生物的學(xué)習(xí)是多看書,多記憶,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的生物課本都是理論知識和概念,都是比較基礎(chǔ)的知識點(diǎn)。下面小編為大家?guī)?span>全套北師大版八年級下冊生物電子課本，希望對您有所幫助!

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初中生物要點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)

動物的主要類群

一、腔腸動物和扁形動物

1、水螅是典型的腔腸動物，這類動物的主要特征是：生活在水流緩慢的淡水中;身體呈輻射對稱;體壁由2個(gè)胚層構(gòu)成;體表有刺細(xì)胞;有口無肛門。

2、渦蟲是典型的扁形動物，這類動物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門。

3、血吸蟲和豬肉絳蟲是比較常見的人體寄生蟲。

二、線形動物和環(huán)節(jié)動物

1、蛔蟲寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形，前端有口，后端有肛門;體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用;消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細(xì)胞組成，可消化小腸中的食糜，生殖器官特別發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng);沒有專門的運(yùn)動器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動。

2、蚯蚓的身體呈長圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成;蚯蚓身體的前部有幾個(gè)體節(jié)界限不明顯;蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運(yùn)動，腸壁也有發(fā)達(dá)的肌肉，腸可以蠕動，以土壤中的有機(jī)物為食;體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，體壁內(nèi)密布毛細(xì)血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進(jìn)入體壁的血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。

3、線形動物的主要特征是:身體細(xì)長，呈圓柱形，有角質(zhì)層;有口有肛門。鉤蟲、蛔蟲、饒蟲都是常見的線形動物。

4、環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。常見的環(huán)節(jié)動物有蚯蚓、沙蠶、蛭。

三、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物

1、目前已命名的軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大類群。軟體動物殼內(nèi)柔軟的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜，稱為外套膜，貝殼就是由外套膜分泌物質(zhì)形成的物質(zhì)形成的。雙殼類動物可以用足緩慢地運(yùn)動，利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換。

2、節(jié)肢動物是最大的動物類群，目前已命名的種類有120萬種以上，占所有已知?jiǎng)游锓N類的80%以上。昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物。

3、蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食，感覺器官有一對觸角，三個(gè)單眼和一對復(fù)眼，口器用于攝食。胸部是運(yùn)動中心 ，有三對足，善于跳躍;有兩對翅，適于飛行。觸角和足等是昆蟲的附肢，分節(jié)。腹部集中容納內(nèi)臟器官。此外，體表有氣門，用于呼吸;身體表面包著堅(jiān)韌的外骨骼。

4、軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運(yùn)動器官是足。石鱉 、蝸牛 、烏賊都是軟體動物。節(jié)肢動物的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。蝦、蜘蛛、蜈蚣等，都屬于節(jié)肢動物。昆蟲除了具有節(jié)肢動物的主要特征外，還有昆蟲獨(dú)有的特征：有一對觸角、三對足、一般有兩翅等等。

生物學(xué)習(xí)竅門

1、先記憶，后理解

與學(xué)習(xí)其他理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，中學(xué)階段的生物學(xué)還有著與其他理科不一樣的特點(diǎn)。對于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思維要素我們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)x，化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等知識點(diǎn)。

而對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及它們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此，學(xué)生只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后，才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，這就是所謂“先記憶，后理解”。

2、理解重點(diǎn)知識，讀書做到“4W1H”

對于生物學(xué)科中一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，同學(xué)們要深刻理解，但是如何才能做好這一點(diǎn)呢?就要在細(xì)讀生物書時(shí)，要在腦海中時(shí)時(shí)思考這四個(gè)內(nèi)容：

Who：誰或者什么結(jié)構(gòu)?

What：發(fā)生了什么變化或有什么?

How：怎樣發(fā)生的?

When：什么時(shí)間或什么順序?

Where：在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的?

3、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)的規(guī)律上來了。這時(shí)要著重理解生物體的各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

生物選擇題怎么答才能不丟分

1、用直接法和直接判斷法解答選擇題。

這兩種方法就是根據(jù)初中生物題目給出的已知條件，直接推論或計(jì)算出答案。這兩種解法適用于大多數(shù)試題，是考生必須掌握的方法之一。

2、用篩選法解答選擇題。

這種方法同樣是根據(jù)初中生物題目所給的已知條件和提出的問題，對題目中給出的選項(xiàng)逐個(gè)進(jìn)行篩選，排除不合題意的選項(xiàng)而得到正確的答案。

3、用淘汰排除法解答選擇題。

淘汰排除法適用于大多數(shù)的選擇題。解答的基本方法是從剖析題干的條件入手，只要找出一個(gè)例子或一條理由跟備選答案明顯不符，即可淘汰，逐個(gè)排除，便能獲得正確答案。