粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
培養(yǎng)地理思維能力，是初中地理課程的重要目標(biāo)，對(duì)中學(xué)生學(xué)好地理非常重要。下面小編給大家分享一些粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
第一節(jié)、亞洲及歐洲
1、比較亞洲和歐洲：
亞洲歐洲
緯度位置大部分在北半球，少部分在南半球全部在北半球
海陸位置東南北臨太平洋，印度洋和北冰洋西、南、北臨大西洋、地中海和北冰洋
地形特征①地形以高原、山地為主，平均海拔高。②地面起伏大，高低懸殊③中部高、四周低①地形以平原山地為主，平均海拔較低;②地面起伏較小;③南北高、中間低。
氣候特點(diǎn)①氣候復(fù)雜多樣，(沒(méi)有溫帶海洋性氣候)②大陸性特征和海陸差異特征顯著①、溫帶氣候顯著(熱帶氣候沒(méi)有);②、海洋性氣候顯著。
河流特點(diǎn)①發(fā)源于中部高山高原順地勢(shì)呈放射狀向四周奔流入海②、河流長(zhǎng)，水量較大。③、多內(nèi)流河。如長(zhǎng)江，湄公河，塔里木河。①、發(fā)源南部山地、是順地勢(shì)呈放射狀向四周奔流入海;②、河流短小，水量豐富。如：多瑙河、萊茵河、伏爾加河等。
人口特點(diǎn)世界上人口最多的大洲(36.72億)人口過(guò)億的國(guó)家有6個(gè)東部、南部人口稠密人口居世界第二位(7.27億)人口增長(zhǎng)率最低，西部人口最稠密。
2、需要識(shí)記的一些內(nèi)容
⑴、亞、歐兩洲的分界線：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈。
⑵、亞洲、北美洲的分界線：白令海峽。
⑶、“地球之巔”——珠穆朗瑪峰;世界陸地最低點(diǎn)——死海(-400米)。
⑷、北半球的“寒極”奧伊米亞康(俄羅斯);世界雨極——乞拉朋齊(印度)。
⑸、亞洲最長(zhǎng)的河流---長(zhǎng)江(世界第三長(zhǎng)河，注入東海)，流經(jīng)國(guó)家最多的河流----湄公河(中國(guó)境內(nèi)叫瀾滄江)流經(jīng)中國(guó)→緬甸→老撾→泰國(guó)→柬埔寨→越南等國(guó)，注入南海。
⑹、歐洲最長(zhǎng)的河流——伏爾加河，注入里海;流經(jīng)國(guó)家最多的河流——多瑙河(流經(jīng)8個(gè)國(guó)家)，注入黑海。
⑺、亞洲、歐洲的湖泊：
貝加爾湖(俄羅斯)——世界最深的湖泊;
里海(中亞)——世界的湖泊;
死海(西亞)——世界上湖面海拔最低
巴爾喀什湖(中亞)—一半咸水，一半淡水
第二節(jié)、非洲
1、地理位置：
⑴、地理位置：赤道從中部穿過(guò)，地跨南北兩半球。
⑵、海陸位置：東臨印度洋，西臨大西洋，北隔地中海和直布羅陀海峽與亞歐相望，東北和東面隔蘇伊士運(yùn)河和紅海與亞洲分界。
2、非洲是世界上國(guó)家最多的大洲(54個(gè))。二戰(zhàn)前，只有三個(gè)國(guó)家獨(dú)立：埃及、埃塞俄比亞、利比里亞。
3、非洲地形：⑴、地形多以高原為主(高原大陸)海拔500—1000米
⑵、勢(shì)東南高，西北低。
⑶、主要地形區(qū)：
①、埃塞俄比亞高原—“非洲屋脊”;
②、乞力馬扎羅山——非洲的山峰;
③、剛果盆地-----世界最的盆地;
④、東非大裂谷----世界最長(zhǎng)的裂谷帶;
⑤、撒哈拉沙漠------世界沙漠;
⑥、幾內(nèi)亞灣-------非洲海灣;
⑦、馬達(dá)加斯加島------非洲島嶼。
4、氣候：⑴、非洲絕大部分在熱帶，平均氣溫高(25℃以上)稱(chēng)為“熱帶大陸”，是世界上干旱面積的國(guó)家。
⑵、氣候特點(diǎn)：以赤道為軸，南北對(duì)稱(chēng)分布(氣候類(lèi)型見(jiàn)下圖)
A、G地中海氣候
B、F熱帶沙漠氣候
C、E熱帶草原氣候
D、熱帶雨林氣候
M、高原氣候
注：非洲有世界上的熱帶草原氣候區(qū)，地中海氣候區(qū)適于栽柑橘、葡萄、橄欖等。
5、河流：⑴、尼羅河——世界上最長(zhǎng)河(6000千米)注入地中海;
⑵、剛果河——水量次于亞馬孫河，注入大西洋。
6、物產(chǎn)豐富(“富饒大陸”)：
⑴、礦產(chǎn)資源：非洲金剛石、黃金儲(chǔ)量和產(chǎn)量居世界第一位。幾內(nèi)亞灣的鋁土，南非的黃金儲(chǔ)量和產(chǎn)量居世界首位，贊比亞的銅，尼日利亞的石油也非常有名。
⑵、名貴樹(shù)種：桃花心木、檀木、花梨木等。
⑶、農(nóng)作物：咖啡、棗椰、油棕的主產(chǎn)地。
⑷、大型野生動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量居世界首位如獅子、大象、斑馬、長(zhǎng)勁鹿等。
7、經(jīng)濟(jì)：
⑴、非洲是世界上人口自然增長(zhǎng)率的大洲。是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最低的一個(gè)大洲。
⑵、農(nóng)業(yè)是重要部門(mén)，玉米種植面積最廣，小麥和稻米大量進(jìn)口，咖啡、可可、花生、棉花等大量出口。
第三節(jié)、美洲
1、比較北美洲和南美洲
地理事物北美洲南美洲
緯度位置大部分在北半球小部分在南半球大部分在南半球，小部分在北半球
海陸位置東北西三面臨大西洋、北冰洋、太平洋、南隔巴拿馬運(yùn)河與南美洲為界東臨大西洋、西臨太平洋、北臨加勒比海、北隔巴拿馬運(yùn)河與北美洲為界。
地形特征西部是高山區(qū)、中部是平原區(qū)、東部是低緩的高地西部是高山區(qū)、中部是平原區(qū)、東部是高原區(qū)
氣候特征①、氣候復(fù)雜多樣;
②、以溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候?yàn)橹?。①、以熱帶草原和熱帶雨林氣候?yàn)橹?
②、是世界上最濕潤(rùn)的大洲。
主要山脈落基山脈(科迪勒拉山系北段)安第斯山(9000千米世界上最長(zhǎng)的山脈)(科迪勒拉山系南段)
主要河流密西西比河，北—南，注入墨西哥灣，世界四長(zhǎng)河亞馬孫河，西→東，注入大西洋，全長(zhǎng)6400千米，世界第二長(zhǎng)河，水量河流。
經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)發(fā)達(dá)國(guó)家(美國(guó)、加拿大)發(fā)展中國(guó)家(巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國(guó)家)
2、需要識(shí)記的內(nèi)容：
⑴、白令海峽：“三線”交界處(亞洲與北美洲分界線;俄羅斯與美國(guó)的國(guó)界線;日界線通過(guò)的地方)。
⑵、巴拿馬運(yùn)河：位于中美地峽南部，巴拿馬境內(nèi)，溝通大西洋和太平洋。
⑶、北美洲面積的國(guó)家是加拿大、南美洲是巴西
⑷、主要地區(qū)：①、亞馬孫平原——世界上的平原;
②、巴西高原——世界上面積的高原。
⑸、拉丁美洲：美國(guó)以南的美洲地區(qū)。主要通行西班牙語(yǔ)、和葡萄牙語(yǔ)，以混血人為主。
⑹、居民：①、北美洲的居民主要是歐洲等國(guó)的居民，以白種人為主。
②、南美洲是世界人種大熔爐，以混血人種為主。
⑺、經(jīng)濟(jì)：①、美國(guó)是當(dāng)代實(shí)力最雄厚的資本主義國(guó)家。
②、墨西哥以石油工業(yè)為主，主要糧食作物是玉米，首都墨西哥城是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心。
③、阿根廷是重要的牛肉、羊肉出口國(guó)。
⑷、巴西的鐵，墨西哥的銀、智利和秘魯?shù)你~的儲(chǔ)量居世界前列。
⑤、南美洲大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、玉米等。
初中生學(xué)好地理的方法
首先想要學(xué)好地理，必須要對(duì)學(xué)校教材書(shū)上出現(xiàn)的各種地圖都要徹底理解。這是學(xué)好地理的基本要求，如果這點(diǎn)沒(méi)有做到的的話，建議先回到教材書(shū)，從頭開(kāi)始整理書(shū)上的各種地圖。
理解地理的規(guī)律，從最基礎(chǔ)的大氣壓力知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，慢慢的來(lái)理解這些概念。其實(shí)地理是有規(guī)律的，地貌地形以及變遷都是自然現(xiàn)象，都是有規(guī)律的進(jìn)行下去的。把握好其中的地理規(guī)律，能夠使自己對(duì)地理的理解更加清晰。
掌握地理要素，地理要素在不同的地方，每個(gè)要素都有不同的作用，其中位置的要素則是永遠(yuǎn)都不能忽略的一點(diǎn)。想要會(huì)好地理就要會(huì)看地圖，掌握其中的地理要素，這樣就能掌握地理的核心知識(shí)點(diǎn)。
地理提分技巧
種類(lèi)繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點(diǎn)，于是有人說(shuō)，“沒(méi)有地圖就沒(méi)有地理學(xué)”。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。
首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識(shí)不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也蘊(yùn)含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書(shū)，注意隨時(shí)運(yùn)用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識(shí)，尋找地理規(guī)律。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機(jī)結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。
地理環(huán)境是一個(gè)有機(jī)整體，組成地理環(huán)境的各個(gè)要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個(gè)地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應(yīng)該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系，在頭腦中形成這一地域的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
培養(yǎng)地理思維能力，是初中地理課程的重要目標(biāo)，對(duì)中學(xué)生學(xué)好地理非常重要。組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系、互為因果的，任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素造成的，而是由多種因素共同作用造成的。
但是，在這諸多的地理因素中，有某一、兩個(gè)要素起著關(guān)鍵性的作用。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)找出這一關(guān)鍵性的因素，并以此為線索，將其他的各要素聯(lián)系起來(lái)，從而正確理解各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。
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