導讀：中考是我們人生重要的方向之一，為了更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。下面學習啦網的小編給你們帶來了《差生變成優(yōu)秀生，不得不看的8大策略》供考生們參考。讓我們一起到學習啦學習吧!

　　初二學習方法：掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果

　　學生的智力水平不一，數學基礎參差不齊，造成數學學習上的兩極分化。如何消除學習數學的各種障礙，提高數學成績，筆者說說個人的淺見。

　　掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果

　　數學課學習要堅持做到五到即耳到、眼到、口到、心到、手到。

　　耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。

　　眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。

　　口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

　　心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。

　　手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。

　　掌握練習方法，提高解答數學題的能力。

　　1.端正態(tài)度，充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現(xiàn)。

　　2.要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

　　3.要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。

　　4.細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧。

　　掌握復習方法，提高數學綜合能力。

　　復習鞏固應注意掌握以下方法。

　　1.合理安排復習時間，趁熱打鐵，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業(yè)，把書當成工具書查閱的不良習慣。

　　2.廣泛采用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯(lián)系。

　　綜合復習具體可分三步走：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最后是整理鞏固。

　　3.重視實際應用的復習方法。通過完成實際作業(yè)來實現(xiàn)對數學的復習，教育家明確指出，在數學課程中應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法，例如復習一元二次方程可做以下四道題。

　　(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實數a的取值范圍。

　　(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實數根，確定實數m的范圍。

　　(3)方程x2+(m-2)x+5-m=0的兩根都大于2，確定實數m的范圍。

　　(4)已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數m的范圍。

　　4.廣覽博集，突破薄弱環(huán)節(jié)的復習方法。

　　初二學習方法：差生變成優(yōu)秀生 不得不看的8大策略

　　也許很多人會說，差生這個提法本身就不對，因為現(xiàn)在幾乎沒有笨孩子。但是現(xiàn)實生活中，你不得不承認，存在有些學生由于各種原因，導致了學習成績上不去，每次考試都挨批的這種現(xiàn)象。的確沒有笨孩子，但是否愿意努力，學習方法不對等原因最終導致了所謂的差生。

　　為什么說是所謂的差生呢，是因為差生本身并不差，只要肯努力，方法得當，就能變成優(yōu)秀生。下來我們就談談如何使所謂的差生，變成優(yōu)秀生。

　　綜合來看，有以下幾種策略：

　　1.端正心態(tài)。

　　心態(tài)最重要。心態(tài)不正確，且學習差的同學，在差生中占相當比例。學生本來就以學習為天職，在學習過程中，還要德智體美勞全面發(fā)展，學習是一種進步，也是一種必須或者必要，任何一種逃避學習的心態(tài)，都是對自己的不負責任，并最終會導致各種對自己不利的結果。因此要想搞好學習就一定要端正心態(tài)，別想偷懶走捷徑。有人曾經說過，勤奮是最好的捷徑，如果能理解這句話的話，就能樹立良好的心態(tài)。

　　2.注意勤思考。

　　思考問題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說過：學而不思則罔，可見思考的重要性。思考是人們掌握以往的知識，發(fā)現(xiàn)新的問題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學習上，不但思考問題，還要學會舉一反三，逐類旁統(tǒng)，要學會思考性學習。

　　3.注意消化，歸納學過的知識。

　　不放過一個含糊不清的問題，將學到的新知識，容納進自己舊的知識體系中，是學習過程中一個重要的方法。

　　學習效果的好壞，還在于積極的歸納學過的知識，對自己的知識體系進行梳理，使得歸納出來的方法，能夠解決新的問題。

　　4.注意提前預習，帶著疑問上課，或者求教。

　　雖然很多人都做不到提前預習，但是事情正是因為難能才可貴。提前預習是為了上課時更輕松，更有目的，使學習效率更高。預習的時候，自己掌握的知識可以不看，關鍵是對那些不懂的問題要通過課堂來解決。

　　另外，在求教別人問題的時候，自己最好也有個思路，當問題解決時，可以對比下自己為什么想錯了，這對學習非常有裨益。

　　5.不讓錯誤重復犯兩次。

　　說其這個觀點，就使我想起了高中時候的哲學老師，她有一次在講評考試結果時候，用粉筆在黑板上用力了寫下了這幾個大字，既是一種哲學觀點，又是對我們的一種要求。后來我就自己制作了一個集錯本，專門將自己的錯題集中起來，并分析出原因以警示自己，事實證明這種方法是很有效的。

　　6.要持之以恒，不能半途而廢。

　　做什么事都要有恒心，學習也一樣。自己定的計劃一定要按時完成，另外也要充分的估計到自己的實際，不要訂立超過自己能力的目標，這樣不但完成不了任務，而且容易使人灰心，以至產生消極的情緒。

　　7.做得課堂筆記，一定要看，有重點的記筆記。

　　記筆記的目的就是給思考和掌握知識留下線索，如果只看重記，而忽略掌握的話，還不如不記。在記筆記的時候，也要檢重點記。會記筆記的人，很可能是學習非常好的學生，因為他知道什么是重點。

　　8.注意精做練習題。

　　做練習題是對知識點的回顧和深入。凡做題時，要注意思考，注意和知識點聯(lián)系起來。做題不是目的，因此也不要搞題海戰(zhàn)術，做題在少而精。所謂的精就是做一道題，掌握這一類提到解決方法。

　　最好的學習方法就是對學習計劃的執(zhí)行，執(zhí)行，再執(zhí)行!再好的學習策略也要通過行動來實現(xiàn)。因此在本文的最后，要提醒那些所謂的差生，學習上的差，只是暫時的。如能遵循以上策略，積極主動的學習，那么一定可以成為令人羨慕的優(yōu)秀生。但是如果照舊保持陋習，那么恐怕會最終成為人生中的差生。