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八年級學(xué)習(xí)物理的方法

時間: 燕純20 分享

  初中物理是在初二增加的一門學(xué)科,但是很多同學(xué)在初二上學(xué)期期末時就會因?yàn)橹繉W(xué)科而被絕望所籠罩。很多同學(xué)因?yàn)闆]有掌握一個科學(xué)的學(xué)習(xí)方法而導(dǎo)致物理學(xué)的一塌糊涂。接下來是小編為大家整理的八年級學(xué)習(xí)物理的方法,希望大家喜歡!

  初二學(xué)習(xí)物理的套路和方法

  如何學(xué)習(xí)初二物理?對于初二的學(xué)生來說,物理科目是最新納入學(xué)習(xí)范圍的科目,對于知識系統(tǒng)陌生是很正常的,但是學(xué)生們也需要注意初二物理的學(xué)習(xí)方法,及時的物理學(xué)習(xí),畢竟物理科目是初高中都很重要的學(xué)科!下面就來看一下初二物理怎么學(xué)吧!

  1、聽好每一節(jié)課:一切都從老師的第一課開始,好好聽課,這是愛上物理的必要條件,因?yàn)樽约旱纳罱?jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)都太欠缺,物理知識幾乎是空白的,所以需要老師在課堂上的引導(dǎo),需要老師不斷地啟發(fā),聯(lián)系生活,發(fā)現(xiàn)物理想象,提出物理問題,啟發(fā)物理思維,開始嘗試提高自己的理解能力和思考問題的能力。熱愛生活,觀察生活,喜歡質(zhì)疑課本和老師,在課堂上大膽討論物理相關(guān)的知識。認(rèn)真聽老師講解課本的基礎(chǔ)知識,分析練習(xí)中碰到的每一道物理題目,這些都需要同學(xué)向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  2、喜歡物理實(shí)驗(yàn):對物理實(shí)驗(yàn)的興趣濃厚,對學(xué)好物理非常有利。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)需要動手操作,還需要動腦,物理成績的提高靠的就是學(xué)習(xí)興趣濃厚,提高興趣的最好辦法就是力所能及的做物理實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過手操體驗(yàn)的的知識讓人刻骨銘心,隨之帶來的成就感更強(qiáng),這是一個良性循環(huán)。

  3、多做物理習(xí)題:買一套初二物理配套同步練習(xí),多做點(diǎn)物理習(xí)題,讓自己的思維拓展,讓自己把握物理習(xí)題的考法,訓(xùn)練自己的物理思維,在思考中得到腦力的提升,多做練習(xí)是一種智力訓(xùn)練,也可以提高自己的計(jì)算能力和邏輯思維能力,為九年級的中考打上厚實(shí)的基礎(chǔ)。

  總之,初二物理必須引起足夠重視,這是孩子的起良好的開端是成功的一半,學(xué)好初二物理,興趣提高了,套路和方法掌握了,相當(dāng)于垂釣者自己掌握了科學(xué)的釣魚方法,釣到大魚是遲早的事情。

  加油學(xué),物理必須學(xué)好,也一定會學(xué)好,發(fā)揚(yáng)牛頓精神,執(zhí)拗而任性,學(xué)好物理不是問題。

  初二物理學(xué)習(xí)的正確方法有哪些

  1.重視常規(guī)學(xué)習(xí)

  (1)研讀課本

  軍隊(duì)不打無準(zhǔn)備之仗,學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來,希望你能夠拿起物理課本,翻開美如畫的篇章,順著目錄,大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前,再次提前預(yù)習(xí),你心存大量疑惑,等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復(fù)習(xí)時,課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí),“讀書百遍,其義自現(xiàn)”,而且每一次你都會有新發(fā)現(xiàn)。

  (2)認(rèn)真聽講

  天才不是天生的。無論是新課、實(shí)驗(yàn)課,還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課,每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間,聚精會神聽講,緊跟老師思路,積極思考,不時勾畫出重點(diǎn),標(biāo)注仍不清楚的,或者記錄又產(chǎn)生的新疑問,這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個過程,不斷鞭策自己,堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信念,堅(jiān)持不懈,才能到達(dá)“會學(xué)”和“學(xué)會”的境界。

  (3)自我督查

  習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗(yàn)。每一次作業(yè)、每一次考試,獨(dú)立完成,認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,精煉結(jié)論,全面思考,規(guī)范答題;及時訂正,不懂就問,學(xué)會歸納,一題多解,舉一反三,多題歸一。

  學(xué)好物理,關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學(xué)科的特點(diǎn),否則,就會“坐飛機(jī)”,云里霧里,窮于應(yīng)付,失去學(xué)習(xí)主動性。

  2.重視物理過程

  (1)會看

  例如,老師在空礦泉水瓶子的側(cè)面不同高度處扎了幾個小洞,將水倒入瓶中。你睜大了眼睛,像看電影一樣,就怕漏掉哪個環(huán)節(jié)。做好實(shí)驗(yàn),老師問觀察到什么現(xiàn)象?集體回答“水噴出來了”。其實(shí),還有一個答案,“越是下面的小洞水噴得越遠(yuǎn)”。兩個現(xiàn)象,兩個結(jié)論,而后一個更是研究重點(diǎn)。

  (2)會想

  上述例子中兩個現(xiàn)象說明什么問題?回顧前面的知識,木塊壓在海面上,海綿凹陷,即產(chǎn)生形變,說明木塊對海綿有壓強(qiáng)。類比一下,水噴出來,說明水對瓶子側(cè)壁有壓強(qiáng),且水越深壓強(qiáng)越大。那么如果倒入其他液體會產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢?“心中存疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”,惟有動腦思考,才能實(shí)現(xiàn)思維升華。

  (3)會探

  上述是《研究液體壓強(qiáng)規(guī)律》的引入課,若要深入研究,還需要分組探究。動手準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)必須注意控制變量,編制數(shù)據(jù)表格要分清有幾行幾列,需填寫什么內(nèi)容,小組成員分工明確,溝通協(xié)作,這都是很重要的實(shí)驗(yàn)技能。

  (4)會說

  “說”即“歸納”,根據(jù)測量數(shù)據(jù),橫縱對比,歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論。哪些數(shù)據(jù)可以進(jìn)行數(shù)量上的對比,得出初步結(jié)論?如何對數(shù)據(jù)運(yùn)算處理,得到進(jìn)一步結(jié)論?歸納初步結(jié)論時,語言敘述要精煉,也要注意控制變量,還要注意結(jié)論的完整性。歸納進(jìn)一步結(jié)論時,要明白進(jìn)行加(求和)、減(求差)、乘(乘積)、除(比值)運(yùn)算,是為了得到新的物理概念,與普通的數(shù)學(xué)運(yùn)算是有本質(zhì)區(qū)別的。

  囫圇吞棗的學(xué)物理,沒有過程,就像蓋樓房沒有地基,是不牢固的。只會背概念,不會用概念,時間久了,那些物理名詞、公式、原理,就成了“天書”,不理解,不是“真經(jīng)”。

  3.重視思維方法

  (1)方法遷移

  初學(xué)物理,你會讀到《擺的故事的啟示》,同時,你第一次接觸了利用控制變量法“研究影響擺的周期的因素”。漸漸地,你從“研究聲音的音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”、“比較物體運(yùn)動快慢”等實(shí)驗(yàn)中,領(lǐng)會了控制變量法的真諦,而這個方法是貫穿于初中物理學(xué)習(xí)的始終,可以這樣說,你掌握了這種方法,你的初中物理學(xué)習(xí)就成功了一半。

  學(xué)習(xí)光的傳播規(guī)律,老師教你畫光線表示光的傳播路徑和方向,可真的有“光線”嗎?當(dāng)然沒有,只有“光”,沒有“線”,物理學(xué)中為了研究的方便而假想的。

  曹沖稱象的故事流傳至今,曹沖很聰明的運(yùn)用了“等效替代”這個物理思想,船上所放石頭的重力就等于大象的重力,“化整為零”,解決了沒有大稱的難題。“合力”、“總電阻”等概念也都運(yùn)用了這個方法。

  初中物理中“路程-時間”圖像是學(xué)習(xí)高中運(yùn)動力學(xué)圖像和其他圖像的基礎(chǔ)。初中物理是為高中物理、大學(xué)物理打基礎(chǔ)的,所以你還要學(xué)會下列研究方法:累積法、類比法、比較法、歸納法、圖像法、列表法等。

  (2)知識遷移

  物理課程系統(tǒng)分為五個部分:力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)。除了光學(xué)相對獨(dú)立,其他內(nèi)容都是密不可分的整體,物質(zhì)、運(yùn)動、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上把握物理教材,明確知識在本單元、本冊教材、知識系統(tǒng)中的地位,注意前后聯(lián)系。

  4.重視知識應(yīng)用

  物理從生活中來,必然要回歸生活,要學(xué)會運(yùn)用物理知識解決學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問題。

  (1)回歸生活

  家里突然停電了,你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了,快去看看。百米賽跑時,為何要求計(jì)時員看到槍冒煙開始計(jì)時,而不是聽到槍聲計(jì)時?你學(xué)了光速比聲速大很多,計(jì)算一下,就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時,如何減小交通事故的發(fā)生?這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判斷戒指是否純金?測量質(zhì)量與體積,計(jì)算密度,查密度表對比吧!

  (2)課外研究

  物理世界是真實(shí)的,也是豐富的。猜想一下,沒有聲音的世界將會是一個怎樣的世界呢?《無聲的世界》幻想文章即刻出爐。城市現(xiàn)代化,玻璃墻面的樓房越來越高,黑夜越來越亮,刺眼的光給居民生活帶來很多不便,那就去想一想《如何減少光污染》?!度绻麤]有摩擦》、《自行車上的物理》……調(diào)查報告,課外制作、課外探究都能把物理從課內(nèi)延伸到課外,為你帶去研究的歡樂與驚喜。

  (3)學(xué)科交叉

  “刻舟求劍”、“掩耳盜鈴”的典故中包含著深刻的物理原理:參照物、運(yùn)動與靜止的相對性、聲音的產(chǎn)生與傳播。中國古代詩詞、成語諺語中描述了大量的物理現(xiàn)象,你可以從語文中學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識,也可以從歷史中體味物理學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。

  你嘗到了運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的樂趣,就會愉快地、主動地投身于物理知識的學(xué)習(xí)中。

  5.重視情感傾注

  (1)合作

  人不是獨(dú)立的個體,不能離開群體而存在。有些物理問題,單獨(dú)思考會回答不全面,此時需要集體的智慧。有些實(shí)驗(yàn)一個人無法操作,就需要兩個人,甚至四個人一起分工協(xié)作完成。有時答案五花八門,則需要集體討論,找到真理。

  (2)堅(jiān)持

  學(xué)習(xí)物理要能吃苦,愛迪生說,“成功是一分天才加九十九分汗水”。學(xué)習(xí)物理要有想法,阿基米德說,“給我一個支點(diǎn)和足夠長的杠桿,我能撬動地球”。學(xué)習(xí)物理更要謙虛,牛頓說,“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀薄?/p>

  “業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨”。學(xué)習(xí)物理必須腳踏實(shí)地,夯實(shí)基礎(chǔ),系統(tǒng)把握,循序漸進(jìn),不搞突擊。

  初二物理學(xué)習(xí)方法和思路

  1規(guī)律

  學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵

  物理規(guī)律是人們通過長期努力從生活實(shí)踐中總結(jié)出來的重要結(jié)論,必須深入領(lǐng)會,加強(qiáng)理解,為了幫助記憶,我們通過口訣方式歸納如下:

  1.彈簧秤原理:彈性限度是條件,伸長縮短很關(guān)鍵,變化包括兩方面,外力可拉也可壓。

  2.慣性定律:不受外力是條件,保持勻直或靜止,平衡效果合為零,相當(dāng)沒有受外力。

  3.阿基米德原理:物體浸在液體中,要受浮力不密底,排開液體的重量,ρ液乘以gV排

  4.功的原理:任何機(jī)械不省功,總功有用額外和,對物對功才有用,機(jī)械繩重摩擦額。

  5.杠桿平衡條件:靜止不動勻轉(zhuǎn)動,力乘力臂積相等,支點(diǎn)受力畫力線,作出力臂是關(guān)鍵。

  6.反射定律:三線共面兩角等,成像都是虛像的,物像鏡面對稱軸,鏡面凹面均適用。

  7.折射規(guī)律:兩種媒質(zhì)密不同,三線共面角不等,密度大中角度小,垂入射很特殊。

  8.歐姆定律:同一導(dǎo)體同狀態(tài),電壓電阻定電流,電阻導(dǎo)體本屬性,材料長短粗細(xì)溫。

  9.焦耳定律:通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱,I平電阻乘時間,電能全部轉(zhuǎn)熱,純阻兩推經(jīng)常用。

  10.串聯(lián)電路:串聯(lián)電流路一條,電流大小處處等??傋杩倝焊鞑亢?,正比關(guān)系歸電阻。

  11.并聯(lián)電路:并聯(lián)電壓處處等,干路電流支路和??偟沟扔诟鞯购?,反比關(guān)系歸電阻。

  12.安培定則:通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁,電流方向定磁場。右手握螺旋管,四指電流拇指北。

  13.滑動摩擦力:壓力粗糙成正比,滑動大于滾動的,勻速直線或靜止,根據(jù)平衡力來求。

  14.大氣壓強(qiáng):高度溫度和濕度,睛夏高于陰和冬,海拔高度2千內(nèi),上升12下降1。

  15.物體沉?。焊×χ亓ο啾容^,也可比較物液密。物小漂浮懸浮等,物大液密必下沉。

  16.決定電阻大小因素:溫度一定看材料,長度正比截面反,拉長壓縮很特殊,四倍關(guān)系要分清。

  17.決定蒸發(fā)快慢的因素:蒸發(fā)吸熱要致冷,快慢因素三方面,溫度高低接觸面,空氣流動搖扇子。

  18.影響沸點(diǎn)的因素:沸騰沸點(diǎn)要吸熱,沸點(diǎn)高低看氣壓,高山氣低沸點(diǎn)低,高壓鍋內(nèi)溫度高。

  19.晶體熔解:吸熱升溫倒熔點(diǎn),熔解過程溫不變。熔點(diǎn)溫度物狀態(tài),固態(tài)液態(tài)或共存。

  2儀器

  學(xué)習(xí)物理的工具

  學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實(shí)驗(yàn)法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。能正確使用各種儀器,就能很好地學(xué)習(xí)物理。

  1.總綱:根據(jù)需要選器材,范圍零刻最小值,使用規(guī)則認(rèn)真記,記錄準(zhǔn)確加估讀。

  2.刻度尺:水平放置零對齊,刻線緊貼視線垂,特殊方法四小類,積小成多曲線替。

  3.彈簧稱:豎直靜止勻速讀,力的平衡替換的,調(diào)零觀察最小值,使用不能超范圍。

  4.溫度計(jì):熱漲冷縮是原理,接觸范圍不脫體,體溫特殊可脫體,使用之前要先甩。

  5.天平:水平放置游碼零,刻盤指針對中塊,左放物體右法碼,游碼始終加右盤。

  6.平面鏡:物像相等鏡對稱,物動像動含2倍,鐘面問題十二減,全像鏡長物一半。

  7.凸透鏡:二倍焦距見大小,一倍焦距見虛正,實(shí)像物近像變大,像大必定像距大。實(shí)像倒立虛像正,物距像距反向變。

  8.杠桿:勻速轉(zhuǎn)動或靜止,力和力臂積相等,支點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大,支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂。

  9.滑輪:輪上之力必相等,軸上之力輪2倍,省力必定費(fèi)距離,輪上移距軸2倍。

  10.定滑輪:固定不隨物移動,支點(diǎn)軸上在園心,力臂相等為半徑,省力一半不變向。

  11.動滑輪:動滑支點(diǎn)在輪上,豎直用力省力半,效率計(jì)算要計(jì)重,不變方向費(fèi)距離。

  12.滑輪組:n個定動一根繩,定出2n變力方,如要2n多一股,動出多省方不變。

  13.伏特表:內(nèi)阻很大電流忽,并聯(lián)要測的兩端,若是串接在電路,V表有數(shù)A無數(shù)。

  14.滑動變阻器:改變電路的電阻,有效部位分清楚,無效不通或短路,滑片接伏三類型。

  3聯(lián)系生活

  學(xué)習(xí)物理的鑰匙

  物理現(xiàn)象與生活密切聯(lián)系,聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象,用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題,才能變知識為能力,才能加深理解和增強(qiáng)記憶,舉如下例子:

  1.長度測量:太薄太短少積多,圓形彎屈細(xì)線法。

  2.相對運(yùn)動:月亮走啊我也走,巍巍青山兩岸走。

  3.蒸發(fā):涼曬衣糧吹風(fēng)扇,水中不冷上岸冷。

  4.液化:“白氣”不是水蒸氣,水氣液化小霧滴,霧露石油液化氣,蒸氣湯手更厲害。

  5.升華凝華:燈泡變黑霜和雪,冰凍衣服直曬干,人工降雨用干冰,下雪不冷化雪冷。

  6.直線傳播:小孔成像影形成,瞄準(zhǔn)射擊日月食。

  7.平面像:鏡子潛艇潛望鏡,水中月亮鏡中花。

  8.折射:筷子變彎眼受騙,叉魚河底像變淺。

  9.增大摩擦:凹凸花紋灑灰渣,筷子提米要擠壓。

  10.增大壓強(qiáng):磨刀寬帶地基厚,履帶大象和駱砣。

  4思路

  學(xué)習(xí)物理的捷徑

  學(xué)習(xí)物理,要理順解題思路,歸納起來就是一看二想三畫圖,根據(jù)模式去解題,具體來說,就是要:

  首先看題,尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼,理解這些字眼中的特殊含義;

  二想就是要想該題屬于哪個范圍的題目,涉及哪些概念、規(guī)律或計(jì)算公式:

  三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形,最后建立解題模式。

  1.下列字眼含義深刻,應(yīng)該理解熟記,達(dá)到能快速提高的地步。

 ?、賱蛩僦本€運(yùn)動(靜止):要么不受力,要么受平衡力,速度不變,動能不變。

 ?、诠饣矫妫翰挥?jì)摩擦,摩擦力為零。

 ?、鬯矫嫔希簤毫υ跀?shù)值上等于重力。

 ?、苷彰麟娐?電壓等于220伏);正常工作:電壓等于額定電壓,電功率等于額定功率。

 ?、輰?dǎo)線電阻不計(jì),電壓表內(nèi)耗電流不計(jì),電流表內(nèi)耗電壓不計(jì)。

 ?、逈]有特殊要求,物體都是實(shí)心的。

  ⑦漂浮懸浮浸沒

  2.常見解題關(guān)鍵和模式

 ?、俟鈱W(xué)問題抓“法線”;力學(xué)題目要從受力的分析,兩力平衡入手;解電學(xué)問題要分析電路的性質(zhì)(是串聯(lián)還是并聯(lián)),弄清各個電表測量的是什么量入手(是總壓還是分壓,是總流還是分流),各個電鍵的作用是什么?控制什么用電器(滑動變阻器有效部位是什么?

  抓住這些信息分析,問題大都可以迎刃而解。

 ?、诮馕锢砹?xí)題的思維程序

  審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。

  翻譯和留痕就是在審題時首先用符號來表示物理量,并標(biāo)在物理量上,建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。

  5技巧

  學(xué)習(xí)物理的杠桿

  學(xué)習(xí)物理的方法很多,綜合和分析是一般的思維方式,有時采用特殊方法進(jìn)行思考,可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

  1.因素分析法,運(yùn)用有關(guān)物理公式,列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式,了解不變因素,分析問題涉及的變量,作出解答,例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動,摩擦力的大小怎樣變化。

  2.圖示法,認(rèn)真審題,把題設(shè)景象通過畫圖表示出來,便如力學(xué)中受力分析示意圖,光學(xué)中的光路圖,電學(xué)中的電路圖。

  3.極端法,有意擴(kuò)大變量差異,擴(kuò)大變化可使問題更加明顯,易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

  4.整體法,把研究的幾個相關(guān)聯(lián)的對象作為一個整體考慮,可化簡為易。

  5.反證法,對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。


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