高三生在下學(xué)期備考時成績下滑嚴重怎么辦
高三生在下學(xué)期備考時成績下滑嚴重怎么辦
在高三下學(xué)期，學(xué)生們的備考節(jié)奏更加緊張，大家每天不是在上課就是在做練習，時間一點都不會浪費。不過，高壓不一定就會有好成績，有的人進入下學(xué)期后成績下滑嚴重。對于這樣的情況，到底該怎么辦呢?下面小編給大家?guī)砀呷谙聦W(xué)期備考時成績下滑嚴重怎么辦，希望大家喜歡!
高三生在下學(xué)期備考時成績下滑嚴重怎么辦
1、積極面對
在下學(xué)期，學(xué)生心理壓力極大，各種情緒和心理得不到宣泄和釋放，時間長了會產(chǎn)生一定的問題，一兩次考不好非常正常。應(yīng)試教育就以試卷為考試依據(jù)，以分數(shù)為最終標準，也可能有部分試卷恰好考核到你知識的薄弱點。你可以把這當成你遭受的挫折教育，能接受考試分數(shù)非常理想的欣喜，也要能接受考不好的心里落差，能屈能伸是需要塑造的良好品格，這有益于你更好地面對其他問題。
2、不要被他人的想法左右
成績突然下滑時，班主任會問你原因，任課教師會問你原因，也許還有同學(xué)的眼光，以及擔心家長知道后他們的想法，等等。這些都是無益的，只會增加額外的壓力，而不會對這一問題的解決有任何幫助。其實，你可以把考試當成自己學(xué)習知識和成長的一個過程，在這個過程中，你學(xué)習能力的增加和自身的成長才是最重要的，其他外界壓力要學(xué)會忽略。
3、調(diào)整心態(tài)
高考只是過程，不是最終結(jié)果。即使順利走入理想大學(xué)的同學(xué)，也和成功沒有必然聯(lián)系。對社會需求而言，企業(yè)已經(jīng)更加理性地來看待學(xué)歷問題，只要努力成長，增加能力，有一技之長，終有嶄露頭角的那一天。
高三生在下學(xué)期備考時成績下滑嚴重有哪些影響
一、心態(tài)變得不平和，太在意每次考試的分數(shù)，太在意一城一池的得失，那就請調(diào)整好心態(tài)，“每臨大事需靜氣”，每次考試，盡力了就好，不要苛責自己。
二、身體出了問題，長期處于疲勞狀態(tài)，學(xué)習效率降低了，那就調(diào)整好作息，晚上休息不要超過十一點，中午有效午睡半小時，雖說是高三下學(xué)期，但還是要規(guī)律作息，不要打亂學(xué)習、生活、作息節(jié)奏，一直堅持到高考。
三、重視錯題，大小考試的錯題，都要糾錯，與其多刷新題，不如反復(fù)糾錯。
高三生在下學(xué)期備考時怎么面對考試
高三下學(xué)期的考試很多，大家要正確面對考試的過程和結(jié)果。以?？紴槔?，高考模擬考試檢測訓(xùn)練是為適應(yīng)高考而采取的必要措施，大量的模擬訓(xùn)練過程是為提升高考應(yīng)試能力而采取的積極訓(xùn)練方法，因此考生要端正應(yīng)考態(tài)度，平靜心態(tài)，積極參加每一次模擬考試檢測訓(xùn)練過程，不能夠懼怕模擬考試，考試過程中要認真答題，總結(jié)梳理答題方法技巧，在規(guī)定的時間內(nèi)規(guī)范的答題，研究高考題型結(jié)構(gòu)，考試過程中不要糾結(jié)考試結(jié)果如何。重要的是要在每一次模擬考試結(jié)束之后認真總結(jié)，認真聽取科任教師對于試題的講解。
高三生備考復(fù)習方法及技巧
1.懂得主動學(xué)習
一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2.懂得利用時間
尖子生學(xué)習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學(xué)習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，--疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3.懂得總結(jié)閱讀方法
學(xué)會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。
4.懂得合理安排計劃
把常用的與學(xué)習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學(xué)習任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。總之做好學(xué)習、工作、生活的“司令員”，從容做事。
5.懂得追求知識，勇于提問
課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學(xué)生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。
6.懂得做筆記
尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調(diào)的重點，在他的筆記本里都應(yīng)該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復(fù)習一舉兩得。能及時整理自己平時細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。
7.懂得思考問題
這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的'方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。
8.懂得書寫整潔的重要性
通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝?其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習慣。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認真，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學(xué)習潛能。
9.懂得自我調(diào)整
不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學(xué)習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學(xué)習，一個人靜靜地思索，進行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習，完成當天的學(xué)習任務(wù)，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。
10.懂得學(xué)習互助
與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習中，從而保持較高的學(xué)習效率。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學(xué)習、善于學(xué)習，對學(xué)習充滿激情，在學(xué)習中體驗樂趣，在學(xué)習中增長見識，在成功中充滿自信。