2024八年級(jí)地理基本學(xué)習(xí)方法_八年級(jí)地理鞏固學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是通過研究和實(shí)踐，學(xué)生發(fā)現(xiàn)和采用的一種策略，旨在提高學(xué)習(xí)效率、效果和成績(jī)。這里給大家分享一些關(guān)于2024八年級(jí)地理基本學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

2024八年級(jí)地理基本學(xué)習(xí)方法

初二地理學(xué)習(xí)方法

需要是個(gè)體的和社會(huì)的客觀需求在人腦中的反映，需要同人的活動(dòng)聯(lián)系著，是人的活動(dòng)的基本動(dòng)力，是個(gè)性積極性的源，它促使人朝著一定的方向追求一定的對(duì)象，以行動(dòng)求得自身的滿足，需要越強(qiáng)烈，越迫切，由它所引起的活動(dòng)就越有力。在當(dāng)前的情況下，只有中學(xué)生從思想上真正認(rèn)識(shí)到掌握地理知識(shí)，對(duì)于他們現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)、生活具有意義，這樣才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)地理學(xué)科的求知欲，形成強(qiáng)烈的求知?jiǎng)訖C(jī)。地理教師利用課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)于周圍和社會(huì)上所關(guān)心的地理問題的講解，并進(jìn)行分析，使他們覺得學(xué)習(xí)地理知識(shí)確實(shí)有用。這就激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)地理知識(shí)的需要，引發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的積極性。

例如：結(jié)合同學(xué)們的生活實(shí)際：現(xiàn)在冬天為什么不太冷?每隔七、八天就有一次強(qiáng)冷空氣的過境，使我們這個(gè)地區(qū)氣溫下降幅度較大，為什么?夏天，人們?yōu)槭裁炊即\色的衣服?新買來的自行車，只要一遇到下雨，表層的漆就會(huì)脫落，為什么?再有同學(xué)們到杭州去，感到最頭痛的事是什么?交通擁擠，行人太多，空氣的能見度較差，噪音震耳。就以上同學(xué)看到的、生活中體驗(yàn)到的地理現(xiàn)象指導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生問題的原因，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生的思考;如何來解決這一問題?并要求學(xué)生針對(duì)上面的問題，進(jìn)行調(diào)查、分析、寫論文等。大家感到學(xué)習(xí)地理知識(shí)是一種迫切的個(gè)體和社會(huì)的需要。

初二地理考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一、 調(diào)整好心態(tài)，樹立起自信

復(fù)習(xí)到了現(xiàn)在，很多學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象，很多原來記憶清晰的內(nèi)容會(huì)變得模糊，很多簡(jiǎn)單的題目也可能出錯(cuò)，加之學(xué)考日益逼近，學(xué)生此時(shí)一般會(huì)出現(xiàn)焦躁的心理，信心動(dòng)搖;而有一部分前期復(fù)習(xí)不努力或者努力后成績(jī)不理想的學(xué)生，可能會(huì)喪失信心，從而“破罐子破摔”，因此樹立信心成為后期復(fù)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)。

1. 調(diào)整心態(tài)，提高自信度

同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)可以采取自我暗示、自我激勵(lì)等方法來調(diào)整狀態(tài)，以此來突破心理上的學(xué)習(xí)極限，釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，使自己每天都保持著學(xué)習(xí)激情和充滿自信的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。最好的辦法是制定切實(shí)可行的計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，清楚后期復(fù)習(xí)要做什么，如何做，每天踏實(shí)地做一些復(fù)習(xí)，每天都有收獲，會(huì)讓自己保持自信。

2. 自我調(diào)適，保持健康

要把自己最好的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)考時(shí)，使自己發(fā)揮出最高的水平。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，一方面可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，另一方面也能通過運(yùn)動(dòng)來放松大腦，緩解緊張和疲憊，從而提高學(xué)習(xí)效率。

二、 優(yōu)化主干知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

1. 強(qiáng)化主干知識(shí)

對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)知、再強(qiáng)化，對(duì)相近的知識(shí)進(jìn)行辨析區(qū)別，將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，還要注意區(qū)域地理中，自然地理和人文地理的區(qū)分。

2. 查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

在后期有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里，不可能也沒有必要再全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，可根據(jù)地理各要素的內(nèi)在聯(lián)系建立知識(shí)的線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出主干，強(qiáng)化重點(diǎn)。

3. 重視地圖的識(shí)記

在后期的復(fù)習(xí)中，把重要的地圖，特別是世界地圖、中國地圖，以及學(xué)習(xí)過的區(qū)域名稱和特征再地圖上再落實(shí)。

三、 講究復(fù)習(xí)策略，提升復(fù)習(xí)效果

1. 回歸課本

課本上重要的知識(shí)，如每節(jié)課的知識(shí)框架，景觀圖片，特別是每節(jié)課內(nèi)容中出現(xiàn)的活動(dòng)題，都是學(xué)考出題的好素材。并且回歸課本，學(xué)生能夠回憶起老師講這節(jié)課的情景，有助于知識(shí)的回憶，培養(yǎng)自信心。

2. 總結(jié)答題方法

(1) 在答題模式上的歸納總結(jié)：前面我們已經(jīng)進(jìn)行了幾次模擬考試，對(duì)模擬考試中的錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，分析自己的得失，找出原因。

(2) 選擇題，地理的常規(guī)題型就兩類，選擇題和綜合題。在學(xué)考中，選擇題答得好壞往往影響整張?jiān)嚲淼乃剑栽谧鲞x擇題時(shí)，要理清思路：

A、要細(xì)讀試題的題干和選擇項(xiàng)，看其提供了什么明顯或隱含的條件信息、再找出其關(guān)鍵詞和限定詞語、要明確要選擇的內(nèi)容、方式要求，注意對(duì)錯(cuò)。

B、進(jìn)行回憶聯(lián)想，比較、篩選。聯(lián)想與題目相關(guān)的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系，找到主導(dǎo)因素和主控因子，進(jìn)行綜合分析、比較、排除非正確選項(xiàng)。

C、看清編碼，準(zhǔn)確選擇。注意答題時(shí)不能錯(cuò)位，涂答題卡時(shí)一定要注意位置。

(3)綜合題解題步驟和基本要求：

A、科學(xué)審題。審題最重要的是把握題目中的關(guān)鍵詞：題目的中心詞、條件限定詞、內(nèi)容回答詞、解答方式詞等。

B、踩點(diǎn)答題。

一是要判斷得分點(diǎn)，確定答題的基本思路。根據(jù)分值判斷有幾個(gè)得分點(diǎn)，常規(guī)按照1-2分一個(gè)要點(diǎn)，做到要點(diǎn)不少于得分要點(diǎn)。

二是關(guān)注細(xì)節(jié)，踩點(diǎn)答題。在明確了基本的得分點(diǎn)和答題的基本思路之后，就要思考語言的組織，如何進(jìn)行描述。在描述時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，用規(guī)范的地理語言回答;要注意條理性和層次性，切忌混作一團(tuán);要避免同一要點(diǎn)前后重復(fù)，在答題時(shí)盡量點(diǎn)要多。要充分利用材料中的有用信息。

三是要科學(xué)、全面的表述答案。在答題時(shí)，規(guī)范用語，回歸教材，用地理教材上的語言組織答案。答題時(shí)注意序號(hào)化。書寫要整潔、字跡要工整。

2024八年級(jí)地理鞏固學(xué)習(xí)方法

選擇題解題步驟

1.最重要的是扎實(shí)的地理知識(shí)(系統(tǒng)梳理知識(shí)、強(qiáng)化地理概念并把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到相關(guān)地圖上)

2.要明確題干要求，分析答題條件

明確題干要求：題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成。

理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語言。如“……最多的是”、“……最合適的是”、“……最主要的是”、“……正確的是”、“……不正確的是(……錯(cuò)誤的是)”等等。

分析解題條件：全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。

(1)明示條件：題干中附有明確的解題條件

(2)暗示條件：多潛隱在題干提供的材料中

(3)多重條件：題干中有兩個(gè)或兩個(gè)以上條件，正確選項(xiàng)必須同時(shí)符合所有條件

掌握恰當(dāng)?shù)倪x擇題做題方法就能幫助我們更加準(zhǔn)確的找出正確選項(xiàng)，這不僅能讓地理考試有一個(gè)好的開始，更能幫助我們建立良好的心里優(yōu)勢(shì)。

選擇題解題方法

1、直選法

把記住的知識(shí)再現(xiàn)出來，主要考查記憶的準(zhǔn)確性。做題時(shí)要審清題干、題支，判斷與所記內(nèi)容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個(gè)選項(xiàng)。

例1 下列有關(guān)我國在地球上位置的正確敘述

A.位于東半球、南半球

B.西靠歐亞大陸、東臨太平洋

C.西半球、北半球

D.東靠歐亞大陸、西臨太平洋

例2 就半球位置或海陸位置而言，我國位于()

A.北半球、西半球

B.亞洲西部、太平洋東岸

C.南半球、東半球

D.亞洲東部、太平洋西岸

2、排除法

羅列地理事物或現(xiàn)象較多時(shí)，可將選項(xiàng)與題干條件對(duì)照，將錯(cuò)誤選項(xiàng)排除(1-3項(xiàng))，縮小范圍，重點(diǎn)分析剩余選項(xiàng)。

切忌將正確選項(xiàng)排除，即排除該項(xiàng)一定要有充分理由，自己有100%的把握，并且運(yùn)用此法最后要復(fù)查。

例1 在下列行政區(qū)中，既臨渤海又臨黃海的是( )

A.河北、江蘇

B.北京、天津

C.遼寧、山東

D.吉林、遼寧

例2 下列各省級(jí)行政區(qū)，既與俄羅斯相鄰又與蒙古為鄰的是()

A.新疆、內(nèi)蒙古

B.甘肅、內(nèi)蒙古

C.新疆、甘肅

D.內(nèi)蒙古、黑龍江

3、優(yōu)選法

題目提供的四個(gè)選項(xiàng)如果都符合題干要求，但題干中又有“最”、“主導(dǎo)”、“主要”、等字樣，就應(yīng)該采取選優(yōu)法進(jìn)行取舍。

例1 影響我國“一江春水向東流”的主要因素( )

A.緯度因素

B.海陸因素

C.地勢(shì)因素

D.氣候因素

例2 我國的種植業(yè)主要分布在( )

A.東部半濕潤(rùn)和濕潤(rùn)的平原地區(qū)

B.西部半干旱和干旱的高原、河谷

C.北方半干旱和干旱的高原、山地

D.南方濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)的沿江、沿海濕地

例3 有六位同學(xué)想利用暑假結(jié)伴從銀川乘火車去北京登長(zhǎng)城，他們選擇的最短路線應(yīng)是()

A.包蘭線-隴海線-京廣線

B.包蘭線-京包線

C.包蘭線-中寶線-隴海線-京廣線

D.包蘭線-隴海線京滬線

例4 我國家用電器、服裝、兒童玩具等生活用品的主要產(chǎn)地是()

A.滬寧杭地區(qū)

B.京津塘地區(qū)

C.珠江三角洲地區(qū)

D.遼中南地區(qū)

4、圖解法

利用圖冊(cè)、及課本示意圖輔助解答選擇題。

在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律，空間想象等方面，可根據(jù)題干所提供的條件迅速查找圖冊(cè)及課本中的有關(guān)示意圖，直觀地表現(xiàn)解題條件或?qū)l件具體化。

2024八年級(jí)地理課堂學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)地理的重要性

興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無窮。學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，喜歡地理。

地理是研究人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。人生活在環(huán)境里，人類離不開環(huán)境。地理學(xué)科引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)環(huán)境，教我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，使人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，因而也是我們學(xué)習(xí)生存的科學(xué)，是我們生活的工具，是每一個(gè)公民必須的素質(zhì)。

地理學(xué)科的內(nèi)涵非常廣泛。它不僅包含上至天文下至地理的科學(xué)知識(shí)，與語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等各門學(xué)科有著廣泛的聯(lián)系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對(duì)我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科大有幫助，使我們?cè)谶@今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也受益匪淺。

地理學(xué)科的實(shí)用性很強(qiáng)。它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發(fā)，工業(yè)的合理布局，農(nóng)業(yè)的因地制宜，人口的合理增長(zhǎng)，環(huán)境的有效保護(hù)等等，都是地理學(xué)科研究的內(nèi)容;航空航天、南極探險(xiǎn)、邊貿(mào)洽談、中東戰(zhàn)亂、三峽工程、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、“五一”旅游、拉閘限電……無一不與地理有關(guān)。只要我們留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理;只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺到地理非常實(shí)用且趣味橫生;只要我們熱愛生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對(duì)地理的興趣，喜歡地理，學(xué)習(xí)地理就會(huì)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。

學(xué)習(xí)地理的注意事項(xiàng)

(1)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國家自然地理和人文地理的綜合情況?

學(xué)會(huì)使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

(2)要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方。這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。

學(xué)會(huì)使用課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。

(3)要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。比如，為什么一個(gè)地區(qū)同另一個(gè)地區(qū)有差別，為什么有些地區(qū)又很相似?

重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

(4)要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。

要認(rèn)識(shí)學(xué)地理的重要性，才能自覺地對(duì)待學(xué)習(xí)。我們要投身社會(huì)主義建設(shè)，不具備中國地理知識(shí)是不行的。試想一個(gè)地方的自然地理、人文地理一點(diǎn)不懂，何以動(dòng)手去搞建設(shè)?要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。

要學(xué)好地理，最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到“心中有圖”。

其次，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系，礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系，人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學(xué)習(xí)，不能死記硬背。，要在理解的基礎(chǔ)上記憶。

此外。學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會(huì)閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會(huì)，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。觀察時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想一想，多問幾個(gè)為什么。

除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報(bào)刊、觀看電視節(jié)目和收聽廣播中有關(guān)地理的內(nèi)容，從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識(shí)、鍛煉我們的才智，使我們更好地學(xué)習(xí)地理!

2024通用的八年級(jí)地理學(xué)習(xí)方法

1.地圖

上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，地圖。一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以地圖作為知識(shí)載體，?？吹貓D，多讀地圖。

2.地理教材的理解

依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律。做到初中地理舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出初中地理教材的局限，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，在思考問題時(shí)，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

3.善于把不同的地理事物聯(lián)系起來

把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問“為什么？”這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的初中地理思維習(xí)慣。

4.對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵

對(duì)初中地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求像物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。

學(xué)習(xí)初中地理有一個(gè)正確的方法十分重要，但有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)好初中地理同樣也十分重要。

2024教師八年級(jí)地理學(xué)習(xí)方法

要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)使用地圖。地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。

學(xué)會(huì)使用初中地理課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。初中地理目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。

精讀初中地理課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。

學(xué)好初中地理的常規(guī)要求，首先要做到的就是上課認(rèn)真聽講，思維要跟著老師走；詳細(xì)做好筆記，還要認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，千萬不能應(yīng)付了事；課后要多記多背，落實(shí)學(xué)校布置的初中地理每天背誦的內(nèi)容，這是學(xué)好初中地理最重要的一點(diǎn)。