初中地理學(xué)習(xí)方法與技巧
初中地理包括中國地理和世界地理兩部分,與其它學(xué)科相比,該學(xué)科以其綜合性、區(qū)域性、空間性見長,內(nèi)容涉及地理、氣候河流、人口、城市、交通、物產(chǎn)等。根據(jù)調(diào)查,有部分初中生反映該門學(xué)科難學(xué)。究其原因,是學(xué)生沒有掌物學(xué)習(xí)的方法。其實,學(xué)習(xí)地理只要掌物了方法,是很容易學(xué)好的。下面就是小編給大家?guī)淼某踔?a href='http://www.rzpgrj.com/xuexiff/dili/' target='_blank'>地理學(xué)習(xí)方法,希望大家喜歡!
初中地理學(xué)習(xí)方法
1、自編順口溜記憶
地理知識內(nèi)容繁多,有缺少連貫性,學(xué)習(xí)時往往記得慢、忘得快,如果編個順口溜識記,則會記得快,忘得慢。如南亞地理中,講到印度的物產(chǎn)有:棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉,可編為“棉麻折花茶”(“折”指甘蔗),在學(xué)習(xí)用“NSWE”幾個字母分別表示經(jīng)緯度時,學(xué)生對這幾個字母很容易造成混淆,張冠李戴,可編為“北N南S、西W東E”。也可讓學(xué)生自行編順口溜,將較好的順口溜在班上推廣應(yīng)用。
2、學(xué)會概括
有的章節(jié)內(nèi)容繁多,但重點內(nèi)容少,學(xué)習(xí)時,只要抓住重點,便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復(fù)雜,可用八個字概括,即“山河相間、縱列分布”。東北三省的氣候可用四個字概括,即“長冬短夏”。我國季風(fēng)氣候的優(yōu)點可概括為:預(yù)熱同期。
3、對地理的原理,概念的理解要抓住重點,抓住關(guān)鍵對地理原理、要領(lǐng)的掌握,并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明,只要抓住其中的關(guān)鍵和要點,就很容易地理解和掌握了。
例如:“在自然界中,對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源,”通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。就應(yīng)該抓住兩個:要點第一,自然資源是自然界中存在的,它不是工業(yè)產(chǎn)品。例如:汽油,雖然對人類有利用價值,但不是從自然界中直接獲取的的,它是工業(yè)產(chǎn)品。第二,對人類有利用價值的才是自然資源。例如沙漠雖然在自然界中存在著,但目前,對人類沒有利用價值,所以他不是自然資源。
4、有效地體現(xiàn)“"地理的特點:地圖和理論的結(jié)合,將所學(xué)知識——落實到地圖上。部分學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)存在嚴(yán)重的錯誤認(rèn)識,認(rèn)為背背成績就會很好,那是大錯。因為“地理”是地圖和理論的結(jié)合,也就是說要在理解好地理基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,要養(yǎng)成看地圖、記地圖、畫地圖的良好習(xí)慣,使所學(xué)內(nèi)容有效地落實在地圖上。
5、看地圖
學(xué)習(xí)時首先要多看地圖,將河流、城市、礦產(chǎn)都落實到地圖上去,并從地圖中找到它們的位置。事實證明,看各省地圖效果好于看分區(qū)及全國地圖,如學(xué)習(xí)中國地理“華北地區(qū)五省二市”時,可逐個省學(xué)習(xí),以山西省為例,其形狀象平行四邊形,主要河流有黃河、粉河、省會太原,煤礦有北部的大同,中東部的陽泉,臨近省份分別為:北臨內(nèi)蒙古、西臨陜西、東臨河北、南臨河南。可用相同的方法學(xué)習(xí)其它省份,只要各省地理知識掌握了,中國地理也就學(xué)會了,學(xué)習(xí)世界地理也是如此。
6、記地圖
記地圖也是學(xué)習(xí)地理的重要環(huán)節(jié),一旦記下了圖就能達(dá)到胸有成竹的效果,例如面積居世界前六位的國家,要記下這幾個國家的圖形也不難,仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn),中國的圖形象一只高昂著頭的雄雞,澳大利亞象騾駝背,加拿大象被綁著腳而背朝地的山羊,巴西與南美洲圖形相似。
7、畫地圖
如西亞石油輸出的路線,同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不需要繪制得多么精準(zhǔn),只要能說明問題就行。
8、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來
把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系,首先必須問"為什么?”這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如:世界雨極是印度的乞拉朋齊,那么,為什么乞拉朋齊會成為世界雨極呢?結(jié)合地圖,根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出,乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡,這里有大量的地形雨,這樣,氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。
9、與生活聯(lián)系起來
地理總是與我們的生活息息相關(guān),如果與生活聯(lián)系起來,就不會感到乏味了,"學(xué)習(xí)人口、糧食與環(huán)境"時,特別是農(nóng)村學(xué)校,可結(jié)合當(dāng)年大量開荒毀林而遺留下來的荒坡荒地的現(xiàn)象,讓學(xué)生作為社會調(diào)查,了解當(dāng)年開荒毀林的背景、原因及情景,以此激發(fā)起學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然并樂于學(xué)地理的情操。
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