高一歷史必修一人民版提綱
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高一歷史必修一人民版提綱
問題1:西周實(shí)行分封制的目的和基本內(nèi)容是什么?有何利弊?
目的：①“封建親戚，以藩屏周”，即讓同姓子弟封邦建國，做為周王室的屏障;②擴(kuò)大周朝統(tǒng)治范圍，鞏固周王朝對全國的統(tǒng)治。
內(nèi)容：①分封對象：王族、功臣、先代貴族;②諸侯的權(quán)利：諸侯在封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)(還有軍權(quán)、財權(quán)、人事權(quán)和再分封權(quán)等);③諸侯的義務(wù)：定期朝貢并提供軍賦和力役(還有鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、朝覲述職等)。
評價：①利：有利于穩(wěn)定當(dāng)時的政治秩序。②弊：諸侯國有很大獨(dú)立性，容易形成割據(jù)勢力，不利于鞏固中央集權(quán)。
問題2：西周實(shí)行宗法制的目的和基本內(nèi)容是什么?有何利弊?
目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，維護(hù)周王朝的政治穩(wěn)定。
內(nèi)容：①嫡長子繼承制(核心)。天子以嫡長子繼承執(zhí)政權(quán)力，為天下的大宗，余子分封為諸侯。諸侯對天子是小宗，在本國則為大宗，并依同樣方式逐層分封。②宗法等級制。通過大宗對小宗的層層分封，形成“天子——諸侯——卿大夫——士”這樣的宗法等級。
評價：①利：有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié);保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位。②弊：過分強(qiáng)調(diào)家庭本位，人為劃分貴賤尊卑，導(dǎo)致人生而不平等和重男輕女思想。
問題3：中國早期政治制度的特點(diǎn)是什么?具體表現(xiàn)在哪些方面?
1.神權(quán)與王權(quán)結(jié)合。表現(xiàn)：用鼎和人牲祭祀祖先和神靈;商王朝的一切政治事務(wù)都通過占卜進(jìn)行決策。
2.以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)：宗法制。
3.執(zhí)政集體尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。表現(xiàn)：分封制。
問題4：秦皇、漢武、唐宗、宋祖為建立和加強(qiáng)君主專制分別采取了哪些措施?
1.秦始皇：(1)建立皇帝制度?；实壑贫鹊奶攸c(diǎn)是皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上、皇位世襲。(2)建立三公九卿制度。其中丞相的職責(zé)是協(xié)助皇帝處理政事;太尉主管軍事;御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察系統(tǒng)。
2.漢武帝：(1)頻繁更換丞相，多名丞相被免職或處死。(2)從身份低微的士人中破格提拔親信組成“內(nèi)朝”(也稱“中朝”)，參與國家主要決策，排擠丞相為首的“外朝”官僚機(jī)構(gòu)。
3.唐太宗：完善隋朝創(chuàng)立的三省六部制。中書省掌政令的草擬;門下省掌政令的審批;尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑工六部，負(fù)責(zé)政令的執(zhí)行。三省相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨(dú)尊。
4.宋太祖：設(shè)參知政事為副宰相，分割宰相行政權(quán);設(shè)三司使分割宰相財權(quán);設(shè)樞密使分割宰相軍權(quán)。
問題5：中國古代選官制度是怎樣發(fā)展演變的?
1.夏商周——世官制(重出身)
2.漢代——察舉制(重德行)
3.魏晉南北朝——九品中正制(重門第)
4.隋唐至清末——科舉制(重才學(xué))
問題6：元代和元代以前中國地方行政區(qū)劃是怎樣發(fā)展演變的?
(1)春秋戰(zhàn)國時期：列國陸續(xù)出現(xiàn)了郡、縣等新的地方行政區(qū)劃形式。
(2)秦朝：地方行政區(qū)劃主要有郡、縣兩級。縣以下有鄉(xiāng)、里兩級地方基層行政機(jī)構(gòu)，還有負(fù)責(zé)地方治安并監(jiān)管公文傳遞的“亭”。
(3)西漢：漢初在地方實(shí)行郡國并行制度。西漢末年，在郡之上又設(shè)置了州。
(4)元朝：全國分設(shè)十個行中書省(行省)作為地方常設(shè)行政機(jī)構(gòu)。這十大行政區(qū)劃之外，還有兩個單列的行政區(qū)劃，一是中書省直轄的“腹里”，一是宣政院管轄的藏、川、青部分地區(qū)。行省以下的行政區(qū)劃依次是路、府、州、縣。
問題7：明太祖、明成祖為加強(qiáng)中央集權(quán)分別采取了哪些措施?內(nèi)閣與宰相有何區(qū)別?
1.措施：(1)明太祖：廢除丞相職位，使六部直接隸屬于皇帝。(2)明成祖：在明初殿閣大學(xué)士的基礎(chǔ)上建立內(nèi)閣制，作為皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)。
2.區(qū)別：(1)宰相是百官之首，統(tǒng)率六部百司;內(nèi)閣不是正式行政機(jī)構(gòu)，不能統(tǒng)率六部百司。(2)宰相被制度賦予決策權(quán)，地位十分鞏固;內(nèi)閣無決策權(quán)，地位高低取決于皇帝是否信任。(3)宰相對皇權(quán)具有制約作用;內(nèi)閣對皇權(quán)起不到制約作用。
問題8：軍機(jī)處從何而來?其特點(diǎn)和影響是什么?
1.由來：清朝雍正時，為督辦西北軍務(wù)，始設(shè)軍機(jī)房，不久改名軍機(jī)處，權(quán)限由單純處理軍務(wù)擴(kuò)大到處理其他政務(wù)。
2.特點(diǎn)：簡(機(jī)構(gòu)簡單、人員精干)、速(辦事效率高)、密(外界干擾少、決策封閉性)。
3.影響：
標(biāo)志著君主專制發(fā)展到頂峰
問題9: 1840～1900年間西方列強(qiáng)發(fā)動了哪些侵華戰(zhàn)爭?每次戰(zhàn)爭的背景和結(jié)果是什么?給中國帶來怎樣的影響?
1.鴉片戰(zhàn)爭(1840—1842)
(1)背景：工業(yè)革命后，英國尋求原料產(chǎn)地和商品傾銷市場;清朝政治腐敗，財政困難，軍備廢弛，實(shí)行閉關(guān)鎖國政策。
(2)結(jié)果：1842年，清政府戰(zhàn)敗求和，被迫簽訂《南京條約》。條約規(guī)定：割香港島給英國;賠款2100萬銀元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
口訣記憶：割占香港島，賠款也不少。廣廈福寧上，關(guān)稅需商量。
(3)影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會。
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856—1860)
(1)背景：英、法不滿足鴉片戰(zhàn)爭既得利益，要求進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益;列強(qiáng)在1856年提出修約要求遭拒絕。
(2)結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗求和，被迫簽訂《天津條約》(1858)和《北京條約》(1860)。
(3)影響：中國半殖民地半封建化程度進(jìn)一步加深。
3.中日甲午戰(zhàn)爭(1894—1895)
(1)背景：日本明治維新后，大力發(fā)展資本主義，但國內(nèi)市場狹小，希望從戰(zhàn)爭中尋找出路。
(2)結(jié)果：1895年，清政府戰(zhàn)敗求和，被迫簽訂《馬關(guān)條約》。條約規(guī)定：割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本;賠償軍費(fèi)白銀2億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州四處為商埠;允許日本在中國的通商口岸開設(shè)工廠。
口訣記憶：遼臺澎湖2億兩，沙重蘇杭設(shè)工廠。
(3)影響：中國半殖民地半封建社會化的程度大大加深。
4.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(1900—1901)
(1)背景：甲午中日戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮;隨著民族危機(jī)加深，義和團(tuán)打著“扶清滅洋”的旗號，發(fā)起反帝愛國運(yùn)動。
(2)結(jié)果：1901年，清政府戰(zhàn)敗求和，被迫簽訂《辛丑條約》。條約規(guī)定：清政府向各國賠償4.5億兩白銀，分39年還清，本息共計9.8億兩;劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護(hù);嚴(yán)禁中國人參加反帝活動;拆毀天津大沽至北京沿線的炮臺，各國派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地。
口訣記憶：賠款使館禁反帝，拆除炮臺駐要地。
(3)影響：清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。
問題10:十九世紀(jì)列強(qiáng)侵華犯下哪些罪行?
1.罪行：(1)政治上，強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，破壞中國領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法等方面的主權(quán)完整。(2)經(jīng)濟(jì)上，掠奪中國人民財產(chǎn)和國家財富，同時通過政治貸款、勒索賠款、設(shè)廠筑路等手段控制中國經(jīng)濟(jì)命脈。(3)軍事上，發(fā)動戰(zhàn)爭，剝奪中國人民基本生存權(quán)。(4)文化上，洗劫和毀壞中華文明遺產(chǎn)。
問題11:中日甲午戰(zhàn)爭包括哪些重大戰(zhàn)役?其最終結(jié)局如何?給臺灣帶來哪些影響?
1.重大戰(zhàn)役：(1)1894年黃海海戰(zhàn)。鄧世昌等愛國官兵英勇殉國，日艦率先逃離戰(zhàn)場，北洋水師損失慘重但主力尚存。(2)1895年威海衛(wèi)戰(zhàn)役。李鴻章命令北洋水師躲進(jìn)威海衛(wèi)軍港“避戰(zhàn)保船”，遭日軍兩路圍攻而全軍覆沒。
2.結(jié)局：清政府戰(zhàn)敗求和，簽訂《馬關(guān)條約》。
3.影響：(1)清政府割讓臺灣，引發(fā)1895年徐驤、劉永福領(lǐng)導(dǎo)的反割臺斗爭。(2)臺灣人民爭取回歸的斗爭一直持續(xù)到1945年重回祖國懷抱。
問題12：義和團(tuán)運(yùn)動是如何興起的?列舉其失敗原因。
1.興起：19世紀(jì)末，列強(qiáng)瓜分中國，民族危機(jī)深重，義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動興起，到1900年春夏間在京津地區(qū)形成高潮。
2.失敗原因：(1)根本原因：農(nóng)民階級不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,具有階級局限性。(2)主觀原因：對清政府認(rèn)識不清，盲目排外，迷信色彩濃厚。(3)客觀原因：中外反動勢力的聯(lián)合剿殺。
問題13:日本為何發(fā)動侵華戰(zhàn)爭?其主要罪行有哪些?
1.原因：(1)1927年，日本在東方會議上確立“征服滿蒙“的方針。(2)世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)使日本陷入困境，為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，積極對外侵略。(3)國民黨全力圍剿紅軍，給日本可乘之機(jī)。
2.罪行：(1)軍事上：制造南京x1937年12月)，殺害中國人民30萬眾;公然違反國際公法，在中國東北成立專門研究細(xì)菌戰(zhàn)的部隊(七三一部隊)，慘無人道地用中國活人作試驗，實(shí)行細(xì)菌戰(zhàn)、化學(xué)戰(zhàn)。(2)政治上：日軍為了鞏固和擴(kuò)大占領(lǐng)區(qū)，實(shí)行所謂的“以華制華”政策，利用漢x扶植傀儡政權(quán)，實(shí)行殖民統(tǒng)治。(3)經(jīng)濟(jì)上：掠奪和破壞礦山、企業(yè)等。(4)文化上：推行奴化教育。
問題14：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程和作用是什么?
1.過程：(1)1935年12月，中共召開瓦窯堡會議，確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。(2)1936年西安事變和平解決。揭開國共兩黨從內(nèi)戰(zhàn)到和平，從分裂對峙到合作抗日的序幕。(3)1937年，“八一三事變”后，國民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》;工農(nóng)紅軍改編為八路軍和新四軍。(4)1937年9月，國民黨中央通訊社公布了中共中央提交的國共合作宣言，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。
2.作用：從此抗日戰(zhàn)爭發(fā)展為全民族的抗戰(zhàn)，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，國共兩黨合作抗日，最終贏得抗日戰(zhàn)爭的勝利。
問題15：抗日戰(zhàn)爭期間，日軍制造了哪些事變?國民黨和共產(chǎn)黨是如何抵抗的?
1.局部侵華(抗戰(zhàn))階段(1931～1937)
(1)日本：1931年制造“九一八”事變;1932年制造“一二八”事變。
(2)國民黨：政府實(shí)行“不抵抗”和“攘外必先安內(nèi)”政策，但仍有部分愛國官兵堅決抗日。如十九路軍保衛(wèi)上海;二十九軍長城抗戰(zhàn);馮玉祥聯(lián)合共產(chǎn)黨人吉鴻昌組建察哈爾抗日同盟軍;張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變，逼蔣抗日等。
(3)共產(chǎn)黨：組建東北抗日聯(lián)軍;積極爭取建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。
2.全面侵華(抗戰(zhàn))階段(1937～1945)
(1)日本：1937年制造“七七”事變;同年制造“八一三”事變。
(2)國民黨：在正面戰(zhàn)場上先后發(fā)動了淞滬會戰(zhàn)(打破了日本3個月_的計劃)、太原會戰(zhàn)(其中平型關(guān)大捷是抗戰(zhàn)以來首次大捷)、徐州會戰(zhàn)(其中臺兒莊大捷是抗戰(zhàn)以來勝利)、武漢會戰(zhàn)(1938年10月結(jié)束，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段)、棗宜會戰(zhàn)(張自忠殉國)。
(3)共產(chǎn)黨： 1937年9月，成立陜甘寧邊區(qū)政府，領(lǐng)導(dǎo)敵后軍民抗戰(zhàn)，使日軍陷入人民戰(zhàn)爭的_大海。1940年下半年，彭德懷指揮八路軍在華北進(jìn)行百團(tuán)大戰(zhàn)，殲敵4萬多人，沉重打擊了日軍的氣焰。
問題16: 太平天國經(jīng)歷了哪些斗爭?
爆發(fā)：金田起義(1851.1)
初建政權(quán)：永安建制(1851.9)
正式建權(quán)：定都天京(1853.3)
全盛：北伐、東征、西征
轉(zhuǎn)折：天京變亂(1856.8)
失?。禾炀┫萋?1864.6)
問題17:太平天國失敗的原因是什么?從中你得到什么結(jié)論。
1.原因：(1)根本原因：農(nóng)民階級不是新生產(chǎn)力的代表，階級局限性決定了太平天國政治上不能提出切實(shí)可行的革命綱領(lǐng)，組織上難以形成堅強(qiáng)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心。(2)客觀原因：中外反動勢力聯(lián)合絞殺。
2.結(jié)論：農(nóng)民階級作為小生產(chǎn)者的代表，缺乏科學(xué)理論武器的指導(dǎo)，承擔(dān)不起領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的重任。
問題18：《天朝田畝制度》和《資政新篇》有何異同?
1.不同點(diǎn)：
(1)背景不同：前者頒布于1853年初，此時太平天國正處于強(qiáng)盛時期;后者頒布于1859年，此時太平天國已處于衰落時期。
(2)目的不同：前者是為了建立絕對平均的理想天國;后者是為了振興太平天國。
(3)經(jīng)濟(jì)主張不同：前者以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以絕對平均主義為分配原則，主張消滅私有制;后者主張學(xué)習(xí)西方，發(fā)展工商業(yè)和資本主義經(jīng)濟(jì)，主張發(fā)展私有制。
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(4)群眾基礎(chǔ)不同：前者擁有廣泛的群眾基礎(chǔ);后者缺乏群眾基礎(chǔ)。
(5)作用不同：前者限度地滿足了農(nóng)民的利益和要求，推動了太平天國斗爭的蓬勃發(fā)展;后者沒有反映農(nóng)民的迫切要求，農(nóng)民反應(yīng)不積極。
2.相同點(diǎn)：
(1)都是都具有反封建的革命性。
(2)都未能真正實(shí)施。
(3)都是為了鞏固農(nóng)民階級政權(quán)。
問題19：簡述辛亥革命的經(jīng)過與歷史意義。
1.經(jīng)過：
準(zhǔn)備：1894年11月，孫中山在檀香山組建中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體——興中會。1905年興中會等骨干在日本東京召開同盟會成立大會。選舉孫中山為總理，提出“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(是核心)，平均地權(quán)?！?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/kouhao/' target='_blank'>口號，這是近代中國第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。
爆發(fā)：1911年10月10日，湖北新軍革命黨人發(fā)動武昌起義。之后各省響應(yīng)，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。
(3)高潮：1912年元旦孫中山在南京就職臨時大總統(tǒng)，中華民國成立。南京臨時政府是一個以革命派為主體的政府。
(4)失?。?913年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)，竊取了革命果實(shí)。
3.意義：p53
問題20：《中華民國臨時約法》主要內(nèi)容是什么?有何意義與局限?
1.內(nèi)容：主權(quán)在民、三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣制。
2.意義：是中國近代第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)民主憲法，具有反對封建專制制度的進(jìn)步意義。
3.局限：沒有明確規(guī)定反帝原則;沒有解決廣大農(nóng)民的土地問題。
問題21.新民主主義革命時期中共對國民黨的政策有何變化?變化的依據(jù)和影響是什么?
1.國民革命時期(1924.1～1927.7.15)
(1)政策：同國民黨合作。
(2)依據(jù)：孫中山提出的新三民主義的基本原則同中國共產(chǎn)黨新民主主義革命綱領(lǐng)的若干原則基本一致，成為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)。
(3)影響：革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，使中國進(jìn)入第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期;全國工農(nóng)運(yùn)動迅速開展，北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍。
2.土地革命時期(1927.8.1～1936.12.12)
(1)政策：開展土地革命和武裝x民黨反動統(tǒng)治。
(2)依據(jù)：蔣、汪發(fā)動x變，x敗;南京國民政府殘酷屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾，實(shí)行x怖政策。
(3)影響：中國共產(chǎn)黨從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，實(shí)行土地革命，使黨贏得了廣大農(nóng)民的衷心擁護(hù)，中國共產(chǎn)黨開始有了自己的政權(quán)和軍隊。
3.抗日戰(zhàn)爭時期(1937.7.7～1945.9.2)
(1)政策：國共合作共同抗日。
(2)依據(jù)：從1931年九一八事變到1935年華北事變，中日矛盾上升為社會主要矛盾，1937年7月抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。
(3)影響：建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。
4.解放戰(zhàn)爭時期(1946.6～1950.6.30)
(1)政策：x介石，x民黨的反動統(tǒng)治，建立民主聯(lián)合政府。
(2)依據(jù)：美、蔣勾結(jié)于1946年6月向中原解放區(qū)發(fā)動重點(diǎn)進(jìn)攻，挑起全面內(nèi)戰(zhàn)。
(3)影響：取得了新民主主義革命的勝利，統(tǒng)治中國22年的國民政府覆滅，建立了新中國。
問題22.中共如何由幼稚走向成熟的?
(1)1921年，中共“一大”的召開，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。但只制定了黨的革命綱領(lǐng)，沒有提出最低革命綱領(lǐng)，即民主革命綱領(lǐng)。
(2)1922年，中共“二大”制定黨的民主革命綱領(lǐng)，但工人階級還是單槍匹馬地進(jìn)行斗爭。
(3)1923年，中共“三大”決定同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨合作，但放棄了黨對革命和武裝的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
(4)1927年，中共通過南昌起義開始掌握了一部分軍隊，通過八七會議及時糾正了陳獨(dú)秀右傾機(jī)會主義錯誤，但受蘇聯(lián)十月革命的影響，決定秋收起義的進(jìn)攻目標(biāo)是大城市。
(5)1927年，秋收起義進(jìn)攻大城市失敗后，中國革命開辟了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的正確道路，但黨的方針路線和重大決策的確定都受共產(chǎn)國際和王明的 “左”傾錯誤思想的直接指導(dǎo)和影響。
(6)1935年，在長征途中召開的遵義會議上，糾正了王明的“左”傾錯誤，取消了博古和共產(chǎn)國際派來的軍事顧問李德的軍事指揮權(quán)。這是黨第一次獨(dú)立自主地解決了黨內(nèi)的分歧和矛盾，標(biāo)志著中共從幼稚走向成熟。
(7)隨著中日民族矛盾上升為主要矛盾，中共又根據(jù)國情和中國社會主要矛盾的變化及時調(diào)整政策，在1935年瓦窯堡會議上確立了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針，并在1936年竭力促成了西安事變和平解決，為實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。
問題23：《中華人民共和國憲法》和《共同綱領(lǐng)》有何聯(lián)系與區(qū)別?
1.聯(lián)系：
(1)都為新中國政權(quán)鞏固和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供法律依據(jù)以及憲法保障。
(2)都規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)，國家的性質(zhì)和各項制度。
(3)都體現(xiàn)了人民民主原則。
2.區(qū)別：
(1)制定背景不同。前者制定背景是成立新中國初期;后者是由新民主主義革命向社會主義的過渡時期，社會主義制度即將確立。
(2)制定機(jī)構(gòu)不同。前者是由臨時的國家權(quán)力機(jī)關(guān)——中國人民政治協(xié)商會議制定的;后者是由全國人民代表大會制定的。
(3)性質(zhì)不同：前者是具有新民主主義性質(zhì)的代憲法，后者是我國第一部社會主義類型憲法。
(4)歷史作用不同。前者對新中國的各項工作起到了規(guī)范和指導(dǎo)作用;后者為我國從新民主主義過渡到社會主義提供了法律保障。
問題:24：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是怎樣確立和發(fā)展的?
1.初步確立：1949年，中國人民政治協(xié)商會議召開，中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度初步建立。
2.正式確立：1954年，第一屆全國人大召開后，中國人民政治協(xié)商會議代行全國人大職權(quán)的任務(wù)宣告結(jié)束，但作為人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在。從此中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度成為我國一項基本政治制度。
3.新發(fā)展：1956年，共產(chǎn)黨提出與民主黨派實(shí)行“長期共存，互相監(jiān)督”的方針，標(biāo)志著人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展到一個新階段。
問題25：中共召開十一屆三中全會有何必要性?做出了哪些偉大決策?
1.必要性：“文化x結(jié)束后，黨和人民痛定思痛，深刻認(rèn)識到必須加強(qiáng)社會主義民主法制建設(shè)。
2.決策：重新確立了解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了思想路線的撥亂反正;停止使用“以階級斗爭為綱”的錯誤口號，將黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。
問題26: 什么是“一國兩制”?這一理論是如何形成的?在實(shí)踐上取得了哪些成就?
1.含義：在中華人民共和國內(nèi)，大陸實(shí)行社會主義制度，香港、澳門、臺灣實(shí)行資本主義制度。
2.形成過程：
(1)初步醞釀：1979年元旦，全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》，宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國的方針;1981年9月，全國人大常委會委員長葉劍英發(fā)表《關(guān)于臺灣回歸祖國，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》，提出實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的九條方針。
(2)正式提出：x
(3)定為國策：1984年，全國人大六屆二次會議通過了“一國兩制”方針，“一國兩制”從此正式成為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的指導(dǎo)方針。
3成就：
(1)香港回歸：1997年7月1日，香港回到祖國懷抱。
(2)澳門回歸：1999年12月20日中國對澳門恢復(fù)行使主權(quán)。
(3)兩岸民間交流加強(qiáng)：1987年臺灣x許臺灣居民赴大陸探親，兩岸隔絕被打破;1992年，臺灣?；鶗痛箨懞f(xié)會達(dá)成“一個中國”的“九二共識”; 2008年，兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”(通航、通郵、通商)。
問題27：“一國兩制”構(gòu)想提出的最初目的是什么?臺灣回歸有哪些有利因素和阻礙因素?
1.目的：為解決臺灣問題。
2.有利因素：(1)中國綜合國力極大增強(qiáng)，國際地位顯著提高。(2)兩岸人民同根同源，具有強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感。(3)近年來兩岸人民政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流日益頻繁。(4)一國兩制方針在港澳的成功運(yùn)用，為和平統(tǒng)一提供了成功范例和理論依據(jù)。(5)一個中國原則已被越來越多的國家認(rèn)可。
3.不利因素：島內(nèi)x子的破壞;國際反華勢力的干涉。
問題28: 建國初期我國提出了哪些外交方針?各自的含義和意義是什么?
1.“另起爐灶”。含義：新中國不承認(rèn)國民黨政府建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國另行建立新的平等的外交關(guān)系。意義：這就使得中國改變了半殖民地的地位，在政治上建立起獨(dú)立自主的外交關(guān)系。
2.“一邊倒”。含義：新中國政府在外交上旗幟鮮明地站在社會主義陣營一邊。意義：使新中國在保障人民革命勝利成果、保衛(wèi)和平、維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的斗爭中不至于孤立無援。
3.“打掃干凈屋子再請客”。含義：清除帝國主義在中國的殘余勢力，取消帝國主義在華的一切特權(quán)，在此基礎(chǔ)上，再與一些國家建立外交關(guān)系。意義：鞏固了新中國的獨(dú)立和主權(quán)，奠定了與各國建立平等互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)。
4. “和平共處五項原則”。含義：“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。”意義：在國際上產(chǎn)生了廣泛的影響，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則;標(biāo)志著新中國外交政策的成熟。
問題29:建國初期，國家領(lǐng)導(dǎo)人參加了哪些重大外交活動?有何積極作用?
1.訪問蘇聯(lián)。兩國簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》。積極作用：對于促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，打破帝國主義孤立和封鎖，保障新中國的國防安全與維護(hù)世界和平具有重要意義。
2.日內(nèi)瓦會議。1954年，周恩來率團(tuán)參加日內(nèi)瓦會議，這是新中國第一次以大國身份參加的重要國際會議。積極作用：當(dāng)會議陷于僵局時，周恩來就印度支那停止敵對行動提出六點(diǎn)建設(shè)性意見，推動了會議的進(jìn)展，最終達(dá)成了日內(nèi)瓦協(xié)議。從而結(jié)束了法國在印度支那地區(qū)長達(dá)八年的殖民戰(zhàn)爭，進(jìn)一步緩和了亞洲和世界的緊張局勢。
3.萬隆會議。1955年，周恩來參加萬隆會議，這是第一次沒有西方殖民國家參加的亞非國際會議。積極作用：周恩來提出“求同存異”的方針，推動會議通過了《關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作宣言》，促成會議圓滿成功。
問題30：中國重返聯(lián)合國的原因和標(biāo)志是什么?有何重大意義?
1.原因：中國的綜合國力增強(qiáng)，國際地位日益提高;20世紀(jì)70年代以后，廣大亞非拉國家日益成為國際事務(wù)中一支舉足輕重的力量;美國二十多年的孤立中國的政策也逐漸破產(chǎn)。
2.標(biāo)志：1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會通過了2758號決議，恢復(fù)中國聯(lián)合國合法席位。
3.意義：這是中國外交戰(zhàn)線上的重大勝利。從此，中國作為聯(lián)合國安理會常任理事國之一，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。
問題31：中美關(guān)系為什么走向正?；?簡述其過程和影響。
1.原因：(1)根本原因:國家利益的共同需求。(2)美國方面：孤立中國政策的失敗;與蘇聯(lián)爭霸中處于守勢;陷入侵_爭的泥潭。(3)中國方面：有利于提高中國的國際地位;有利于牽制和對付來自蘇聯(lián)的威脅;有助于實(shí)現(xiàn)和平解決臺灣問題。
2.過程：1971年4月,美國乒乓球隊?wèi)?yīng)邀正式訪問中國，打開了中美兩國交往的大門;1971年7月，基辛格秘密訪華;1972年2月，尼克松總統(tǒng)訪華，中美在上海簽訂《中美聯(lián)合公報》(只有一個中國，臺灣是中國的一部分);1978年12月，中美發(fā)表《關(guān)于建立外交關(guān)系的聯(lián)合公報》(中華人民共和國政府是中國惟一合法的政府，臺灣是中國的一部分);1979年1月1日，中美正式建交。
3.影響：是中國對外關(guān)系實(shí)現(xiàn)重大突破的關(guān)鍵;中國迎來第三次建交高潮;推動中日邦交正?；?。
問題32：中日建交的直接原因是什么?簡述其過程和影響。
1.原因：中美關(guān)系的緩和的推動。
2.過程：1972年日本首相田中角榮訪華，簽訂《中日聯(lián)合聲明》，中日正式建交。
3.影響：中日邦交正?；膶?shí)現(xiàn)結(jié)束了兩國長期敵對的歷史，揭開了中日關(guān)系的新篇章，這對于兩國關(guān)系的發(fā)展和亞洲與世界的和平具有重要意義。
問題33:新時期我國外交政策作了哪些調(diào)整?調(diào)整的依據(jù)是什么?
1.調(diào)整：不結(jié)盟。
2.依據(jù)：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。
問題34：中國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中有哪些重要的外交活動?
1.以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動：
(1)x
(2)積極參加聯(lián)合國維和行動。
2.在地區(qū)性國際組織中的活動：
(1)積極參與亞太經(jīng)合組織活動：1991年，中國加入APEC(亞太經(jīng)合組織); 2001年，中國在上海舉辦APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議。
(2)積極參與上海合作組織活動：2001年，中國、俄羅斯等六國在上海簽署了《上海合作組織成立宣言》。上合豐富了由中俄兩國始創(chuàng)的以結(jié)伴而不結(jié)盟為核心的新型國家關(guān)系。
問題1: 古代希臘自然地理環(huán)境有何特點(diǎn)?對其早期政治文明的形成有何影響?
1.地理版圖破碎，區(qū)域之間彼此隔絕?！衙瘛ⅹ?dú)立自治的城邦→使直接民主成為可能。
2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣(多山)，航海條件優(yōu)越(多港灣)→海外貿(mào)易、海外殖民活躍，→平等互利的觀念和勇于斗爭探索的精神→為民主政治的建立提供了思想基礎(chǔ)和保障。
1.抓住框架，識記提綱和要領(lǐng)
中考在即，要求每一位同學(xué)都能熟記所有知識要點(diǎn)，似乎不太現(xiàn)實(shí)。學(xué)會閱讀教材很重要。首先讀目錄，包括單元題、課題、每課的小標(biāo)題，這不僅有利于理解歷史過程、歷史主題和歷史線索，而且有利于快速查找知識。同時，閱讀教材時，善于概括每段的“段落大意”，并抓住主要內(nèi)容，即哪些是背景，背景中哪些是原因，哪些是時間、人物、經(jīng)過、結(jié)果和意義，意義又是分哪幾層敘述的，其中哪些是性質(zhì)，哪些是國內(nèi)影響，哪些是國際影響，等等。一般來說，每課內(nèi)容講一個歷史事件，可用上述“概括法”閱讀，如果是兩個事件，就要注意進(jìn)行比較。
2.課堂學(xué)會技巧性消化
要做到熟練地掌握歷史知識，一是對課文要做到全面而深入的理解，二是平時要認(rèn)真記錄好老師提出的重點(diǎn)內(nèi)容，三是有很多學(xué)生不注重平時的記憶，只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來，待到考試的時候才去開卷翻書，這樣往往由于不熟悉知識點(diǎn)導(dǎo)致考試時間緊張。因此，平時的學(xué)習(xí)過程中，一定要注意上課盡量消化知識點(diǎn)。
3.掌握復(fù)習(xí)方法
復(fù)習(xí)知識點(diǎn)時，要講究方法：以時間為主軸，形成一條歷史事件演變的線索，如以“北美獨(dú)立戰(zhàn)爭”為例，1775年、1776年、1777年、1783年各發(fā)生的事件串成一條歷史線索。也可以歷史事件的性質(zhì)為中心點(diǎn)，把同類性質(zhì)的事件連在一起比較、記憶：如美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命等。
4.充分利用時間的邊角碎料
建議每一位同學(xué)復(fù)習(xí)時備齊所有課本，把它放在書桌的一角，隨時翻看，哪怕是無意識的，也會起到事半功倍的效果。書包里應(yīng)時刻放一本自己認(rèn)為掌握得最薄弱的課本，有空就拿出來翻閱。久而久之，這些知識將會深刻地記憶在你的腦海中。復(fù)習(xí)時，多制作和利用“自己的作品”。所謂“自己的作品”，是將需要復(fù)習(xí)背誦的要點(diǎn)整理成筆記。實(shí)踐證明，自己整理的過程實(shí)際上就是一次很好的主動識記理解的過程。
快速背歷史小竅門有哪些
1.順口溜記憶初中歷史
如中國古代歷史中所出現(xiàn)的所有朝代, 按先后順序進(jìn)行排列, 單純記憶就不是那么容易,若把它們編成順口溜的形式連綴成篇, 既朗朗上口, 又增加知識點(diǎn)趣味性。既好背誦又容易掌握, 自然會收到時半功倍的效果。把一些繁雜的歷史事件編成順口溜很容易記憶。
比如：把康熙大帝的主要事跡編成：智擒鰲拜，平定三藩;冊封班禪，統(tǒng)一臺灣;抗擊沙俄，親征噶爾丹。
再如：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成過程：“九·一八”，日侵華;瓦窯堡，定方針。“一二·九”，掀高潮;西安事變，初步建。盧溝橋，小日本，等著瞧，國共合作決不饒!
試看以下知識點(diǎn)的連綴:炎黃堯舜夏商周/ 春秋戰(zhàn)國亂悠悠/ 秦統(tǒng)天下劉建漢/ 東漢建朝為劉秀/ 三國爭雄風(fēng)云起/ 兩晉南北朝對峙/ 楊堅起兵隋朝立/李淵反叛登唐基/ 五代十國山河破/ 宋遼西夏戰(zhàn)亂多/ 金元兩朝不太平/ 明滅之后立清國。
一百七十萬年前，云南元謀人出現(xiàn)，
會造工具能用火，因此稱為類人猿。
北京人在周口店， 手腳分工已明顯，
群體勞動和生活， 打制石器已出現(xiàn)，
保存火種用途廣， 原始社會已顯見。
山頂洞人又發(fā)現(xiàn)， 距今一萬八千年，
磨光鉆孔新技術(shù)， 人工取火已懂得，
血緣關(guān)系成氏族， 沒有貧富和貴賤。
2.相關(guān)聯(lián)想法記憶歷史
通過相關(guān)事物的聯(lián)想來記住有關(guān)歷史年代的方法。如記住1927年我國第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的失敗，而由此聯(lián)想為武裝反抗國民黨的統(tǒng)治，同年周恩來，朱德等同志領(lǐng)導(dǎo)了“八一”南昌起義。
再如現(xiàn)代史的三個重要事件的年代，1917年俄國十月社會主義革命成功，1919年我國發(fā)生五四運(yùn)動，1921年中國共產(chǎn)黨成立。這三件事密切相聯(lián)，每隔兩年發(fā)生一件，只要記住一件事發(fā)生的年代，其它兩件事發(fā)生的年代也就聯(lián)想起來了。
3.公式記憶
1.事件=時間+地點(diǎn)+經(jīng)過+后果+影響
2.人物=時代(國名)+職務(wù)+作為+評價
3.作品=時間+作者+內(nèi)容+意義
4.會議=時間+地點(diǎn)+人員+內(nèi)容+作用
5.條約=時間+地點(diǎn)+簽訂雙方+內(nèi)容+影響
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