初二是不是應(yīng)該自主復(fù)習(xí)?如何利用暑期緩解初三壓力?

　　導(dǎo)讀：中考是我們?nèi)松匾姆较蛑唬瑸榱烁玫刂笇?dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《初二是不是應(yīng)該自主復(fù)習(xí)?如何利用暑期緩解初三壓力?》供考生們參考。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!

　　初二學(xué)生如何利用暑期緩解初三壓力?

　　初二學(xué)生過了這個(gè)暑假之后，即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最為關(guān)鍵時(shí)期--初三，即面臨著中考。中考是繼小升初之后的第二次嚴(yán)峻選拔。初二學(xué)生在暑期該學(xué)習(xí)哪些知識點(diǎn)才能緩解即將到來的初三的壓力?查字典中考網(wǎng)給出以下幾點(diǎn)建議。

　　1、初二的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初三的知識?

　　初二時(shí)候，有的孩子學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)、物理、英語、語文各科都學(xué)得不錯(cuò)?？墒悄阌袥]有意識到：初三不同于初二，進(jìn)入初三后會增加一門新課--化學(xué)。隨著初三畢業(yè)班的課程進(jìn)度的加快以及初三學(xué)習(xí)的任務(wù)量的加重，學(xué)校大考、小考不斷，又要同時(shí)兼顧新舊知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，使得很多孩子感到時(shí)間和精力無法合理分配到每一個(gè)學(xué)科。最終導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)成績下滑，怎么辦呢?

　　首先，學(xué)習(xí)是一個(gè)心理體驗(yàn)過程。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，內(nèi)心有一定的體驗(yàn)了，才能接受知識。通過做作業(yè)、問答等形式，使所學(xué)的知識被自己接受，成為你的知識，但并不是死記硬背。需要積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識，增強(qiáng)初三階段學(xué)習(xí)的自信心和中考備戰(zhàn)能力。

　　其次，初二的孩子可以模仿笨鳥先飛的方法，利用暑假提前學(xué)習(xí)初三的知識，為將來的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，讓孩子能夠合理的分配時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，多抓弱科基礎(chǔ)知識。例如，往屆人大附、四中很多實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都深有感觸地體會到學(xué)習(xí)上適當(dāng)超前學(xué)習(xí)的好處。

　　2、如何防止“瘸腿科目”拉分?

　　中考時(shí)重點(diǎn)中學(xué)是依據(jù)總成績的高低來錄取學(xué)生的，因此各科的平衡發(fā)展是至關(guān)重要的。初二的學(xué)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的成績和對知識點(diǎn)的掌握程度，仔細(xì)分析一下哪門科目容易丟分，以及丟分的原因，從而判斷出自己的不足和優(yōu)勢，在暑期對不足的知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和預(yù)習(xí)，對自己占有優(yōu)勢的科目進(jìn)行鞏固和深入，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

　　知識點(diǎn)掌握還比較薄弱的學(xué)生，其明顯的表現(xiàn)是：拿到題目后看似會做，但是一做就會出錯(cuò)，或做一部分就不會做了!這正是知識點(diǎn)的梳理還不夠透徹的重要原因，這些學(xué)生的知識點(diǎn)還沒有形成一個(gè)全面的知識網(wǎng)絡(luò)，這就需要學(xué)生進(jìn)行全面的疏理和總結(jié)。

　　通過不斷學(xué)習(xí)總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)而引導(dǎo)自己不斷地進(jìn)步，不斷地改進(jìn)。學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，很多考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這需要長期的堅(jiān)持和不斷的總結(jié)。

　　3、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識點(diǎn)?

　　初三的主要科目就是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、語文。

　　初三數(shù)學(xué)中的方程、圓、二次函數(shù)等知識點(diǎn)是初中數(shù)學(xué)課程的一個(gè)難點(diǎn)，更是中考的一個(gè)重點(diǎn)。在暑期提前系統(tǒng)學(xué)習(xí)并熟悉了這些知識，并把這些知識點(diǎn)很好的連貫起來，可以更好的運(yùn)用到綜合題的解答上，而這些知識在剛學(xué)的時(shí)候會出現(xiàn)不會綜合使用的現(xiàn)象。很多原因就是接觸這些數(shù)學(xué)知識的時(shí)間太短，加上其他很多科目都要學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對很多知識都沒有充裕的時(shí)間學(xué)習(xí)。如果孩子在一定時(shí)間內(nèi)將這些知識點(diǎn)吃透，往后的學(xué)習(xí)就會輕松很多。

　　初三物理的基本概念主要包括機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物、力的圖示、力的測量、力的合成、摩擦、杠桿、滑輪、動(dòng)能等概念，以及長度、質(zhì)量、密度、速度、力、壓強(qiáng)、浮力、功、功率、溫度、熱量等物理量。很多學(xué)生不會從相同事物和事實(shí)中抽象出共同的內(nèi)容，不能夠很好地注意區(qū)分相似物理概念之間的不同點(diǎn)，找不到概念的相互聯(lián)系。這是一大知識點(diǎn)，需要補(bǔ)充。因此需要在暑假期間對初三物理全部課程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并在對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的理解掌握上著重對上學(xué)期知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。這樣既可以幫助同學(xué)們在初三年級的學(xué)習(xí)中對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)更深入、更鉆研，也利于秋季同步提高班的繼續(xù)輔導(dǎo)。

　　初三年級新增加了一門化學(xué)，同學(xué)們利用暑期可以對新的科目先進(jìn)行預(yù)習(xí)性學(xué)習(xí)，特別是初三上學(xué)期化學(xué)知識點(diǎn)如“分子、原子、化學(xué)方程式、溶液”等一定著重學(xué)習(xí)，這樣

　　有利于同學(xué)們在進(jìn)入初三的時(shí)候在秋季提高班的學(xué)習(xí)中有更大程度的提高，也為初三中考總復(fù)習(xí)節(jié)省一些時(shí)間。

　　語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，學(xué)生可以利用暑假的時(shí)間整理文言文，同時(shí)結(jié)合中考真題，并將去年中考大綱中的要考的作家、作品及相關(guān)詞語整理清楚，作好記錄，背誦下來。這樣等到初三學(xué)習(xí)的時(shí)候，就可以輕松背誦下來了，為寶貴的初三學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間。

　　總的來說暑期的學(xué)習(xí)能幫助初二升初三的學(xué)生們提前進(jìn)入中考備戰(zhàn)狀態(tài)。

　　初二的學(xué)生是不是應(yīng)該自主復(fù)習(xí)?

　　初二的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他不知道該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，只要完成作業(yè)就算交差了，應(yīng)該如何教他自主復(fù)習(xí)呀?

　　家長回答：孩子說就按照老師的方法復(fù)習(xí)。這學(xué)期月考、期中考試語文都在90分出頭。初二的學(xué)生的自主復(fù)習(xí)了最好早開始，初二的自主復(fù)習(xí)在學(xué)校復(fù)習(xí)效果更好。

　　一是在學(xué)校復(fù)習(xí)，當(dāng)遇到問題時(shí)，能夠問老師與同學(xué)，及時(shí)解決復(fù)習(xí)中存在的問題，在解決問題的過程中提高自信心，有利于精神狀態(tài)的調(diào)整，這對以后的考試大有好處。

　　二是在學(xué)校復(fù)習(xí)，有很多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起前進(jìn)。同學(xué)之間又存在競爭心理，有利于個(gè)人興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)效率的提高。

　　三是在學(xué)校復(fù)習(xí)，時(shí)間上有規(guī)律，生活上有節(jié)奏，可以適當(dāng)參加一些體育活動(dòng)，還會有來自老師的鼓勵(lì)與安慰，感覺踏實(shí)，有良好的積極進(jìn)取的心態(tài)，利于提升自主復(fù)習(xí)效果。