中考物理初二易錯知識點
中考物理初二易錯知識點提綱
根據(jù)物理考綱，中考物理考查基本知識、基本技能、過程與方法。但是由于有些內容相對復雜，學生做題時容易錯誤，具體是哪些?原因是什么?對策有哪些?小編整理了相關資料，希望能幫助到您。
四大?？純热?/strong>
1、重點概念
以課程標準為綱，以教材為本，更加注重考查學生對概念本質能否透徹理解。質量、密度、速度、力、壓強，功與功率，內能以及電功、電功率等都是近幾年的常考點。
2、基本規(guī)律、原理
近幾年考查的基本規(guī)律、原理主要有以下這些：光的反射、折射、平面鏡成像、能量守恒定律、歐姆定律、電功率與電流、電壓的關系，串并聯(lián)電路、二力平衡以及阿基米德原理等。
3、基本技能和思維方法
受力分析，電路分析，數(shù)據(jù)的記錄和處理方法，運用幾何圖形、函數(shù)圖象進行表達、分析物理實際問題的方法，信息的分析、歸納及概括基本分析方法。
4、聯(lián)系生活實際，解決實際問題
近幾年的試題貼近生活實際，充分體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的標準。溫度及溫度計，物態(tài)變化及水循環(huán)，密度的運用，半導體及導體的運用，電流的磁效應，電磁感應現(xiàn)象，電磁波及其應用，串并聯(lián)電路的應用等。
五大失分原因
原因一：審題不仔細
審題不仔細、不準確，考慮不周到，缺乏認真、全面的審題能力，缺乏抓取關鍵信息的能力。如“要求畫出使杠桿平衡的最小動力和力臂……”，部分考生只考慮“平衡”，沒注意 “最小”。
原因二：概念模糊
考生對物理概念的認識還比較模糊，理解不深，遷移能力差。如填空題的標準答案是“電能(度)表”，但不少考生卻回答“測電表、電流表、電壓表、電量表”等。
原因三：綜合實驗能力差
考生的物理綜合實驗能力差，實驗設計能力不強。如實驗題要求學生寫出用伏安法測電阻的實驗原理，標準答案是“歐姆定律”。而很多學生寫成了“電流與電壓成正比、伏安法測電阻、控制變量法“等。
原因四：識圖能力不強，過失性失分嚴重
如學生運動與力中的s—t圖像、v?—t圖像中的點、線的物理意義不明確，導致錯答題目。
原因五：綜合分析能力較弱
對于綜合題，很多學生缺少解題的思路，心里感到害怕，忙中出錯。如動態(tài)電路分析綜合題，要經過對圖表的綜合分析才能得出結論。
原因六：答題不規(guī)范。
中考中常出現(xiàn)考試與自己所估算的分數(shù)偏差較大的情況，很多是考生在解答的過程中語言表達不夠科學和規(guī)范，解題步驟混亂所造成的。
10個必考易錯知識點
1.受力分析時，要防止多力!方法是尋找施力物體，若找不到施力物體則此力不存在!比如說“上沖力”、“上滑力”、“下滑力”，這些所謂的“力”都找不到施力物體，因此是不存在的。
2.重力方向有兩種描述：豎直向下或垂直于水平面向下;不可說垂直向下!
浮力方向有兩種描述：豎直向上或垂直于水平面向上。不可說垂直向上!
3.遇到摩擦力一定先要區(qū)分是靜摩擦力還是滑動摩擦力!
如果物體受到的摩擦力是靜摩擦力，其大小應該利用受力平衡來解答，初中物理遇到的一般是二力平衡，此時靜摩擦力大小等于外界拉力或者推力，若拉力或者推力大小發(fā)生變化，則靜摩擦力也隨之而變化。
如果物體受到的摩擦力是滑動摩擦力，則只需要考慮影響其大小的兩個因素即可，此兩個因素即：“正壓力”和“接觸面的粗糙程度”!只要這兩個因素不變，則滑動摩擦力大小不變!也就是說，如果物體受到的是滑動摩擦力，則其大小與其速度大小無關，也與其受力面積無關，不管物體正放、側放、立放，都無法改變滑動摩擦力大小!
4.慣性是物體本身的一種性質，只與質量有關，任何物體在任何情況下都具有慣性!
看到慣性，應該立刻想到慣性大小只與質量大小有關，與其他任何量無關;
而且，在利用慣性解釋物理現(xiàn)象時，決不允許出現(xiàn)“慣性力”、“受到慣性”、“慣性作用”這樣的字眼，只要出現(xiàn)就是錯的!慣性只能用“由于慣性”、“具有慣性”、“由于物體具有慣性”來形容。
5.看到“勻速”、“靜止”、“緩慢”這樣的關鍵詞要立刻想到“受力平衡”，然后立刻想到“合力為零”!要注意的是，物理中的“靜止狀態(tài)”是指“受力平衡狀態(tài)”，當物體的速度為零時，并不能直接得出物體就處于靜止狀態(tài)，比如豎直上拋的物體運動到最高點時，速度為零，但是其所受到的合力并不為零，因此并不是真正的靜止!
6.看到液體和柱體，要求其壓力和壓強時，應該立刻想到p=ρgh，此公式解答柱體問題時有奇效!
7.看到氣壓計應該注意，由于瓶內氣壓大于外壓，所以液柱會上升，當物體位置越高，外界氣壓越低時，液柱的液面也越高!也就是說其刻度值是自下往上減小的!
由此我們可以反過來想一下，如果瓶內氣壓小于外壓，液柱會下降!豎直玻璃管內的液面會低于瓶內液面!
這兩種情況下的液柱都有一種效果，那就是其產生壓強的大小正可以彌補瓶內外氣體的壓強差!
8.“流體流速與壓強關系”這一知識點可以有很多有意思的物理現(xiàn)象和考查方式，但是不管哪一種，只要是凸起的位置，流體流速就會變大，壓強就會變小，從而形成從其他位置指向凸起位置處的壓強差!形成通道風!
作為常例，飛機升力是一個最典型的案例，可以從飛機無風飛、逆風飛、順風飛三種情況進行討論，另外也可以對飛機進行“風洞”實驗，即飛機不動，從飛機的正面吹風!但是不管是哪一種，使飛機獲得相對于空氣的速度越大，其獲得的升力也就越大!
再比如說，汽車也會受到空氣流速影響，由于汽車幾乎都是上方凸起，下方平直，和飛機的機翼形狀類似，因此上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，導致形成了向上的壓力差，類似于飛機所受到的升力!因此，無風時，運動的車受到的地面支持力小于重力，靜止的車受到的地面支持力等于重力。類似于飛機的風洞試驗，如果車沒動但有風，則車受到的地面支持力也是小于重力。
另外，運動的汽車更容易被灰塵弄臟，樹葉會撲到車下，也是考查了空氣流速與壓強的關系。
再比如說“噴霧器”，不管是吹氣還是吸氣，都能使豎直管內的液柱上升，兩種情況都是因為豎直管上方空氣流速變大所導致!
9.只要看到“船”，應該立刻想到“漂浮”，然后想到浮力等于重力!因此船所受的浮力大小取決于其重力大小，只要重力不變則浮力不變!不管這艘船是從淡水到海水，還是從大西洋到印度洋都如此!
10.只要看到“排水量”應該立刻想到m排!一定不要把排水量當做排開液體的體積!此時應該利用阿基米德原理的變形公式F浮=m排g直接解答!