青銅葵花讀書筆記800字
曹文軒的兒童文學(xué)力作《青銅葵花》，是一首書寫生活艱辛、卻又充滿詩(shī)意的田園牧歌。
青銅葵花讀后感1
《青銅葵花》這部小說(shuō)我已經(jīng)翻來(lái)覆去的看過(guò)了很多遍，它是眾人皆知的曹文軒寫的一本書，第一次看完這本書后，我深有感觸，在朋友圈里發(fā)下了自己的感想。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩名為青銅，葵花則是女孩兒的名字。青銅是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，是一個(gè)天生的啞巴?？ㄊ且粋€(gè)城市的女孩，干干凈凈。七歲那年，父親帶著她來(lái)到了鄉(xiāng)下，住在了干校。一天，她抵御不了好奇心的促使，坐上了去往大麥地的船，不料這一走卻失去了父親。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，青銅與葵花成為了兄妹。青銅喜歡這個(gè)妹妹，葵花也喜歡這個(gè)哥哥。在粗茶淡飯的生活里，一家人為了葵花費(fèi)盡心思，而青銅更是把她照顧的無(wú)微不至：為了讓葵花上到學(xué)，放棄了自己的學(xué)業(yè);為了讓葵花照到相，在嚴(yán)寒中賣出了100雙蘆葦鞋;為了讓葵花可以不受侮辱的在燈光下寫作業(yè)，他掉入河中只為抓幾只大螢火蟲來(lái)做燈;為了讓葵花在演出時(shí)有一條耀眼的項(xiàng)鏈，他在雪虐風(fēng)饕的天氣敲碎冰凌只為做一條項(xiàng)鏈……蝗災(zāi)，水災(zāi)，饑餓，他們從不叫苦?？?2歲那年，被告知要回城里去。青銅傷心的躺在地上睡著了。過(guò)了很久，他醒了，他看見了葵花。奇跡發(fā)生了，天生不會(huì)說(shuō)話的他竟從喉嚨里發(fā)出了喊聲。
這篇文章無(wú)疑是對(duì)現(xiàn)代的一種諷刺?？?1歲那年想輟學(xué)去外撿杏子賺錢，而我們呢?可能只是掃個(gè)地便叫苦連天。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我們，可能已經(jīng)失去了在痛苦中尋找美，尋找樂(lè)趣的能力?？嚯y不可避免，我們每天都會(huì)耳聞一些關(guān)于苦難的新聞，這個(gè)世界真的只有快樂(lè)存在嗎?
他們一家之所以苦難但又快樂(lè)，應(yīng)該就是因?yàn)樗麄兪青l(xiāng)下的孩子，和城市不一樣。他們懂得如何在痛苦中尋找快樂(lè)。他們的這份愛也是無(wú)法替代的，沒有這份愛，可能青銅不會(huì)用盡平生力氣喊出那一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的葵花;如果沒有愛，可能青銅可以成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人;如果沒有愛，可能青銅不會(huì)為了捉幾只螢火蟲落入水中。
單就媽媽叫我拖地來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)我極不情愿的拿起拖把，然后開始含糊的拖時(shí)，我已經(jīng)輸給主人公了。我認(rèn)為，拖地便是痛苦的，這種臟累的活不應(yīng)該讓我來(lái)干，我應(yīng)該坐在椅子上安心的畫畫，寫字就行。但這樣真的可以嗎?不行吧，在這個(gè)享樂(lè)的時(shí)代，如果人人都這么想那可不得了。
就像后記中羅曼▪羅蘭的那一段話：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛歡樂(lè)，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜?！?/p>
這句話告訴我們：痛苦與歡樂(lè)是緊密相聯(lián)的，有歡樂(lè)就會(huì)有痛苦，有痛苦就必有歡樂(lè)。痛苦時(shí)，你應(yīng)該歡樂(lè)，因?yàn)槟氵€活著。只有正確的把握歡樂(lè)和痛苦，才會(huì)在離開時(shí)感到歡樂(lè)。
從今往后，當(dāng)我遇到苦難，讓我想想這篇純美小說(shuō)《青銅葵花》吧，咬咬牙，在痛苦中尋找到快樂(lè)，我一定會(huì)有一個(gè)幸福而又樂(lè)觀的人生!
青銅葵花讀后感2
這幾天，我含著淚讀完了《青銅葵花》這本書，那感人肺腑的文字、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，讓我深深地感動(dòng)，被人間親情所感動(dòng)，被苦難中的幸福所感動(dòng)!
這本書是曹文軒寫的一部苦難小說(shuō)，講的是：一個(gè)城市小女孩叫葵花，三歲那年，她的媽媽死了，她只能和爸爸相依為命。七歲時(shí)，爸爸要到大麥地附近的五七干校勞動(dòng)，葵花隨爸爸來(lái)到這里。爸爸白天要?jiǎng)趧?dòng)，晚上要開會(huì)，葵花嘗盡了人間的孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有萬(wàn)里天空卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。沒有親戚朋友小伙伴，她只能和小草、小鴨說(shuō)話?？刹恍以俅谓蹬R在她的身上?？ǖ陌职衷瓉?lái)是個(gè)雕刻家，酷愛向日葵。一天他請(qǐng)假去葵花田寫生，回來(lái)時(shí)遭遇大風(fēng)，劃的小船翻了，爸爸掉進(jìn)河里淹死了，葵花又成了孤兒!
看到這里，我真的為葵花的苦難悲傷，為她以后的生活傷腦筋，她以后怎么生活呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題繼續(xù)往下看。啊!她被寄養(yǎng)到了大麥地的青銅家。青銅是一個(gè)啞巴，家里有爸爸媽媽和奶奶，是大麥地最窮的人家，可他們卻給了葵花無(wú)限的愛。青銅12歲了，家里辛辛苦苦攢了幾年的錢，原本是讓他上聾啞學(xué)校的，可最終卻讓葵花上了學(xué)。一天夜里，電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，一夜之間，整個(gè)村莊被洪水淹沒了，那個(gè)貧瘠的家也沒有了。洪水過(guò)后，全家只能住在臨時(shí)搭建的窩棚里。晚上，葵花怕浪費(fèi)家里的燈油，就謊稱到同學(xué)家玩，實(shí)際上是借助別人家的燈光寫作業(yè)，可總遭別人的白眼，后來(lái)她就在月光下寫作業(yè)。青銅知道后，就從菜園里摘了十幾枝欲開未開的南瓜花，又到蘆葦蕩捉了上百只形體美麗、亮點(diǎn)又大又亮的螢火蟲放在南瓜花里，制成了大麥地最美、最亮的燈，葵花再也不用到同學(xué)家寫作業(yè)了。臨近冬天時(shí)，附近的稻香度村來(lái)了馬戲團(tuán)。這對(duì)鄉(xiāng)村的孩子來(lái)說(shuō)，太新奇了。等青銅葵花趕到時(shí)，早已是人山人海，兩個(gè)小人根本看不見。青銅就讓葵花騎在自己的脖子上，一直堅(jiān)持到了散場(chǎng)。為了讓妹妹好好看馬戲，他自己埋在了人堆了，一眼也沒看，反倒差點(diǎn)悶的暈倒!快過(guò)年了，學(xué)校的文藝隊(duì)要表演節(jié)目，作為報(bào)幕員的葵花，要是能有一條銀項(xiàng)鏈多好呀，哥哥青銅把屋檐上的冰凌采下十幾根，用細(xì)木棒敲碎，挑選其中不大不小、合意的冰凌，然后用三四寸長(zhǎng)、細(xì)細(xì)的蘆葦管一頭銜在嘴里，一頭對(duì)著冰凌吹，吹出小孔后，再用紅毛線串起來(lái)，就這樣，青銅用了一天時(shí)間，嘴都吹麻了。一條冰項(xiàng)鏈終于做好了。燈光下，它那美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了在場(chǎng)所有的人。第二年莊稼成熟時(shí)，本想會(huì)有一個(gè)好收成，沒想到又經(jīng)歷了蝗災(zāi)，莊稼顆粒不收。人們都餓得快撐不下去了。青銅用了一天的時(shí)間呆在蘆葦蕩里，終于捉了一只野鴨給葵花增加營(yíng)養(yǎng)，卻又被人誤認(rèn)為偷鴨子而遭到毒打。可憐的啞巴青銅卻有口難辯。秋天到了，青銅的奶奶為了掙些棉花給青銅葵花做過(guò)冬的棉衣，就和年輕人一起去棉田里給人幫工摘棉花，結(jié)果卻累倒了。為了省錢給奶奶看病，葵花故意把優(yōu)異的功課考砸，想以此為借口不上學(xué)，省去一筆學(xué)費(fèi)，沒想到激怒了一向疼愛自己的爸爸媽媽和奶奶。奶奶知道了原因后，拖著病重的身子來(lái)到學(xué)校，在雪地上給校長(zhǎng)跪下，請(qǐng)求讓葵花再考一次，校長(zhǎng)含淚答應(yīng)了……
文中青銅一家都是普通人，雖然他們?cè)谖镔|(zhì)上是貧窮的，但在精神上卻是富有的，俗話說(shuō)：“血濃于水”，但他們卻對(duì)沒有一點(diǎn)血緣關(guān)系的葵花比自己親生的還親?！霸谒麄兗依?，也不知道哪來(lái)那么多的事情值得這一家人格格地樂(lè)。晚上熄了燈，他們都要說(shuō)很長(zhǎng)時(shí)間的話，不時(shí)地發(fā)出笑聲。走夜路的人從他們家門前走過(guò)，聽到這笑聲，就在心里納悶：什么事這般高興?天天晚上，都有這樣的笑聲飛出這幢低矮茅屋的窗子，飛進(jìn)大麥地朦朧的夜色中?！倍嗝赖囊环嬔?可在我們周圍，一些家庭雖然很富有。但整天吵吵鬧鬧，“戰(zhàn)火硝煙”，一點(diǎn)都不幸福。“家是一個(gè)溫馨的港灣”，真希望所有的家庭都溫馨幸福!
文中的葵花，雖然在沒有來(lái)到青銅家時(shí)很不幸，受盡了苦難，但自從她來(lái)到青銅家后，又找到了幸福——苦難中的幸福，被青銅一家視為掌上明珠。她也勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家里。為了給奶奶看病，她還只身一人到很遠(yuǎn)的地方去揀銀杏賣錢，多懂事呀!可現(xiàn)在一些“小公主”、“小皇帝”飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，卻只懂得享受，不懂的感恩和回報(bào)。我自己也感到很慚愧。我有著良好的學(xué)習(xí)條件卻沒有葵花那種勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)勁頭。沒有燈時(shí)，葵花爬在月光下還能把字寫的工工整整，而我坐在明亮的燈光下，還馬馬虎虎、敷衍了事，以后我要向葵花學(xué)習(xí)呀!
讀完了這本書，我看到了人世見最溫馨的情感，看到了人見大愛，也懂得了感恩和回報(bào)。我理解了苦難中的幸福，更要珍惜現(xiàn)在幸福中的幸福!
青銅葵花讀后感3
曹文軒教授在自己的論文和《青銅葵花》序言里多次提到，中國(guó)文學(xué)的深刻，在于將苦難的歲月以一種詩(shī)意的充滿雅趣、情趣和意境的方式來(lái)書寫，超越那些艱苦，在痛苦里抬眼仰望星空，在艱難里尋找詩(shī)意和遠(yuǎn)方。青銅和葵花生活的那個(gè)村子的條件，令城市孩子咋舌的簡(jiǎn)陋與困苦。曾有過(guò)鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷的曹文軒教授以十分流暢、細(xì)膩的文學(xué)語(yǔ)言，描繪了大麥地的艱辛生活：村子里的人們幾乎與世隔絕、靠天吃飯，他們要不斷地種麥子、割蘆花、做鞋子、摘棉花、養(yǎng)雞鴨，才能勉強(qiáng)維持自己的生活。遇到蝗蟲襲擊和干旱水澇，村民們便連糧食都吃不上，勒緊褲腰過(guò)日子。而葵花，更是在這個(gè)村子里有著人生難以忘懷的經(jīng)歷。她從小失去了母親，癡迷于藝術(shù)的父親也淹死在長(zhǎng)滿葵花和蘆花的河塘里。她孤苦伶仃、無(wú)依無(wú)靠，捧著僅有的一個(gè)舊包袱等待村里人的領(lǐng)養(yǎng)。在食不果腹的青銅家，她忘記了自己曾是一位城市女孩，成為了幫收養(yǎng)的父母摘蘆花、做農(nóng)活、泥濘滿身的鄉(xiāng)村小姑娘。
然而，在葵花看來(lái)，平常人難以承受的簡(jiǎn)陋和拮據(jù)生活，在她的眼里卻是那般詩(shī)意和美好：她和藝術(shù)家爸爸一樣，覺得這個(gè)長(zhǎng)滿葵花的小村莊是一片充滿詩(shī)意的大麥地，雖然災(zāi)荒、蝗蟲時(shí)時(shí)侵襲，這里的一切卻“為露水所浸潤(rùn)，散發(fā)著清新的詩(shī)意的芳香”。雖然自己沒有了親人，卻受到了青銅一家無(wú)微不至的關(guān)心和照料，他們竭盡全力，給予她最溫暖的生活：交不起學(xué)費(fèi)，青銅一家會(huì)在寒冬里制作蘆花鞋，賣了鞋子供她去上學(xué);表演時(shí)沒有銀項(xiàng)鏈，哥哥會(huì)精心地在冰棱條上吹出小孔，串出一條晶瑩剔透的水晶項(xiàng)鏈;鄰居男孩時(shí)常促狹，欺負(fù)葵花，哥哥青銅朝夕守護(hù)著她，不讓妹妹受到任何傷害。
文章中，葵花的一家人似乎都有著詩(shī)意的色彩，他們不是普通的人，而是充滿詩(shī)意的一群神，閃耀著詩(shī)意和神性的光芒，寄托著作者的美好情感和理想情懷?？ǖ母赣H為了追尋理想的世界，為了尋找藝術(shù)女神的芳蹤，獻(xiàn)身在長(zhǎng)著大朵葵花的河塘里;葵花的養(yǎng)父養(yǎng)母默默無(wú)聞，卻有著不同尋常的質(zhì)樸和溫暖;青銅尤其如此，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著妹妹，像葵花的守護(hù)神。在文章中，尤其讓人潸然淚下的，是葵花和青銅的奶奶這一形象。奶奶已經(jīng)不是一個(gè)尋常的農(nóng)婦，她的身上充滿著中國(guó)勞動(dòng)女性的樂(lè)觀、豁達(dá)和堅(jiān)韌，充滿著溫暖和奉獻(xiàn)。出身大戶人家的她波瀾不驚地面對(duì)生活的變故，在艱難的日子里悄悄典當(dāng)了祖?zhèn)鞯慕渲负投h(huán)。為了讓葵花能生活得好一點(diǎn)，步履姍姍的她竟然去別的村莊摘棉花。讀后感·奶奶的溫暖慈愛，讓人想起安徒生童話《賣火柴的小女孩》里那位溫暖靈魂的“奶奶”的形象，讓人久久不能忘懷。
這樣的詩(shī)意大麥地，這樣的充滿詩(shī)意的老百姓，這樣的一首苦難生活里的田園牧歌，作者在頌揚(yáng)一種精神，一種勤勞勇敢、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、溫暖寬厚的寶貴精神。正是有著這份不同尋常的精神和風(fēng)骨，大麥地?zé)o論經(jīng)歷了多少苦難和浩劫，“還是在蒼茫的蘆蕩中存在了下來(lái)，子子孫孫，繁衍不斷”。
這，就是曹文軒教授譜寫的這首浪漫田園牧先歌的意義所在。
青銅葵花讀后感4
我合起這本厚厚的書，呆呆地凝視著封面上畫著的面目清秀的女孩——葵花，腦海中只剩下了一個(gè)叫青銅的男孩子竭力喊出的那兩個(gè)字：“葵花!”
我的鼻子竟有些酸酸的，是為了這個(gè)簡(jiǎn)單的名字嗎?不，這個(gè)名字是不簡(jiǎn)單的。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩——青銅。爸爸意外的死去，使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。善良的青銅一家收留了葵花，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花!”，喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。青銅在五歲時(shí)的一場(chǎng)大火中失去了說(shuō)話能力，可在葵花離去后，他竟開口說(shuō)話了。青銅喊出的這句話包含著他與葵花濃濃的親情，包含著他對(duì)妹妹葵花的愛啊!可這句話同時(shí)也是簡(jiǎn)單的，因?yàn)樗鼪]有參雜任何其他，只是青銅真摯的內(nèi)心。
似乎青銅與葵花的故事都是以不幸展開的?？ㄊチ税职?洪水咆哮著毀了村莊;蝗蟲漫天卷地?fù)鋪?lái)，把莊稼吃得一干二凈……但在不幸中，青銅與葵花漸漸懂得生活，懂得人生，他們?cè)跓o(wú)形中成為一對(duì)互為對(duì)方著想的兄妹?？◤牟慌c其他女孩去攀比，青銅每逢放學(xué)便接妹妹回家。甚至，青銅為了賣出更多的蘆花鞋給葵花照相，脫下自己腳上的鞋子一同賣了。在大雪紛飛中，他赤著腳奔回家，身后留下一長(zhǎng)串嵌在雪地里的腳印……
葵花喜歡去葵花田，因?yàn)槟抢镉兴類鄣母赣H，有最美的葵花。在葵花田里，她可以減輕生活的痛苦，換取些美好。文末，葵花走了，但那片葵花田卻依舊燦爛，生機(jī)勃勃。
這個(gè)故事講述的一切也許都不存在，可我卻情不自禁地把這一切都當(dāng)成真的。也許世界上真的有一對(duì)兄妹叫青銅葵花呢……
文中不止一次提起“青銅葵花”這件藝術(shù)品。“呈現(xiàn)葵花的最好材料是青銅，暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻無(wú)窮?！蹦敲?，這兩個(gè)叫青銅和葵花的男孩女孩也是一樣的吧。
這篇小說(shuō)記載的都是大苦難，但在大苦難中，人性的美好，人與人之間的關(guān)愛依然是存在的。這種親情真的僅僅出現(xiàn)在小說(shuō)中嗎?不是的，我相信它是真真確確存在的?；蛟S這種親情只是在雨中送一把小傘;只是一個(gè)小小的鼓勵(lì);只是一疊疊得整整齊齊的衣物;或只是遞了一雙筷子、一碗米飯……
青銅葵花讀后感5
大麥地村周圍是一片無(wú)邊無(wú)際的蘆蕩。初夏，蘆葦長(zhǎng)出長(zhǎng)劍一般的葉子，蘆蕩里滿眼的綠。這是小男孩青銅和他的水牛全部的世界。隔著一條很深的小河，同樣是蘆葦叢里蓋起了七八排青磚紅瓦的房子，那里是“干校”。一位名叫“葵花”的小姑娘常常將孤獨(dú)的目光，隔河望過(guò)來(lái)……
青銅是不幸的。蘆蕩曾經(jīng)的一場(chǎng)鋪天蓋地的大火，作定了生命的對(duì)頭，青銅在這場(chǎng)劫難中變成了一個(gè)啞巴，他無(wú)法上學(xué)。揣著一顆善良的心，和他的老牛在葦海中游蕩。
葵花也是不幸的。她三歲沒有媽媽。父親來(lái)“干校”之前是一位畫家兼青銅雕塑家，他的“青銅葵花”聳立在城市廣場(chǎng)的中央，成為這座城市的象征。因?yàn)橐獊?lái)干校，小葵花無(wú)處托付，只好一起帶到這蘆葦蕩里來(lái)，成為河這邊世界唯一的孩童。后來(lái)，葵花的爸爸又不幸落水而死……，
我看完了《青銅葵花》這本書，首次的印象是書中描寫了眾多的苦難，大麥地村歷經(jīng)蝗災(zāi)、洪水、暴風(fēng)……等多重劫難，但大麥地人都挺過(guò)來(lái)了。尤其是青銅一家在窮愁中接納了失去雙親的葵花，青銅葵花成了形影不離的兄妹。這是對(duì)生命的磨礪，這是美麗的痛苦。
12歲的葵花終究還是屬于城市女孩?？◣еf(wàn)般不舍離開了大麥地，青銅在草垛上望著葵花的去路，望著載走葵花的白輪船消失的方向，常常陷入冥想，突然一天，他的情感沖破喉嚨的枷鎖，破天荒地喊出了“葵——花!”“葵——花!”
“青銅會(huì)說(shuō)話啦!”“青銅會(huì)說(shuō)話啦!”大麥地人奔走相告，城里的葵花會(huì)知道這個(gè)喜訊嗎?我想一定有人迫不及待地告訴她吧。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”
只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人才知道什么叫快樂(lè);只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人才知道什么叫彩虹;只有付出過(guò)的人才知道什么是收獲;只有獨(dú)自在外的人才知道什么是家人的溫暖。我看完了《青銅葵花》這本書后，深深感到自己是身在福中不知福啊!
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