作為學生，想要成績提升得快，平時就一定要進行寫練習，寫試卷，那么關(guān)于八年級語文試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些人教版八年級語文試卷及參考答案，僅供參考。

八年級語文試卷

一、語文知識積累與運用(共29分)

1、下面加點字注音完全正確的一項是( )(2分)

A、杳無消息(yǎo) 匿名(nì) 畸形(qī) 解剖(pōu)

B、廣袤無垠(mào) 嬉戲(xī) 管束(sù) 虐待(nüè)

C、頷首低眉(hàn) 污穢(huì) 迸射(bèng) 詰責(jié)

D、冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滯留(zhì)

2、下面詞語中沒有錯別字的一項是( ) (2分)

A. 鶴立雞群 不可名壯 粗制濫造 任勞任怨

B. 千山萬壑 眾目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌

C. 相形見拙 滄海桑田 深惡痛疾 美味佳肴

D. 慷慨大方 繁花似錦 隨機應(yīng)變 長噓短嘆

3、下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?( )(2分)

A.2009年是祖國60周年華誕，屆時國人將舉國彈冠相慶，共同感受偉大祖國的繁榮富強。

B.亞丁灣海上安全事故頻發(fā)，大家義憤填膺，嚴厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。

C.2009春晚小品《不差錢》的表演，膾炙人口，“小沈陽”一夜之間成為炙手可熱的明星。

D.在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，光祿古鎮(zhèn)老街古樸、滄桑的風格一如既往。

4、下面這首詩，所寫的節(jié)日是( ) (2分)

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A.中秋 B.重陽 C.端午 D.除夕

5、下列與課題對應(yīng)的作者或朝代有誤的一項是( )(2分)

A、《五柳先生傳》——陶淵明——東晉

B、《山坡羊潼關(guān)懷古》——張養(yǎng)浩——宋代

C、《酬樂天揚州初逢席上見贈》——劉禹錫——唐代

D、《送東陽馬生序》——宋濂——明初

6.、(4分)《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家羅曼羅蘭。《名人傳》敘述了________國音樂家貝多芬，________國畫家和雕塑家________ ，俄國作家________ 三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。

7、古詩文默寫。(11分)

(1)、李煜曾有詩云“問君能有幾多愁，________________”寫出了憂愁的繁多、綿延，化無形為有形，形象生動。李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中“________________，________________”兩句與這有異曲同工之妙。

(2)、王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩句描寫的那樣________________，________________。

(3)、岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是

________________，________________。

(4)、常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是：________________ ，________________ 。

(5)、眼見戰(zhàn)亂頻仍，人民食不果腹衣不蔽體，杜甫發(fā)出 ________________ ，________________的吶喊。

8、填入下列句中劃線處恰當?shù)囊唤M詞語是：( )(2分)

(1)在蒼茫的大海上，狂風________著烏云。

(2)倘使有一雙翅膀，我________做人間的飛蛾。

(3)我母親________我最嚴，她是慈母兼任嚴父。

A.卷積 愿意 管制 B.卷集 甘愿 管束

C.卷積 甘愿 管束 D.卷集 愿意 管制

9、下列說法有誤的一項是( )(2分)

A.《列夫托爾斯泰》一文作者運用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。

B.《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達得更含蓄、深沉、凝練。

C.《馬說》中作者先從反面提出問題，“千里馬常有，而伯樂不常有”，再從正面展開議論，由千里馬和伯樂的依賴關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒的根本原因在于食馬者“其真不知馬也!”。

D.《小石潭記》先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。

二、文言文閱讀(12分)

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

10、解釋以下詞。(4分)

勝狀：( )涯：( )備：( )極：( )

11、把下列語句譯成現(xiàn)代漢語：(4分)

(1)此則岳陽樓之大觀也

(2)覽物之情，得無異乎

12、范仲淹認為“遷客騷人”的做法不可取，聯(lián)系全文，說說他認為古代圣賢的做法是________________，從而表明了他的偉大抱負是_________________，_______ ____________。(4分)

三、現(xiàn)代文閱讀(23分)

(一)敲雪(15分)

(1)睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。

(2)好久沒見過雪了!我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠眺，整個世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。

(3)父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋?；ㄒ惶煲惶斓刂x了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父親的笑容也多起來，有時不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒完全長出來的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報喜;后來，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節(jié)，父親就在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會摔爛，能賣個好價錢。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候，父親總是拍著我們的頭說：“饞了吧?這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎?”我們一起點頭：“想讀!”“還想吃嗎?”“不想!”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。 (4)可是，這不是果樹開花、結(jié)果的季節(jié)呀，父親看那些雪樹做啥呢?我很是不解。

(5)走到父親面前，父親看了看我，說：“星期天，多睡會吧?”

(6)我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹干嘛?春天還早?！?/p>

(7)“真的還早么?快了快了!可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷了好多。”

(8)我細細一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細看根本看不出來。

(9)“回去拿根竹竿來吧?！备赣H沉吟了一陣，對我說。

(10)我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。

(11)這天晚上，父親問我：“今晚還會下雪嗎?”

(12)“下呀，老師說‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好!”我說。

(13)“我娃兒有長進了，好，那就下吧!”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。

(14)晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風吹草動?！八剑阍趺戳?”母親不耐煩了?！澳愣?這叫聽雪!”父親的聲音很大，傳進籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的么?

(15)半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說：“我聽到樹枝又斷了，一聲連一聲，我得敲雪去?！蔽覀冋f這么遠，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧?？墒歉赣H不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了?？戳艘粫?，冷得不行，我們只得跑進了被窩。

(16)天亮，父親回家，把我們?nèi)紦u醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學了，又有書本了?！备赣H的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。

(17)第二天，父親就病了。

(18)冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見好轉(zhuǎn)。我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說：“爸，你嘗嘗，好甜呢!”

(19)父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰叫你們吃?這是你們的書本哪!不想讀書了?”

(20)“想!”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個，你的口味不好!”

(21)父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說：“揀起來吧，我吃一個!”

(22)我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來。

13、用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)

14、選文第(11)段中，父親為什么問我“今晚還會下雪嗎?”(2分)

15、分析選文中加點詞的表達效果。(3分)

父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……

16、選文第(18)段劃線的句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)

17、請分析選文中“父親”的形象特點。(3分)

(二)中國館的智慧(14分)

①中國2010年上海世博會中國館由國家館、地區(qū)館和港澳臺館三個部分組成。地區(qū)館和港澳臺館將為全國31個省、直轄市、自治區(qū)及港澳臺地區(qū)提供展覽場所，展示中國多民族的風采及城市變遷。中國館將向世界展現(xiàn)中國的形象，讓世界更直觀地了解中國。

② 中國國家館是世博園區(qū)內(nèi)最重要的場館項目之一，是本屆世博會主辦國設(shè)計建造并將永久保留的國家展館。國家館作為中國館的一部分，位于世博園區(qū)的核心地段，處于南北、東西軸線的交匯處。2010年世博會期間，中國國家館的展示設(shè)計將充分體現(xiàn)“城市，讓生活更美好”的主題，展示核心內(nèi)容為“城市發(fā)展中的中華智慧”，從中國城市歷史、現(xiàn)在和未來的發(fā)展出發(fā)，展現(xiàn)出一幅偉大的城市文明圖。

③中國國家館以“東方之冠”為構(gòu)思主題，取自中國古代木結(jié)構(gòu)建筑中的元素——斗拱。16字設(shè)計理念體現(xiàn)了中國文化的深厚積淀：“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”。主色調(diào)運用傳統(tǒng)、沉穩(wěn)的“故宮紅”。

④中國館的設(shè)計理念不僅體現(xiàn)世博會的主題，也考慮到環(huán)保問題。作為上海世博會的“綠色地標”，中國館在古典大氣的外部造型下，隱藏著許多環(huán)保新技術(shù)，而這些新技術(shù)都是以“節(jié)能”二字為核心要求的。

⑤ 國家館造型層疊出挑，在夏季，上層形成對下層的自然遮陽，就可減少降溫所需的能耗。地區(qū)館外廊為半室外玻璃廊，用被動式節(jié)能技術(shù)為地區(qū)館提供冬季保溫和夏季通風。地區(qū)館屋頂“中國館園”還將運用生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀等技術(shù)有效實現(xiàn)隔熱。中國館的制冰技術(shù)的應(yīng)用將大大降低用電負荷，建筑的節(jié)能系統(tǒng)將使能耗比傳統(tǒng)模式降低25%以上。

⑥中國館還采用了許多太陽能技術(shù)。中國館的頂部、外墻上會裝有太陽能電池，以確保提供強大的能源，有望使中國館實現(xiàn)照明用電全部自給。在景觀設(shè)計層面，加入循環(huán)自潔要素。在國家館屋頂上設(shè)計的雨水收集系統(tǒng)，可以實現(xiàn)雨水的循環(huán)利用。利用天然的雨水進行綠化澆灌和道路沖洗。在地區(qū)館南側(cè)大臺階水景觀和南面的園林設(shè)計中，引入小規(guī)模人工濕地技術(shù)，利用人工濕地的自潔能力，在不需要大量用地的前提下，為城市局部環(huán)境提供生態(tài)化的景觀。

⑦中國館除了展現(xiàn)先進的環(huán)保理念，還凝聚著中國匠人的智慧。在竣工落成的中國館面前，首先映入眼簾的，便是氣勢恢宏的中國館大臺階。作為中國館的標志性景觀，大臺階共有76級踏步，寬度達到72米，全部采用花崗石“華夏灰”制作而成，呈現(xiàn)出黑白相間的視覺效果。鋪設(shè)在中國館大臺階的石材規(guī)模也是空前的。這種石材總數(shù)達4700塊，總面積達9000平方米，其中單塊最重的有800公斤，最輕的也有260公斤。

⑧讓人稱奇的是，這些切割整齊、光滑平整又肌理生動的大石階采用的是瀕臨失傳的“三斬斧”工藝，完全由手工，利用特制的斧頭在石材上剁斧而成。平均每厘米的寬度，要斬上7刀，即便每個工人不間斷地勞作，每天也只能完成1個多平方米的工作量。整個中國館的大臺階總共超過了5400萬刀，歷時4個多月、108道工序，精工而成。這種由手工剁斧制造出來的紋理，比頂尖機器加工出來的紋理還要均勻和細致，令人瞠目結(jié)舌。

⑨據(jù)了解，“三斬斧”是一種流行于浙、閩一帶的極其古老的石材手工，因其人工剁斧的時候，需要初斬、細斬、終斬三個工序，才能出現(xiàn)最終的紋理效果，故得此名。

⑩世博會后，中國國家館將作為中華歷史文化藝術(shù)的展示基地。中國地區(qū)館將轉(zhuǎn)型為標準展覽場館，與周邊主題館、星級酒店、世博中心、世博軸和演藝中心共同打造以會議、展覽、活動和住宿為主的現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)聚集區(qū)。

18、第九段中提到“三斬斧”的工藝流程，其作用是什么?(2分)

19、指出下列句中“這”所指代的內(nèi)容。(4分)

①。這種石材總數(shù)達4700塊，總面積達9000平方米，其中單塊最重的有800公斤，最輕的也有260公斤。

②這種由手工剁斧制造出來的紋理，比頂尖機器加工出來的紋理還要均勻和細致，令人瞠目結(jié)舌。

20、根據(jù)原文，分條概括2010年上海世博會中國國家館在環(huán)境保護方面采取的措施。每條不超過15字。 (4分)

21、 關(guān)于“城市，讓生活更美好”的主題，你如何理解，試談?wù)勀愕目捶?4分)

四、作文(50分)

22、看著這個世界，精彩。奪目。絢麗。

巨人在山巔俯瞰大地，小草在巖間扎下深根，將軍沙場上稱王稱霸，婦女家中編織華裳……無論大小，無論高低，萬物皆有其特別獨到的精彩。我也不例外，短短十幾年就留下了太多美好回憶。

我只要選擇明晰的奮勇前行，我就能活出自己，活出自己的精彩。

我要活出我的精彩。

請以《我要活出我的精彩》為題寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌外文體不限。(2)要寫出真情實感。(3)不少于600字。

(4)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。

八年級語文試卷參考

1、 C(A、畸B、束D、姮)

2、 (A、狀B、C、絀D、)

3、 A

4、 A

5、 B 張養(yǎng)浩 元代

6、 德、意大利、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰

7、 (1)恰似一江春水向東流、舉杯銷愁愁更愁，抽刀斷水水更流。

(2)落紅不是無情物，化作春泥更護花。

(3)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

(4)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

(5)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

8、 B

9、A、寫出了他外表的平庸進而反襯他內(nèi)心的不凡。

10、勝景 邊 詳盡 到達

11、(1)這就是岳陽樓雄偉的景象。

(2)看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧

12、不以物喜，不以己悲

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

《敲雪》

13.父親為了保護好能為我們兄弟上學提供書費保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪，最后病倒了。

14.因為父親怕晚上積雪會把樹枝壓折，影響收成，耽誤我們兄弟幾個交學費(上學)。(只答怕影響杏樹、李樹、桃樹的收成得1分)

15.生動形象地寫出了父親敲雪時動作的小心翼翼，表現(xiàn)了父親對這些樹的細心與重視，表現(xiàn)了父親對我們兄弟幾個讀書、上學的高度重視，體現(xiàn)了父親對我們的愛。

16.景物描寫，寫出了杏、李、桃的豐收景象，體現(xiàn)了父親的辛苦沒有白費，表達了我們對父親的愛和敬仰。

17.關(guān)愛子女，重視教育，堅韌，吃苦耐勞。(答出三點即可41.答題要點：(1)能揭示主旨(2)運用議論或抒情的表達方式(3)語言流暢優(yōu)美。

《中國館的智慧》

18.展現(xiàn)中國人獨特的智慧，突出了中國館的中國特色

19.(1)花崗石“華夏灰”

(2)“三斬斧”工藝

20.造型層疊出挑，夏季遮陽冬季保溫。

采用了太陽能技術(shù)。

加入循環(huán)自潔要素。

雨水收集系統(tǒng)，能循環(huán)利用雨水。

人工濕地自潔技術(shù)。

21.結(jié)合選文 聯(lián)系生活實際有理有據(jù)，觀點鮮明。

22.A 基本要求35分，一類卷(45分左右);二類卷(35分左右);三類卷(20—30分);四類卷(20分以下);

B 特色加分5分，一般可加2—3分，特別突出加5分。

C 不足減分：沒有標題扣2分;每3個錯別字扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣3分;全文一逗到底扣2分;字數(shù)不足每50分個字扣1分，扣完2分為止。

初二語文學習方法

一、讀的習慣：

古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”。可見，閱讀能力是語文學習能力的首要條件。

(1)養(yǎng)成泛讀的習慣——產(chǎn)生興趣追求。

泛讀，就是廣泛閱讀，有人戲稱為“隨手翻翻”，這樣的閱讀有助于開拓視野。多讀一些富有時代性、文學性、人文性的美文，你的心靈會受到強烈的震撼，你會感悟到人生的哲理，學會做人。

(2)養(yǎng)成精讀的習慣——咀嚼書中精華。

浩瀚書海中，真正值得精讀的書不在少數(shù)。一篇文章讀一遍，雖能讀出大概，但還會有不少遺漏之處，如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。對一篇文章、一本書的精華部分，一定要細讀，反復(fù)讀，字斟句酌，才能讀出文章所要表達的深刻含義。

(3)養(yǎng)成背誦的習慣——打下文學功底。

中學時代，是記憶力的黃金時期。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文，就為自己打下了扎實的文學功底。

背誦，應(yīng)當自然成誦，像流水一樣自然而然地流瀉出來，用古人的話來說，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。只有自然成誦，才能把書上的營養(yǎng)真正化為自己的血肉，在不知不覺中提高自己的語文素養(yǎng)。自然成誦的過程就是不斷體驗名家名篇思想感情的過程，不斷領(lǐng)悟名家名篇語言魅力的過程。自然成誦的名家名篇多了，你的思想境界、語言能力也就自然提高了。

二、寫的習慣：

(1)養(yǎng)成做筆記的習慣。

要學好語文，如果沒有知識的積累，是很難達到一個較高的層次的。語文知識的積累，主要是語言的積累和詞匯的積累，對于中學生來說，做筆記是積累知識的重要手段。

(2)養(yǎng)成寫隨筆的習慣。

同學們平時要注意觀察、感悟生活，有感而發(fā)地記隨筆，和同學、老師交流，這對提高我們的寫作有很大幫助。

(3)養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣。

做作業(yè)時應(yīng)先梳理課堂教學的重難點，然后再做作業(yè)。平時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學習能力下降。作業(yè)書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。

三、說的習慣：

隨著年齡的增長，很多同學上課都不愿發(fā)言。上課積極發(fā)言，敢于表達自己的觀點，清楚、連貫地表述一個話題，這都有助于提高自己的語文學習能力。當老師的問題提出之后，不要急于回答，要獨立思考或合作討論之后，積極發(fā)表自己的看法。

“語文的外延同生活的外延相等”，生活到哪里，語文就到哪里。我們應(yīng)該熱愛生活，這樣才會有一雙聰慧的眼睛，一顆好奇的心去看世界的美妙與神奇。再然后，就用我們學習的語文知識去展現(xiàn)那自然界的草長鶯飛、宇宙間的斗轉(zhuǎn)星移。