關(guān)于語文八年級(jí)下冊(cè)必備知識(shí)點(diǎn)
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語文八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
第一部分
二種語言類型：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實(shí)、生動(dòng)。
二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。
社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背景。
二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
第二部分
三種感彩：褒義、貶義、中性。
小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端/發(fā)展//結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)
議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)。
三種說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
語言運(yùn)用三原則：簡明、連貫、得體。
第三部分
四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。
四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。
句子的四種用途：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、、結(jié)局。
記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。
引號(hào)的四種用法：①表引用②表諷刺或否定
③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出
第四部分
五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。
破折號(hào)的五種用法：①表注釋②表插說③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)
第五部分
六種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。
六種邏輯順序：①總←→分②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④慨括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要
記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞(介詞)
省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行
六種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑。
第六部分
七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語、后補(bǔ)短語、的字短語、介賓短語。
七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句
第七部分
八種常用修辭方法：
①比喻--使語言形象生動(dòng)，增加語言色彩。
②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動(dòng)。
③夸張--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。
④排比--增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果。
⑤對(duì)偶--使語言簡練工整。
⑥引用--增強(qiáng)語言說服力。
⑦設(shè)問--引起讀者注意、思考。
⑧反問--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語氣。
語文八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《列夫·托爾斯泰》
(一)重點(diǎn)字詞
1.生字:粗制濫造 (làn ) 鶴立雞群(hè )
胡 髭(zī) 長 髯(rán) 黝 黑(yǒu) 一 綹(liǔ) 藏污納垢(ɡòu )
粗 糙(cāo) 軒 昂(xuān) 頷 首(hàn) 甲 胄(zhòu) 锃 亮(zènɡ)
粲 然(càn) 劍 鞘(qiào) 廣 袤(mào) 禁 錮(ɡù) 戳(chuō)
犀 利 (xī) 熾 熱 (chì) 尷 尬(ɡān ɡà) 鬈 發(fā)(quán) 黯然失色(àn)
2.解釋下列詞語。
誠惶誠恐:惶恐不安。 廣袤無垠:廣闊無邊。
頷首低眉:低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。 粗制濫造:指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。
無可置疑:沒有什么可被懷疑。 黯然失色:用以表示相形之下暗淡無光。
藏污納垢:比喻包容壞人壞事。 郁郁寡歡:心情不舒暢，不快樂。
鶴立雞群:比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。
正襟危坐:理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅莊重的樣子。
(二)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《列夫?托爾斯泰》:節(jié)選自《三作家》，作者茨威格是奧地利(國家)的著名小說家，傳記作家。列夫?托爾斯泰是俄國的著名作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》等。
2.米開朗琪羅是意大利(國)的雕塑家、畫家。
3.陀斯妥耶夫斯基是俄國著名的作家。主要作品有小說《白夜》、《罪與罰》、《無聊》、《卡拉瑪佐夫兄弟》等。
4、“(他們)希望看到一個(gè)貌似天公的美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才與一身。”這句話中的“美髯公”一詞在我國古典文學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)，《三國演義》中的“美髯公”是指 關(guān)羽 ，而《水滸傳》中的“美髯公”則是指 朱仝 。
語文八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
雷電頌
一、字音
佇立(zhù) 睥睨(pì nì) 咆哮(xiào) 波瀾(lán) 污穢(huì) 犀利(xī)
劈開(pī) 稽首(qǐ) 馳騁(chěng) 虐待(nüè)
二、詞義
睥睨:眼睛斜著看，形容高傲的樣子。
污穢:不干凈。 犀利:(武器、言語等)鋒利;銳利。
播弄:擺布。 虐待:用殘暴狠毒的手段待人。
雷霆:雷暴;霹靂。 躊躇:猶豫。
鞭撻:鞭打。比喻抨擊。
祈禱:一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
懺悔:認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心。
罪孽:迷信的人認(rèn)為應(yīng)受到報(bào)應(yīng)的罪惡。
拖泥帶水:比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。
三、課文解析
郭沫若作品《女神》白話詩 《屈原》《高漸離》《棠棣之花》歷史劇
本文運(yùn)用多種修辭，增強(qiáng)了語句的氣勢和感情色彩，具有詩的形式美，瑯瑯上口，鏗鏘有力。
分段1(1-8)詩人呼喚風(fēng)雷電這些偉大的自然力，表達(dá)了對(duì)黑暗的激憤，對(duì)光明的禮贊和向往。
2(9-13)借指斥神鬼木偶來抨擊昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者
本文運(yùn)用了多種修辭:擬人、夸張、反復(fù)、比喻、排比、呼告
呼告:在敘述描寫所涉及的人或物時(shí)，采用直接對(duì)話呼喚的方式
象征:具體事物代替抽象的概念、思想、精神
1風(fēng)雷電:象征變革社會(huì)現(xiàn)實(shí)的力量
2洞庭湖、東海、長江:象征了國家和人民
3有形的及無形的劍:屈原的佩劍(陸離)，斗爭的精神，堅(jiān)定的信念
4土偶木梗的群像:無德無能，昏庸腐朽，欺民惑眾的當(dāng)權(quán)者和官僚
5小島:象征一個(gè)理想的社會(huì)
本文的藝術(shù)特色
1運(yùn)用了象征手法
2修辭手法的綜合運(yùn)用
3想象瑰麗奇特，富有浪漫主義光輝
哭，苦有什么用?……:揭示了統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干的怯懦本質(zhì)
鼓動(dòng)吧，風(fēng)!……毀滅呀!:表現(xiàn)了屈原鞭撻一切污穢，橫掃一切的邪惡力量的頑強(qiáng)的斗爭精神，體現(xiàn)它與黑暗勢力斗爭到底的浩然正氣。
呼喚風(fēng)雷電:表達(dá)了摧毀黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈希望，對(duì)光明未來的強(qiáng)烈追求。
抒情方式分為間接抒情和直接抒情(直抒胸臆)
注釋:1節(jié)選自《屈原》
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