生活中的透鏡物理教案
透鏡是用透明物質(zhì)制成的表面為球面一部分的光學(xué)元件，鏡頭是由幾片透鏡組成的，有塑膠透鏡（plastic）和玻璃透鏡（glass）兩種，玻璃透鏡比塑膠貴。今天小編為大家精心整理了一篇有關(guān)初二物理上冊(cè)教案：透鏡及其應(yīng)用之生活中的透鏡的相關(guān)內(nèi)容，以供大家閱讀！
第二節(jié)生活中的透鏡物理教案
課題名稱(chēng)§3-2生活中的透鏡課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)
內(nèi)容分析本節(jié)主要介紹的是生活中常用的透鏡，使學(xué)生在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富、具體的感性認(rèn)識(shí)，為探究凸透鏡成像規(guī)律作準(zhǔn)備。
學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于經(jīng)常使用的照相機(jī)、放大鏡、投影儀、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器比較熟悉，但大多數(shù)并不知道它們的主要部件都是透鏡。
技能了解透鏡在日常生活中應(yīng)用。
過(guò)程與方法經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程，了解照相機(jī)的成像原理。
能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。
情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的愉悅。
具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。
初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)透鏡在日常生活中應(yīng)用。
策略方法通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的方法及透鏡式教學(xué)方式
課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)本課。
教學(xué)媒體照相機(jī)、投影儀、放大鏡。
課后記
教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
復(fù)習(xí)提問(wèn)
引入新課
講授新課
1、什么是凸透鏡和凹透鏡？
2、凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用是什么？
照相機(jī)、放大鏡、投影儀等光學(xué)儀器的主要部件都是透鏡。
這一節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)生活中的透鏡。
§3-2生活中的透鏡
照相機(jī)
先出示真實(shí)的照相機(jī)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察照相機(jī)的鏡頭。
鏡頭的作用相當(dāng)于那種透鏡？
--凸透鏡
來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上，形成一個(gè)縮小的像。
膠卷上涂著一層對(duì)光敏感的物質(zhì)，它在暴光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像就被記錄在膠卷上，經(jīng)過(guò)顯影、定影后成為底片，再用底片洗印就可以得到相片。
想想做做：制作模型照相機(jī)
把模型照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)某個(gè)人或物體，拉動(dòng)紙筒改變透鏡和屏幕間的距離，就可以在屏幕上看到一個(gè)清晰倒立的像。提問(wèn)
投影儀
投影儀是教學(xué)中經(jīng)常使用的儀器，照?qǐng)D3。2-4介紹投影儀的構(gòu)造。
投影儀的投影鏡頭是什么透鏡？
--凸透鏡
演示：
把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放到載物臺(tái)上。在天花板上就能得到投影片圖案清晰的像。觀察相的大小、正倒。
投影儀上有一個(gè)相當(dāng)于凸透鏡的鏡頭，投影片上的圖案通過(guò)這個(gè)凸透鏡形成一個(gè)放大的像。
平面鏡的作用是改變光的傳播方向，使得射向天花板的光能在屏幕上成像。
放大鏡
放大鏡也是凸透鏡，是最常用的光學(xué)儀器之一。
請(qǐng)同學(xué)們用放大鏡看書(shū)上的字，并改變放大鏡到字的距離，觀察字的放大情況。
--能成放大的像，但這個(gè)像與投影儀所成的像是不同的，它是正立的虛像，并且像與物體在同一側(cè)。
鞏固練習(xí)
布置作業(yè)手持一個(gè)凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶(hù)之間移動(dòng)（離墻近些），在墻上能看到什么？
在透明的玻璃板和塑料片上滴一滴水，這樣就做成了放大鏡。用它觀察課本，看看課本上的字是不是放大了。
學(xué)生總結(jié)本節(jié)課在知識(shí)上的收獲。
學(xué)生完成目標(biāo)檢測(cè)。
§3-2生活中的透鏡
照相機(jī)：成倒立、縮小的實(shí)像。
投影儀：成倒立、放大的實(shí)像。
放大鏡：成正立、放大的虛像。
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