我的語(yǔ)文老師作文6篇
老師，不是詩(shī)人，勝似詩(shī)人；不是演員，有演員的表演才能；不是哲學(xué)家有哲學(xué)家的思索；不是將軍，有指揮千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)。今天小編在這給大家整理了我的語(yǔ)文老師作文大全，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
我的語(yǔ)文老師作文(一)
在我措手不及的時(shí)候，初三已經(jīng)站在了我的面前。
只是一上午，我便像是已經(jīng)上了戰(zhàn)場(chǎng)，這種節(jié)奏的生活，連喝水都得腳步匆匆地前進(jìn)。
草草的解決午飯，稍帶休整便又開(kāi)始新的征程。陽(yáng)光毒辣得很，刺得我睜不開(kāi)眼。那透過(guò)樹(shù)葉投下的光影也總能不偏不倚地照在我臉上，那晃動(dòng)的光影煩人得很。
坐在自己的`位子上，嘴角僵住了似的，連一個(gè)微小的弧度都不愿勾起。單手撐臉，等著下一位“大boss”的到來(lái)。
似乎和預(yù)想的古板老師不一樣。她的臉和我的一樣，有些嬰兒肥，再配上那暖暖的笑容，看起來(lái)就很舒服，讓我感覺(jué)連陽(yáng)光都柔和了許多，時(shí)不時(shí)還有微風(fēng)拂過(guò)臉頰，心中的躁動(dòng)不安也漸漸減緩了。
這是第一位為介紹自己寫(xiě)了一篇文字的語(yǔ)文老師，望著大屏幕上的字，我感慨。
她讓我們用寫(xiě)的方式介紹自己，那一沓心形紙片剪起來(lái)也費(fèi)工夫吧?？粗约菏种械倪@張紙，上面還留有鉛筆畫(huà)線(xiàn)的痕跡，嘴角輕輕勾起。我不緊不慢地向上面填 字，寫(xiě)到這一面的末尾，我卻仍有千言萬(wàn)語(yǔ)哽在心頭。只有一張紙，怎么了解全面呢？更何況我還是個(gè)羅嗦慢熱的人。以后慢慢相互了解吧。
她突然請(qǐng)假了，三天。發(fā)生了什么事嗎？我略有疑問(wèn)，卻在下一秒又投身于題海中。
送完作業(yè)回來(lái)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)她站在講臺(tái)上。已經(jīng)過(guò)了三天了嗎？一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有??！我似乎是一個(gè)旋轉(zhuǎn)不停的陀螺，長(zhǎng)時(shí)間的快速旋轉(zhuǎn)著，都快“不舍晝夜”了。
她讀了一篇自己的作文，真情實(shí)感，我聽(tīng)了很有觸動(dòng)，仿佛置身于文章中同她一起經(jīng)歷著苦與痛。經(jīng)歷了大變故的老師以后就會(huì)慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧。如果是我一定會(huì)被嚇得不知所措，怎么能堅(jiān)強(qiáng)不哭呢？
我也想用優(yōu)美的辭藻描繪出自己的心情，奈何文筆拙劣，寫(xiě)了一大篇的口水仗。希望我能像老師口中的那樣，一點(diǎn)點(diǎn)把語(yǔ)文提高，把作文寫(xiě)好。文筆不好，略有些小自卑呢，以后我會(huì)改進(jìn)的！
我的語(yǔ)文老師作文(二)
我的語(yǔ)文老師，今年大約三十歲左右了，看起來(lái)很年輕。她的眼睛小小的，但特別有神，鼻子也小巧玲瓏，頭發(fā)又黃又卷，真象芭芘娃娃。她最喜歡穿高跟鞋，走起路來(lái)精神抖擻的。
我的語(yǔ)文老師姓胥，胥老師是一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。她常常把語(yǔ)文課上得有聲有色，我們高興極了。記得一次上公開(kāi)課，下面人山人海，她把許多生字編成了一首歌“用手撓呀，用火燒呀，……” 同學(xué)們一下就記住了許多生字。到現(xiàn)在我還會(huì)唱這首歌呢！
我的語(yǔ)文老師雖然喜歡我們，但在課堂上對(duì)我們要求可嚴(yán)了！她的眼神就像晴雨表隨著我們的表現(xiàn)發(fā)生著變化。只要我一走神，她就會(huì)用一雙炯炯有神的眼睛瞪著我，嚇得我趕忙坐好。當(dāng)我舉手回答問(wèn) 題正確時(shí)，她就會(huì)露出開(kāi)心的笑容。我們的老師嗓子不好，經(jīng)常發(fā)炎，每當(dāng)胥老師上課時(shí)，孩子們都很認(rèn)真，都不想惹她生氣。
胥老師還關(guān)心我們的生活。記得有一次，六一兒童節(jié)的時(shí)候，整整一個(gè)下午，她陪著我們玩玩具、喂魚(yú)食，還請(qǐng)我們到麥當(dāng)勞吃晚餐，別提我們玩得多開(kāi)心啦！臨走前，老師還送給我們每人一本她精心 挑選的課外書(shū)。我想老師一定很累吧！用了許多的錢(qián)吧！每當(dāng)我看著那本書(shū)的時(shí)候就想起了她。我想長(zhǎng)大后，我也會(huì)帶著你到很遠(yuǎn)的地方去游玩，你一定會(huì)喜歡的，也很開(kāi)心吧！到時(shí)候你一定要來(lái)喲！ 記住帶上你的兒子。
我盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，我也要象胥老師那樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，讓學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文(三)
你知道我們的語(yǔ)文老師是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是學(xué)校的高級(jí)教師——龐老師。
肖老師長(zhǎng)得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)輕快敏捷，就像童話(huà)中的白雪公主。
肖老師多才多藝，能唱歌會(huì)跳舞，口才好，普通說(shuō)得像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來(lái)，好像啄木鳥(niǎo)找蟲(chóng)子一樣。我寫(xiě)“虎”字常常忘記第三畫(huà)的一折，每次都給她改過(guò)來(lái)了。
她性格溫和，總是容光滿(mǎn)面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開(kāi)心愉快地學(xué)習(xí)?？墒牵銊e以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害?！边@不，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列，特別是語(yǔ)文成績(jī)，段考期考總是拿到前幾名。
肖老師十分關(guān)心我們的生活，平時(shí)常常給我們問(wèn)寒問(wèn)暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個(gè)班干和肖老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師，回來(lái)時(shí)，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖老師怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢(qián)讓我們搭車(chē)回家。
肖老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，給我們知識(shí)，給我們溫暖，讓我們開(kāi)心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年?！彼媸俏覀兊暮美蠋煛Ｐだ蠋熡肋h(yuǎn)是我們心目中最好的。
我的語(yǔ)文老師作文(四)
接觸到最多的語(yǔ)文老師，恐怕是在初中了。上學(xué)期，我們換了三位語(yǔ)文老師，這學(xué)期才相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)了。
這位語(yǔ)文老師她姓項(xiàng)，一開(kāi)始，我們都沒(méi)聽(tīng)清，還以為她姓香芋的香呢！我的同桌還一臉開(kāi)心的說(shuō)：“香芋嗎？我最喜歡吃了?！?/p>
項(xiàng)老師有烏木一般黑的長(zhǎng)發(fā)，白雪公主一般白皙美麗的皮膚，還好我老媽沒(méi)有看見(jiàn)，否則她一定會(huì)問(wèn)老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛，高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的，那真是電視上經(jīng)常說(shuō)的“水晶般透亮”??！
當(dāng)然，美麗的外表下，項(xiàng)老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫(xiě)作業(yè)，班主經(jīng)常問(wèn)起來(lái)，都是項(xiàng)老師幫我們“遮掩”過(guò)去了。也許是回報(bào)吧，那些經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。
講課的時(shí)候，項(xiàng)老師也一味地提出：不要盲目地翻看資料，要自己動(dòng)手動(dòng)腦，這是自己寫(xiě)的，所以記的也非常快。有的時(shí)候，同學(xué)開(kāi)個(gè)小玩笑，又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項(xiàng)老師也會(huì)跟我們一起笑，要是換作其他老師的話(huà)，當(dāng)場(chǎng)就“暴走”了！
有這么一位善解人意的好老師，我們真是“福大命大”呀！難道不應(yīng)該好好珍惜、努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師嗎？
我的語(yǔ)文老師作文(五)
我們班的語(yǔ)文老師叫熊麗麗，我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦，身材很好，一張方形臉，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，下面有一對(duì)月牙般的眉毛，眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的，下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一笑起來(lái)，兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，仿佛掉下一根針，也能聽(tīng)到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴(yán)肅。
她上課時(shí)很會(huì)用一些歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、小品等，讓我們?cè)诤逄么笮χ忻靼琢嗽S多知識(shí)。一次，她講挑山工登山時(shí)走路的步子，為了讓我們更深刻的了解它，便成立了“挑山工公司”，經(jīng)理是熊老師，挑山工當(dāng)然要經(jīng)理請(qǐng)咯。首先，熊經(jīng)理請(qǐng)來(lái)了一個(gè)同學(xué)做挑山工，她用掃把當(dāng)扁擔(dān)，兩個(gè)書(shū)包當(dāng)重物，當(dāng)她把擔(dān)子放上去時(shí)，挑山工就垮了，當(dāng)?shù)诙€(gè)挑山工擔(dān)上重物，重物骨碌碌的滾下來(lái)。結(jié)果，他們倆都被撤職
了。最后，還得要熊經(jīng)理自己挑上山，她走的是折尺形路，從左上角開(kāi)始向右走，到了右邊，再轉(zhuǎn)身向左走。這樣，我們?cè)谕瑢W(xué)們的笑聲中明白了什麼是著尺形路。
她雖然只教我們語(yǔ)文，當(dāng)她也很注視我們排隊(duì)的紀(jì)律。一次，我們排隊(duì)做早操扣了1分，因此，她就利用語(yǔ)文課來(lái)訓(xùn)練我們排隊(duì)，她不怕辛苦來(lái)訓(xùn)練我們，讓我們養(yǎng)成快、靜、齊的好習(xí)慣，這可見(jiàn)她是多重視我們的排隊(duì)紀(jì)律呀!
這就是我的語(yǔ)文老師，你覺(jué)得這樣的語(yǔ)文老師不值得我尊敬嗎?
我的語(yǔ)文老師作文(六)
你看，她又來(lái)了，高跟鞋在地上踏踏地響著，眼睛瞪著，一看就是盯準(zhǔn)了某個(gè)人，想把他拽出來(lái)踢兩腳。
語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲，導(dǎo)致有很多同學(xué)們都盼著如果有一天沒(méi)有語(yǔ)文課該多好?。∵€有的同學(xué)在語(yǔ)文老師去學(xué)習(xí)時(shí)候說(shuō)：“這下終于可以放松了?！弊屛覀円黄饋?lái)看看我的語(yǔ)文老師吧！
“你，站起來(lái)，說(shuō)，‘草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三兩聲’是什么意思？”老師問(wèn)孫淼，她的眼睛直盯著孫淼，仿佛貓正盯著一只小老鼠一樣。
“是草鋪著橫野六七里，笛子戲弄著晚風(fēng)有三四聲
“是嗎？還草鋪六七里，別的地方就不長(zhǎng)草了？”孫淼諾諾地說(shuō)：“也許有人給它噴除草劑了？”全班同學(xué)哄然大笑。
這下老師發(fā)怒了，像一只準(zhǔn)備攻擊獵物單位獅子。
“出來(lái)！”
“把書(shū)背下來(lái)，抄十遍，再寫(xiě)二十遍意思！”她的眼睛瞪得比剛才還圓。
課還沒(méi)講多少，下課鈴響了，老師說(shuō)：“這一節(jié)課什么都沒(méi)干！”說(shuō)完，把課本往桌上一拍，氣呼呼地走出了教室。
第二天上學(xué)，發(fā)現(xiàn)孫淼的臉上青一塊紫一塊的，想必是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師吧。
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