部編版八年級語文重要知識點(diǎn)
十份信心，十份努力，十份成功。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些八年級語文的知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
初二語文知識點(diǎn)
《臺階》
凹凼āodàng：周圍高中間低。
尷尬gāngà∶處于兩難境地?zé)o法擺脫;行為、態(tài)度不正常的;鬼鬼祟祟,不正派
煩躁fánzào：煩悶焦躁。微不足道wēibùzúdào：事物細(xì)小而輕微,不足掛齒。
大庭廣眾dàtíng-guǎngzhòng：本來指在朝廷之上,面對群臣的公開場所,后指人數(shù)眾多的公開場合。
寬敞涎水唿嗒緣故磕與嗑門檻煩躁倔強(qiáng)
《老王》
慪òu：逗弄;嘲笑;故意惹人惱怒;生悶氣。
攥zuàn：用手抓住或抓穩(wěn)?；炭謍uángkǒng：惶懼驚恐。
荒僻huāngpì：人跡罕至且偏遠(yuǎn)。塌敗tābai：坍塌;沉陷。
取締qǔdì：明令取消或禁止某事。
骷髏kūlóu∶干枯無肉的死人的全副骨骼;干枯無肉的死人顱骨.
滯笨zhìbèn：遲鈍，不靈活。愧怍kuìzuò：慚愧。
腫脹鑲嵌傴翳
《信客》
克扣kèkòu：非法扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財物。
接濟(jì)jiējì：以財物等資助他人。稀罕xīhǎn：稀奇,少有。
噩耗èhào：令人吃驚的不幸的消息(多指親朋好友或敬愛的人逝世的消息)。
呵斥hēchì：大聲或粗暴地責(zé)罵;嚴(yán)厲指責(zé)。
詰問jiéwèn：追問;責(zé)問(詰問之下,他終于開口講了事情的原委)。
焦灼jiāozhuó∶非常著急;焦躁憂慮。顛沛diānpèi：受磨難、挫折;貧困。
吊唁diàoyàn：祭奠死者并對家屬進(jìn)行慰問。文縐縐wénzhōuzhōu：形容人言談、舉止文雅。
長途跋涉chángtú-báshè：經(jīng)歷長遠(yuǎn)路途的跋山涉水。形容行程遙遠(yuǎn),一路辛苦。
窮愁潦倒qióngchóu-liáodǎo：形容沒有出路,十分失意.雞零狗碎jilinggousui:形容事物零碎，不完整(含貶義)。低眉順眼dīméi-shùnyǎn：形容馴服、順從的樣子。連聲諾諾lianshengnuonuo:一聲接著一生地叫。生死禍福shēngsǐhuofu：迷信指人的生死等一切遭際皆由天命決定的。常用作事勢所至、人力不可挽回之意.
私塾灰黯破爛糟蹋囑咐唏噓勁厲震顫遲鈍號啕
猝然昏厥時髦伎倆
八年級下冊語文知識點(diǎn)
河中石獸
一、原文及譯文
滄州南一寺臨河干(gān)，山門圮(pǐ)于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹(zhào)數(shù)小舟，曳(yè)鐵鈀(pá)，尋十余里，無跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆(yì)斷歟(yú)?
譯文：
滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河里，兩個石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，終究沒找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，尋找了十多里，沒有任何石獸的蹤跡。
一位教書先生在寺廟里設(shè)館授徒，聽了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這兩尊石像不是木片，怎么能被洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)疏松漂浮，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是(顯得)很瘋狂了嗎?”大家都很佩服，認(rèn)為是精當(dāng)確切的言論。
一個鎮(zhèn)守河防的老兵聽說了這個觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是丟失在河里的石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)疏松漂浮，水流不能沖走石頭，河水的反激力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。越?jīng)_越深，沖到石頭的一半時，石頭必定倒在坑洞里。像這樣又沖擊，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。到河的下游尋找石獸，固然(顯得)很瘋狂;在原地深處尋找它們，不是(顯得)更瘋狂了嗎?”
按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。
既然這樣，那么天下的事，只知道其中一點(diǎn)，不知道第二點(diǎn)的有很多，難道可以根據(jù)自己所知道的道理主觀判斷嗎?
二、走近作者
紀(jì)昀(1724.7.26-1805.3.14)，字曉嵐，一字春帆，晚號石云，道號觀弈道人，直隸獻(xiàn)縣(今河北滄州市)人。清代政治家、文學(xué)家，乾隆年間官員。歷官左都御史，兵部、禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士加太子太保管國子監(jiān)事致仕，曾任《四庫全書》總纂修官。
紀(jì)昀學(xué)宗漢儒，博覽群書，工詩及駢文，尤長于考證訓(xùn)詁。任官50余年，年輕時才華橫溢、血?dú)夥絼?，晚年的?nèi)心世界卻日益封閉。其《閱微草堂筆記》正是這一心境的產(chǎn)物。
三、字詞
1、滄州：地名，今河北省滄州市。
2、臨：靠近。也有“面對”之意。
3、河干：河邊。(河：指黃河，歷黃河曾流經(jīng)滄州。)干，水邊，河岸。
4、山門：寺廟的大門。
5、圮：倒塌。
6、并：兩者都，一起。
7、沉焉：沉沒在這條河里。焉，兼詞，于此，在那里。
8、閱：經(jīng)歷，經(jīng)過。
9、十余歲：十多歲。歲：年。
10、棹：名詞作動詞，劃船。
11、求石獸于水中：在河中尋找石獸。求，尋找。
12、竟：終于，到底。
13、曳：拖著。
14、鐵鈀：農(nóng)具，用于除草、平土。
15、設(shè)帳：講學(xué)，教書。
16、爾輩不能究物理：你們這些人不能推究事物的道理。爾輩，你們。究，推究。物理，事物的道理、規(guī)律。
17、是非木杮：這不是木片。
18、豈能：怎么能
19、為：被
八年級上冊期末語文復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)時間的安排：第17周一至第19周五
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。
2、熟練背誦及默寫會25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。3、文言文會重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象;會一些名句的翻譯;會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點(diǎn)問題。
重點(diǎn)古文：
《桃花源記》(陶淵明)《陋室銘》(劉禹錫)《愛蓮說》(周敦頤)《三峽》(酈道元)《答謝中書書》(陶弘景)《記承天寺夜游》(蘇軾)
4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，會就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問題;會記敘文、說明文、小說的一些知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
(1)新聞知識點(diǎn)。
(2)環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情態(tài)度。
(3)說明文重點(diǎn)掌握說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點(diǎn)。5、綜合性學(xué)習(xí)：
(1)世界何時鑄劍為犁(關(guān)于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌;古今戰(zhàn)役;你對戰(zhàn)爭的評價和看法)。
(2)讓世界充滿愛(愛的歌曲;具體情景下的口語交際，主要考語言運(yùn)用能力)。
(3)說不盡的橋(橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事;名橋欣賞等)。(4)走上辯論臺(主要考語言運(yùn)用能力，比如給出正方一個觀點(diǎn)，問：假如你是反方，你會怎樣辯論)。
(5)蓮文化的魅力(荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等)。(6)怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料)。6、名著導(dǎo)讀，要求：
(1)熟記作者、主人公姓名。
(2)每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)。(3)對人物性格的把握和評價。(4)這本書的主要內(nèi)容和特色等。
名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、充分利用早讀時間把好基礎(chǔ)知識的過關(guān)，主要包括：(1)1——4單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。(2)25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。(3)22、24、26、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫。
2、利用好課堂上的時間，結(jié)合《初中單元測試》的單元測試的文段閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說明文、小說的一些知識點(diǎn)。
3、利用閱讀課的時間，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。
4、進(jìn)行四次基礎(chǔ)知識與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測試，每次只需15——20分鐘，及時批改與講評，督促學(xué)生牢固掌握。
5、在19周一進(jìn)行一次綜合基礎(chǔ)知識測試，進(jìn)行復(fù)習(xí)知識的查缺補(bǔ)漏。6、每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文，結(jié)合《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》上的練習(xí)進(jìn)行。
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