最新生物學(xué)（八年級(jí)下冊(cè)）北京版電子課本

生物能對(duì)外界的刺激做出相應(yīng)反應(yīng)，能與外界的環(huán)境相互依賴(lài)、相互促進(jìn)。并且，能夠排出體內(nèi)無(wú)用的物質(zhì)，具有遺傳與變異的特性。下面小編為大家?guī)?lái)生物學(xué)（八年級(jí)下冊(cè)）北京版電子課本，希望對(duì)您有所幫助！

生物學(xué)（八年級(jí)下冊(cè)）北京版電子課本

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【8】獲取八年級(jí)語(yǔ)文、八年級(jí)數(shù)學(xué)、八年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

初二生物差學(xué)習(xí)辦法

生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：同學(xué)們要思考和記憶的對(duì)象是陌生的生物學(xué)名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

增強(qiáng)理解和記憶的能力就要求學(xué)生課堂認(rèn)真聽(tīng)講，全程跟老師，注意老師課堂強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)，理解知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)可以從哪個(gè)角度出題，并關(guān)注知識(shí)點(diǎn)間遷移和關(guān)聯(lián)，課后做相應(yīng)習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和運(yùn)用!

人教版八年級(jí)下冊(cè)生物目錄

第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章 生物的生殖和發(fā)育

第一節(jié) 植物的生殖

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 植物的組織培養(yǎng)

第二節(jié) 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育

第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

第四節(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)

第二章 生物的遺傳和變異

第一節(jié) 基因控制生物的性狀

第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞

第三節(jié) 基因的顯性和隱性

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 中國(guó)擁抱“基因世紀(jì)”

第四節(jié) 人的性別遺傳

第五節(jié) 生物的變異

科學(xué)家的故事 袁隆平與雜交水稻

第三章 生物的進(jìn)化

第一節(jié) 地球上生命的起源

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 探索地球外的生命

第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程

第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因

科學(xué)家的故事 達(dá)爾文和他的進(jìn)化思想

第八單元 健康地生活

第一章 傳染病和免疫

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類(lèi)與傳染病的斗爭(zhēng)

第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫

第二章 用藥和急救

科學(xué)家的故事 李時(shí)珍與《本草綱目》

第三章 了解自己 增進(jìn)健康

第一節(jié) 評(píng)價(jià)自己的健康狀況

與生物有關(guān)的職業(yè) 心理咨詢(xún)師

第二節(jié) 選擇健康的生活方式

八年級(jí)下冊(cè)生物體現(xiàn)什么生命觀念

每個(gè)主題都體現(xiàn)了生命觀念。

引導(dǎo)學(xué)生形成生命觀念 《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)教材主要以人體的生理活動(dòng)為主線,讓學(xué)生了解人體的生理活動(dòng)如何進(jìn)行,以及人體的有關(guān)系統(tǒng)基本的解剖結(jié)構(gòu)。

生物(Organism),是指具有動(dòng)能的生命體,也是一個(gè)物體的集合。而個(gè)體生物指的是生物體,與非生物相對(duì)。