下面是小編為大家?guī)淼某醵W生應該如何學習物理，讓我們一起來看看吧，希望能給您帶來幫助!更多精彩內容請關注本站更新!

　　初二學生應該如何學習物理

　　物理，是新初二的同學需要學習的一門新課程。物理，是研究物質運動最一般規(guī)律和物質結構的一門學科。而對于初中物理，要求掌握聲光熱力電等幾個方面的知識。由于物理跟生活息息相關，很多同學在學習中不約而同地出現(xiàn)一種情況——“上課聽得懂，下課題不會”，久而久之，孩子慢慢會對這門學科失去興趣。

　　物理其實可以很有趣

　　提到物理，大家印象中，最具有代表性的人物應該是艾薩克·牛頓。牛頓，他因為被一個蘋果砸到了頭，發(fā)現(xiàn)了偉大的萬有引力定律，這一個故事流傳至今，成為物理界的佳話。但是，大家有沒有想過，這個蘋果，其實是不是真有此事?看到這里，大家可以去查閱資料一個萬有引力之果的故事，看看到底怎么回事。

　　同樣的，家長們也可以用問題來啟發(fā)孩子，激發(fā)孩子的興趣，給他布置一個小作業(yè)，讓他通過查閱資料的方式，來了解物理學的一些背景。在這里，給各位家長們提供一些問題，家長們可以帶著孩子一起去了解一下，物理界的偉人，到底是一位怎樣的人。

　　1.牛頓被蘋果砸到的這一個故事，是真的嗎?

　　2.牛頓有老婆嗎?他是在幾歲的時候結婚的?

　　3.牛頓都有哪一些成就?

　　孩子們只要愿意去搜索這些資料，那么他們這個舉動便不再被稱為學習，而是探索。探索正正是各物理學家為了認知這個世界，都必須要做的一步!

　　物理如何學

　?、僮龊谜n前預習

　　好的開始是成功的一半，這一個道理，同樣適合新初二的學生。同學們可以在學習物理之前，或者新一章開始之前，去把這一個部分做個預習。預習的內容是把本章的定義，公式都看一遍，有個大概的了解，并嘗試去理解每個定義的含義。記錄自己遇到問題的地方，帶著問題聽課。

　?、诮o定義都賦予例子或者圖像。

　　如何判斷自己能否吃透一個定義?就是在說到這個名詞的時候，大腦是否有一個圖像來代指這一個詞的含義。例如：速度的定義是單位時間內物體通過的路程。提到速度這一詞，我大腦里面并會有個小人在快速奔跑，跑了操場一圈，我在旁邊給他掐時間，發(fā)現(xiàn)正好是1秒鐘(單位時間)。同樣的，公式也可以利用這個方法來鞏固理解和記憶。

　?、墼谏钪姓业椒显淼默F(xiàn)象

　　初中物理跟我們的日常生活有很多聯(lián)系，比如物態(tài)變化有固體，液體，氣體。他們的變化可以參照我們日常對水的理解：常溫的水是液體，溫度低時水會結冰，溫度高時水會變成水蒸氣。

　　④動手操作物理實驗

　　學好物理，實驗非常重要，同時實驗在考試中，占分比值很大。讀一遍不如寫一遍，寫一遍不如做一遍，在我們記憶八大要素中有提到，關乎于自己的事情很難忘記，因此，有條件的情況下，可以動手操作一遍，加深對物理實驗的理解。

　　⑤歸納總結與反饋

　　每章學習結束后，都可以用思維導圖對本章進行歸納總結。不僅是書本上的知識點，還可以是課后習題，一些解題思路、錯題集等等。及時做好歸納反饋，了解自己哪些方面不足和需要進步的地方并加以努力。