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初中二年級學(xué)生心理生理特點及中考復(fù)習(xí)時間分配

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初中二年級學(xué)生心理生理特點及中考復(fù)習(xí)時間分配

  導(dǎo)讀:中考是我們?nèi)松匾姆较蛑?,為了更好地指?dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《初中二年級學(xué)生心理生理特點及中考復(fù)習(xí)時間分配》供考生們參考。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!

  如何合理分配中考考前復(fù)習(xí)時間

  1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

  2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

  3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

  除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

  初中二年級學(xué)生心理生理特點

  生理特點:初二學(xué)生年齡基本上在14歲左右,這個年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進入青春期,不管是男生還是女生身體都發(fā)生了許多引人注目的變化,避免初二現(xiàn)象。

  與初一相比,初二學(xué)生增加了生物課,青春期的學(xué)生對異性有著羞澀的好奇。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲,促進青少年性意識的發(fā)展,怎樣去認識愛情﹑處理對異性的好感﹑性行為,這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo)。

  但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度,致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。

  另一心理特點是表面什么都不在乎,實際上從眾心理很重,既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。

  于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張﹑焦慮﹑自卑等不健康心理,由于心理發(fā)展與生理發(fā)展的嚴(yán)重不平衡,就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒﹑逃避﹑說謊﹑破壞﹑暴力等不良行為。

  獨立性有較大的發(fā)展,自尊心增強:初三學(xué)生對立性獲得較大發(fā)展,學(xué)習(xí)能力有了很大提高,他們喜歡同老師平等的討論問題,喜歡自己自由獨立地組織、開展一些活動。

  初三學(xué)生的成人感更加明顯,自尊心大大增強,他們比初一、初二的學(xué)生更渴望教師和家長的尊重與理解。

  教育者要充分利用初三學(xué)生的這些特點,培養(yǎng)和發(fā)展他們獨立學(xué)習(xí)、獨立生活的能力。

  學(xué)科特點:增加了物理學(xué)科,并且其他學(xué)科的難度也在加大,這個時期絕對不能出現(xiàn)知識的漏洞,因為初三系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間很有限,并且復(fù)習(xí)壓力很大,所以在初二年級強調(diào)及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的重要性,說服家長輔導(dǎo)和增加上課頻次。

  初二關(guān)鍵詞分化

  初二隨著對周圍環(huán)境的熟悉,對中學(xué)緊張、陌生的感覺逐漸淡化;同時距離中考還有一段時間,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足;加上初二時青春期萌芽的時期,學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點;這個階段如果教育得當(dāng),學(xué)習(xí)成績是一個很難得的鞏固和上升期,為中考奠定非常良好的基礎(chǔ);但如果不注意,學(xué)習(xí)成績就會大幅度地退步,同時造成學(xué)生厭學(xué)、沾染壞習(xí)氣、自暴自棄等嚴(yán)重后果。

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