初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子課本
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子課本人教版
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初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子課本
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初二數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
初二數(shù)學(xué)主要學(xué)分式、反比例函數(shù)、勾股定理、四邊形、數(shù)據(jù)分析。
其中：
分式包括分式運(yùn)算和分式方程。
反比例函數(shù)包括實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)。
勾股定理包括勾股定理的證明與勾股定理的逆定理。
四邊形包括平行四邊形以特殊的平行四邊形與梯形。
數(shù)據(jù)包括數(shù)據(jù)代表和數(shù)據(jù)波動(dòng)。
代數(shù)部分：
1、有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)
2、整式、分式、二次根式
3、一元一次方程、一元二次方程、二(三)元一次方程組、二元二次方程組、分式方程、一元一次不等式
4、函數(shù)(一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù))
5、統(tǒng)計(jì)初步
幾何部分：
1、線段、角
2、相交線、平行線
3、三角形
4、四邊形
5、相似形
6、圓
初二數(shù)學(xué)怎么快速提高成績(jī)
一、要認(rèn)真分析數(shù)學(xué)差的原因。
如果是因?yàn)榛A(chǔ)較差，對(duì)所學(xué)知識(shí)無(wú)法較快的、很好的理解，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，建議從基礎(chǔ)抓起，好好利用即將到來(lái)的兩個(gè)月時(shí)間，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，逐步提高成績(jī)。如果是自己不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課不認(rèn)真，作業(yè)不愿做，那就要提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力才行，不然，不愿意學(xué)，做什么都是沒(méi)有效果的。
二、要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在解決學(xué)習(xí)動(dòng)力之后，就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒(méi)有計(jì)劃的、盲目的補(bǔ)習(xí)也是不可取的。在暑假前制定一個(gè)詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，什么時(shí)間完成那些知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行，循序漸進(jìn)，真正沉下心去，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，要逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在假期里找老師輔導(dǎo)時(shí)，一定要做好如下工作：上課前要做好預(yù)習(xí)，下課后及時(shí)復(fù)習(xí)，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練鞏固所學(xué)知識(shí)，把那些概念、公式、定理背熟。理解透徹;對(duì)于自己了解不透、不會(huì)運(yùn)用的地方，一定要及時(shí)請(qǐng)教老師，把知識(shí)學(xué)深透。
怎么學(xué)好數(shù)學(xué)
1.學(xué)會(huì)歸納總結(jié)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要善于總結(jié)，提高悟性。特別是初二內(nèi)容難度上去了，經(jīng)常遇到不會(huì)的題。我們對(duì)待這樣的題不能草率，要多分析。做了一定量的題目后要會(huì)總結(jié)，因?yàn)橛泻芏囝}目是類似的。很多學(xué)生對(duì)于類型一樣的題之前錯(cuò)了，講了之后還是錯(cuò)，經(jīng)常錯(cuò)。這樣的學(xué)習(xí)無(wú)疑是低效的。善于歸納總結(jié)，才能一步一腳印的前進(jìn)，不斷提升自己的數(shù)學(xué)水平。
2.構(gòu)建思維導(dǎo)圖
數(shù)學(xué)知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，是密切練習(xí)的。我們要對(duì)每個(gè)單元構(gòu)建思維導(dǎo)圖，也要對(duì)全書構(gòu)建思維導(dǎo)圖，真是很多的內(nèi)容加入進(jìn)入。這樣才能把知識(shí)學(xué)到位，思考問(wèn)題才能很快找到需要的知識(shí)點(diǎn)。要知道初中的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)運(yùn)用，不像小學(xué)在于技巧和方法。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1.課前預(yù)習(xí) 提高聽課的針對(duì)性
預(yù)習(xí)，在教師講授新課之前，對(duì)下節(jié)課所學(xué)知識(shí)有一個(gè)大致的了解，有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)，在上課時(shí)聽講就能做到有的放矢。而預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過(guò)程中的困難;有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析，既可提高自己思維水平，還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2.認(rèn)真聽講 會(huì)聽課
先聽老師講課，盡自己最大努力聽懂，聽課是課堂學(xué)習(xí)最為重要的環(huán)節(jié)。假如一個(gè)孩子生下來(lái)，放在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，只讓他吃，不讓他聽，那他長(zhǎng)大后，是什么也不會(huì)說(shuō)的，甚至連基本的“媽媽”也不會(huì)叫，因?yàn)樯?那是因?yàn)樗蜎](méi)有聽到東西，就不會(huì)?！袄呛ⅰ钡墓适潞椭V語(yǔ)“十聾九啞”說(shuō)的都是這個(gè)道理。所以，我們一定不但要認(rèn)真聽課、而且還要會(huì)聽課。
3.課后作業(yè)的完成
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但并不是題海戰(zhàn)術(shù)。只顧看書，而不做或少做練習(xí)，是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。而一味的做題，而不顧解題方法，也是很難在學(xué)習(xí)上收到成效的。做練習(xí)要在有充分的準(zhǔn)備之后，認(rèn)真獨(dú)立地完成，把課本上的知識(shí)弄懂之后才能做練習(xí)。如果課本知識(shí)還有不懂之處，應(yīng)先復(fù)習(xí)課文，詢問(wèn)同學(xué)或老師，直至懂了之后再做練習(xí)。
4.課后復(fù)習(xí)
牢固掌握所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)與總結(jié)。復(fù)習(xí)是為了鞏固，和遺忘做斗爭(zhēng);總結(jié)是為了條理知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、掌握規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，有所提高。
課后應(yīng)及時(shí)把老師講的和板書的知識(shí)在腦子里過(guò)一遍，看看能想起多少，忘了多少。然后翻開筆記，查找缺漏。而復(fù)習(xí)主要靠做練習(xí)來(lái)鞏固，也不必漫無(wú)邊際地練習(xí)，是老師布置的練習(xí)一定要完成。做不出的題第二天老師講時(shí)一定要做好筆記，理清思路，且當(dāng)天就要把它掌握，隔幾天再?gòu)?fù)習(xí)幾遍，直到記牢為止。到考前那幾天，還是以看題為主。關(guān)鍵是看自己的“糾錯(cuò)本----平時(shí)做錯(cuò)或者不會(huì)做的題目 ( 平時(shí)就應(yīng)注意把這類題目紅筆標(biāo)出 )，記住解題方法。
平時(shí)一定要養(yǎng)成自己歸納總結(jié)知識(shí)的好習(xí)慣，將學(xué)的知識(shí)成為把自己的。