人教版高一物理復(fù)習(xí)提綱
學(xué)物理最重要的就是理解，在把基本概念和規(guī)律掌握清楚的基礎(chǔ)上，然后再去做題，才能理清做題思路，以下是小編給大家整理的人教版高一物理復(fù)習(xí)提綱，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!
人教版高一物理復(fù)習(xí)提綱
1、功(A)
力對(duì)物體所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夾角的余弦三者的乘積。
功的定義式：
注意：時(shí)，;但時(shí)，，力不做功;時(shí)，.
2、功率(A)
功與完成這些功所用時(shí)間的比值。
平均功率：;
功率是表示物體做功快慢的物理量。
力與速度方向一致時(shí):P=Fv
3、重力勢(shì)能重力勢(shì)能的變化與重力做功的關(guān)系(A)
物體的重力勢(shì)能等于它所受重力與所處高度的乘積，。重力勢(shì)能的值與所選取的參考平面有關(guān)。
重力勢(shì)能的變化與重力做功的關(guān)系:重力做多少功重力勢(shì)能就減少多少,克服重力做多少功重力勢(shì)能就增加多少.重力對(duì)物體所做的功等于物體重力勢(shì)能的減少量：。
重力做功的特點(diǎn)：重力對(duì)物體所做的功只與物體的起始位置有關(guān)，而跟物體的具體運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān)。
4、動(dòng)能(A)
物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。
物體質(zhì)量越大，速度越大則物體的動(dòng)能越大。
5、動(dòng)能定理(A)
合力在某個(gè)過(guò)程中對(duì)物體所做的功，等于物體在這個(gè)過(guò)程中動(dòng)能的變化。
表達(dá)式：或。
6、機(jī)械能守恒定律(B)
機(jī)械能：機(jī)械能是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的統(tǒng)稱，可表示為：
E(機(jī)械能)=Ek(動(dòng)能)+Ep(勢(shì)能)
機(jī)械能守恒定律：在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機(jī)械能保持不變。
式中是物體處于狀態(tài)1時(shí)的勢(shì)能和動(dòng)能，是物體處于狀態(tài)2時(shí)的勢(shì)能和動(dòng)能。
7、用電火花計(jì)時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律(A)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
速度的測(cè)量：做勻變速運(yùn)動(dòng)的紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于相鄰兩點(diǎn)間的平均速度。
下落高度的測(cè)量:等于紙帶上兩點(diǎn)間的距離
比較V2與2gh相等或近似相等,則說(shuō)明機(jī)械能守恒
8、能量守恒定律(A)
能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持不變。
9、能源能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性(A)
能源是人類可以利用的能量，是人類社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類利用能源大致經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期，即柴薪時(shí)期、煤炭時(shí)期、石油時(shí)期。
能量的耗散：燃料燃燒時(shí)一旦把自己的熱量釋放出去，它就不會(huì)再次自動(dòng)聚集起來(lái)供人類重新利用;電池中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，它又通過(guò)燈泡轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和光能，熱和光被其他物質(zhì)吸收之后變成周圍環(huán)境的內(nèi)能，我們也無(wú)法把這些內(nèi)能收集起來(lái)重新利用。這種現(xiàn)象叫做能量的耗散。能量耗散表明，在能源的利用過(guò)程中，即在能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量在數(shù)量上并未減少，但在可利用的品質(zhì)上降低了，從便于利用變成不利于利用的了。能量的耗散從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中宏觀過(guò)程的方向性。
10、運(yùn)動(dòng)的合成與分解(A)
如果某物體同時(shí)參與幾個(gè)運(yùn)動(dòng)，那么這物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)就叫做那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做這個(gè)實(shí)際運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)。已知分運(yùn)動(dòng)情況求合運(yùn)動(dòng)情況叫運(yùn)動(dòng)的合成，已知合運(yùn)動(dòng)情況求分運(yùn)動(dòng)情況叫運(yùn)動(dòng)的分解。
運(yùn)動(dòng)合成與分解的運(yùn)算法則：運(yùn)動(dòng)的合成與分解是指描述物體運(yùn)動(dòng)的各物理量即位移、速度、加速度的合成與分解。由于它們都是矢量，所以它們都遵循矢量的合成與分解法則。
合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：
(1)等效性：各分運(yùn)動(dòng)的規(guī)律疊加起來(lái)與合運(yùn)動(dòng)規(guī)律有相同的效果。
(2)獨(dú)立性：某方向上的運(yùn)動(dòng)不會(huì)因?yàn)?a href='http://www.rzpgrj.com/meng/xiaqita/' target='_blank'>其它方向上是否有運(yùn)動(dòng)而影響自己的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。
(3)等時(shí)性：合運(yùn)動(dòng)通過(guò)合位移所需時(shí)間和對(duì)應(yīng)的每個(gè)分運(yùn)動(dòng)通過(guò)分位移的時(shí)間相等，即各分運(yùn)動(dòng)總是同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)結(jié)束的。
11、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(B)
將物體以一定的水平速度拋出，在不計(jì)空氣阻力的情況下，物體所做的運(yùn)動(dòng)。
平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：(1)加速度a=g恒定，方向豎直向下;(2)運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線。
平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法：平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向上的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向上的自由落體運(yùn)動(dòng)。x=v0ty=gt2
12、勻速圓周運(yùn)動(dòng)(A)
質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間里通過(guò)的圓弧長(zhǎng)度都相等，這種運(yùn)動(dòng)就叫做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。
注意勻速圓周運(yùn)動(dòng)不是勻速運(yùn)動(dòng),是曲線運(yùn)動(dòng),速度方向不斷變化.
13、線速度、角速度和周期(A)
線速度：物體在某時(shí)間內(nèi)通過(guò)的弧長(zhǎng)與所用時(shí)間的比值，其方向在圓周的切線方向上。
表達(dá)式：
角速度：物體在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的角度與所用時(shí)間的比值。
表達(dá)式：，其單位為弧度每秒，。
周期：勻速運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間。
頻率：，單位：赫茲(HZ)
學(xué)好物理的方法有哪些
1.注重預(yù)習(xí)
雖然很老土，但預(yù)習(xí)對(duì)物理學(xué)習(xí)真的很重要，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)最大的作用不是提前學(xué)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是給自己帶來(lái)自信。學(xué)習(xí)物理自信是不可或缺的，當(dāng)預(yù)習(xí)過(guò)后，上課的時(shí)候我們就能更輕易地理解知識(shí)，當(dāng)看到其他同學(xué)一頭霧水而自己卻明白的時(shí)候，自信也就會(huì)油然而生。自信可以提高做題速度，不會(huì)糾結(jié)于一兩個(gè)小問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自信十分重要。
2.見(jiàn)物思理，多觀察，多思考
物理是要求邏輯思維能力特別強(qiáng)的一個(gè)科目，所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，看到任何事物的時(shí)候一定要多思考，多觀察，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)單很多。我們要養(yǎng)成用自己學(xué)到的物理知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題，這樣我們慢慢的就會(huì)對(duì)物理產(chǎn)生興趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理是非常的有趣。
3.掌握好基礎(chǔ)知識(shí)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候，一定要打好基礎(chǔ)，把物理中應(yīng)該背的公式或者是定義、規(guī)律一定要掌握清楚，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候要知道應(yīng)該在哪些地方上能用到它，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候就會(huì)有方向，我們?cè)谧鲥e(cuò)一道題的時(shí)候，能知道自己有哪些地方的不足，哪些地方是需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就是我們開(kāi)竅的標(biāo)志，所以我們?cè)谧鲱}的時(shí)候一定要運(yùn)用好基礎(chǔ)知識(shí)。
4.抓住重點(diǎn)，抓住主干
我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候一定要掌握書中的主干，知道哪些地方是重點(diǎn)的內(nèi)容，我們每學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)的時(shí)候，都要找出其中的重點(diǎn)，然后把各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，這樣我們就會(huì)形成一個(gè)知識(shí)的框架，我們就可以在復(fù)習(xí)的時(shí)候有針對(duì)性，我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)相對(duì)的提高。
怎樣學(xué)好物理
1.把物理培養(yǎng)成自己的興趣
興趣就是學(xué)習(xí)開(kāi)始的動(dòng)力，你喜歡什么你才去干什么，所以，要想學(xué)好一門功課的話，就應(yīng)該把他培養(yǎng)成自己的興趣。這個(gè)時(shí)候呢，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)，不然孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的?？梢院秃⒆右黄鹪诰W(wǎng)上搜索視頻來(lái)看，或者是搜一些物理題來(lái)做，從小培養(yǎng)孩子物理的興趣。是孩子從小就對(duì)物理感興趣，之后對(duì)于初中、高中的學(xué)習(xí)，物理也沒(méi)有任何的阻礙了。
2.要學(xué)會(huì)會(huì)提前預(yù)習(xí)功課
把不會(huì)的標(biāo)注下來(lái)，預(yù)習(xí)功課，是學(xué)好每一科目的最好的保障。當(dāng)然，物理也不例外，可以經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，了解知識(shí)的大概內(nèi)容。然后，讓明天老師講課的時(shí)候，你能都清楚老師在講些什么，有事半功倍的效果。而且初中物理會(huì)出現(xiàn)的物理現(xiàn)象很多，所以，在預(yù)習(xí)當(dāng)中需要注重的看一下，并且這些現(xiàn)象是非常好理解的，你也是能看懂的。
3.獨(dú)立完成一定量作業(yè)
要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。
4.堅(jiān)持做筆記
上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。
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