統(tǒng)編版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)電子課本（完整）

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統(tǒng)編版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)電子課本

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統(tǒng)編版和部編版的區(qū)別

一、編寫的部門不同

1、統(tǒng)編版：統(tǒng)編版教材亦稱“通用教材”，由國(guó)家教育行政部門統(tǒng)一組織編輯，通用于全國(guó)各地學(xué)校的教材。

2、部編版：部編版教材是指教育部統(tǒng)編的教材。有利于把落實(shí)立德樹人根本任務(wù)在整個(gè)基礎(chǔ)教育階段貫通起來，形成一體化人才培養(yǎng)格局。

二、背景不同

1、統(tǒng)編版：清光緒二十八年(1902年)中國(guó)政府頒布《京師大學(xué)堂編書處章程》，始正式籌劃統(tǒng)一編輯教科書。三十二年學(xué)部設(shè)編譯圖書局，有教材面世。以后數(shù)十年間，教材兼采國(guó)定制和審定制。

2、部編版：2016年新教材在北京市中關(guān)村二小、北京四中兩所學(xué)校試用。2017年9月全國(guó)義務(wù)教育階段公立中小學(xué)初始年級(jí)的語(yǔ)文、歷史、道德與法治3個(gè)科目啟用教育部教材。

教材的重要性

教材才是學(xué)習(xí)之根本所在。教材是本源，學(xué)科教材編寫才是最正統(tǒng)，最標(biāo)準(zhǔn)，最規(guī)范的學(xué)習(xí)標(biāo)本。教材是最直接體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)思想的科學(xué)范本，是中高考命題的重要依據(jù)。

教材是全國(guó)最頂級(jí)的學(xué)科學(xué)者集體智慧的結(jié)晶，是各個(gè)學(xué)科最基礎(chǔ)的知識(shí)和基本能力，是滿足所有學(xué)生學(xué)習(xí)的核心材料。教材是對(duì)學(xué)科知識(shí)的邏輯聯(lián)系的系統(tǒng)，熟悉教材就是熟知學(xué)科知識(shí)體系，更是學(xué)科最基礎(chǔ)知識(shí)的建構(gòu)。

教材的深度學(xué)習(xí)，全面掌握，才是學(xué)習(xí)之本質(zhì)，需要老師和學(xué)生極其重視，將教材熟透嚼爛，完全消化，完全吸收，方可以真正走進(jìn)該學(xué)科，成為學(xué)習(xí)的高人，才能夠?qū)W(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高和深化。

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

一、原文及譯文

滄州南一寺臨河干(gān)，山門圮(pǐ)于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹(zhào)數(shù)小舟，曳(yè)鐵鈀(pá)，尋十余里，無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆(yì)斷歟(yú)?

譯文：

滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河里，兩個(gè)石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個(gè)石獸，終究沒找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，尋找了十多里，沒有任何石獸的蹤跡。

一位教書先生在寺廟里設(shè)館授徒，聽了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這兩尊石像不是木片，怎么能被洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)疏松漂浮，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是(顯得)很瘋狂了嗎?”大家都很佩服，認(rèn)為是精當(dāng)確切的言論。

一個(gè)鎮(zhèn)守河防的老兵聽說了這個(gè)觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是丟失在河里的石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)疏松漂浮，水流不能沖走石頭，河水的反激力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。越?jīng)_越深，沖到石頭的一半時(shí)，石頭必定倒在坑洞里。像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。到河的下游尋找石獸，固然(顯得)很瘋狂;在原地深處尋找它們，不是(顯得)更瘋狂了嗎?”

按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。

既然這樣，那么天下的事，只知道其中一點(diǎn)，不知道第二點(diǎn)的有很多，難道可以根據(jù)自己所知道的道理主觀判斷嗎?

二、走近作者

紀(jì)昀(1724.7.26-1805.3.14)，字曉嵐，一字春帆，晚號(hào)石云，道號(hào)觀弈道人，直隸獻(xiàn)縣(今河北滄州市)人。清代政治家、文學(xué)家，乾隆年間官員。歷官左都御史，兵部、禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士加太子太保管國(guó)子監(jiān)事致仕，曾任《四庫(kù)全書》總纂修官。

紀(jì)昀學(xué)宗漢儒，博覽群書，工詩(shī)及駢文，尤長(zhǎng)于考證訓(xùn)詁。任官50余年，年輕時(shí)才華橫溢、血?dú)夥絼?，晚年的?nèi)心世界卻日益封閉。其《閱微草堂筆記》正是這一心境的產(chǎn)物。

三、字詞

1、滄州：地名，今河北省滄州市。

2、臨：靠近。也有“面對(duì)”之意。

3、河干：河邊。(河：指黃河，歷黃河曾流經(jīng)滄州。)干，水邊，河岸。

4、山門：寺廟的大門。

5、圮：倒塌。

6、并：兩者都，一起。

7、沉焉：沉沒在這條河里。焉，兼詞，于此，在那里。

8、閱：經(jīng)歷，經(jīng)過。

9、十余歲：十多歲。歲：年。

10、棹：名詞作動(dòng)詞，劃船。

11、求石獸于水中：在河中尋找石獸。求，尋找。

12、竟：終于，到底。

13、曳：拖著。

14、鐵鈀：農(nóng)具，用于除草、平土。

15、設(shè)帳：講學(xué)，教書。

16、爾輩不能究物理：你們這些人不能推究事物的道理。爾輩，你們。究，推究。物理，事物的道理、規(guī)律。

17、是非木杮：這不是木片。

18、豈能：怎么能

19、為：被

20、暴漲：洪水。暴，突然(急、大)。

21、湮：埋沒。

22、顛：通“癲”，瘋狂。

23、眾服為確論：大家信服地認(rèn)為(這話)是精當(dāng)確切的言論。為：認(rèn)為。

24、河兵：指鎮(zhèn)守河防的兵。清代設(shè)河道總督，轄有專門治河的兵營(yíng)。

25、蓋：因?yàn)椤?/p>

26、嚙：本意是“咬”，這里是侵蝕、沖刷的意思。

27、坎穴：坑洞。

28、不已：不停止。已：停止

29、倒擲：傾倒。

30、如是：像這樣。

31、遂：于是。

32、溯(sù)流：逆流。

35、固：固然。

36、如：依照，按照。

37、然則：既然這樣，那么。

38、但：只，僅僅。

39、據(jù)理臆斷：根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷。臆斷，主觀地判斷。

40、歟：表疑問的句末語(yǔ)氣詞。

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)

一、課文內(nèi)容梳理《社戲》描寫了“我”和小伙伴們夏夜乘船去看戲的經(jīng)過，贊揚(yáng)了農(nóng)家少年聰明活潑、熱情好客、憨厚善良的性格和勞動(dòng)人民淳樸厚道的品質(zhì)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)充滿趣味的童年和景色秀美的故鄉(xiāng)的熱愛與懷念之情。

《回延安》是一首采用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩(shī)篇。詩(shī)人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中可以感受到詩(shī)人跳動(dòng)著的脈搏——對(duì)“母親”延安的那份永不泯滅的真情。

《安塞腰鼓》描寫了作者觀看“安塞腰鼓”表演的情景與感受，突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火熱的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了安塞人民粗獷、奔放、充滿陽(yáng)剛的個(gè)性和擺脫束縛、追求自由的渴望。

《燈籠》是一篇可以引領(lǐng)我們回望傳統(tǒng)的散文。當(dāng)代的莘莘學(xué)子能見的燈籠大概也只在古裝劇中，至于燈籠所承載的文化意義，更是無從感受到的了。還好吳伯簫的這篇文章可以帶我們尋到文化的根，感受到我們血液中流淌著的傳統(tǒng)文化和民族精神的基因。

二、單元字詞匯總

字詞解釋

1.社戲消夏：避暑。陶冶：怡情養(yǎng)性。給人的思想、性格以有益的影響。偏僻：偏遠(yuǎn)而僻靜。

熬áo：忍受。誠(chéng)然：確實(shí)這樣。

篙gāo：用竹竿制成的撐船工具。朦朧：動(dòng)詞，彌漫。

蘊(yùn)yùn藻：水草。依?。弘[約。

屹yì立：矗立。潺chán潺：水緩緩流動(dòng)的樣子。家眷：妻子兒女等家庭成員，有時(shí)專指妻子。船篷péng：覆蓋在小木船上的拱形物，用來遮蔽日光和風(fēng)雨。棹zhào：劃(船)。

楫jí：槳。撮cuō：用手指捏取細(xì)碎的東西。憚dàn：怕，畏懼。歸省xǐng：指出嫁的女兒回娘家看望父母。行háng輩：輩分。犯上：觸犯長(zhǎng)輩或者地位比自己高的人。攛cuān掇duo：從旁鼓動(dòng)人做某事。鳧fú水：游泳。絮xù叨dao：形容說話啰唆，來回地說。怠dài慢：招待不周到的意思。弄潮：在潮水中搏擊、嬉戲。漂piāo渺miǎo：隱隱約約，若有若無。現(xiàn)在寫作“縹緲”。渴睡：瞌睡。

糾葛：名詞，糾纏不清的事情。不識(shí)好歹：成語(yǔ)，是好是壞都分不出來。

2.回延安登dēng時(shí)：立即，立刻。糜méi子：一種形狀像小米、沒有黏性的黍類谷物。炕kàng：北方用磚、坯等砌成的睡覺的臺(tái)，下面有洞，連通煙囪，可以燒火取暖。腦畔pàn上：方言，這里指窯洞的頂上。

3.安塞腰鼓驚心動(dòng)魄pò：神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭，緊張到極點(diǎn)。蓬勃：繁榮，旺盛。這里作動(dòng)詞。捶：用拳頭或棒槌敲打?？簁àng奮：極度興奮。

瞳tóng仁：眼珠。恬tián靜：安靜?；辢uì暗：昏暗。這里是迷惘、糊涂的意思。羈jī絆：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。驀mò然：突然，猛然。

冗rǒng雜：繁雜。震zhèn撼hàn：震動(dòng)，搖撼。元?dú)饬躭ín漓lí：指人的生命力旺盛。戰(zhàn)栗：顫抖，發(fā)抖。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。戛jiá然而止：聲音突然中止。搏擊：奮力斗爭(zhēng)和沖擊。大徹大悟：完全領(lǐng)悟，完全明白了。磅礴：形容詞，(氣勢(shì))盛大。燒灼zhuó：動(dòng)詞。燒，燙。灼，火燒、火燙。渺遠(yuǎn)：遙遠(yuǎn)。渺，渺茫，因遙遠(yuǎn)而模糊不清。

4.燈籠神shén龕kān：舊時(shí)供奉神像或神主的小閣子。皎jiǎo潔：明亮潔白，多形容月光。湊còu巧：正好趕上。

人情世故：為人處世的道理。爭(zhēng)訟sòng：因爭(zhēng)論而訴訟。斡wò旋xuán：調(diào)停，調(diào)解。

靜穆mù：安靜而嚴(yán)肅。悵chàng惘wǎng：因失意而心事重重;惆悵迷惘。點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更美好。不甚了然：不是非常清楚，即明白一點(diǎn)，但是不完全?？蓱憁ǐn：令人憐憫。