語(yǔ)文文科考試最佳資料
語(yǔ)文文科考試最佳資料知識(shí)
如果在備考復(fù)習(xí)時(shí)接受了社交安排,就只能通宵達(dá)旦地來(lái)備考,這可不是一個(gè)高效復(fù)習(xí)的好方法。下面給大家分享一些關(guān)于語(yǔ)文文科考試最佳資料知識(shí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
語(yǔ)文文科考試最佳資料知識(shí)
課文內(nèi)容易考點(diǎn)匯總(易出填空題、選擇題等題型)
1、居高聲自遠(yuǎn),(非是藉秋風(fēng)。)詩(shī)人借蟬抒情,表達(dá)自己品格高潔,不需要借助外力,自能名聲遠(yuǎn)播。
2、王師北定中原日,(家祭無(wú)忘告乃翁)。是(陸游)的絕筆。他在彌留之際還熱切地盼望著(祖國(guó)統(tǒng)一)。
3、(暖風(fēng)熏得游人醉),直把杭州作汴州,是(諷喻詩(shī))中的杰作,作者從熱鬧的場(chǎng)面寫起,憤慨已極,卻不做漫罵之語(yǔ)。
4、我勸天公重抖擻,(不拘一格降人才)。作者采用(擬人化)的手法,用(勸)與天公對(duì)話,強(qiáng)烈表達(dá)作者(憂國(guó)憂民的愛國(guó))情懷。
5、為了提醒同學(xué)們節(jié)約糧食、不鋪張浪費(fèi),校長(zhǎng)講話會(huì)說(shuō):“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!?/p>
6、要?jiǎng)裾f(shuō)某位朋友要珍惜時(shí)間,你會(huì)想到名言:(少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕)。
7、同學(xué)喜歡亂花錢,你會(huì)用這句名言勸告他:(由儉入奢易,由奢入儉難)。
8、《圓明園的毀滅》一文中作者從眾星拱月的(布局)、風(fēng)格各異的(建筑)、所藏文物的(珍貴)這三方面再現(xiàn)圓明園輝煌的過(guò)去,文中用較大篇幅寫它的輝煌過(guò)去,是為了表達(dá)(對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨,激發(fā)人們不忘國(guó)恥,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。)
9、不追求名利,生活簡(jiǎn)單純樸,才能顯示自己的志趣;不追求熱鬧,心境安寧清靜,才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。三國(guó)時(shí)期的(諸葛亮)在(《誡子書》)中的原句是:(非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。)
10、默而知之,(學(xué)而不厭,誨人不倦)。出自《論語(yǔ)》
語(yǔ)文考試備考
1、《太陽(yáng)》是一篇(科普說(shuō)明文),作者運(yùn)用了(列數(shù)字)、(作比較)、(打比方)等說(shuō)明方法,把(太陽(yáng)到地球的距離)、(太陽(yáng)的大小)、(太陽(yáng)的溫度)、(太陽(yáng)與人類的關(guān)系)幾個(gè)方面的特點(diǎn),說(shuō)得具體通俗具有很強(qiáng)的說(shuō)服力,給人留下深刻的印象。
2、《松鼠》是一篇(文藝性說(shuō)明文),作者是(法國(guó))的(布封)。課文從松鼠的(外形)、(活動(dòng))、(吃食)、(搭窩)等方面介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性的特點(diǎn),采用擬人手法把松鼠描寫得活靈活現(xiàn)。
3、《慈母情深》讓我們感受到了(母親的慈祥、善良和對(duì)孩子深沉的愛)。
4、《父愛之舟》從細(xì)微處表現(xiàn)出(貧苦生活中父愛的深厚與偉大)。
5、《古人談讀書》告訴我們:(不懂的要虛心向別人請(qǐng)教,學(xué)習(xí)要永不滿足,所學(xué)知識(shí)要默默記住);朱熹告誡我們讀書有三到,分別是(心到、眼到、口到)。
6、《憶讀書》一文中冰心奶奶讓我們懂得(讀書好,多讀書,讀好書)的道理。
7、《四季之美》課文介紹了四季中,春天的(黎明之美),夏天的(夜晚之美),秋天的(黃昏之美),冬天的早晨之美;通過(guò)(朝霞)、(螢火蟲)、(夕陽(yáng))、(落雪)等意象,表達(dá)了作者對(duì)大自然和生ing的熱愛之情。
8、《鳥的天堂》作者記敘了他和朋友兩次經(jīng)過(guò)(鳥的天堂)的所見所聞,具體描寫了傍晚(靜態(tài)的大榕樹)和第二天早晨(群鳥活動(dòng))的景象,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。
9、《我的“長(zhǎng)生果”》這篇(記事散文)只要回憶了作者少年時(shí)代的讀書生活,表達(dá)了作者對(duì)書的濃厚情感和對(duì)閱讀的熱愛。
10、《山居秋暝》寫(初秋)時(shí)節(jié),詩(shī)人在所居地所見(雨后黃昏)的景色,表達(dá)了詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。
11、《楓橋夜泊》描寫了(秋夜)泊船蘇州城外的楓橋,江南水鄉(xiāng)秋夜景色幽美,詩(shī)人為古寺的鐘聲所感,表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂、憂愁的思想感情。(全詩(shī)要求會(huì)默寫)
12、《長(zhǎng)相思》描寫了詞人跋涉行軍,途中風(fēng)雪交加,攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng),倍覺(jué)惆悵,抒發(fā)了詞人的(思鄉(xiāng)之情)。
關(guān)于語(yǔ)文復(fù)習(xí)的知識(shí)
莫明其妙(名)不加思索(假)費(fèi)寢忘食(廢)再接再勵(lì)(厲)
變本加利(厲)掩旗息鼓(偃)別出新裁(心)談笑風(fēng)聲(生)
流光溢采(彩)漚心瀝血(嘔)大相經(jīng)庭(徑)不醒人事(省)
堅(jiān)苦樸素(艱)銳不可擋(當(dāng))粗制爛造(濫)鞠躬盡粹(瘁)
神態(tài)安祥(詳)清??设b(冽)墨守陳規(guī)(成)張燈接彩(結(jié))
仰揚(yáng)頓挫(抑)甜言密語(yǔ)(蜜)綠樹成陰(蔭)反應(yīng)情況(映)
兩全齊美(其)打架斗歐(毆)不可思意(議)鬼鬼崇崇(祟)
抑揚(yáng)鈍挫(頓)不知所錯(cuò)(措)改斜歸正(邪)錯(cuò)落有志(致)
無(wú)精打彩(采)沓無(wú)消息(杳)痛心疾手(首)出類拔翠(萃)
白壁微瑕(璧)卑躬曲膝(屈)互相推委(諉)關(guān)懷倍至(備)
如法泡制(炮)英雄倍出(輩)佳賓滿堂(嘉)巧裝打扮(喬)
一張一馳(弛)病入膏盲(肓)好高鶩遠(yuǎn)(騖)破斧沉舟(釜)
迫不急待(及)陳詞爛調(diào)(濫)趁心如意(稱)語(yǔ)無(wú)論次(倫)
相形見拙(絀)直接了當(dāng)(截)毛骨聳然(悚)穿流不息(川)
手屈一指(首)豐功偉跡(績(jī))殘無(wú)人道(慘)挺而走險(xiǎn)(鋌)
殉私舞弊(徇)聲色俱歷(厲)天翻地復(fù)(覆)汗流夾背(浹)
聲名狼籍(藉)穿流不息(川)一愁莫展(籌)一口同聲(異)
因地治宜(制)記憶尤新(猶)貌和神離(合)珠連壁合(璧)
原馳臘象(蠟)挑拔離間(撥)雍榮典雅(容)原形必露(畢)