數(shù)學(xué)日記五年級范文[5篇]
在日常生活中，數(shù)學(xué)隨處可見。數(shù)學(xué)不光能在課堂上學(xué)，更能在生活實踐中體會?？芍^是處處留心皆數(shù)學(xué)。今天小編在這給大家整理了數(shù)學(xué)日記五年級大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
數(shù)學(xué)日記五年級(一)
“靳燊，奧數(shù)考試快要到了喲，你準備的怎么樣啦？”離奧林匹克數(shù)學(xué)競賽總決賽還有15天，媽媽關(guān)切的問到“，”放心吧媽媽，奧林匹克數(shù)學(xué)競賽雖然有難度，但是只要堅持不懈的努力，一定會有可喜的收獲的！“我暗暗下定決心，這次奧數(shù)競賽一定要考到一個好的成績。
于是，我趕緊翻開媽媽給我買的那份卷子，認真地做起來，不放過每一類型的題目，不漏掉任何一個算式。有些題不會做，馬上就去問老師，得到答案和方法后先反思，再推算，養(yǎng)成了奧數(shù)的思維，然后繼續(xù)堅持做題，一刻也沒有停下。
有時一道題不懂，又沒辦法問老師的時候，我只能憑自己現(xiàn)有的理解能力，花上好多時間去解答。有一次，已經(jīng)晚上11點半了，有一道題始終想不出來，但是我沒有放棄，一遍一遍思索著題目給出的條件，一遍一遍嘗試著不同的解題思路，腦袋都快想破了，媽媽走過來對我說：”靳燊，時間不早了，快睡覺吧！“，我斬釘截鐵的說：”不要，我一定要把這一道題目做出來！“說完我又開始想那道題，通過我的努力，半小時后，那道題終于被我解答出來了。這樣的日子也不知道過了多少個，就連平時經(jīng)常說我不夠靜心的媽媽，看到我這樣投入，都有些心疼了。
盼望已久的成績出來了，老師告訴我在決賽中取得了銀獎，那時，我的心里有說不出的喜悅，我的努力沒有白費，我終于獲得了銀獎了！
數(shù)學(xué)日記五年級(二)
暑假里，我看了李毓佩寫的數(shù)學(xué)故事，有《數(shù)學(xué)動物園》、《數(shù)學(xué)神探006》、《數(shù)學(xué)司令》、《數(shù)學(xué)王國歷險記》、《數(shù)學(xué)西游記》、《數(shù)學(xué)小眼鏡》、《數(shù)學(xué)智斗記》這七本數(shù)學(xué)故事書組成。
其中，我最喜歡的一本就是《數(shù)學(xué)神探006》。這本書共有四塊內(nèi)容，分別是《數(shù)學(xué)神探006》、《追捕機器人》、《智斗鬼子兵》、《胖子大偵探》?！稊?shù)學(xué)神探006》主要講了006幫助黃狗警官，來到兇手的山洞，想解救大熊貓，可洞里有一扇門，上面刻著一道數(shù)學(xué)題：有六個圓圍著一個圓，要求使每條直線上的三個圓上的數(shù)字之和相等，并且使外面六個圓不相鄰的三個圓上的數(shù)字之和等于其他三個圓的數(shù)字之和。006左思右想，終于想了出來，外面的六個圓上的數(shù)字是1、2、5、7、6、3，中間的是4。他們解救了大熊貓，可大熊貓脖子上的竹雕項鏈不見了，于是，006和黃狗警官在自由市場遇見了狼，狼地方有竹雕項鏈，狼問：”有兩枝蠟燭，一樣長不一樣粗，粗的6小時可以點完，細蠟燭4小時可以點完，當一枝蠟燭的長度是另一枝2倍時，我們做交易?！?06列了個方程：設(shè)一枝是另一枝2倍時用了_小時
1——_／6＝2（1——_／4）
（6——_）／6＝【2（4——_）】／4
24——4_＝48——12_
8_＝24
_＝3
006腦門兒一拍，3小時后做好了交易。過了幾天，006把兇手大灰狼和狐貍給捕了。006不愧是數(shù)學(xué)神探啊！
我特別喜歡這一系列數(shù)學(xué)故事書，既非常精彩，又包含了神奇的數(shù)學(xué)，讓我百看不厭，一口氣讀完了一整套，讓我更加喜歡數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)日記五年級(三)
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
數(shù)學(xué)日記五年級(四)
星期天，媽媽在商場里給我買了一套時髦運動服和一雙耐克鞋?；氐郊遥职謫枺骸斑@些衣服褲子和鞋買來多少元？”我馬上來興起了捉弄爸爸的一個念頭，因為我知道爸爸口算速度有時還不如我快。于是，我把價格標簽蒙住，說：“叫你算！算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。”爸爸說：“那試一試吧?！薄耙路膬r錢是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的價錢。褲子是700的三倍減去1900的差，鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢?？偣不硕嗌馘X呢？”爸爸頓時頭都大了，就說：“這什么加啊，減啊乘啊，除啊。都搞不清楚了?！薄昂昧?，給我買新衣服吧！”“不行，還沒有回答出答案?！薄昂茫懵牶昧?。（500×2-600+100）÷2=250元，700×3-1900=200元，400×3÷4+200=500元?？偣?50+200+500=950元?！卑职终f：“哇，原來是這樣算的。好一定給你新衣服?！币?，這一回合我贏了爸爸。
原來生活中有很多可以用數(shù)學(xué)解答的東西，我要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并且學(xué)會更多計算方法。
數(shù)學(xué)日記五年級(五)
今天，老師在復(fù)習(xí)時間單位，提到了平年閏年，閏年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就會有29天，全年就有366天，這個我是可以理解的，因為地球公轉(zhuǎn)一周的時間為365天有大約1/4天，四年后就會多出一天，就被加到天數(shù)最少的2月去了。
可是，我最不能明白的是，為什么整百數(shù)的年份要是400的倍數(shù)才是閏年，像20__年，1800年都能被4整除，也應(yīng)該算閏年才對，為什么一定要400的倍數(shù)呢?
為了尋找答案，我翻閱書籍，也沒有找到答案，只得到了一個數(shù)據(jù)，地球公轉(zhuǎn)一周的時間為365天5時48分46秒，我想:咦，說不定可以通過這個計算出來。
說干就干，我先把5時46秒轉(zhuǎn)化為20926秒，一天則有86400秒，用20926÷86400≈0.2422(天)，這就是人們每年少計算的天數(shù)，所以把這個數(shù)乘4等于0.9688天，人們?yōu)榱撕啽悖涂闯梢惶?，而這樣就多算了1-0.9688=0.032(天)=46分4.8秒，再用46分4.8秒×(100÷4)=19時12分，就是每一百年中多算出的時間，人們就把這些時間看作一天不貼在其他99(100-1)個年份上，而這樣，就又多算了24-19.2=4.8小時，就這樣，每四百年就多了4.8×(400÷100)=19.2天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100-3=97(個)，所以每四百年中只有97個閏年。
哦!原來是這樣，功夫不負有心人，終于算出來了，雖然挺麻煩的，但也解開了我的一個心結(jié)。那感覺真棒。其實數(shù)學(xué)離我們生活很近，幾乎無處不在，只要我們細心，就會有許多收獲的!
數(shù)學(xué)日記五年級(六)
201_年_月_日 _天
星期天，媽媽在商場里給我買了一套時髦運動服和一雙耐克鞋?；氐郊?，爸爸問：“這些衣服褲子和鞋買來多少元?”我馬上來興起了捉弄爸爸的一個念頭，因為我知道爸爸口算速度有時還不如我快。
于是，我把價格標簽蒙住，說：“叫你算!算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。”爸爸說：“那試一試吧。”“衣服的價錢是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的價錢。褲子是700的三倍減去1900的差，鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢?？偣不硕嗌馘X呢?”爸爸頓時頭都大了，就說：“這什么加啊，減啊乘啊，除啊。都搞不清楚了?！薄昂昧耍o我買新衣服吧!”“不行，還沒有回答出答案?！薄昂?，你聽好了。(500×2-600+100)÷2=250元，700×3-1900=200元，400×3÷4+200=500元?？偣?50+200+500=950元?！卑职终f：“哇，原來是這樣算的。好一定給你新衣服?！币?，這一回合我贏了爸爸。
原來生活中有很多可以用數(shù)學(xué)解答的東西，我要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并且學(xué)會更多計算方法。
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