人教版八年級生物上冊期末試卷兩套
人教版八年級生物上冊期末試卷兩套
試卷的分數(shù)不是最重要的，最重要的是從試卷發(fā)現(xiàn)自己的錯漏之處，以此進行查漏補缺，小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
八年級生物上冊期末試卷一
選擇題：(每小題2分，共計50分)
1、“魚兒離不開水”的原因是魚與外界進行氣體交換的場所是 ( )
A、鱗片 、鰓 C、鰭 D、肺
2、小靜同學很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條，她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于( )
A、較少體內(nèi)水分蒸發(fā) B、自由運動 C、適應水中生活 D、皮膚呼吸
3、小雪同學在做完觀察蚯蚓的實驗后，忘記將一條蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中，不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了。造成這條蚯蚓死亡的最重要的原因是( )
A、蚯蚓饑餓而死 B、蚯蚓無法呼吸，窒息而死
C、蚯蚓是地下穴居動，怕光 D、蚯蚓干渴而死
4、通過對一些鳥的觀察，小麗同學發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，主要原因是( )
A、飛行得快
B、為繁殖做準備
C、飛行需要消耗大量的能量
D、為了維持體溫
5、小歐同學家的寵物狗非?？蓯?。小歐一回家，小狗就會把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于( )
A、適應行為 B、經(jīng)驗行為 C、先天性行為 D、學習行為
6、下列關(guān)于動物的“語言”的敘述中，正確的是( )
A、動物的各種行為 B、動物之間傳遞信息的動作、聲音、氣味等
C、動物之間有聯(lián)系作用的聲音 D、動物之間交流思想感情的信息
7、下列哪項不是動物在自然界的作用( )
A、維持生態(tài)平衡 B、動物和植物共同組成了生物圈
C、幫助植物傳粉、傳播種子 D、促進生物系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
8、下列各項中，不屬于仿生學的例子是( )
A、以蝙蝠的回聲定位原理制造了雷達
B、模擬螢火蟲發(fā)光原理，制成由電能轉(zhuǎn)變成光能的熒光燈
C、蠶能吐絲，制造纖維
D、根據(jù)響尾蛇的“熱定位器”發(fā)明能跟蹤敵機的響尾蛇導彈
9、細菌在惡劣的環(huán)境下形成的休眠體是( )
A、莢膜 B、芽體 C、芽孢 D、孢子
10、在溫暖潮濕的環(huán)境里，腐爛的蘋果會發(fā)出酒味，引起這種變換的生物是( )
A、細菌 B、青霉 C、曲霉 D、酵母菌
11、地衣是真菌和藻類共生在一起而形成的。真菌可以給藻類提供( )
A、有機物 B、水 C、無機鹽 D、水和無機鹽
12、酸奶中的酸味是由下列哪種細菌分解有機物產(chǎn)生的( )
A、乳酸菌 B、枯草桿菌 C、酵母菌 D、甲烷細菌
13、我國是生物多樣性最豐富的國家之一，有某種植物故鄉(xiāng)之稱，這種植物是( )
A、裸子植物 B、被子植物 C、苔蘚植物 D、蕨類植物
14、下列哪一種違反了《中華人民共和國野生動物保護法》( )
A、偷伐國有森林中的樹木 B、大量引進外來物種
C、未處理工業(yè)廢水排入河流 D、獵殺野生象獲取象牙
15、要在同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是( )
A、壓條 B、扦插 C、嫁接 D、種子繁殖
16、下列屬于變態(tài)發(fā)育的是( )
A、河蚌 B、青蛙 C、蚯蚓 D、家鴿
17、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，發(fā)出鳴叫的蛙的性別及鳴叫的意義是( )
A、雄蛙、求偶 B、雌蛙、求偶 C、雄蛙、報警 D、雌蛙、報警
18、被子植物和鳥類個體發(fā)育的起點是( )
A、種子、鳥卵 B、受精卵、鳥卵 C、種子、受精卵 D、受精卵、受精卵
19、在家鴿的卵中，真正的卵細胞所包括的結(jié)構(gòu)是( )
A、卵黃、胚盤 B、整個鴿卵 C、胚盤、卵黃、卵黃膜 D、胚盤、卵白
20、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@句詩描寫了鳥的什么行為( )
A、攻擊行為 B、取食行為 C、繁殖行為 D、防御行為
21、“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期( )
A、幼蟲、成蟲 B、蛹、成蟲 C、卵、成蟲 D、幼蟲、卵
22、蝗蟲的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個時期( )
A、蛹 B、受精卵 C、成蟲 D、若蟲
23、必須通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是( )
A、組織培養(yǎng) B、“試管”嬰兒的誕生
C、用扦插的辦法繁殖葡萄 D、生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育
24、細菌內(nèi)一定不在存在的結(jié)構(gòu)是( )
A、成形的細胞核 B、鞭毛 C、細胞壁 D、細胞質(zhì)
25、下面對生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是( )
A、分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
B、只有動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D、動物作為消費者，促進了物質(zhì)循環(huán)
二、識圖題(每空1分，共20分)
26、圖1是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
⑴ 脫臼是許多人都曾經(jīng)有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來的現(xiàn)象 。
?、?當我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，[ ] 可以緩沖兩骨之間的撞擊力。
?、?把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ ] 。
圖一
圖二
27、圖2是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題：
?、?蝗蟲在分類上屬于昆蟲，昆蟲的身體分為 、 、 三部分;昆蟲的體表有 ，有保護和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用;昆蟲的足和觸角 。
?、?昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，下列不屬于節(jié)肢動物的是( )
A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶
28、圖3是人們常用的一種繁殖果樹的方法。
請據(jù)圖回答：
?、?圖中1指的是 ，2指的是 。
這種繁殖方法叫 。
?、?進行如圖的操作時，應當使1和2的
緊密結(jié)合，以保證1成活。
這種生殖方式屬于植物的 (填
“有性”或“無性”)生殖。
?、?人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點是( ) 圖3
A、縮短植物成熟時間 B、增強植物生活力
C、使后代保持親本性狀 D、有利于大量繁殖新個體
三、資料分析題和實驗題(每空2分，共30分)
29、福娃是北京2008年第29屆奧運會的吉祥物(如圖4)。
圖 4
(1)五個福娃的造型中有四個來源于動物的形象。福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象。魚能在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是
，二是 。
(2)“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保護動物，它屬于脊椎動物類群中的 動物?，F(xiàn)在藏羚羊的數(shù)量急劇減少，最主要的原因是 。
(3)“妮妮”的造型中融入了雨燕的形象。雨燕適于飛行的特點有：
。(寫出鳥類適于飛行的任何兩個特點)
30、下列十大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引鑒別，并將其代號寫在相應的位置：
A.水綿 B.蜻蜓 C.野兔 D.銀杏 E.腎蕨 F.麻雀
上述生物
動物 植物
無脊椎動物 脊椎動物 生活在水中 生活在陸地
體表有 體表被 體表 沒有根、莖、葉 有根、莖、葉 種子繁殖
外骨骼 羽毛 被毛 的分化 孢子繁殖
① ② ③ ④ A ⑤ ⑥
31、下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
?、趯⑴渲坪玫呐囵B(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用;
?、墼诮淌掖蜷_培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用?( )
A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌 B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽 D、為細菌等生物的生活提供有機物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是 。
(3)步驟3的操作，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?
。
(4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 。
(5)如果實驗成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長。
人教版八年級生物上冊期末試卷二
1、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。每小題1分,共20分)
1.與水生環(huán)境相比,陸地環(huán)境要復雜得多,一般來講,陸生動物適應陸地生活的結(jié)構(gòu)特點有
①體表具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)②有輔助呼吸的氣囊③有能在空氣中呼吸的器官④有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)⑤有支持軀
體和運動的器官⑥有防寒皮毛
A.②③④⑥ B①③④⑤ C①③④⑥ D.①②①⑤
2.下列對動物特征的敘述,準確的是
A.水螅、渦蟲和蟈蟲都有口無肛門,屬于低等動物
B河蚌、蝸牛和烏賊身體柔軟,都有大的貝殼保護
C.蝗蟲、蜘蛛和蜈蚣的足和觸角均分節(jié),且體表都有外骨骼,適應環(huán)境的能力較強
D.就魚、章魚、鯊魚、娃娃魚、鯨魚和美人魚都不屬于魚類
3.乳酸菌在自然界廣泛分布,與人類關(guān)系密切,有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是
A單細胞個體,有細胞核,是真核生物
B乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸
C.乳酸菌主要通過產(chǎn)生芽孢來繁殖后代
D用其制作泡菜時,要使泡菜壇內(nèi)缺氧
4.下列詩句中的各種動物,不具備“體表都有外骨骼,足和觸角均分節(jié)”特征的是
A.正是河豚欲上時 B.兒童急走追黃蝶
C蟬噪林逾靜 D早有蜻蜓立上頭
5.下列關(guān)于人體運動的說法,錯誤的是
A.運動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的
B運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的
C運動的完成不僅依靠運動系統(tǒng),還需要其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合
D.屈肘時,肱三頭肌收縮為運動提供動力
6.關(guān)于社會行為的敘述,哪一項是錯誤的
A社會行為有利于動物的生存和繁衍
B.社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物集群行為
C.所有高等動物都有社會行為
D.具有社會行為的群體,組織內(nèi)一定有傳遞信息的“語言”
7.當螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到新的巢址時,都要通知同伴。下列關(guān)于這種行為的說法錯誤的是
A這種行為與小鼠走迷宮獲取食物的行為均屬于學習行為
B.這種行為直接反映了螞蟻個體之間能夠進行信息交流
C螞蟻的這種行為叫通訊,靠嗅覺和觸覺實現(xiàn)
D螞蟻的這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
8.吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不易腐敗變質(zhì)且能保存較長時間,其主要原因是
A.低溫把微生物凍死了
B低溫抑制了微生物的生長、繁殖
C.冰箱內(nèi)含殺死微生物的物質(zhì)
D冰箱內(nèi)無空氣,微生物無法生存
9.如圖①~⑤表示五種不同的生物,有關(guān)敘述錯誤的是
A.①是酵母菌,②是細菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是衣藻
B.有細胞壁的是①②⑤,有成形細胞核的是①②④⑤,無細胞膜的是③
C.有蛋白質(zhì)外殼的是③,有葉綠體的是⑤,有伸縮泡的是④,有纖毛的是④
D.⑤進行自養(yǎng)生活,①②③④進行異養(yǎng)生活,③營寄生生活,①營腐生活
10.如圖是部分蝶形花科植物分類圖解,據(jù)此分析正確的是
A.蝶形花科所包含的植物種類比紫檀屬少
B.紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個分類等級
C.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆和紫檀更遠
D.紫檀、綠豆和菜豆三種植物中,前兩者形態(tài)結(jié)構(gòu)更相似
11.下列對于生物分類單位的敘述,正確的是
A.分類單位越小,生物間的親緣關(guān)系越近
B.分類單位越大,所包含的生物種類越少
C.“科”是生物分類中最小的單位
D.同一分類單位中,生物的特征完全相同
12.下列有關(guān)生物多樣性的說法,正確的是
A.生物多樣性是指生物種類的多樣性
B科研人員將油桃和蟠桃進行雜交,培育出油蟠桃,利用的是遺傳的多樣性
C.保護生物的多樣性可大量引進外來物種
D.要保護生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用
3.下列現(xiàn)象與活動,與真菌無關(guān)的是
A.制作腐乳 B.發(fā)面蒸饅頭
C.臟衣服受潮發(fā)霉D.幼兒患手足口病
14.完成屈肘動作的正確順序是
?、俟趋兰∈湛s
?、诠鞘艿郊∪鉅坷@著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動作
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A.③①② B②③① C.①③② D.②①③
15.下列關(guān)于動物在生物圈中的作用的敘述,錯誤的是
A.維持生態(tài)平衡 B促進物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉、傳播種子 D動物能產(chǎn)生二氧化碳
16.下列表示骨,關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖中,正確的是
17.下列關(guān)于病毒的說法,錯誤的是
A由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成
B十分微小,沒有細胞結(jié)構(gòu)
C.可以在人體細胞內(nèi)繁殖 D.可以在空氣中獨立生活
18.酸奶的制作過程需要加入乳酸菌、嗜熱桿菌等益生菌,因此需要專門進行菌種培養(yǎng)。如果不注意環(huán)境的消毒,培養(yǎng)益生菌的培養(yǎng)基上就可能發(fā)現(xiàn)下列哪種病毒
A煙草花葉病毒 B乙肝病毒 C.噬菌體 D“SARS”病毒
19.有關(guān)動物行為的敘述,錯誤的是
A.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為
B動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化
C先天性行為是學習行為的基礎(chǔ)
D.動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系
20.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施,因為自然保護區(qū)是
A.天然基因庫B天然實驗室C活的自然博物館D.以上三者都對
二、非選擇題(共5道題,共30分)
21.(6分)分析下面的資料,回答問題
資料一老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處,這只剛產(chǎn)息的母貓還給小老鼠喂奶吃
資料二 蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳速斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往住贏得觀眾的熱烈掌聲
資料三 一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴,一會兒,一大群螞蟻排看長長的隊伍奔向食物。如果在值查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口,發(fā)現(xiàn)蟻群會不知所措,找不到食物
(1)母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是____________行為,產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是____________
(2)海豚的表演屬于______行為,原因是這種行為是由______而獲得的。海豚屬于哺乳動物,特有的生殖方式是______，大大提高了后代的成活率
(3)在螞蟻的此社會行為中,螞蟻的通訊依靠______
22.(6分)如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題
(1)關(guān)節(jié)一般由[ ] ______、[ ] ______和[ ] ______三部分組成
(2)靈活而牢固的關(guān)節(jié)不僅能保證動物______的正常進行,而且能減少骨與骨之間的______，緩沖運動時的______
23.(5分)在學習了細菌和真菌的知識后,某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數(shù)量的變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答
甲:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細菌和真菌呢?
丙:將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時,需要設(shè)計對照實驗
(1)若以甲提出的問題進行探究,那么你所作出的假設(shè)應是______________________________
(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序____________(用字母和箭頭表示)
A培養(yǎng)B接種C.觀察D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻
(3)依據(jù)丙同學的敘述,請你寫出實驗設(shè)計思路______________________________________________________________________________(只要求答要點)
(4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是______(選填“細菌"或“真菌”)菌落
(5)請你預測實驗的結(jié)果_______________________________
24.(8分)如圖為幾種常見的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下
(1)剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存,熊貓的這種行為是由體內(nèi)的______決定的。
(2)動物園里人工飼養(yǎng)的大熊貓能夠按照訓練師的指示,表演各種憨態(tài)可掬的動作,這種行為屬于______，這種行為的優(yōu)越性在于使動物能夠____________
(3)若把圖中生物A、C、E歸為一類,B、D歸為另一類,其分類依據(jù)是A、C、E細胞結(jié)構(gòu)中沒有______;若把圖中生物A、E歸為一類,C歸為另一類,其分類依據(jù)是____________
(4)昆蟲是生態(tài)系統(tǒng)中種類最多、唯一能飛行的無脊椎動物,它的運動器官是______
(5)A是我國特有的珍稀動物,從生物多樣性的角度看,如果A滅絕,就意味著該物種所擁有的全部______地球上消失。針對這種現(xiàn)狀,人們采取了各種保護措施,其中最有效的措施是______
25.(5分)如圖為螞蟻取食的過程,受此過程的影響,生物課上老師布置了一個課外觀察實驗:“螞蟻愛吃什么樣的食物?”生物興趣小組的同學經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物,螞蟻可能愛吃軟的食物,螞蟻可能愛吃小昆蟲等,然后他們針對其中一個假設(shè)進行了探究實驗,請補充完成下列問題
(1)提出問題: ________________________
(2)作出假設(shè)____________________________
(3)實驗設(shè)計
?、僭谝粋€培養(yǎng)皿的兩端分別放少許鹽和少許糖
②把1只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為
?、蹖嶒?次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。
(4)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象(或結(jié)果) ________________________
(5)得出結(jié)論____________________________________
定驗設(shè)計的不足之外________________________
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