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傾聽自己內(nèi)心的聲音800字初中作文

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在這個(gè)泛濫的年代里,人們已經(jīng)習(xí)慣了繁忙的花花世界,似乎已經(jīng)很少有人,去傾聽一些細(xì)微而特別的聲音了。以下是小編整理的傾聽自己內(nèi)心的聲音800字初中作文5篇,歡迎閱讀分享。

傾聽自己內(nèi)心的聲音初中作文


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傾聽自己內(nèi)心的聲音初中作文1

午飯后的閑暇時(shí)光,我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下,瞇著眼睛看著細(xì)碎的陽(yáng)光,聽著優(yōu)美的音樂,讓一天的喧囂。煩惱??鞓范茧S風(fēng)而逝,只剩一片自然的寧?kù)o。在心中開墾出一片良田,種上玫瑰,這樣我才能嗅到夢(mèng)中的花香。

總聽見旁人說(shuō):“眼睛是心靈的窗戶。”那我便深沉地認(rèn)為:音樂是心靈的聲音。所以每天都抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聆聽心靈的聲音,便是精神上最奢華的享受了。就像一朵花不一定是春天,卻是一個(gè)生命一樣;音樂不一定動(dòng)聽,但肯定會(huì)敲動(dòng)心靈的琴鍵一般,讓人隨之起伏。漲落。

在這個(gè)急匆匆來(lái),急匆匆去的時(shí)代,已不復(fù)徐志摩那“輕輕地來(lái),輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著頭趕路,鼻中嗅到灰塵也有花香;耳中飄過(guò)雜音也有天籟;臉上流過(guò)淚水也有汗水。但,僅此而已,他們還在無(wú)謂的趕路。鼻中只余灰塵,耳中只余雜音,臉上只余淚水汗水。這,便是平常之人過(guò)的平凡一生。

我崇拜曾皙的情趣:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?!币咽斋@滿心的歡喜,所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采,唱一曲《水調(diào)歌頭》是為千古名曲,流芳百世。

唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò):“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鑒,可以知得失。”歷史的車輪碾出一條給后世人走的路,但那條條“車轍”又仿佛一條條警示:停一停,一味地前進(jìn)或許將會(huì)摔跤。

當(dāng)時(shí)光的沙漏又轉(zhuǎn)回我身上,我正在書桌前駐筆不前。我在努力疏通那干澀的靈感源泉,可無(wú)論怎么努力,也總還是差那么一點(diǎn)。無(wú)奈又無(wú)趣地望著窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛,“忽”地一下耳中飄過(guò)一陣“仙音”。仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽,醍醐灌頂一樣沖開了阻塞的泉眼。寫作的靈感便泉涌而出了。心靈的聲音,繪出了我的藍(lán)圖。

所以又不厭其煩地說(shuō)一句,用我還薄如蟬翼的見識(shí)和欣喜的感受給行人一個(gè)溫馨的提示:駐足。頓首,聆聽我們心靈的聲音,洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈,升華我們?cè)缫巡豢暗撵`魂!

傾聽自己內(nèi)心的聲音初中作文2

傾聽我們自己內(nèi)心的聲音,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!不人云亦云,不荒廢青春,沿著我們選擇的路走下去,相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。

當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力,這時(shí)我們不妨靜下心來(lái),傾聽自己內(nèi)心的聲音,然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外,堅(jiān)守內(nèi)心,取得成就的人不勝枚舉。

列夫。托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭,如果聽從父母的安排他將會(huì)坐擁萬(wàn)貫家財(cái),但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦,而是選擇了聽從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作,留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等文學(xué)名著,成為了文壇巨匠。

比爾。蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書期間,他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展,于是,他傾聽自己的內(nèi)心,毅然放棄學(xué)業(yè),去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來(lái),他創(chuàng)辦了微軟公司,成了家喻戶曉的全球首富。

我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來(lái)解除病人的痛苦,改變國(guó)人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)??墒窃谌毡?a href='http://www.rzpgrj.com/zixun/liuxue/' target='_blank'>留學(xué)期間,他被國(guó)人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄,思想是麻木不仁的,強(qiáng)健有何用?他傾聽自己的內(nèi)心,決定棄醫(yī)從文。從此,他用筆做武器,與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。他用文學(xué)做良藥,醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈。他喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的靈魂,終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。

我們也許無(wú)法成為名人,但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹,就努力結(jié)出最香甜的蘋果;是玫瑰花,就努力開出最嬌艷的花朵;是小橡樹,也不必自卑,只要努力地長(zhǎng)啊長(zhǎng),一定能長(zhǎng)成參天的大樹。到那時(shí),很多很多的人會(huì)來(lái)樹下棲息會(huì)仰視橡樹。

一棵橡樹永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果,也無(wú)法開出美麗的玫瑰,但他傾聽自己內(nèi)心的聲音,最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭,成了最好的大橡樹。

傾聽自己內(nèi)心的聲音初中作文3

我的生活是兩點(diǎn)一線,家——學(xué)校,學(xué)校——家。就這樣日復(fù)一日的循環(huán)著,時(shí)間長(zhǎng)了,責(zé)任就長(zhǎng)了。走路時(shí),不小心崴了一腳,就會(huì)猛地驚出一身冷汗,不是怕疼,而是感覺如果我生病了,我的學(xué)生和家庭就沒人管了,所以每次走路下樓梯我都留意著。偶爾打開電視,正好聽到說(shuō)某人來(lái)了一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”,心想:那是何等瀟灑,我何時(shí)也瀟灑走一回。

最近我在看愛因斯坦,一位用一個(gè)方程表示世界萬(wàn)物的科學(xué)家,他雖是猶太人,卻被成為世界公民,獨(dú)自一人在封閉的實(shí)驗(yàn)室中,只用數(shù)字和符號(hào)進(jìn)行猜想和驗(yàn)算就得出震驚于世的相對(duì)論,讓世界重新建構(gòu)。人與人的不同就在于心胸和堅(jiān)持。艾因斯坦年輕時(shí)只是水利局的一名小職員,刻苦鉆研數(shù)十年才得以發(fā)表相對(duì)論,剛一出版立即得到某些科學(xué)泰斗的抨擊,德國(guó)就出版一書,名叫《一百位教授出面證明愛因斯坦錯(cuò)了》。愛因斯坦聞?dòng)嵑?,僅僅聳聳肩道:“100位?干嗎要這么多人?只要能證明我真的錯(cuò)了,哪怕是一個(gè)人出面也足夠了?!陛p松的話語(yǔ)中讓人感受科學(xué)大家的風(fēng)范。他的故事很多都膾炙人口。

愛因斯坦被帶到普林斯頓大學(xué)他的辦公室那天,有人問(wèn)他需要什么工具?!拔铱矗粡垥阑蚺_(tái)子,一把椅子和一些紙張鉛筆就行了。啊,對(duì)了,還要一個(gè)大紙簍。”他說(shuō)。“為什么要大的?”“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去。”

愛因斯坦的二兒子愛德華問(wèn):“爸爸,你究竟為什么成了著名人物呢?”愛因斯坦聽后,先是哈哈大笑,然后意味深長(zhǎng)的說(shuō):“你瞧,甲殼蟲在一個(gè)球面上爬行,可它意識(shí)不到它走的路是彎的,而我卻能意識(shí)到?!?/p>

內(nèi)心常常被愛因斯坦的精神感動(dòng)著,總有一種沖動(dòng),如果我們班的孩子看看就好了,可以激發(fā)他們心中的正能量。

今年,我國(guó)也發(fā)生了值得我們驕傲的幾件大事。

神舟十號(hào)發(fā)射成功,宇航員還進(jìn)行了精彩的太空授課。我在學(xué)校錯(cuò)過(guò)了收看的時(shí)間,回到家看了重播,至今記憶猶新,很感嘆中國(guó)科技的進(jìn)步,地面上不可能實(shí)現(xiàn)的事情,在太空就成了現(xiàn)實(shí)。謹(jǐn)記:有時(shí)候,授予知識(shí)不能太死,某些事物它具有一定的相對(duì)性。內(nèi)心的聲音說(shuō):真應(yīng)該讓你的學(xué)生看看,激發(fā)他們的科學(xué)熱情。前不久的嫦娥登月,雙器分離孩子們也應(yīng)看看,孩子們錯(cuò)過(guò)了會(huì)很可惜的。

有人認(rèn)為,孩子們畢竟沒有大人感受到的東西多,他們還小看不懂。也是有一定道理的,可是看看畢竟是好的,感情是相通的,或多或少都會(huì)受到些啟發(fā),人個(gè)不同罷了。

有時(shí),靜下來(lái),聽聽內(nèi)心的聲音,忽然發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)偉大的人。

傾聽自己內(nèi)心的聲音初中作文4

在人的一生中擁有的愿望是無(wú)窮無(wú)盡的,而學(xué)會(huì)聆聽自己內(nèi)心的聲音,將會(huì)在你迷惘時(shí),給予你一個(gè)正確的目標(biāo)。――題記

聆聽大自然的天籟之聲,你將會(huì)感受到大自然神秘的力量,聆聽成長(zhǎng)的腳步聲,你將會(huì)更加珍惜寶貴的青春;而聆聽內(nèi)心的聲音,你將會(huì)為你的人生做出正確的選擇。

而我正是在聆聽了自己內(nèi)心的聲音后,擺脫了迷惘,做出了我成長(zhǎng)路上一個(gè)正確的選擇。

記得那似乎是我二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后,陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙,將斑駁的光點(diǎn)撒在地上,匯成一條星星點(diǎn)點(diǎn)的“光河”。風(fēng)兒拂過(guò)樹梢,掠過(guò)花叢,帶著那泥土的芬芳撲向我的臉龐。而稚嫩的我,正快樂地和媽媽走在去往文化宮的路上。

來(lái)到文化宮,媽媽便領(lǐng)著我觀看舞蹈班學(xué)生演出時(shí)精彩的照片和國(guó)畫班學(xué)生精美的畫作,看著看著,媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我:“女兒,你喜愛跳舞,還是喜歡畫畫呢?”

“都喜歡呀?!蔽覔溟W著水汪汪的大眼睛,一臉稚氣的說(shuō)道。

“可是舞蹈班和國(guó)畫班的時(shí)間有沖突,你只能選擇一個(gè)。”媽媽認(rèn)真地說(shuō)道。

“這個(gè)……”我猶豫了,不知道該如何回答,“讓我再想一想吧。”說(shuō)罷,我也無(wú)心觀看相片和畫作,于是隨著媽媽回家了。

回到家里,我便躺在床上仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題,腦海里回蕩著媽媽在回家路上所說(shuō)的話:“孩子,人的一生是短暫的,能實(shí)現(xiàn)的愿望也是有限的,在你迷惘時(shí),不妨聽聽內(nèi)心的聲音,心將幫你回答一切。”聆聽內(nèi)心的聲音?我閉上眼睛,任由內(nèi)心的旋律在我耳中回蕩。

我想起了幼兒時(shí)期自己的涂鴉,被美術(shù)老師批評(píng)時(shí)執(zhí)著的堅(jiān)持,甚至還有水彩畫得獎(jiǎng)時(shí)的喜悅,我漸漸明白了,對(duì)于自己而言,繪畫也許是自己一生中都不愿放棄的東西,而舞蹈只不過(guò)相當(dāng)于一個(gè)浮華的過(guò)客,自己不過(guò)是在貪圖它的華麗罷了。耳中的旋律戛然而止,我睜開眼睛微微一笑――我已做出了自己的決定。

是的,人心便是欲望,然而在人短暫的一生中,能實(shí)現(xiàn)的愿望又有多少呢?在這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該靜下心來(lái),聆聽內(nèi)心的聲音,分辨出哪些愿望是重要的,哪些是可以放棄的,哪些是可有可無(wú)的……

學(xué)會(huì)聆聽內(nèi)心的聲音,就學(xué)會(huì)了選擇;學(xué)會(huì)了選擇,就學(xué)會(huì)了擁有正確的目標(biāo),就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng);學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),也就領(lǐng)悟了人生。

傾聽自己內(nèi)心的聲音初中作文5

清晨迎著入秋的朝陽(yáng),夜晚伴著秋天的明月,明明已經(jīng)入秋,可中午強(qiáng)烈的陽(yáng)光,卻又讓人心生懷疑,那頭頂上的陽(yáng)光還留存著夏日的余熱,仿佛有些戀戀不舍。

“青春是一本太倉(cāng)促的書”,韶光易逝,高中時(shí)光已然過(guò)去三分之二,可以享受的學(xué)生時(shí)光也已所剩無(wú)幾,這或許就是我們常說(shuō)的青春吧。在青春的旅途上,留下一串串深深淺淺的腳印,不知不覺中,回首,發(fā)現(xiàn)自己竟在恍惚間走出了這么遠(yuǎn)。春夏秋冬四季交替,看遍花開花落,晨暮更迭演繹輾轉(zhuǎn),觀盡日落日出。歲月起伏,世事變遷,在前進(jìn)途中一路的繽紛記憶,伴著陽(yáng)光,看透身邊的風(fēng)景,沉淀下浮躁的心,在這夢(mèng)幻般的絢爛中感受自己內(nèi)心的那朵花靜靜綻放的聲音。

夢(mèng)醒,睜眼,當(dāng)東方天空漸漸泛白,我早已做好準(zhǔn)備迎接新的一天,不同的挑戰(zhàn),不同的精彩,不同的期待,沐浴朝陽(yáng),感受清風(fēng),向天空大聲喊出自己的夢(mèng)想!為了日日夜夜憧憬著的美好的未來(lái),我們對(duì)心中的那個(gè)方向執(zhí)著地拼搏,再苦再累都不輕言放棄,即便汗流浹背,即便跌倒受傷,也要贏的更加精彩。

腕間的手表停在七點(diǎn)的時(shí)刻。走廊里,讀書聲回蕩在耳畔,每個(gè)同學(xué)都沉浸在自己雙手捧著的“另一個(gè)世界”中,那認(rèn)真的神情,不言而喻,仿佛真的置身于悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷中,又仿佛真的矗立在蜿蜒陡峭的蜀道邊。

埋頭在書桌前,在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋中探索知識(shí)的神秘莫測(cè),在高聳入云的科學(xué)高山中攀登科學(xué)的曼妙精彩,好奇物體千變?nèi)f化的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,好奇物質(zhì)之間奇妙的反應(yīng),好奇生命經(jīng)久不衰的奧秘??????看似離我們很遙遠(yuǎn),卻蘊(yùn)藏在普通而又平凡的生活之中。

安靜的自習(xí)課,同學(xué)們奮筆疾書,筆尖和紙的摩擦,書頁(yè)之間的碰撞,產(chǎn)生無(wú)數(shù)思想的火花,不時(shí)有同學(xué)發(fā)出無(wú)奈的嘆氣,又不時(shí)有同學(xué)發(fā)出輕聲的歡呼,那種做不出的小焦急,那種做得出的小驕傲,都是高三特有的風(fēng)情,讓人深深沉浸在這五味雜陳的氛圍之中,時(shí)不時(shí)嘴角上翹。偶然的停電,并沒有削減任何學(xué)習(xí)的興趣,一陣短暫的討論后,拿出臺(tái)燈,僅僅幾盞小小的臺(tái)燈,照亮了整個(gè)教室,臺(tái)上端坐的老師欣慰地看著我們,仿佛被我們所影響,眼中滿滿的欣慰,眼神在我們身上停留了好長(zhǎng)時(shí)間。昏暗的燈光打在我們身上,仿佛明天我們就要奔赴高考考場(chǎng),為那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)沖鋒陷陣。

漫步在校園中的幽靜小路,感受高三這一年里每天寶貴的悠閑時(shí)光,感慨時(shí)光如白駒過(guò)隙。身旁球場(chǎng)上活躍的身影映入眼簾,不由自主地停下腳步,回眸,就仿佛時(shí)光靜止在那個(gè)美好的時(shí)刻,讓人舍不得離去。霎那間,微風(fēng)拂過(guò),時(shí)間又運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái),卻帶走了身邊的燥熱,讓浮躁的心在緊張忙碌卻很是充實(shí)的學(xué)習(xí)旅程中得到沉淀。風(fēng)輕云淡,此時(shí)的恬靜愜意又是讓人如此心動(dòng),忍不住閉上眼睛享受這夢(mèng)境般的色彩。

奔跑于塑膠跑道之上,感受有節(jié)奏的呼吸貫穿整個(gè)身體,隨著心跳的節(jié)拍大步向前,享受那自由不羈、無(wú)拘無(wú)束的運(yùn)動(dòng)激情,那汗流浹背的酣暢淋漓,就算疲憊也要咬牙堅(jiān)持,大口呼吸,加大擺臂,感受那沖向終點(diǎn)時(shí)的無(wú)怨無(wú)悔。正如我們?cè)谌松牡缆飞献冯S我心,放縱全身狂跳的脈搏,感受那最開始的躁動(dòng),去擁抱前方未知的一切,無(wú)論是否如意,它們都是組成我們完美一生的不可缺少的組成部分,它們都是那么令人流連忘返,少了哪一個(gè),我們都不再是那個(gè)最真實(shí)的自我。

夜晚,伏案桌前,略有一絲勞累。放下筆,起身趕走身邊的困乏。在巴掌大的小屋中享受專屬自己的小小宇宙,撥開窗簾,外面早已一片漆黑,天空中的星星也都睡覺了,只剩下幾個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在空中,灑落點(diǎn)點(diǎn)星光。這桌前昏黃的臺(tái)燈在漆黑的夜里是那么的耀眼,就像我漫漫人生路中引導(dǎo)我走向未來(lái)的那道破曉的光,帶我沖向希望的明天。

不知道從何時(shí)起,我習(xí)慣了獨(dú)自一人享受一個(gè)只有自己的空間,喜歡一個(gè)人仰望天空,喜歡一個(gè)人埋頭為自己的方向執(zhí)著,就是從那時(shí)起,我也學(xué)會(huì)了傾聽自己內(nèi)心花開的聲音,時(shí)而隨風(fēng)搖曳,時(shí)而窸窣輕吟,回蕩于耳畔,那么曼妙,那么優(yōu)美。

時(shí)光,是我人生的眷戀和珍藏,離別的不舍,不斷的挽留,也只是多此一舉罷了,所謂的永遠(yuǎn),所謂的永恒,是從來(lái)都不存在的,從來(lái)都是我們最美好的幻想。若是用時(shí)光去丈量,那么,珍惜便是永遠(yuǎn)了!慶幸的是,我在這最美的年華里,將我人生的寶藏鐫刻在心間,埋藏在心底,慶幸的是,任時(shí)光匆匆流去,任世俗喧囂躁動(dòng),這如夢(mèng)般的回憶依舊藏在心間。

“人一生問(wèn)一問(wèn)能有幾天,人一生算一算不過(guò)三天;跑過(guò)去的是昨天,奔過(guò)來(lái)的是明天,正在走的是今天;請(qǐng)別忘記昨天,認(rèn)真想想明天,好好把握今天;但愿到了明天,今天已成昨天,你依然在我身邊;春夢(mèng)無(wú)痕,秋葉纏綿,如歌歲月,似水流年;但愿到了明天,今天已成昨天,我依然在你心間?!?/p>

夜,深了。在夢(mèng)中,時(shí)光停滯在這美好的年華,不忍離去。窗臺(tái)上的花,在這靜夜中,在這美好的時(shí)光里,綻開了,清香。我想,這可能就是青春吧,享受青春,感受青春,靜聽內(nèi)心花開的聲音。

氤氳成香的花朵,綻開了,你,聽到了嗎?

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