復習是對前面已學過的知識進行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學習情況對學習進行適當調(diào)整，為下一階段的學習做好準備。因此，每上完一節(jié)課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習?！∠旅婢褪切【帪榇蠹沂崂須w納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

　　人教版初二上冊語文知識點

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　闕quē曦xī襄xiāng陵湍tuān

　　yǎn漱shù屬zhǔ引凄異

　　2.解釋下面加點的詞語。

　　(1)夏水襄陵。襄：上。

　　(2)沿溯阻絕。沿：順流而下。溯：逆流而上。

　　(3)雖乘奔御風，不以疾也。奔：飛奔的馬。疾：快。

　　(4)素湍綠潭。湍：急流的水。

　　(5)清榮峻茂，良多趣味。良：實在。

　　(6)屬引凄異。屬：連接。引：延長。

　　(7)哀轉(zhuǎn)久絕。絕;消失，停止。

　　(8)懸泉瀑布，飛漱其間。飛漱：急流沖蕩。

　　二、重點句子背記知識清單

　　1.用原文填空。

　　(1)寫三峽連綿、高聳的山勢的句子是兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　(2)寫三峽夏季水勢之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風，不以疾也。

　　(3)用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　點撥：“闕”“曦”“襄”等字易寫錯。

　　2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)自非亭午夜分，不見曦月。

　　如果不是正午或半夜，是不能見到日月的。點撥：重點理解“自非”“亭午”“夜分”等詞語。

　　(2)素湍綠潭，回清倒影。

　　白色的急流清波回旋，綠色的水潭倒映出各種景物的影子。

　　點撥：重點理解“素湍”“回清”等詞語。

　　(3)清榮峻茂，良多趣味。

　　水清，樹榮，山高，草盛，實在是趣味無窮。點撥：重點理解“清”“榮”“峻”“茂”等詞語。

　　(4)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

　　常常聽到高處傳來猿猴的叫聲，凄厲異常，綿延不息。(那叫聲)在空谷中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。

　　點撥：重點理解“屬”“引”“絕”等詞語。

　　三、段背記知識清單

　　默寫描寫三峽四季景色的內(nèi)容。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

　　點撥：這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色。

　　四、文學(文體)常識背記知識清單

　　《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元(人名)，北魏(朝代)地理學家(稱謂)。

　　人教版初二上冊語文短文兩篇

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　頹tuí鱗lín藻zǎo荇xìng

　　2.解釋下面加點詞語。

　　(1)五色交輝。交輝：交相輝映。

　　(2)青林翠竹，四時俱備。四時：四季。

　　(3)曉霧將歇。歇：消散。

　　(4)夕日欲頹。頹：墜落。

　　(5)未復有能與其奇者。與：參與，這里指欣賞。

　　(6)念無與為樂者。念：考慮，想到。

　　(7)相與步于中庭。相與：共同，一起。

　　(8)但少閑人如吾兩人者耳。但：只是。

　　二、重點句子背記知識清單

　　1.用原文填空。

　　(1)《答謝中書書》中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云，清流見底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是，曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

　　(2)《記承天寺夜游》中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)山川之美，古來共談。

　　山水的美，自古以來(人們)都喜歡談論。

　　(2)青林翠竹，四時俱備。

　　青青的樹林，翠綠的竹子，四季都有。

　　(3)自康樂以來，未復有能與其奇者。

　　自從謝靈運以來，不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。

　　點撥：重點理解“康樂”“與”等詞語的意思。

　　(4)念無與為樂者。

　　想到?jīng)]有可以交談取樂的人。

　　點撥：重點理解“念”“為”等詞語。

　　(5)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　庭院地面像積水一般清澈透明，水中的水草交織縱橫，那大概是竹子和松柏的影子。

　　點撥：這是個比喻句，要弄清本體和喻體。

　　(6)但少閑人如吾兩人者耳。

　　只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。

　　點撥：重點理解“但”“閑人”等詞語。

　　三、段背記知識清單

　　1.默寫《答謝中書書》一文。

　　山川之美，古來共談。高峰人云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

　　2.默寫《記承天寺夜游》一文。

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　四、文學(文體)常識背記知識清單

　　1.《答謝中書書》的作者陶弘景(人名)南北朝時期思想家、醫(yī)學家、文學家(稱謂)。

　　2.記承天寺夜游》的作者是蘇軾，北宋朝文學家(稱謂)

　　人教版初二上冊語文“觀潮”知識點

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　艨艟méngchōng乘騎jì舸gě

　　泅qiú僦賃jiùlín

　　2.解釋下面加點的詞語。

　　(1)方其遠出海門。方：當……時。出：發(fā)，起。

　　(2)僅如銀線。僅：幾乎，將近。

　　(3)弄旗標槍。弄：舞動。標：樹立、舉。

　　(4)隨波而逝。逝：去，往。

　　(5)吞天沃日。沃：用水淋洗。

　　(6)雖席地不容閑。容：許，使。

　　二、重點句子背記知識清單

　　將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　1.方其遠出海門，僅如銀線。

　　當潮遠遠地從浙江人?？谟科鸬臅r候，幾乎像一條(橫畫的)銀白色的線。

　　2.玉城雪嶺際天而來。

　　玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。

　　3.既而盡奔騰分合五陣之勢。

　　演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種.種變化。

　　4.倏爾黃煙四起，人物略不相睹。

　　忽然黃色的煙霧從四周圍涌起，人與物彼此一點兒也看不見。

　　5.僦賃看幕，雖席地不容閑。

　　租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會空閑。

　　三、文學(文體)常識背記知識清單

　　《觀潮》的作者是宋朝周密。

　　人教版初二上冊語文“湖心亭看雪”知識點

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　毳cuì衣霧凇sōng沆碭hàngdàng

　　2.解釋下面加點的詞語。

　　(1)更定。定：完了，結(jié)束。

　　(2)余拿一小船。拿：撐，劃。

　　(3)霧凇沆碭。霧?。核畾饽傻谋?。

　　沆碭：白氣彌漫的樣子。

　　(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：還。

　　(5)是金陵人,客此?？停嚎途印?/p>

　　(6)及下船。及：等到。

　　二、重點句子背記知識清單

　　1.用原文填空。

　　(1)描寫西湖雪后水天一色的景色的句子是霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　點撥：第l句是正面描寫，第2句是側(cè)面烘托。

　　(2)含蓄地表達作者對故國懷念的句子是問其姓氏，是金陵人，客此。

　　(3)借“舟子”之口，含蓄地表達文章主旨的句子是莫說相公癡，更有癡似相公者!

　　2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

　　我劃著一條小船，穿著細毛的皮衣，守在火爐邊，獨自前往湖心亭去看雪。

　　點撥：重點理解“拿”“毳衣”等詞語。

　　(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　寒氣彌漫，白茫茫的一片，天空與云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。

　　點撥：重點理解“霧凇”“沆碭”“一白”等詞語。

　　(3)湖中焉得更有此人!

　　想不到湖中還會有這樣的人!

　　點撥：重點理解“焉得”“更”等詞語。

　　三、文學(文體)常識背記知識清單

　　《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》，作者是張岱(人名)，明末清初(朝代)人。