通過(guò)學(xué)生和老師的努力可以提高當(dāng)前成績(jī)，縮小與其他學(xué)校間的差距，增強(qiáng)學(xué)生的自信心!接下來(lái)是小編為大家整理的有關(guān)八年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃歸納，希望大家喜歡!

　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃歸納一

　　在本學(xué)期還有3周時(shí)間之際，為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果，使學(xué)生能夠取得理想的成績(jī)，現(xiàn)制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　Unit1 Where did you go on vacation?(談?wù)摷倨谏?，一般過(guò)去時(shí))

　　Unit2 How often do you exercise?(談?wù)撋盍?xí)慣，一般現(xiàn)在時(shí))

　　Unit3 I'm more out going than my sister(談?wù)撌挛飳?duì)比，形容詞比較級(jí))

　　Unit4 What's the best movie theater?(談?wù)撌挛锉容^，形容詞級(jí))

　　Unit5 Do you want to watch a game show?(談?wù)搩?nèi)心想法，一般現(xiàn)在時(shí))

　　Unit6 I’m going to study computer science.(談?wù)勆畹哪繕?biāo)，一般將來(lái)時(shí))

　　Unit7 Will people have robots?(對(duì)將來(lái)生活的預(yù)言，一般將來(lái)時(shí))

　　Unit8 How do you make a banana milks hake?(描述進(jìn)程，祈使句)

　　Unit9 Can you come to my party?(學(xué)習(xí)邀請(qǐng)，作出、接受和拒絕邀請(qǐng)，學(xué)習(xí)表請(qǐng)求的句子)

　　Unit10 If you go to the party,you’l l have a great time.(作出決定，學(xué)習(xí)if的條件狀語(yǔ)從句)

　　二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：

　　1.通過(guò)每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

　　2.通過(guò)講解、默寫(xiě)、做練習(xí)等不同的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫(xiě)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。

　　三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　本冊(cè)單詞、詞組;英語(yǔ)短文閱讀

　　四、課堂復(fù)習(xí)安排：

　　每單元2課時(shí)復(fù)習(xí)(1課時(shí)單詞過(guò)關(guān)，1課時(shí)讀書(shū)。包括復(fù)習(xí)短語(yǔ)、筆記、作文，完成基礎(chǔ)練習(xí)題)，每3單元一次進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測(cè)。

　　五、復(fù)習(xí)的主要策略：

　　1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。討論重點(diǎn)、難點(diǎn)、寫(xiě)作。

　　2.加強(qiáng)聽(tīng)力、口頭和筆頭練習(xí)。每三個(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生課后完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。

　　3.及時(shí)評(píng)講及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　五、復(fù)習(xí)時(shí)間和安排

　　1、第14周

　　第1--2課時(shí)(Unit1)

　　第3--4課時(shí)(Unit2)

　　第5--6課時(shí)(Unit3)

　　第7--8課時(shí)完成期末試卷(一)

　　3、第15周

　　第9--10課時(shí)(Unit4)

　　第11-12課時(shí)(Unit5)

　　第13--14課時(shí)(Unit6)綜合復(fù)習(xí)卷(一)

　　第15-16課時(shí)完成期末試卷(二)

　　3、第17周

　　第17--18課時(shí)(Unit7)

　　第19--20課時(shí)(Unit8)

　　第21--22課時(shí)(Unit9)

　　第23--24課時(shí)完成期末試卷(三)

　　3、第18周

　　第25--26課時(shí)(Unit10)

　　第27--28課時(shí)完成期末綜合練習(xí)(一)

　　第29--30課時(shí)完成期末綜合練習(xí)(二)

　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃歸納二

　　為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，我把八年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

　　1.立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　我想，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)，全面。二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。

　　2.找出不足，查缺補(bǔ)漏

　　查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯、日常交際用語(yǔ)上。及時(shí)歸納所學(xué)過(guò)的單詞;在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類(lèi)旁通，形成語(yǔ)音類(lèi)、單詞串，力爭(zhēng)使沒(méi)有掌握的語(yǔ)音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語(yǔ)的補(bǔ)漏要融匯于“四會(huì)”的語(yǔ)言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語(yǔ)的日常交際能力，力爭(zhēng)做到聽(tīng)得懂、說(shuō)得脫、讀得暢、寫(xiě)得神。

　　3.課本為主，資料為輔

　　那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的，同時(shí)，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無(wú)庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時(shí)俱進(jìn)的信息。

　　4.講練結(jié)合，練重于講

　　基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開(kāi)講，但更離不開(kāi)練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識(shí)就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵;要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對(duì)性。

　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃歸納三

　　結(jié)合本年級(jí)學(xué)生情況及八年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)的實(shí)際，本年級(jí)對(duì)期末教育教學(xué)復(fù)習(xí)作以下安排：

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn)，把知識(shí)串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無(wú)用功。

　　1.通過(guò)單元區(qū)塊專(zhuān)題訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

　　2.通過(guò)綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計(jì)算能力。

　　二、復(fù)習(xí)方式

　　1.總體思想：先分單元專(zhuān)題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí);

　　2.單元專(zhuān)題復(fù)習(xí)方法： 教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺;

　　3.綜合練習(xí)：教師及時(shí)認(rèn)真批改，講評(píng)時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。

　　三、復(fù)習(xí)時(shí)間：

　　1月5日----1月25日為復(fù)習(xí)時(shí)間，共約10課時(shí)，時(shí)間比較緊。 具體安排：

　　5-7日復(fù)習(xí)第一二單元

　　7-9日復(fù)習(xí)第三四單元

　　10-11日復(fù)習(xí)第五六單元

　　14-16日復(fù)習(xí)第七八單元

　　17、18日、19日復(fù)習(xí)第九十單元

　　21-23日復(fù)習(xí)第十一，十二單元

　　在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，每?jī)商焯幚硪惶拙碜?，做到及時(shí)反饋，及時(shí)消化處理，注重通過(guò)典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握步步深入;加強(qiáng)對(duì)綜合性習(xí)題的講解，開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。

　　四、復(fù)習(xí)過(guò)程和措施

　　(一)分單元復(fù)習(xí)階段的措施：

　　1.復(fù)習(xí)教材中的詞匯句型，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書(shū)本知識(shí)，重視對(duì)書(shū)本基本知識(shí)的整理與再加工;

　　2.重視英語(yǔ)知識(shí)區(qū)塊的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力;

　　3. 重視聽(tīng)力、情景交際和閱讀策略的指導(dǎo)和復(fù)習(xí)， 聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主閱讀。題目有層次，難度適中，照顧不同學(xué)生;

　　4.要十分注重課本中的“寫(xiě)作訓(xùn)練”，加強(qiáng)寫(xiě)作技巧和能力的訓(xùn)練

　　(二)綜合測(cè)試階段的注意點(diǎn)

　　1.認(rèn)真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)，基本點(diǎn);

　　2.根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學(xué)生講解一

　　些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力;

　　3.在每次測(cè)試后注重分析講評(píng)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中超長(zhǎng)的發(fā)揮。

　　總之，在英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭(zhēng)取讓學(xué)生取得較好的成績(jī)。