八年級(jí)中考數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)方法_八年級(jí)中考數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)者的自信心和自我效能感也具有重要作用。學(xué)習(xí)者可以通過制定小目標(biāo)和大目標(biāo)，逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)中考數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

八年級(jí)中考數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)方法

1、怎樣聽課

在課堂上，我們有些同學(xué)不會(huì)聽課，上課時(shí)老師在上面講，他就在下面記，老師講完了，他在下面記完了，老師講到的內(nèi)容一點(diǎn)也沒聽到。所以上課時(shí)要處理好聽課和記筆記的關(guān)系。那么，聽課聽什么，怎么聽？

（1）聽知識(shí)引入及知識(shí)形成過程，例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)等腰三角形時(shí)，同學(xué)們知道等腰三角形的一條性質(zhì)是“等邊對(duì)等角”，我們是怎樣推導(dǎo)這個(gè)性質(zhì)的。

（2）聽老師對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）

（3）聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法。

2、怎樣記筆記

再說記筆記，同學(xué)們一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽講”和“思考”。有的筆記雖然記得很全，但效果不是很好,因此在作筆記時(shí)應(yīng)做到

（1）記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī)；一般情況下，需要記筆記的內(nèi)容，老師都會(huì)給你留出時(shí)間。

（2）記要點(diǎn)、記疑問、記解題思路和方法。要明確“記”是為前面的“聽課”和“思考”服務(wù)的。掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界。

3、多種感官協(xié)同并用記憶法

對(duì)于一個(gè)新的事物，用眼睛看，只能見外形。如果加上耳朵聽、動(dòng)手觸摸，能嗅、能嘗的，連嗅覺、味覺也用上，這樣，利用多種感覺器官與該事物接觸，就可獲得對(duì)該事物的多種信息，這些信息由大腦進(jìn)行綜合的加工，必然獲得更加豐富、深刻而牢固的認(rèn)識(shí)。日后在應(yīng)用、提取的時(shí)候，由于多種感官之間已經(jīng)建立起了神經(jīng)活動(dòng)聯(lián)系，恢復(fù)該事物痕跡的線索也會(huì)更多。這種方法用之于讀書，就是我國(guó)自古以來提倡的眼、耳、口、手、心“五到”讀書法。把眼看、口念、耳聽、手寫、腦記結(jié)合起來，決非愚笨，而是自覺地應(yīng)用了符合科學(xué)原理的記憶方法，其效果必然顯著。

例如“看圖動(dòng)手操作記憶法”是多種感官并用法中之一種。例如，有的人愛看圖，尤其是用鉛筆或小棍指著看,效果尤佳。這是因?yàn)閷⒁曈X與動(dòng)覺結(jié)合起來，既提高了注意的集中程度，又使視覺和動(dòng)覺之間建立起了神經(jīng)活動(dòng)聯(lián)系。日后在回憶時(shí)，多重聯(lián)系較單一聯(lián)系更容易恢復(fù)起來，從而顯示出極其良好的記憶效果。 即使是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，未嘗不可在眼看的同時(shí)，也用口念出聲來，再加上手寫。道理是完全相通的。

八年級(jí)中考數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法

　學(xué)習(xí)小竅門一：記筆記

這方法其實(shí)很普遍也很簡(jiǎn)單，但恰恰是很多同學(xué)不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來方便復(fù)習(xí)，二是練習(xí)學(xué)生的書寫能力，三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。

學(xué)習(xí)小竅門二：錯(cuò)題本

很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實(shí)是同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設(shè)計(jì)的陷阱，這也可以記錄下來，定時(shí)復(fù)習(xí)，久了之后很多馬虎自然而然地就避免了。

學(xué)習(xí)小竅門三：學(xué)習(xí)小組

定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗(yàn)，即可以增加同學(xué)之間的情感，又可以在交朋友的過程學(xué)習(xí)到新的東西，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。

學(xué)習(xí)小竅門四：題目分類本

和錯(cuò)題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡(jiǎn)單，自己一看就會(huì)的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運(yùn)用很多知識(shí)并進(jìn)行推理才能解答的，后兩類都應(yīng)該是我們的記錄重點(diǎn)。在對(duì)試題分類的過程中同學(xué)自然地就增強(qiáng)了對(duì)試題的進(jìn)一步理解。

學(xué)習(xí)小竅門五：舊題新解

不定時(shí)的翻翻原來做過的試題，但是重點(diǎn)是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成，也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時(shí)利用新學(xué)知識(shí)去解決問題。

八年級(jí)中考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與秘訣

初二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂時(shí)間是十分寶貴的，但是現(xiàn)實(shí)生活中常常有很多初中生并不是最高效的利用好課堂時(shí)間，甚至在課上會(huì)經(jīng)常走神發(fā)呆，總是錯(cuò)過老師講的重點(diǎn)。

在這里建議所有的初二學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，聽課記筆記的好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)可以提前對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，可以很好的提高我們上課聽講的學(xué)習(xí)效率。課上記筆記更有利于初中生掌握重點(diǎn)內(nèi)容，跟上老師的節(jié)奏，從而不會(huì)發(fā)生走神的現(xiàn)象，而且也有利于大家課后進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶。

八年級(jí)中考數(shù)學(xué)提高的學(xué)習(xí)方法

初二數(shù)學(xué)比之前學(xué)習(xí)的難度有所加深，可能有些學(xué)生單靠老師布置的作業(yè)并不能將學(xué)習(xí)的全部知識(shí)點(diǎn)都掌握熟練，大家可以借助參考書幫助自己提高成績(jī)。

初二學(xué)生可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況選擇一本適合自己的參考書，可以在學(xué)完每節(jié)內(nèi)容后，針對(duì)所學(xué)知識(shí)結(jié)合參考書進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)將自己理解不好的地方學(xué)明白，在學(xué)習(xí)上只有疑點(diǎn)越少自己的成績(jī)才會(huì)越好。

八年級(jí)中考數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)也是需要背誦

有的同學(xué)認(rèn)為，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不像英語(yǔ)、史地，要背單詞、背年代、背地名，數(shù)學(xué)靠的是智慧、技巧和推理。我說你只講對(duì)了一半。數(shù)學(xué)同樣也離不開記憶。試想一下，小學(xué)的加、減、乘、除運(yùn)算要不是背熟了“乘法九九表”，你能順利地進(jìn)行運(yùn)算嗎?

對(duì)數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時(shí)不理解的也要記住，在記憶的基礎(chǔ)上、在應(yīng)用它們解決問題時(shí)再加深理解。

要注意習(xí)慣的養(yǎng)成

不要刻意灌輸知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于剛上初一的孩子，改變習(xí)慣是最困難也是最有必要的一步。很多家長(zhǎng)片面地讓孩子多關(guān)注知識(shí)點(diǎn)、請(qǐng)很多家教，可孩子的成績(jī)卻不見提高，這時(shí)就要思考一下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否成為了他成績(jī)提升的攔路虎。

好的習(xí)慣，大的方面應(yīng)該包括課堂注意聽講、認(rèn)真記筆記、每天和每周固定時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)、為學(xué)習(xí)做好規(guī)劃等等。