中考沖刺階段如何才能更好地備考物理
今天小編為同學(xué)們帶來的是關(guān)于已經(jīng)到中考沖刺階段了，我們要怎么備考物理才是最好的方法，接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧，希望可以幫助同學(xué)們更好地備考中考物理。
(1)認(rèn)真研讀中考說明，把握中考走向。
抓住“考試說明”不放松，吃透考試說明是關(guān)鍵。跳出題海，回頭是岸，考試說明是個寶，每位考生離不了，考試說明是命題人的依據(jù)，它體現(xiàn)了中考考什么，怎么考，考多難，考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么。因此，吃透說明，對于應(yīng)考至關(guān)重要。
中考說明怎么用，按知識條塊，逐項(xiàng)分析?！傲私狻睂哟蔚膬?nèi)容就是必須記憶和會識別的知識，總計140個。在認(rèn)真研讀考試說明的基礎(chǔ)上落實(shí)140個基礎(chǔ)知識。要把140個基礎(chǔ)知識逐個過關(guān)，并將20個實(shí)驗(yàn)技能全都弄會了，中考成績70分就沒什么問題了。有不少學(xué)校的老師和學(xué)生不認(rèn)真閱讀考試說明，在復(fù)習(xí)光學(xué)和熱學(xué)投入大量的精力，做了不少偏題和怪題，浪費(fèi)復(fù)習(xí)時間，根本談不上提高復(fù)習(xí)效率。例如考試說明中明確表示不考光的折射做圖，電磁波、力的圖示，調(diào)節(jié)天平三步驟等等，你再做這種題有什么意義呢?這不是浪費(fèi)時間，做無用功嗎?而今年中考中增加了托里拆利實(shí)驗(yàn)，流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，平面鏡成像特點(diǎn)，可是你都不知道，肯定會丟分的。
(2)抓住物理課本，落實(shí)基礎(chǔ)知識
讀書破萬卷，下筆如有神。對于中考物理，讀書破三本考試定有準(zhǔn)，中考試題有70%以上的題目，來自課本，因此認(rèn)真閱讀物理書，對于提高得分率很有關(guān)鍵，據(jù)我調(diào)查，中考考生中平時有認(rèn)真閱讀物理書習(xí)慣的人數(shù)不足學(xué)生總數(shù)的10%，課本是知識的源泉，我們的物理知識90%以上來自于課本，因此認(rèn)真閱讀物理書，對于中考基礎(chǔ)題不丟分，少失分至關(guān)重要，優(yōu)等生中考失分的往往不是難題，而是基礎(chǔ)題，中差生丟基礎(chǔ)分更是比比皆是。
第一步叫“通讀”，所謂通讀就是原原本本，一字不差的將書中涉及的物理知識認(rèn)真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書時，復(fù)習(xí)到概念和規(guī)律時，就要給自己提出四個問題：(1)這個概念規(guī)律怎么來的，(2)這個概念規(guī)律在講什么事，(3)這個概念、規(guī)律有什么應(yīng)用，(4)這個概念規(guī)律與其它概念規(guī)律之間有什么聯(lián)系。
我們以密度為例：密度概念來自于自然現(xiàn)象，即“同體不同質(zhì)，同質(zhì)不同體。”相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不等，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，它們的體積不同，這是物質(zhì)的一種特性。密度是指單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。學(xué)完密度，具體應(yīng)用有：鑒別物質(zhì);三種方法判斷物體是否空心，(有三種方法)：特殊方法測量物體的體積、質(zhì)量等;密度與重力、壓強(qiáng)，浮力概念之間，能有機(jī)的聯(lián)系起來。
再舉一例。課本上有一個圖，即乳牛飲水圖。很少引起學(xué)生關(guān)注，但是中考試題就出現(xiàn)這樣考題，請你說出圖中與所學(xué)物理有關(guān)的問題。許多人望圖興嘆，不知所云。
認(rèn)真分析至少可說出五種與物理知識有關(guān)的問題：
①左右水池用管相連：連通器原理
②老牛低頭飲水：大氣壓作用
③左池水面漂有浮子：漂浮條件(或者平衡力作用)
④浮子左側(cè)有連桿：杠桿平衡條件
⑤進(jìn)水閥打開水流出：重力做功的結(jié)果(也可以說是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程)
第二步：精讀，將公式、概念、定義、規(guī)律、重要實(shí)驗(yàn)，該記的必須記住，保證基礎(chǔ)知識不丟分。在記憶的同時加深理解。
(3)抓住課堂復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。課堂復(fù)習(xí)是根本，復(fù)習(xí)質(zhì)量有保證。
要重視學(xué)校內(nèi)復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，有不少考生對學(xué)校課堂復(fù)習(xí)不重視，認(rèn)為該學(xué)的知識已經(jīng)學(xué)過了，聽不聽無所謂，其實(shí)本校教師對學(xué)生的情況最了解，教師的復(fù)習(xí)針對性很強(qiáng)，他們對重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和學(xué)生中存在的問題把握更準(zhǔn)確，復(fù)習(xí)課一要認(rèn)真聽課，二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解并加快解題速度。課堂復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，全面提高課堂的復(fù)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問，當(dāng)堂有問題，當(dāng)堂問，問老師，問同學(xué)，問題越問越少，沒有問題的同學(xué)，恰恰是問題比較多的同學(xué)。
(4)抓住網(wǎng)絡(luò)建立，形成知識體系，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
中考總復(fù)習(xí)不是一般的復(fù)習(xí)，而中考考試越來越重視能力的考查，能力考查主要是考查你對知識的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關(guān)的知識體系，由點(diǎn)到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系，因此在復(fù)習(xí)中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識網(wǎng)絡(luò)。
(5)抓住題目訓(xùn)練，提高解題能力
百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數(shù)量物理題做保證，就不能確保中考題做的熟練。熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中，摸清思路，尋找方法，總結(jié)規(guī)律，提高能力，這是通往成功的必經(jīng)橋梁，沒有幾百道題的練習(xí)保證，就很難確保難題不丟分。做什么題?
①做真題(近二年全國和北京市中考題)
②做課標(biāo)卷題，熟悉改革方向。
③做難題圍繞21個中考要求“理解”級做：密度、壓強(qiáng)(固液)、浮力、功、功率、機(jī)械效率、杠桿平衡條件。電功，電功率、串并聯(lián)8個特點(diǎn)、歐姆定律、焦耳定律練習(xí)題
④做錯的題，不放過，認(rèn)真找錯誤原因，犯過的錯誤不能再犯，錯誤就會變成財富。
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