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2021初中歷史知識(shí)點(diǎn)歸納

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初中歷史知識(shí)點(diǎn)歸納

亞非拉的奮起

一、印度獨(dú)立

1. 背景:二戰(zhàn)后初期,印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)再次高漲。

2. 時(shí)間:1947年, 英國(guó)把印度分為印度和巴基斯坦兩個(gè)國(guó)家,實(shí)行印巴分治。

3. 領(lǐng)導(dǎo)人:尼赫魯

4. 韓國(guó)、新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,已經(jīng)成為現(xiàn)代化國(guó)家

二、非洲民族獨(dú)立浪潮

1. 埃及獨(dú)立(1952年,納賽爾領(lǐng)導(dǎo)), 收回蘇伊士運(yùn)河 (1956年)。

2. 非洲獨(dú)立年(1960年,這一年非洲有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立)

3. 1990年納米比亞獨(dú)立(標(biāo)志著歐洲殖民入侵和奴役非洲長(zhǎng)達(dá)五個(gè)世紀(jì)歷史的結(jié)束,也標(biāo)志著帝國(guó)主義在非洲的殖民體系最終崩潰。)

三、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭(zhēng)

1.1959年,古巴人民在卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)武裝斗爭(zhēng),推翻親美的傀儡政權(quán),建立革命政府,走上社會(huì)主義道路。

2.巴拿馬人民通過(guò)不懈斗爭(zhēng),從美國(guó)手里收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán)(1999年)

動(dòng)蕩的中東地區(qū)

一、戰(zhàn)火頻仍的中東

1. “中東”概念:亞洲西部,歐亞非三洲交界地帶,以阿拉伯人為主,也是猶太人集中居住的地方。地理位置戰(zhàn)略位置極為重要,石油資源豐富,水資源匱乏。阿拉伯和以色列矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。

2.特點(diǎn):戰(zhàn)火頻仍和動(dòng)蕩不安

3.表現(xiàn):四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(發(fā)生在阿拉伯國(guó)家和以色列之間。1948年,猶太人國(guó)家以色列國(guó)建立,引發(fā)第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng))

二、錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾

1.原因:

(1)重要根源:列強(qiáng)的介入。

(2)爭(zhēng)奪實(shí)質(zhì):領(lǐng)土之爭(zhēng)。

(3)加劇沖突因素:水資源之爭(zhēng)。

(4)民族矛盾、宗教斗爭(zhēng):圣城之爭(zhēng)

2.中東問(wèn)題的關(guān)鍵:巴以沖突

初中歷史知識(shí)要點(diǎn)

燦爛的宋元文化

一、活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用

1、活字印刷術(shù)的發(fā)明

(1)隋唐時(shí)期,我國(guó)人民發(fā)明了雕版印刷術(shù);

(2)北宋時(shí),畢升發(fā)明活字印刷術(shù);

(3)15世紀(jì),歐洲出現(xiàn)活字印刷術(shù),比中國(guó)晚約四百年。

2、指南針的應(yīng)用

(1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,制成世界上最早的指南儀器——司南;

(2)北宋,指南針開始用于航海事業(yè);

(3)南宋,指南針廣泛用于航海事業(yè);

(4)指南針由阿拉伯人傳到歐洲。

3、火藥的應(yīng)用

(1)唐朝中期,已有火藥配方的記載,

(2)唐朝末年,火藥開始用于軍事上,

(3)宋元,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng),

(4)13、14世紀(jì),火藥及火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。

二、史學(xué)成就

《資治通鑒》——“鑒于往事,有資于治道。”

史學(xué)上的“兩司馬”

三、宋詞

宋詞的代表人物:

1、元曲

(1)由雜劇和散曲組成。

(2)最優(yōu)秀的劇作家:關(guān)漢卿,其代表作是《竇娥冤》。

2、繪畫

(1)宋代繪畫,突出表現(xiàn)在:山水畫、花鳥畫和風(fēng)俗畫的創(chuàng)作中。

(2)李公麟,人稱“宋畫第一”。

(3)張擇端的《清明上河圖》,描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光。

(4)趙孟頫的畫,人稱“神品”

3、書法

初中歷史易混淆知識(shí)

1.北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用天然火,而不是人工取火,學(xué)會(huì)人工取火的是山頂洞人。

2.甲骨文是我國(guó)最早的文字,這種說(shuō)法不準(zhǔn)確,應(yīng)該說(shuō)是我國(guó)目前已知的最早的漢字。

3.鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于春秋時(shí)期,而不是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

4.春秋時(shí)期的孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子要求統(tǒng)治者實(shí)行“仁政”。

5.老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人,但不是道教的創(chuàng)始人,道教興起于東漢。

6.秦朝統(tǒng)一文字,把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字,而不是隸書。

7.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義,是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的'農(nóng)民起義,但滅亡秦朝的是劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的起義軍。

8.“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,并不意味著僅僅是儒家思想得到繼承與發(fā)揚(yáng),漢代的儒術(shù)還吸取了法家、道家、陰陽(yáng)家等各家思想,這些思想也得到繼承和發(fā)揚(yáng)。

9.西域都護(hù)是由西漢政府設(shè)立的,安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府是由唐政府設(shè)立的。

10.東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),而不是發(fā)明了造紙術(shù)。

11.西漢的司馬遷編寫了紀(jì)傳體通史巨著《史記》,北宋的司馬光編寫了編年體通史巨著《資治通鑒》。

12.官渡之戰(zhàn)后,曹操基本統(tǒng)一了北方;赤壁之戰(zhàn)后,三國(guó)鼎立的局面形成。

13.隋文帝采用分科考試的辦法選拔官吏;隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科;唐太宗擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模;武則天時(shí)設(shè)殿試和武舉;唐玄宗時(shí)詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。

14.唐太宗把文成公主嫁給松贊干布;8世紀(jì)初,唐中宗又將金城公主嫁給尺帶珠丹。

15.玄奘西游發(fā)生在唐太宗時(shí)期;鑒真東渡發(fā)生在唐玄宗時(shí)期。

16.隋唐時(shí)期已經(jīng)有雕版印刷品;北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)。

17.交子是北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣;瓦子是宋代東京城內(nèi)娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所。

18.北宋時(shí),制成了指南針,并開始用于航海事業(yè);南宋時(shí),指南針廣泛用于航海事業(yè)。

19.唐朝中期的書籍里,已有火藥配方的記載;唐朝末年,火藥開始用于軍事;宋元時(shí)期,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。

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