初二地理課堂學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法還受到教師、家長和社會環(huán)境的影響，他們可以提供指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里給大家分享一些關(guān)于初二地理課堂學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。
初二地理
課堂學(xué)習(xí)方法要學(xué)好地理，就要提高學(xué)習(xí)效率，因為地理需要閱讀、理解、記憶、掌握運用知識。要找出適合自己的方法：你可能更容易掌握條理清晰的內(nèi)容，對雜亂的知識點一頭霧水，那么你就需要學(xué)會梳理自己學(xué)過的知識點;你可能很擅長聽老師講課，但是自己看書卻效率低下，那么你就必須抓住課堂上有限的時間來有效地掌握。找到自己學(xué)習(xí)的一些特點，這樣就可以有針對性地解決。
通用的
初二地理學(xué)習(xí)方法初中地理一般選擇現(xiàn)實中的城市或特定的地區(qū)作為學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容一般是各個地區(qū)的地形、氣候、人口和城市。因此，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該有意識地對不同地方的具體情況進(jìn)行橫向比較。
例如，在研究歐洲的氣候時，我們必須有意識地將其與其他大陸的氣候進(jìn)行比較，并積極思考造成這種差異的原因。
一方面，它有利于學(xué)生明確他們所學(xué)到的東西。另一方面，它也有利于學(xué)生更好地記憶知識點。
教師
初二地理學(xué)習(xí)方法要學(xué)好地理，首先要學(xué)會使用地圖。地圖是地理信息的載體，它可以使我們對肉眼看不到的廣闊地理環(huán)境一目了然。
地圖也是學(xué)習(xí)地理的工具，通過對地圖的分析，可以了解地理的特點、原理、原因。
因此，學(xué)生們不妨在業(yè)余時間多看看地圖，看看地球儀。多看課本，熟能生巧，很多知識自然會在我們的腦海中留下深刻的印象。
初二
必備地理學(xué)習(xí)方法與數(shù)學(xué)和物理教材相比，地理教材非常有趣，涉及政治、歷史、物理化學(xué)、生物等學(xué)科。書中涉及面廣，插圖豐富，值得學(xué)生在課前和課后閱讀。
初中地理幾乎所有的重點和難點都在課本中，所以學(xué)生要仔細(xì)閱讀課文，抓住重點，寫下問題。除此之外，還要特別注意課本中的插圖和表格。
初二
綜合地理學(xué)習(xí)方法1、課前預(yù)習(xí)。每節(jié)課前對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容要認(rèn)真預(yù)習(xí)，由于地理不同于其它學(xué)科，很多知識都要落實到圖上，所以在預(yù)習(xí)時，除了要了解文字內(nèi)容外，還要看圖，如果遇到問題，做個標(biāo)記，課堂上針對問題認(rèn)真聽老師講解，如果還沒聽懂，就要及時追問，直到學(xué)懂為止。
2、提高課堂學(xué)習(xí)效果，這是學(xué)好地理的關(guān)鍵。上課時注意力要高度集中，努力完成老師發(fā)出的各項指令。因為老師上課之前是經(jīng)過認(rèn)真?zhèn)湔n的，對每節(jié)課的過程都是精心設(shè)計的，每一步操作都是有目的的要達(dá)到一個效果的，如果你落了一個環(huán)節(jié)，可能就會影響到整個后續(xù)學(xué)習(xí)。如果疏忽課堂學(xué)習(xí)，帶來的損失是難以彌補的。
3、課后復(fù)習(xí)。每次上完課后要及時復(fù)習(xí)，溫故知新，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。有問題常找老師和同學(xué)探討，養(yǎng)成刨根問底，窮追不舍，不搞清楚決不罷休的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一章節(jié)學(xué)完后，要把整個章節(jié)的知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)，把零散的知識系統(tǒng)化。期中期末考試前也要針對考試范圍全面復(fù)習(xí)。