初二政治學(xué)習(xí)如何復(fù)習(xí)？政治簡答題的解題思路
初二政治學(xué)習(xí)如何復(fù)習(xí)？政治簡答題的解題思路
政治簡答題一般設(shè)問比較明確，要求答案簡潔明了，不拖泥帶水。接下來小編為大家介紹初二政治學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!
政治簡答題的解題思路
1.簡答題是對題目要求做出簡要回答的題型。
在閉卷考試中，簡答題是偏客觀性試題。其功能在于考查學(xué)生對概念、原理等知識的記憶和再現(xiàn)能力，學(xué)生的得分率一直比較高。在開卷考試中，簡答題屬于主觀性試題。其功能是考查學(xué)生在記憶和再現(xiàn)概念、原理等知識點的基礎(chǔ)上的理解和應(yīng)用能力。因要求的提高，學(xué)生的得分率明顯下降。
簡答題一般設(shè)問比較明確，要求答案簡潔明了，不拖泥帶水。
2.簡答題的類型
(1)直問直答式：即問題簡短，直截了當(dāng)，立意明確。例如，請你總結(jié)一下奴隸社會、封建社會、資本主義社會三個階級社會的共同特點?
(2)舉例說明式：題目要求舉出例子，并用例子對概念、原理等知識點進行說明。如，說明執(zhí)法機關(guān)對于任何公民在法律上是一律平等。
(3)材料分析式：即通過對材料的思維分析，進行歸納總結(jié)的題目。其中材料包括文字材料、圖表材料等。
(4)辨析式：實質(zhì)是辨析題的簡寫版。如，列寧指出：“技術(shù)愈向前發(fā)展，勞動力就愈供過于求。資本家就愈能提高對工人的剝削程度?！睂α袑庍@一觀點你是怎么理解的? (須注意的是，初二的案例分析一般都屬于辨析題型，只不過都不是對觀點的辨析，而是對行為的辨析。)
(5)其他形式：有填表、填空、填圖、連線等。
(6)組合式：其他題型與簡答題的合成。
3.答題要求與步驟：
(1)答題步驟：
第一、審設(shè)問，確定立意范圍;
第二、審情境，提取有效信息，明確立意;
第三、按要求組織答案。
(2)組織答案要求：
第一、條理清楚;
第二、表達準(zhǔn)確;
第三、內(nèi)容完整。
4.題目素材類型與解答要點：
(1)案例評析
要點：第一、是xx行為，屬于xx行為，有xx危害，違反xx法律法規(guī)，應(yīng)承擔(dān)xx法律責(zé)任;
第二、我國法律做出xx的規(guī)定，說明公民的xx權(quán)利受法律保護，任何侵犯公民xx權(quán)利的違法行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律制裁。xx需要法律的維護和保障;
第三、你從這件事或案例中受到什么啟示?
應(yīng)樹立正確的法律意識。a.在我國，公民的xx權(quán)利受法律保護，靠國家強制力保障實施。
b.當(dāng)自身的合法權(quán)益受到非法侵害時，要自覺運用法律武器去維護。
c.同時，也要依法律己，正確行使權(quán)利，尊重他人的xx權(quán)利。
d.自覺履行xx義務(wù)，敢于、善于同侵害xx權(quán)利的違法行為做斗爭。
(2)案例評析
要點：
第一、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。
第二、a.公民的受教育權(quán)是我國憲法和法律賦予的，任何人不得非法侵犯;b.義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育;c.義務(wù)教育具有國家強制性，由國家強制性保證實施，任何違反義務(wù)教育法的行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;d.國家、社會、學(xué)校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育;e.國家采取各種措施確保公民受教育權(quán)的實現(xiàn)，等等。
第三、(反面)xx沒有盡到法律規(guī)定的xx責(zé)任，侵犯了xx的xx權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;
(正面)xx正確履行了法律規(guī)定的xx責(zé)任，對適齡兒童和少年的義務(wù)教育權(quán)利給予有力的保證。
第四、青少年應(yīng)樹立正確的權(quán)利和義務(wù)觀念，珍惜受教育的機會，學(xué)會運用法律武器維護自已的受教育權(quán)利，依法同侵犯自已受教育權(quán)利的違法行為做斗爭，自覺履行受教育義務(wù)。
(3)青少年應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)?
第一、受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù);義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國家教育;義務(wù)教育具有國家強制性，由國家強制力保證實施，從法定責(zé)任的角度必須認(rèn)真、自覺受教育義務(wù)。
第二、接受義務(wù)教育的學(xué)生尤其要履行按時入學(xué);接受規(guī)定年限的義務(wù)教育;遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等最基本的義務(wù)。
第三、在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識，才能豐富和完善自已，才獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明，才能為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步多做貢獻。
第四、受教育，權(quán)利和義務(wù)是合一的，不可分割，我們不能只享有權(quán)利，不履行義務(wù)。同時，作為義務(wù)，受教育是不得放棄，必須履行的。
第五、我們今天的學(xué)習(xí)機會來之不易，父母的辛勤勞動供子女上學(xué)實在不易，當(dāng)代青少年一定要珍惜受教育的權(quán)利，把對祖國的熱愛、對人民的忠誠、對理想的追求，化為學(xué)習(xí)的巨大動力，全面發(fā)展，報效祖國，振興中華。
(4)成就說明：
要點：第一：成就的內(nèi)容：50年來的巨大成就;改革開放以來的成就;某頊具體工作的成就，如經(jīng)濟方面、政治方面、教育方面、計劃方面、保護環(huán)境方面等。
第二：成就的原因：社會主義本質(zhì)，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線不動搖、改革開放是強國之路，發(fā)展戰(zhàn)略和基本國策的實施等。
第三：今后的打算：繼續(xù)堅持上述內(nèi)容。
(5)榜樣指路：
要點：向xx學(xué)習(xí)，
第一：樹立崇高遠大理想
第二：牢記歷史使命，承擔(dān)社會責(zé)任
第三：加強思想道德修養(yǎng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)
第四：繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神
第五：敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新
第六：做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
(6)歷史使命：
要點：第一：歷史使命是什么?
第二：如何承擔(dān)起歷史使命?
(7)社會熱點：
要點：主要是抓住相應(yīng)的知識點。
初二政治學(xué)習(xí)如何復(fù)習(xí)
1.復(fù)習(xí)階段除了看書外，還要做什么?
復(fù)習(xí)的目標(biāo)有兩個，其一，是鞏固基礎(chǔ)知識，其二，就是提高自己的學(xué)科能力。因此，就看書是不夠的。復(fù)習(xí)階段，同樣要關(guān)注社會問題，聯(lián)系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。
2.如何抓住復(fù)習(xí)重點?
重要知識點不等于復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)的重點對每一個人來說應(yīng)該是不同的，重要的知識點與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復(fù)習(xí)的重點。
3.為什么說聯(lián)系社會熱點問題進行復(fù)習(xí)是必要的?
要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩(wěn)定的，如果能運用相對穩(wěn)定的理論分析變化中的社會現(xiàn)象，表明已經(jīng)學(xué)活了理論。例如：我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復(fù)習(xí)時，結(jié)合當(dāng)前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調(diào)整利率的原因，從而得出貨幣政策的調(diào)整必須符合客觀實際的結(jié)論。
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