2023八年級上冊歷史復(fù)習提綱_八年級上冊歷史知識點

初中歷史是同學們認知歷史事件、了解歷史人物的重要學科，那么初中歷史該怎么學?有哪些好方法、好技巧呢?下面小編給大家分享八年級上冊歷史復(fù)習提綱_八年級上冊歷史知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

八年級上冊歷史復(fù)習提綱

第一課

林則徐虎門銷煙1839年6月3日——鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索

1、英國走私鴉片的原因：扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差。根本目的：打開中國市場。

2、鴉片走私對中國的危害：導(dǎo)致白銀外流，物價上漲;軍隊戰(zhàn)斗力削弱;威脅到清政府統(tǒng)治。

3、林則徐禁煙的目的是：維護清政府的統(tǒng)治。

4、從鴉片的危害給我們的啟示：遠離毒品，珍愛生命。

5、意義：林則徐虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。林則徐是中國近代史上民族英雄。關(guān)天培死守虎門炮臺

鴉片戰(zhàn)爭

1、1840年6月—1842年8月

2、《南京條約》—中國近代史上第一個不平等條約1842年主要內(nèi)容：①、割香港島給英國;②、賠款2100萬元;③、開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸;④、英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

3、鴉片戰(zhàn)爭的影響：中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會;鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因：清政府的腐敗無能。

第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭1856.10—1860.10

1、英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國為幫兇。

2、火燒圓明園：1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，火燒圓明園。

4、在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國共割占了中國東北和西北領(lǐng)土150多萬平方千米?！董a琿條約》割占領(lǐng)土面積最大

5、第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響：進一步加深了中國半殖民地化程度。

6、太平軍抗擊洋槍隊1851年,洪秀全在金田村發(fā)動農(nóng)民起義，建號太平天國，起義軍稱太平軍。1853年，太平軍占領(lǐng)南京，把南京改為天京，定為都城，建立起與清朝對峙的政權(quán)。

1862年9月，在慈溪的戰(zhàn)斗中，太平軍擊斃洋槍隊頭目華爾，嚴懲了洋槍隊。

1864年，由于中外反動勢力的聯(lián)合絞殺，太平天國運動被鎮(zhèn)壓下去。

第三課 左宗棠收復(fù)x疆

1、陜甘總督左宗棠“塞防”與“海防”并重，力主收復(fù)x疆;

2、清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦x疆軍務(wù)，采取“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的策略。

3、1878年，除伊犁外，x疆重新回到祖國懷抱。

4、1884年在x疆設(shè)立行省。

第四課 甲午戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》

1、時間：1894年—1895年。

2、黃海大戰(zhàn)：鄧世昌犧牲“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！?。。

3、結(jié)果：①中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》。條約內(nèi)容：割遼東半島、臺灣和澎湖列島給日本;賠款白銀2億兩;增辟通商口岸外國資本主義勢力深入中國內(nèi)地;允許日本在華開設(shè)工廠標志帝國主義對中國的經(jīng)濟侵略由產(chǎn)品輸出轉(zhuǎn)為資本輸出，侵略程度更深一層，阻礙中國民族資本主義發(fā)展影響：大大加深了中國半殖民地化程度。

4、“臺灣今已歸日本”說明《馬關(guān)條約》已經(jīng)簽訂，臺灣已經(jīng)割讓給日本?！邦U和園又搭天棚”是說頤和園里還在繼續(xù)進行慈禧太后的“萬壽慶典”。這兩件事聯(lián)系在一起，說明清王朝統(tǒng)治者的腐敗無能。

第五課 八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》英、美、日、法、德、意、奧

1、義和團運動性質(zhì)：反帝愛國運動

2、1900年，為了鎮(zhèn)壓義和團運動，八國聯(lián)軍侵略中國并占領(lǐng)北京。

3、《辛丑條約》1901年的主要內(nèi)容：①清政府賠款4.5億兩白銀，以海關(guān)等稅收作擔保;②清政府保證嚴禁人民參加反帝運動標志著清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具;③拆毀大沽炮臺，允許各國派兵駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線要地;④劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。影響：《辛丑條約》標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。

帝國主義四次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭給我們的深刻教訓(xùn)：落后就要挨打。

第六課 洋務(wù)運動：19世紀60年代~90年代。

1、目的：維護清政府的封建統(tǒng)治。

2、代表人物：中央——恭親王奕?;地方——李鴻章、左宗棠、曾國藩、張之洞

3、口號： 前期以“自強”為口號，后期以“求富”為口號。

4、主要內(nèi)容：①、創(chuàng)辦軍事工業(yè)：安慶內(nèi)軍械所曾國藩、江南制造總局李鴻章、曾國藩、福州船政局左宗棠等。②、創(chuàng)辦民用工業(yè)：上海輪船招商局李鴻章、漢陽鐵廠張之洞、湖北織布局張之洞③、籌建海軍北洋，南洋，福建三支海軍④、興辦新式學堂近代第一所新式學校：京師同文館。

5、性質(zhì)：洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。

評價：洋務(wù)運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。洋務(wù)派的主觀目的是維護封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義。它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

第七課 公車上書：1895年，由康有為、梁啟超領(lǐng)導(dǎo)。揭開了維新變法運動的序幕。

戊戌變法： 1、時間：1898年6月——9月共103天，又稱“百日維新”

2、人物：光緒帝、康有為、梁啟超、“戊戌六君子”譚嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁

3、戊戌變法的主要內(nèi)容：政治方面：改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士;經(jīng)濟方面：鼓勵私人興辦工礦企業(yè);思想、文化方面：開辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想;創(chuàng)辦報刊，開放言論;軍事方面：訓(xùn)練新式軍隊等。

4、失敗原因：①維新派脫離廣大人民群眾，只依靠一個沒有實權(quán)的皇帝;

②以慈禧太后為首的封建頑固勢力的反對和破壞。

5、譚嗣同的絕命詞：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉!”回答：①“有心殺賊”的賊指的是誰?以慈禧太后為首的頑固派②維新派為什么“ 無力回天”? ①維新派脫離廣大人民群眾，只依靠一個沒有實權(quán)的皇帝;以慈禧太后為首的封建頑固勢力過于強大。③我們應(yīng)該向譚嗣同學習些什么?學習為他進步事業(yè)不怕流血犧牲的獻身精神;甘愿為變法流血犧牲的決心和視死如歸、大義凜然的精神;甘愿為祖國拋頭顱、灑熱血的愛國主義精神。

第八課

興中會：中國第一個資產(chǎn)階級革命團體。1894年，孫中山創(chuàng)辦于美國檀香山。

中國同盟會：1905年1地點：日本東京; 2、領(lǐng)導(dǎo)人：孫中山

3、性質(zhì)：中國第一個全國性的資產(chǎn)階級革命政黨

4同盟會的機關(guān)報是：《民報》5政治綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”，

6三民主義：民族主義、民權(quán)主義、民生主義三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

辛亥革命：1、武昌起義：1911年10月10日爆發(fā)，史稱這次革命為辛亥革命。

2、、中華民國的成立：1912年1月1號即中華民國元年孫中山在南京就任臨時大總統(tǒng)。

3、袁世凱竊取辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統(tǒng)治。

4、辛亥革命的歷史意義：辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。

5、性質(zhì)：辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。

6、正確評價：辛亥革命既有成功的一面辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。又有失敗的一面袁世凱竊取了辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統(tǒng)治。辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務(wù)，沒有改變中國半殖民半封建社會的性質(zhì)。

7、失敗原因：帝國主義、封建主義的力量過于強大;民族資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性。

第九課 新文化運動

1、新文化運動的主要內(nèi)容①開始標志：1915年，陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》，提出民主與科學口號。 ②代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。③主要內(nèi)容：前期：提倡民主，反對專制;提倡科學，反對迷信;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學等。后期：宣傳馬克思主義。

2、“新世紀曙光”：指俄國十月社會主義革命。

李大釗是舉起社會主義大旗的第一人，1918年發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，預(yù)言：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界!”建立了《每周評論》

3、評價：新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動新文化運動的性質(zhì)。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造條件，推動五四運動的發(fā)生。不過，新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來局限性。

中國近代化探索的最終結(jié)果怎樣?你從中得到了哪些啟示?

結(jié)果：沒有使中國走上近代化道路。啟示：①農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國的命運。②資本主義道路在中國走不通。③只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有馬克思主義才能救中國。④只有無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的革命才能成功。⑤中國人民具有不屈不撓的斗爭精神，不會向帝國主義低頭。

第十課 五四運動

1、導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交失敗。

2、口號：“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”最能反映五四運動性質(zhì)、取消“二十一條”、反對在對德和約上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人。

3、結(jié)果：初步勝利，釋放了被捕學生，罷免了三個賣國賊職務(wù)，并拒絕在“和約”上簽字。

4、歷史意義：①是一次徹底的反帝反封建愛國運動。

②標志中國新民主主義革命的偉大開端。

5、五四精神：憂國憂民、不屈不撓樂于奉獻、敢于斗爭的愛國主義精神。

中國共產(chǎn)黨的成立1、成立時間：1921年7月 2、成立地點：上海后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖

3、成立標志：中共“一大”的召開。

大會通過黨綱，確定黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義;黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運動。大會選舉新的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)中央局，陳獨秀為書記。

4、成立意義：中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新了。

第十一課

國共兩黨第一次合作：1924年國民黨“一大”召開，標志著以國共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，即第一次國共合作實現(xiàn)了。

北伐戰(zhàn)爭1926年

1、北伐的目標：推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。

2、北伐的主要對象：張作霖;吳佩俘;孫傳芳。北伐主戰(zhàn)場：湖南、湖北

3、北伐的先遣隊：葉挺獨立團。先后取得汀泗橋、賀勝橋等戰(zhàn)役的勝利

4、北伐的成果：基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。

南京國民政府成立：1927年4月，蔣介石叛變革命，在南京建立了代表大地主大資產(chǎn)階級利益的政府。

第十二課

南昌起義：1927年8月1日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，周恩來、賀龍、朱德等人，率領(lǐng)革命軍在南昌舉行武裝起義。

意義：南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。

秋收起義1927年9月9日：三灣改編確立了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，為建設(shè)一支新型人民軍隊奠定基礎(chǔ)。起義隊伍后來在井岡山建立革命根據(jù)地，開創(chuàng)中國革命勝利道路。

井岡山革命根據(jù)地——第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。

大革命的失敗、農(nóng)村革命根據(jù)地的建立，標志著中國共產(chǎn)黨找到了一條正確的革命道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。

第十三課 紅軍的長征1934年10月--1936年10月

1、原因：紅軍第五次反圍剿失敗直接原因、“左”傾冒險主義錯誤的泛濫根本原因。

2、開始：1934年10月，紅一方面軍撤離中央革命根據(jù)地。

3、經(jīng)過：中央根據(jù)地江西瑞金----向貴州進軍----解放遵義----四渡赤水河打亂敵人的追剿計劃，----渡過金沙江跳出了敵軍的包圍----強渡大渡河，飛奪瀘定橋----爬雪山----過草地----三軍大會師陜北吳起鎮(zhèn)

4、勝利的標志：1936年10月甘肅會寧，紅軍三大主力會師。

5、勝利的歷史意義：粉碎了國民黨反動派扼殺中國革命的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量。使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

遵義會議：1935年1月，遵義召開

1、內(nèi)容：糾正了“左”傾冒險主義錯誤;

2、意義：遵義會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命;是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

長征精神：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義精神;勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義精神;善于團結(jié)，顧全大局的集體主義精神;百折不撓、自強不息、勇往直前的大無畏精神。

第十四課 “九一八”事變：

1、背景：日本為轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟危機，侵略中國。

2、1931年9月18日，日軍炸毀沈陽北郊南滿鐵路一段鐵軌，接著進攻沈陽。東北軍奉行蔣介石“不抵抗”政策，撤入關(guān)內(nèi)。半年內(nèi)東北三省淪陷。

3、東北人民組織抗日義勇軍進行抗日活動;中國共產(chǎn)黨派遣楊靖宇組織抗日先遣隊，進行游擊戰(zhàn)爭。

4、影響：標志著局部抗戰(zhàn)的開始。

西安事變雙十二事變：

1、1936年12月12日農(nóng)歷一九三六年十月二十九，張學良、楊虎城在西安扣留蔣介石，實行“兵諫”，逼蔣抗日。

2、西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決。黨中央派周恩來等到西安調(diào)停。蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。西安事變得到和平解決。

3、意義：西安事變的和平解決，標志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。

初中歷史高效學習法

一、高精度鞏固知識點

1.精讀課文。要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關(guān)系，弄清每一個知識點，做到完整地回憶課本。

如世界現(xiàn)代史“1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機”一目就要弄清四個知識點：一是經(jīng)濟危機出現(xiàn)的原因;二是經(jīng)濟危機的出現(xiàn);三是這次經(jīng)濟危機的特點;四是這次經(jīng)濟危機產(chǎn)生的影響。這四個知識點又是相互聯(lián)系的，共同構(gòu)成了關(guān)于1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的完整知識體系。

2.把握內(nèi)涵。在弄清知識點的基礎(chǔ)上還須向細處分析，進一步把握每一個知識點的全部內(nèi)涵。

二、高準度把握歷史概念

1.把握概念的內(nèi)涵和外延。 弄清歷史概念的內(nèi)涵和外延是作出準確定義的前提。

2.完整歸納概念內(nèi)容。

3.區(qū)別概念的異同。在復(fù)習中應(yīng)把同類或相似、相近的概念進行對比，區(qū)分其異同點，從而提高對概念的準確把握。

4.運用概念分析問題。僅做到對概念的理解還不夠，能運用對歷史概念的準確理解來分析歷史現(xiàn)象才是復(fù)習中的理想境界。

三、高密度串聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

知識網(wǎng)絡(luò)是知識內(nèi)在的點、線、面交織而成的有機整體。在復(fù)習中，必須抓住教材中各知識點的聯(lián)系，把大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系之中，形成科學的知識網(wǎng)絡(luò)。

1.抓點。

如士族制度問題，可抓住四個點：

①魏晉時期，在地主階級中形成士族制度;

②東晉南朝時期，士族勢力發(fā)展;

③南朝末年，士族勢力漸衰;

④唐朝末年，在農(nóng)民起義打擊下，士族被進一步摧垮。

這樣，對士族問題就有了完整而明確的認識。

2.串線。

“線”是有內(nèi)在聯(lián)系的歷史事件構(gòu)成的知識線索。如秦朝的皇帝、三公、郡縣，兩漢王國問題的解決和罷黜百家、獨尊儒術(shù)，隋唐的三省六部制，宋朝的“杯酒釋兵權(quán)”和元朝的行省制度，明清的廢丞相、八股取士、軍機處和文字獄，這些都是“點”，由這些點構(gòu)成了中國古代中央集權(quán)建立、鞏固、加強的發(fā)展史。

3.鋪面。

“面”是歷史某一時期或階段的全部內(nèi)容構(gòu)成的知識整體。

總之，只有系統(tǒng)地把握歷史知識結(jié)構(gòu)，才能比較輕松地掌握一個時期或階段的整體內(nèi)容，進而捕捉歷史的階段性特征，解題時才能撒得開、收得攏。

學好歷史的技巧

一、要對歷史感興趣

“興趣是最好的老師。”如果覺得歷史年代、人物、歷史事件比較難背，把學歷史當做一種負擔，那么，永遠學不好歷史。只有真正融入到歷史長河中，認真閱讀每一個歷史故事，去感受歷史人物的狀態(tài)，對歷史產(chǎn)生興趣，才有學習歷史的動力，才能更好的學習歷史。

二、學會讀歷史材料

“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎(chǔ)知識，并用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

三、關(guān)注歷史年代

如果沒有歷史年代，就根本無法考察歷史事件之間的因果關(guān)系，更不能發(fā)現(xiàn)歷史時間的內(nèi)在聯(lián)系及找出歷史發(fā)展規(guī)律。由此可見，歷史年代對于歷史學科的意義。想要掌握歷史年代，就必須要通過恰當?shù)姆椒▉碛洃洝?/p>

常見的方法有：分類記憶法，就是把我們所學的歷史知識，按內(nèi)容、性質(zhì)、特征歸納分類，使本來分散的歷史知識加以系統(tǒng)化、條理化，以便更多的記憶、如：6個主要的不平等條約《南京條約》、《愛琿條約》、《北京條約》、《伊犁條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》，然后注明各自的時間，這樣就能一目了然。

化簡記憶是把復(fù)雜的歷史基礎(chǔ)知識內(nèi)容，刪掉復(fù)雜，遵從簡單，理出提綱。用簡單的文字或抓準本質(zhì)性的語文，以便加深理解，增強記憶。如：秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因概括為“苛稅”、“重役”、“酷刑”6個字，就掌握了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的根本原因，也掌握了化簡記憶的技巧和方法。

四、勤于復(fù)習鞏固

“溫故知新”歷史的學習是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

五、整理歷史知識

針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結(jié)構(gòu)和知識間的相互聯(lián)系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來，反復(fù)消化，變成自己的知識。

八年級上冊歷史知識點歸納

1、我國境內(nèi)已知的最早人類是(元謀)人，距今約(170)萬年。

2、(山頂洞人)已會人工取火。

3、(山頂洞人)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，還會制作骨針。

4、(火)的使用，增強了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。

5、河姆渡居民居于(長江)流域，受濕潤氣候影響,居民住(干欄)式房屋;半坡原始居民居于(黃河)流域,屬內(nèi)陸地帶,干旱地區(qū)，受氣候影響,居民多住(半地穴)式房屋。

6、我國歷史第一個王朝是(夏朝)，建立于公元前(2070)年，建立者是(禹)。

7、為了鞏固統(tǒng)治，西周實行了(分封)制，封親屬,功臣為(諸侯)。從而加強了統(tǒng)治,使西周成了一個強盛的國家。

8、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商西周燦爛的青銅文明。

9、春秋后期，我國發(fā)明生鐵冶煉技術(shù)，比歐洲早1900多年，我國也是世界上最早發(fā)明瓷器的國家，早在商朝就有制造。

10、公元前202年，劉邦建立了漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。漢初統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，實行休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

11、東漢杜詩發(fā)明水排，利用水力鼓風冶鐵，比歐洲早一千多年。

歷史重要考點整理

華夏族的形成：炎帝、黃帝部落聯(lián)合，在涿鹿一戰(zhàn)中大敗蚩尤，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成了日后的華夏族。華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。華夏族尊奉炎帝和黃帝為祖先，常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。

黃帝——“人文始祖”：黃帝的貢獻：建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的下屬倉頡發(fā)明文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V。后人尊稱黃帝為“人文始祖”。

禪讓制：即將部落首領(lǐng)之位傳給賢德之人(原始社會后期一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法)。用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有堯、舜、禹。禹：大禹治水，三過家門而不入。

夏朝建立：約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。我國漫長的原始社會到此終結(jié)，奴隸社會開始了。

青銅器發(fā)展歷程：①出現(xiàn)：原始社會末期②燦爛時期：商朝④種類豐富：西周(用于祭祀)。

甲骨文地位：(1)是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成和發(fā)展有深遠的影響。(2)我國有文字可考的歷史從商朝開始。

文景之治：1.漢文帝、漢景帝采取的繼續(xù)休養(yǎng)生息政策：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本;②進一步減輕賦稅和徭役;③重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法;④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。2.影響：政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，生活安定，國家富強，出現(xiàn)了“文景之治”。為漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝打下了堅實的基礎(chǔ)。