認(rèn)真800字八年級(jí)作文
認(rèn)真，是一種態(tài)度，更是決定能否成功的關(guān)鍵。下面是小編為大家整理收集的以認(rèn)真800字八年級(jí)作文。希望對(duì)你有所幫助!
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認(rèn)真，是一個(gè)說著簡(jiǎn)單，做著難的詞。要想與認(rèn)真同行，那要付出很大的努力才行。我覺得，我就在與認(rèn)真同行。一天放學(xué)路上，我在路邊撿到了一塊扁圓的石頭，正要把它扔到水池里去時(shí)，突然靈光一閃，想起書上寫到的篆刻，可以把它做成一枚印章啊!于是，我飛奔回家，在網(wǎng)上查到我的篆體名字，并拿出刻刀，迫不急待地開始篆刻。
我照著書上的方法，一筆一筆，小心翼翼地刻出一個(gè)“可”字。這個(gè)石頭還真硬，一刀只能刻出一個(gè)印兒，看來還真要有點(diǎn)“鐵杵磨成針”的精神才行。我的手緊緊握住刻刀，一點(diǎn)也不敢放松。我每刻一刀，就會(huì)有許多灰沫冒出來。剛開始我用嘴吹，這一吹，灰沫被吹到空中，立刻“彌漫”在空氣中，我不禁打了好幾個(gè)噴嚏。還是用布擦吧，雖然費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，但畢竟不會(huì)污染空氣。
時(shí)間一分一秒地溜走了，我把名字刻出了大概的結(jié)構(gòu)。不過這還只是半成品，篆體的每個(gè)筆畫都必須十分圓潤(rùn)，所以還需要更細(xì)致的加工。我不敢停歇，繼續(xù)仔細(xì)加工：眼睛緊緊盯著石頭，就像貓?jiān)诙⒅C物老鼠;手緊握著石頭，就像握著和氏璧一樣怕碎了;手指緊捏著刻刀，就像完成一個(gè)至高無上的印章。周圍的事物慢慢地模糊了，我沒有注意到手指開始酸痛，也沒有注意到頭上開始滲出了汗水。此刻時(shí)間仿佛停止了，會(huì)動(dòng)的只是我的刀尖，一下一下地刻出古老的文字……
終于，我的名字刻好了，抬頭一看，分鐘已經(jīng)走過一圈。我拿起印章愛不釋手，這可是我一個(gè)小時(shí)的心血啊!看著這塊印章，突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)似乎無法完成的任務(wù)，但是我，一個(gè)從沒有學(xué)過篆刻的人，公公整整地把名字刻好了!
我之所以能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，答案就是認(rèn)真。毛主席說過：“凡事就怕認(rèn)真二字?！彼粌H是一種態(tài)度，也是一個(gè)精神。認(rèn)真是一種寶貴的財(cái)富啊!認(rèn)真能使人成功。人生路上將面臨無數(shù)挑戰(zhàn)，讓認(rèn)真與我同行。
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認(rèn)真，是一種態(tài)度，更是決定能否成功的關(guān)鍵。
那天是難得的物理實(shí)驗(yàn)課，剛剛踏入實(shí)驗(yàn)室的我，就目不轉(zhuǎn)睛地死死盯著那些實(shí)驗(yàn)器材：電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器……我像熱鍋上的螞蟻，感到既好奇又新鮮，左顧右盼了好半天，老師的實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)像耳邊風(fēng)一般一個(gè)字也沒有鉆進(jìn)我的耳朵，就更別提過一遍大腦了。
如坐針氈的我終于可以開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了!我迫不及待地將器材接二連三地拿出來，想當(dāng)然地用導(dǎo)線接上電路和各個(gè)用電器，打開電源，誒?燈泡怎么沒亮?電流表有示數(shù)啊!于是我左右移動(dòng)滑片，卻還不見燈泡亮起來。環(huán)顧四周，只見同學(xué)們的小燈泡熠熠生輝，一盞接一盞都亮了起來，我不禁心里一陣著急，卻又不知所措，又是痛恨不已，早知如今，何必當(dāng)初不聽老師的指導(dǎo)啊!
正當(dāng)我抓耳撓腮之時(shí)，只聽見同桌問：“誒，你著什么急呢，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)是不是遇到問題了?”未等我答話，他便湊了過來，猛地關(guān)了電源。我被他這舉動(dòng)嚇了一跳，緊接著便聞到一股燒焦的氣味?！澳阋[什么啊，滑動(dòng)變阻器都被你燒了!”聽聞，我一邊不好意思地笑笑一面向他致謝?！盀槭裁礋襞莶涣聊?”我一臉疑惑地問他，可他卻沒有回答。只見他全神貫注地在檢查電路，一只手還指著導(dǎo)線，把每一條電路都走了一遍，然后又將幾個(gè)鏈接點(diǎn)重新安插了一遍，而另一只手則是不停地開關(guān)，眼睛還時(shí)不時(shí)地觀察電流表和電壓表的示數(shù)?？吹剿歉闭J(rèn)真的樣子，再想起自己對(duì)待實(shí)驗(yàn)的表現(xiàn)，我不禁心底升起一絲羞愧之感?！罢O，你把電源接短路了。不過現(xiàn)在沒問題了，你再來試一下?！蔽尹c(diǎn)頭應(yīng)著，還不住的道謝。
這次我拿出教科書，用筆指著行文圈劃重點(diǎn)，把每個(gè)步驟都仔仔細(xì)細(xì)一字不落地讀了一遍，然后在頭腦中過了一遍操作流程，確保領(lǐng)略后，從新著手于實(shí)驗(yàn)。從斷開開關(guān)到連接電路，直到最后的檢查電路我完全是按照正確方法操作的，最后確保萬無一失。當(dāng)我閉合開關(guān)的一剎那。，小燈泡亮了!我心中一陣激動(dòng)，這回實(shí)驗(yàn)沒有出現(xiàn)任何問題。最終我按時(shí)并成功地完成了這節(jié)課的任務(wù)。
通過這堂課，我不僅向他人學(xué)習(xí)到做事要專注認(rèn)真，更是明白了，只有認(rèn)真對(duì)待每一件事，做到穩(wěn)重認(rèn)真，才能做成功每件事。而認(rèn)真，會(huì)使我受益終生!
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認(rèn)真的你我，總是在生活中隱隱發(fā)光，認(rèn)真的態(tài)度，總讓學(xué)習(xí)的問題迎刃而解，認(rèn)真的日子，才能使日子，才能使生命充滿圓融的喜悅!認(rèn)真是一種態(tài)度，當(dāng)你心無旁鷺的將全力放在同一件事情上時(shí)，那即是認(rèn)真的開始，認(rèn)真是用力的燃燒自己。認(rèn)真的方法有許多種，如果你能期許自己發(fā)光發(fā)熱，唯有不斷的鞭策自我和嘗試磨練。
著名的法國(guó)文豪大仲馬先生是《三劍客》的作者。對(duì)于寫作，大仲馬一提起筆，就會(huì)忘記吃飯這件事。就連朋友找他，他也不愿放下手中的筆，他總是將左手抬起來，打個(gè)手勢(shì)以表示招呼之意，右手卻仍然繼續(xù)寫著。大仲馬先生在他的一生中，創(chuàng)作了許多精彩的作品，其生動(dòng)的描述，常常令人如臨其境，而愿意一讀再讀。如果，你也可以像大仲馬一樣，聚精會(huì)神于某一件事上，那么，你體內(nèi)蘊(yùn)藏的能力，必將也可以發(fā)揮到極致!
讀完了這個(gè)故事，我感覺我好像接受了一次心靈的洗禮一樣，全身上下都充滿了活力，充滿了干勁，大腦里的想法源源不斷的流露出來。原來認(rèn)真那么的重要，想想自己以前的學(xué)習(xí)態(tài)度，就覺得慚愧不已。以前做作業(yè)的時(shí)候，總是特別的馬虎而且慢吞吞的，一邊玩一邊寫，所以老師總會(huì)說我不認(rèn)真。慢慢的我變得越來越認(rèn)真了，作業(yè)的性質(zhì)也越來越好了，老師也常?？洫?jiǎng)我。除了做事認(rèn)真以外一定要珍惜時(shí)間，只有珍惜時(shí)間才會(huì)懂得世界的美好，時(shí)間是世界上最寶貴的。認(rèn)真與時(shí)間有著密不可分的關(guān)系。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，珍惜時(shí)間吧!三位一體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好的未來就在不遠(yuǎn)的前方!加油吧，讓自己變得更加美好!
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在人的一生中，總會(huì)遇到許許多多的事情?；虼煺?，或成功。而每一次的經(jīng)歷，都會(huì)使我們慢慢的成長(zhǎng)。而你，只有認(rèn)真的去生活，生活才會(huì)認(rèn)真的對(duì)待你。
一次生物課，生物老師讓我們帶來自己在家嫁接的植物，并說凡是帶來了都有實(shí)驗(yàn)分。大家一聽有實(shí)驗(yàn)分可以得，都帶來了自己嫁接的成果話題作文 認(rèn)真為題作文600字(3篇)話題作文 認(rèn)真為題作文600字(3篇)。
滿教室一片綠色的海洋，老師的笑容蕩漾在碧波中，她欣慰地點(diǎn)著頭，很滿意大家的嫁接成果。
開始講課了，老師隨手拿起一位同學(xué)的成果向大家重述一遍嫁接的方法。隨后，她發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)嫁接的方法有些錯(cuò)誤，便向大家點(diǎn)出了錯(cuò)誤，這時(shí)，又有好幾個(gè)同學(xué)說道：“好像我的嫁接方法也錯(cuò)了。”“我的方法好像也不對(duì)”……同學(xué)們都懷疑地低下頭看自己的成果，班里一陣騷動(dòng)。老師彎彎的眉頭也漸漸凝結(jié)著失望：“有同學(xué)認(rèn)為自己的嫁接方法是對(duì)的話，請(qǐng)舉手。”空蕩蕩的教室上空，雖然只要有一人舉手就能很明顯地看清楚，可老師還是瞇著眼睛，伸著頭尋找，好像在尋找一件失掉的寶物一樣急切。
一只手從我身旁舉起，是我的同桌張亞光，老師很開心，大步走到他面前，拿起了他的嫁接成果。那只是一根不到4厘米的小木棒，全身上下幾乎都是枝干的深棕色，只有在枝頭擠出一點(diǎn)綠芽。同學(xué)們一看到他的成果，便哄然大笑，這與我們帶來的綠葉怎么比嘛!可接下來老師的反應(yīng)卻令我們吃驚不已，她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，連連夸贊道：“這才是真正的嫁接成果?！?/p>
最終，茫茫的綠海中，一根不起眼的小木棒贏得了唯一的一個(gè)實(shí)驗(yàn)分。
每一個(gè)看似平凡而不起眼的東西，卻凝聚了同學(xué)的多少心血啊!每個(gè)人只有認(rèn)真的對(duì)待生活中的人，或物。而他們也會(huì)認(rèn)真的對(duì)待你。就像一句老話說的：只有付出了，才會(huì)有回報(bào)?！彼宰屛覀冋J(rèn)真的對(duì)待每一次的經(jīng)歷，一起認(rèn)真的對(duì)待生活。
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我這個(gè)孩子從小就不認(rèn)真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現(xiàn)在好多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸上升了。
事情發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候?？煲谥锌荚嚵?，可我呢，還一點(diǎn)兒不緊張，到了數(shù)學(xué)考試時(shí)就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來，我很驕傲，可是當(dāng)考試后和同學(xué)們對(duì)答案的時(shí)候，我被他們的話驚呆了――我錯(cuò)了許多。考試卷發(fā)下來了。我是倒數(shù)第12名，我想：這下可慘了。
我難過極了，慢悠悠地回了家。媽媽問我成績(jī)，我只好低沉地如實(shí)回答，媽媽頓時(shí)氣憤起來，可她沉思了一會(huì)兒說：“我今天要教一教你。”然后把我叫到書桌旁坐下。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你這種不認(rèn)真的毛病該改一改了!掌握了正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。比如在做課文填空題時(shí)，填好后再讀幾遍，看看通順不通順;做完數(shù)學(xué)計(jì)算題，先驗(yàn)算，再從驗(yàn)算上檢查?！蔽易谝贿呎J(rèn)真地聽著，心里默默地記著?！澳銇碜鲆粋€(gè)單元測(cè)試題吧話題作文?！眿寢寣?duì)我說。我不情愿地答應(yīng)了。按照媽媽教我的方法，測(cè)試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒錯(cuò)，她的臉開始由“陰轉(zhuǎn)晴”，顯得很高興：“不錯(cuò)不錯(cuò)，考試的時(shí)候也應(yīng)該這樣”
到了第五單元考試時(shí)，我就像做家庭作業(yè)一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去做，而且作文也寫得很長(zhǎng)。過了兩天，試卷發(fā)下來了，作文滿分30分，我得了29分，語文知識(shí)滿分70分，我得了66分，總成績(jī)第一名!這是我?guī)啄晷W(xué)生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報(bào)告”，全家人高興得不得了。我想：這個(gè)第一名不是普通的第一名，而是一個(gè)母親對(duì)孩子辛勤教育的結(jié)果。
這件事雖然已過去了一年了，但它讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真
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