湖心亭看雪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
《湖心亭看雪》作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。接下來是小編為大家整理的湖心亭看雪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，希望大家喜歡!
湖心亭看雪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)一
內(nèi)容分析：
1、敘事是本文的線索，請同學(xué)們在文中找出記敘文要素——看雪時間、目的地、人物、事件?
時間——崇禎五年十二月，大雪三日之后的更定時分。 目的地——西湖湖心亭
人物——作者、兩個金陵人(舟子、童子) 事件——看雪、遇人
2、文中交代中心事件的句子是：獨(dú)往湖心亭看雪。
3、點(diǎn)明文章主旨的句子是：舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
4、“獨(dú)往湖心亭”與“舟中人兩三粒而已” 況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了，是否前后矛盾或讓張岱改改?
答：這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤高自賞的情感態(tài)度。
5、找出文中一個能形象概括張岱形象的詞：癡 是褒是貶?哪些地方表現(xiàn)出了特別的“癡”? “癡行” “是日更定”，“獨(dú)往湖心亭”，是“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”的時候，在天寒地凍的天氣里跑到湖上去看雪，癡人“癡行”，真是“怪異”啊。 “癡景”
霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 “癡心” “大喜曰：‘湖中焉得更有此人!’”
(湖中想象一下張岱如何回答?張岱在湖心亭巧遇兩位金陵人會是怎樣的心情呢? 焉得有此雅興之人??)
彼此彼此... ①驚喜、愉悅。②惆悵、感傷
酒逢知己千杯少，可是，飲酒之前不問姓氏，飲酒之后才問;問卻避而不答姓氏，只說“是金陵人，客此”，問又不提地位官職，這段奇遇，看來，張岱關(guān)注心靈情趣溝通，更顯脫俗。
5、結(jié)尾“癡”有何含義?作者以舟子的話結(jié)尾有何用意?
“癡”是對張岱的確切評價，癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于人與自然的交融，癡迷于世俗之外的閑情雅致，從中可領(lǐng)略張岱隱世避居的情懷。
用意是點(diǎn)明文章主旨，借舟子的話包含對“癡”的贊賞，對人格品味的肯定，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中淡淡的愁緒。
6、作者寫自己在夜深人靜，寒氣倍增的“更定”時分，“獨(dú)往湖心亭看雪，”，有何用意? 答：用意有三：
?、俦憩F(xiàn)作者與流俗迥異的孤懷雅興;
?、诒憩F(xiàn)作者冰清玉潔的操守和孤高自賞的情調(diào);
?、圩髡呱钜躬?dú)往，可能出于不愿別人看見，也不愿見到別人，蘊(yùn)含著避世的幽憤。
7、“舟中人兩三粒而已”一句中的“粒”能否改為“個”或“位”。
答：不能。因為整句是作者想象從遠(yuǎn)處或高處眺望湖心所看到的依稀可辨的情景;寫人的渺小，更能顯示山水云天的蒼茫浩渺。
8、文章段意：第一段 ，湖上大雪彌漫的壯麗之景;第二段 ，湖心亭中我與兩人喝酒聊天。
9、“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用?獨(dú)字表現(xiàn)出迥絕流俗的孤懷雅興，蘊(yùn)涵著避世的幽憤，為作者不與世俗同流合污，為“更有癡似相公者”作鋪墊。
湖心亭看雪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)二
【人物介紹】
張岱(1597年~1679年)又名維城，字宗子，又字石公，號陶庵、天孫，別號蝶庵居士，晚號六休居士，漢族，山陰(今浙江紹興)人。寓居杭州。
【全文】
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>
【翻譯】
崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天凌晨后，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。(湖上)彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上(比較清晰的)影子，只有(淡淡的)一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。(他們)看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢!”拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后(和他們)道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到(回來時)下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢!”
【重點(diǎn)注釋】
1、是日更定 是：這。 定：完了，結(jié)束
2、余拿一小船，用毳衣爐火。 拿：撐，劃。 毳：鳥的細(xì)毛
3、霧淞沆碭。 沆碭：白氣彌漫的樣子
4、湖中焉得更有此人 焉：哪里。 更：還
5、余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng)：痛快。 白：指酒杯
6、上下一白 一白：全白
7、客此。及下船 客此：在此地客居;及：等到
【重點(diǎn)句子翻譯】
1、有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸
譯文：(我看見)有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。
2、余強(qiáng)飲三大白而別 譯文：我痛飲了三大杯，然后(和他們)道別。
3、莫說相公癡，更有癡似相公者 譯文：不要說相公癡迷，還有比相公更癡迷的人呢。
4、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕 譯文：大雪下了三天，湖中行人、鳥的聲音都消失了。
5、湖中焉得更有此人? 譯文：在湖中想不到還會有這樣的人?
【常考點(diǎn)】
1、文中具體描寫雪景句子是哪些?
答：霧淞沆碭，天與云與山與水，下下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
2、文中敘寫湖心亭奇遇時運(yùn)用了哪些描寫方法?表達(dá)了作者什么思想感情?
答：運(yùn)用了神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。
3、“余強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中的“強(qiáng)”和“拉”表現(xiàn)了人物的什么心情?
答：“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅豪爽心情;“拉”表現(xiàn)客喜悅心情。
4、文中引用舟子的話有何用意?
答：包含了作者癡迷山水之樂的稱贊，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。
【整體把握】
《湖心亭看雪》是張岱的代表作，寫于明王朝滅亡以后。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可從中窺知一二。
文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣狀況。時間是“崇禎五年十二月”,作者仍舊使用明代的紀(jì)年，說明在他心目中明代始終是沒有滅亡的。
接著就記述了這次賞雪的具體經(jīng)過。一個“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，使用白描手法，簡潔概括，人與自然共同構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫面。然后，作者敘及在湖心亭的奇遇。寫“兩人”“大喜”,即寫自己大喜，寫“余強(qiáng)飲三大白”,即寫兩人暢飲，此處使用互文手法，使行文有變化。作者以舟子的話收束全文：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”舟子說作者“癡”,體現(xiàn)了俗人之見，但“癡”字又何嘗不是對張岱最確切的評價呢?他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的話包含了對“癡”字的稱賞，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。
全文筆調(diào)淡雅流暢，看似自然無奇，而又耐人尋味，西湖的奇景是因為游人的存在而彰顯了它的魅力，寫景與寫人相映成趣。
湖心亭看雪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)三
一、填空。
?、傥难晕摹逗耐た囱愤x自《陶庵夢憶》，號陶庵，明末清初人。本文是一篇游記。
?、诖笱┤?， 湖中人鳥聲俱絕 。
?、凼侨崭ㄒ樱鄴傄恍≈?，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。
?、莒F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
?、菁跋麓?，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>
二、解釋加點(diǎn)字。
(1)是日更定( 指初更以后 )
(2)余挐一小船( 牽引，這里是劃船的意思 )
(3)擁毳衣爐火( 細(xì)毛皮衣 )
(4)霧凇沆碭(霧氣彌漫的樣子)
(5)上下一白(副詞， 全，都 ) (6)惟長堤一痕( 只有 )
(7)客此( 在此地客居 ) (8)及下船( 等到 )
(9)湖中焉得更有此人( 哪能 )( 還 )
(10)余強(qiáng)飲三大白(勉強(qiáng)，盡力)(古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯 )
(11)舟子(船夫) (12)更有癡似相公者( 對書生的尊稱 )
三、一詞多義。
(1)是 ①是日更定矣 __這__
?、谑墙鹆耆?__判斷動詞__
(2)白 ①上下一白 __白色__
?、谟鄰?qiáng)飲三大白而別 __古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯__
(3)一 ①上下一白 __副詞，全__
②惟長堤一痕 __數(shù)詞，一__
(4)更 ①是日更定矣 __ɡēnɡ，古代夜間計時單位，一夜分為五更，一更為2小時__
?、诟邪V似相公者 _ɡènɡ，還__
四、詞類活用。
客此 名詞活用為動詞，_客居__
五、翻譯句子。
1、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。
2、是日更定，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。
這一天晚上初更時，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。
3、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
(湖上)彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。
4、湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
湖上(比較清晰的)影子，只有(淡淡的)一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
5、湖中焉得更有此人!
在湖中怎么還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢!”
6、余強(qiáng)飲三大白而別。
我盡力飲了三大杯，然后(和他們)道別。
7、及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”
等到(回來時)下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢 !”
六、重點(diǎn)問題梳理。
1、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！睆哪姆N感覺來寫?在全文中有什么作用?
通過聽覺來寫，突出天氣的嚴(yán)寒，也為下文到湖心亭看雪埋下伏筆，突出游興強(qiáng)烈。
2、“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用?
(1)充分展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式;(2)暗示作者的“癡”(或“不同常人”)，為下文作伏筆。
3、文中描寫西湖雪景的語句運(yùn)用了什么寫作手法，并簡要分析。
運(yùn)用了白描的手法，能夠抓住景物的突出特征，頗有韻味。一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，傳達(dá)出景物的形與神。
5、結(jié)尾的“癡”有何含義?作者引用舟子的話有什么用意?
他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致。
點(diǎn)明文章主旨，包含了對“癡”字的稱賞，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。
6、本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的__奇景___和游湖人的__雅趣___。
7、古往今來詠雪的古詩文極多，請寫出1句。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。――柳宗元
8、西湖美景受到眾多文人雅士的喜愛，請寫出2句寫西湖的詩詞佳句。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。――白居易
畢竟西湖六月中, 風(fēng)光不與四時同。――楊萬里
七、文言文對比閱讀：
(一)閱讀下面兩段文言，完成1—4題。
甲.崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
乙.是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。 (選自張岱《西湖夢尋》)
[注]霽：雨過天晴。參廖、辨才：人名。 并湖：沿湖。 雷峰、南屏、靈石塢：山名。 普寧、壽圣院：寺名。 惠因澗：山澗名。殆：大概。
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