八年級學生在這個階段，英語學習更需要方法技巧引導。下面是為大家整理的如何教八年級學生英語，喜歡可以收藏分享。

如何教八年級學生英語

進入新課改階段后，八年級英語該怎么教就難住了很多老師。為激發(fā)學生學習英語的積極性，將英語編成好記的童謠是一些老師的絕招，讓學生在玩中，不知不覺就掌握了學習英語的方法。

在一場初中英語教學研討會上，一位英語教師洪偉展示了上英語課的經(jīng)驗，這位老師用游戲上英語課，將學生要學的英語單詞編成有趣且容易記的童謠，讓學生邊說邊做動作，這樣上課的學生們就能在游戲中學習英語，并且對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。教孩子學習英語還可以通過使用成語、繞口令、笑話、詩歌等輔助。

教師想要教好教材，要做很多事情。首先是理解新教材，只有對新教材融會貫通，才能在教學的時候更好教導學生。其次可以和家長聯(lián)絡(luò)，希望家長可以給學生創(chuàng)造英語學習的環(huán)境，讓學生在家里也能多運用英語，這樣學生才有獲得感，有助于形成師生之間教與學的良性互動。

很多一線英語教師都在苦惱如何教學生英語，其實可以采用集體備課的辦法，一起討論英語課講什么，怎么講，講的程度如何。這樣集體備課，大家的學習進度不會過快過慢，也能集思廣益，發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的教學方法。

教師還可以將初中階段要掌握的單詞制作成單詞條，在講新內(nèi)容的同時，把舊單詞融入其中，讓學生用“以新帶舊”的方法記單詞。

教師在教學過程中，教學方法和教學模式要多嘗試幾種，為了給學生創(chuàng)造學習英語的情境，可以讓學生進行口頭作文，在平時和學生交流中也可以多用英文，聽說讀寫也是學習英語的好方式，但不能只停留在聽、說、讀上，英語的書寫也很重要。當聽說讀運用自如的話，再用寫來鞏固就更好了。

在教學過程中，教師還應(yīng)該開展豐富多彩的學習活動，在活動中，能夠讓學生在玩中學習英語。學校也要開展英語教研活動，讓英語教師們有互相學習和交流的機會。