分子從燒杯A運(yùn)動到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅 (3)實(shí)驗Ⅰ、實(shí)驗Ⅱ已做過對比實(shí)驗，故沒有必要再做實(shí)驗Ⅲ[評分提示](3)主要考查對于對比實(shí)驗的理解及實(shí)驗設(shè)計能力。只要表述正確、清楚，即可給分。
三、簡答題(共6分)
22、這兩種現(xiàn)象都發(fā)生在暖水瓶沒有灌滿水的情況下。當(dāng)你打開暖水瓶時，就會有冷空氣進(jìn)入暖水瓶，冷空氣被暖水瓶中的熱水加熱，氣體分子間的距離增大，暖水瓶內(nèi)壓力增大，當(dāng)壓力足夠大時，就會把瓶塞沖掉。若暖水瓶放置較長時間以后，暖水瓶中水溫下降，其中的熱空氣也跟著冷卻，氣體分子間的距離縮小，暖水瓶內(nèi)壓力下降，低于外界大氣壓，于是外界的大氣壓就把瓶塞緊緊地壓住，很難拔出。
23、過氧化氫與水都含有氫元素和氧元素，但由于每個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的，而每個水分子是兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，分子結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同。
四、計算題(共24分)
24、(1)純凈物 (2)易分解 (3)0。06 25、331 14。5% 26、180
6 6 27、(1)C:H:O=18:3:16 (2)43。2%
。??28、解：設(shè)此化肥廠生產(chǎn)的化肥中含尿素為
依題意列式：
CO(NH2)2 ~2N/CO(NH2)2
100%? 100% 28_________60
42%??
100%: 42%? =28_________60?? 100%:
=90%??
因90%<95%，所以該廠生產(chǎn)化肥不屬于一級品。
答：(略)。
初中化學(xué) 第二章《分子 原子》檢測命題雙向細(xì)目表
內(nèi) 容 考 試 要 求 題 號
題 型 分 值 聯(lián)系實(shí)際
常 識 了 解 理 解 掌 握
一、化學(xué)基本概念和原理
元素、元素符號 √
單質(zhì)和化合物 √
混合物和純凈物 √
分子、原子 √
化學(xué)式 √
相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量 √
原子的結(jié)構(gòu)——原子核(質(zhì)子、中子)和核外電子 √
二、化學(xué)計算——有關(guān)化學(xué)式的計算
1、計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 √
2、計算化合物中各元素的質(zhì)量比
3、計算化合物中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
考查目標(biāo)：
1、 知道分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成;
2、 能通過某些物質(zhì)的組成和構(gòu)成的分析，正確理解分子、原子、元素等概念的區(qū)別
和聯(lián)系;
3、 能用分子、原子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的變化和某些常見的現(xiàn)象;
4、 能從組成上識別氧化物，區(qū)分混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物;具有對物質(zhì)進(jìn)行簡
單分類的能力
5、 記住常見元素符號的寫法、意義;會書寫和讀出一些簡單化學(xué)式，以及其正誤的判
斷;并能正確描述物質(zhì)的組成和構(gòu)成;
6、 能根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和化合物中各元素的質(zhì)量比以及元素的質(zhì)量
九年級化學(xué)第二單元測試題相關(guān)文章：
★ 九年級上冊化學(xué)《酸和堿的反應(yīng)》練習(xí)試卷