人教版|初一生物必考的重要知識點總結(jié)(附期末真題試卷)

　　致同學們

　　1、生物學(定義)：研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。

　　2、生物學研究對象：植物、動物、細菌、真菌、病毒等生物，以及它們與環(huán)境的關系.

　　第一單元 生物和生物圈

　　第一章 認識生物

　　1、科學探究的基本方法之一：觀察

　　2、生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)(綠色植物通過光合作用制造自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì);動物不能自己制造有機物，只能直接或間接以植物為食)②生物能進行呼吸(如 鯨副處水面換氣)③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如 人出汗，植物的落葉等)④生物能對外界刺激作出反應(如 含羞草對刺激作出反應)⑤生物能生長和繁殖(如 種子萌發(fā)、破殼而出幼鱷等生物都能由小長大，到一定階段開始繁殖下一代)⑥生物都有遺傳很變異的特性(如 “種豆得豆”是遺傳、“一母生九子，九子各不同”是變異現(xiàn)象)⑦除病毒外生物都是由細胞構(gòu)成的

　　3、科學探究的常用方法之一：調(diào)查

　　▲調(diào)查的一般方法

　　步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告

　　▲生物的分類

　　按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物

　　按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

　　第二章 了解生物圈

　　1、生物圈(定義)：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。

　　生活環(huán)境：生物的生存空間和它周圍的各種影響因素。

　　2、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。

　　分類：①非生物因素—陽光、空氣、溫度、水、土壤性質(zhì)等 ②生物因素----影響某種生物生活的其他生物。

　　3、探究問題的一般過程：①提出問題②作出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥討論和交流。

　　4、光對鼠婦生活影響 設計對照試驗幾點注意事項: ①實驗結(jié)束后把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中②對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。對照實驗中只能有一個變量③只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，用10只鼠婦做實驗，可以減少偶然因素。

　　5、生物與生物之間關系

　　捕食關系(兔以某些植物為食，狼以兔為食)

　　競爭關系(水稻和田中雜草爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等)

　　合作關系(螞蟻、蜜蜂等群體生活的昆蟲)

　　寄生關系(蛔蟲、豬肉絳蟲等寄生在人和其他動物的體內(nèi))

　　6、生物與環(huán)境之間的關系;生物能適應環(huán)境，也能影響和改變著環(huán)境。

　　▲生物對環(huán)境的適應和影響 生物對環(huán)境的適應P19的例子

　　生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

　　7、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

　　8、生態(tài)系統(tǒng)組成：⑴非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、土壤等

　　▲如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應該是生產(chǎn)者。

　　9、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈，彼此交錯連接。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。

　　營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。

　　10、物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。能量流動:單向流動、逐級遞減

　　物質(zhì)循環(huán):全球性、反復出現(xiàn)、循環(huán)運動

　　11、食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。

　　12、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

　　生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

　　從總體看，一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物多于草食動物，草食動物多于肉食動物。

　　13、生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強。(如：森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力強)例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。

　　14、生物圈范圍：以海平面來劃分，向上10千米，向下10千米，共20千米。包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等，水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層，巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

　　▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　▲ 16、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。

　　第二單元 生物體結(jié)構(gòu)層次

　　第一章 細胞是生命活動的基本單位

　　1、光學顯微鏡，其結(jié)構(gòu)及各部件功能：目鏡(越短放大倍數(shù)越大)物鏡(越長放大倍數(shù)越大)、鏡筒、轉(zhuǎn)換器(安放和調(diào)換物鏡)、載物臺、壓片夾、通光孔(光線通過)、遮光器(有大小不等光圈，調(diào)節(jié)光線強弱)、粗準焦螺旋、細準焦螺旋(調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡(有平面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)節(jié)光線亮度)、鏡臂、鏡柱、鏡座。

　　2、顯微鏡使用步驟：①取鏡和安放②對光③觀察④收鏡

　　3、顯微鏡成像時光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標本(薄而透明)→物鏡→鏡筒→目鏡→眼

　　4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。

　　放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。

　　放大倍數(shù)越大，視野中的細胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。

　　光線較弱時，用大光圈和凹面鏡，光線較強時，用小光圈和平面鏡。

　　物像移動的方向和移動玻片標本的方向之間的關系：方向相反(即偏哪就向哪移)。

　　載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的方法：把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。

　　5、玻片標本分類，(1)按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的片(2)按保存時間分：①臨時玻片②永久玻片生物可直接做成裝▲切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42

　　注意：1、玻片標本的制作，需要載玻片(托載標本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標本的玻璃片)

　　6、制作植物細胞臨時裝片的步驟：①擦②滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè) ⑦吸

　　洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

　　染色：使細胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡;觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。

　　7、植物細胞結(jié)構(gòu)及功能：細胞壁:保護和支持，細胞膜:保護并控制物質(zhì)的進出，細胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)，控制著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學能，貯存在有機物中，進行光合作用的場所.細胞質(zhì)：緩緩流動，與外界進行物質(zhì)交換。液泡：含細胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機物將化學能釋放出來，呼吸作用場所,為生命活動提供能量。

　　注意：(1)植物細胞最外層是細胞壁，在光學顯微鏡下看不到的部分是細胞膜(2)西瓜汁在生物學上被稱為細胞液，存在于液泡中。(3)不是所有綠色植物細胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細胞含有葉綠體。(4)給細胞染色中，染色最深的是細胞核

　　8、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片：①擦②滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水(在這樣的生理鹽水中，動物細胞形態(tài)、功能可保持正常。)③刮：用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸

　　人口腔上皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

　　9、植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)：①相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體②不同點：綠色植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體

　　10、細胞中的物質(zhì)可以分成兩類 (1)無機物：包含有水、無機鹽、氧(2)有機物(大分子，一般含有碳可燃燒)包含有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒實驗，燒掉物質(zhì)是有機物，剩下灰燼是無機鹽。

　　11、細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體?！毎纳钚枰镔|(zhì)和能量 細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。

　　第一章 細胞怎樣構(gòu)成生物體

　　▲細胞的控制中心是細胞核▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNA，DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子

　　▲基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

　　▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同。同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定 ?！旧w容易被堿性染料染成深色。染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病

　　▲細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

　　▲生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

　　1、生物體由小長大，細胞的變化有：細胞的生長(體積由小長大)、分裂(一個分裂成兩個，數(shù)目增多)和分化(形態(tài)功能變化，產(chǎn)生了不同的細胞群)?！律拈_端---受精卵

　　2、細胞分裂的步驟: ①細胞核一分為二②細胞質(zhì)分成兩份③形成新的細胞膜(植物細胞還形成新的細胞壁)。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁。

　　動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞

　　3、細胞分裂過程染色體經(jīng)歷：(1)復制加倍(2)平均分配。

　　4、細胞分裂染色體變化的意義：①、完成了遺傳物質(zhì)的復制和均分②、使遺傳物質(zhì)能準確無誤地從上一代細胞傳給下一代細胞。③、保證了生物物種正常、穩(wěn)定地延續(xù)。

　　5、癌細胞最初是由正常細胞變化而來，其特點：①分裂速度快，②容易轉(zhuǎn)移。②遺傳物質(zhì)改變。

　　6、起初新產(chǎn)生的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來在發(fā)育過程中，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫細胞分化。每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成，這樣的細胞群叫組織。

　　7、人體的基本組織及功能：上皮組織(具有保護、分泌等功能)肌肉組織(具有收縮和舒張功能)神經(jīng)組織(能夠感受刺激，傳導神經(jīng)沖動)結(jié)締組織(有骨、軟骨、血液、脂肪等，有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能)

　　8、不同的組織(上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織)按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

　　9、人體內(nèi)主要有運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)八大系統(tǒng)

　　10、植物體六大器官：(1)營養(yǎng)器官：根、莖、葉 (2)生殖器官：花、果實、種子

　　11、植物的幾種主要組織：(1)分生組織：能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，再分化形成其他組織。如果掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能繼續(xù)往上生長了，因為在枝條的頂端有分生組織。(2)保護組織：保護內(nèi)部柔嫩部分的功能(3)輸導組織：導管(運輸水和無機鹽)、篩管(運輸有機物)(4)機械組織 ：分布在葉柄、花柄、果皮、種皮，功能是起支撐和保護作用(5)營養(yǎng)組織：有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。

　　▲動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

　　▲植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞→組織→器官→植物體

　　12、單細胞生物的幾個代表：眼蟲、草履蟲、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻(藻類植物)

　　13、單細胞生物與人類的關系：(1)對人類有益方面: A.為魚類提供天然的餌料 B. 凈化污水(2)對人類不好方面: A.侵入人和動物體內(nèi)，引起疾病。B.可造成赤潮，危害漁業(yè) 。

形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有機物排入海水中，而導致某些單細胞生物大量繁殖。

　　14、草履蟲結(jié)構(gòu)及作用：纖毛：運動、表膜：呼吸、口溝：攝食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出殘渣、伸縮泡、收集管：收集排出廢物、細胞核：生殖遺傳食物進入草履蟲體內(nèi)消化及排出的途徑是：口溝 食物泡 胞肛

　　沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒

　　▲病毒的種類以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)

　　▲病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

　　第三單元 生物圈中的綠色植物

　　第一章生物圈中有哪些綠色植物

1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞。因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物(沒有

種子植物)。

　　2、藻類植物大多數(shù)生活在水中(如 淡水：水綿，衣藻 海水：紫菜、海帶)， (1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：沒有根、莖、葉的分化。(2)營養(yǎng)方式：藻類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。(3)繁殖方式：用孢子進行繁殖。

　　3、藻類植物在生物圈中作用：(1)生物圈中氧氣的重要來源 (2)水生生物的食物來源(如 魚類餌料)(3)供食用(如 海帶 紫菜)(4)藥用

　　4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境(葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚)。(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根(只起固定植物體作用)。(2)營養(yǎng)方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進行光合作用(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

　　5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中(如 里白、貫眾、滿江紅)。(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道——輸導組織。 (2)營養(yǎng)方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。蕨類植物與人類的關系及其在生物圈中的作用：(1)可供食用，如蕨菜。(2)可供藥用，如卷柏、貫眾等。(3)作為綠肥和飼料，如滿江紅。(4)煤的來源

　　6、種子植物的分類：根據(jù)子葉數(shù)目分為(1)雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網(wǎng)狀)，營養(yǎng)都儲存在子葉中。如 蠶豆、大豆、花生。(2)單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形)，營養(yǎng)大部分儲存在胚乳中。如 水稻、小麥、高粱。

　　7、種子的結(jié)構(gòu)：(1)種皮：保護作用。(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時養(yǎng)料的來源。

　　8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，具有適應環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點，如果環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。

　　9、種子植物的分類：根據(jù)種子外有無果皮包被分為①裸子植物(如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏)②被子植物

　　10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達的輸導組織，從而保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)高效率地運輸;它們一般都能開花和結(jié)果，所結(jié)的果實能夠保護里面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。

　　第二章 被子植物的一生

　　1、被子植物的一生：要經(jīng)歷種子的萌發(fā) ，植株的 生長、開花和結(jié)果。

　　2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：(1)適宜的溫度(2)一定的水分(3)充足的空氣 自身條件：①種子和胚是完整的②胚是活的(在壽命期內(nèi))③種子不在休眠期。保存種子、不讓其萌發(fā)需要控制環(huán)境條件是：降低溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣。

　　3、種子萌發(fā)的過程：①種子首先吸收水分膨脹②同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸③胚根發(fā)育成根④胚軸伸長，連接根和莖⑤最后胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。

　　4、根尖的結(jié)構(gòu)和功能 ① 根冠：具有保護作用。② 分生區(qū)(分生組織)：分裂產(chǎn)生新細胞，不斷補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量。 ③ 伸長區(qū)(生長最快的部位)：下部細胞較小，越往上細胞越大，最后成為成熟區(qū)細胞的一部分。④ 成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

　　5、幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。

　　6、芽的分類 ①頂芽②側(cè)芽。芽的發(fā)育 幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。

　　7、植物生長需要多種無機鹽，需要量最多的是含氮的(缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃)、含磷的(缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。)、含鉀的(缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。)

　　8、可以進行無土栽培的原因：植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機鹽。給植物打針輸液：輸入的液體中含有水分和無機鹽，以促進植物的生長，針頭應插入樹木的輸導組織中。“有收無收在于水，多收少收在于肥”這句農(nóng)諺說的是對于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水的方式、方法;而莊稼收獲的多少，在于對它施肥的時間、方式和施肥量。這說明了水、肥對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。

　　9、花的主要結(jié)構(gòu)：(1)雌蕊 ①柱頭 ②花柱 ③子房(內(nèi)有胚珠含卵細胞)

　　(2)雄蕊 ①花藥(內(nèi)有花粉含精子)②花絲。

　　10、傳 粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的類型：① 自花傳粉(如 小麥、水稻、豌豆。)② 異花傳粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。異花傳粉靠媒介主要是風和昆蟲?；ǘ涞纳屎拖阄犊梢园牙ハx吸引過來，昆蟲在采食花蜜或花粉時，幫助植物傳粉。在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)。原因是因為果樹的傳粉受到了影響。在生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子時，子粒常有空癟的原因是傳粉不足，解決辦法是人工輔助授粉。

　　11、受精的概念：胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。

　　受精的過程：(1)長出花粉管。(2)花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。(3)花粉管中的精子與胚珠中的卵細胞結(jié)合形成受精卵。

　　12、果實和種子的形成：子房發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成為種皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

　　受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。

　　13、黃瓜、南瓜、絲瓜這些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情況下雄花的數(shù)量會多于雌花。那些只開花不結(jié)果的花是雄花。

　　第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)。

　　綠色植物的生活需要水，水會影響植物的分布。

　　1、植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是 根尖成熟區(qū) 。成熟區(qū)有大量的 根毛，這使得根尖具有巨大的 吸收面積 ，因而具有強大的吸水能力。

　　2、導管(屬于輸導組織)導管是運輸水分和無機鹽的通道

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物

　　莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部和韌皮部。 在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。

　　莖從外到里：樹皮;韌皮部(有篩管);形成層;木質(zhì)部(有導管)

　　葉片的結(jié)構(gòu)：表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈

　　氣孔的結(jié)構(gòu)：氣孔由兩個保衛(wèi)細胞組成，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　蒸騰作用的意義：

　?、倏山档椭参锏臏囟?，使植物不至于被灼傷。 ②是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Α?③可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸。④促進生物圈水循環(huán)。

　　3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要通過葉片實現(xiàn)

　　4、葉片由 表皮(上表皮和下表皮)、 葉肉 與 葉脈 三部分組成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的細胞—保衛(wèi)細胞圍城的空腔，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開;當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔關閉。

　　5、蒸騰作用的意義：① 拉動水分與無機鹽在植物體內(nèi)的動輸;②通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度③提高大氣濕度，增加降水。

　　6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：①植物蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。 ②植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷。③樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補充地下水。

　　第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

　　1、綠葉在光下制造有機物實驗步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片 、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。實驗注意事項：①把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜原因是使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，②實驗中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來原因：為了做對照實驗。綠葉在光下制造有機物實驗得到如下結(jié)論：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。② 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。③葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

　　植物通過光合作用制造有機物：天竺葵的光合作用實驗(P117)

　　①、天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運消耗掉

②、葉片的一部分用黑紙片從上下兩

面遮住：對照實驗

　?、?、為什么要用酒精隔水加熱：酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險!

　?、?、為什么要漂洗葉片：洗去多余的酒精才不會干擾試驗效果

　?、?、綠葉在光下制造的有機物是：淀粉

　　2、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

　　3、綠色植物制造的有機物意義：①滿足植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要;②綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

　　第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

　　1、普利斯特利實驗得出的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭或動物呼吸而變得污濁的空氣

　　2、探究實驗二氧化碳是光合作用原料步驟：暗處理、把插有天竺葵的兩個小燒杯分別放入裝有清水和25%氫氧化鈉溶液的水槽中去，編號A、B組，放在日光下、酒精脫色、漂洗葉片 、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。

　　3、光合作用表達式：原料二氧化碳水條件光場所葉綠體 產(chǎn)物有機物和氧氣

　　4、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用：(1)合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照。(2)增加二氧化碳的濃度，給溫室里的農(nóng)作物施用貯存在鋼瓶中的二氧化碳，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這種方法稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。

　　5、臥室里擺放多盆綠色植物是不科學的原因是：有光照時，綠色植物同時進行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進行，會消耗居室內(nèi)的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

　　6、呼吸作用(概念)細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。其實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用。

　　▲光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系

　　▲(理解)呼吸作用與生產(chǎn)生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，如降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

　　▲光合作用與生產(chǎn)生活關系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

　　8、呼吸作用在生產(chǎn)生活中的運用 ：(1)對于活細胞而言，增強呼吸作用，保證正常生命活動的能量供應(農(nóng)田適時松土，遇到澇害時排水 ) (2)對于死細胞而言，降低呼吸作用強度，減少有機物消耗。(食物儲存過程中保持干燥，降低溫度，減少氧氣濃度)。呼吸作用是生物的共同特征。

　　9、綠色植物進行光合作用，產(chǎn)生由于生物呼吸作用或者燃料燃燒消耗的氧氣，吸收其釋放出的二氧化碳，對于碳--氧平衡有非常重大的意義。

　　10、栽花或種莊稼需要松土，是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。儲藏甘薯、白菜的窖必須留有通風孔，是因為甘薯、白菜進行呼吸作用產(chǎn)生了熱量，會導致窖內(nèi)溫度升高，而溫度升高又會導致呼吸作用加強，消耗農(nóng)作物的營養(yǎng)，使農(nóng)作物的品質(zhì)下降。若澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是水分過多，根無法呼吸。在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物飽滿，果樹和瓜類果實較甜，這是因為白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱。

　　第六章愛護植被 綠化祖國

　　1、植 被 一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物。

　　2、我國主要的植被類型(六種) 草原 荒漠 熱帶雨林 落葉闊葉林 常綠闊葉林 針葉林

　　3、我國植被面臨的主要問題 ①人均森林面積減少 ②森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢 ③草原退化、沙化嚴重

　　4、從我做起，保護植被 我國相繼頒布防止我們生存環(huán)境惡化的法律：1984年《中華人民共和國森林法》1985年《中華人民共和國草原法》2003年《退耕還林條例》 開展了開展了植樹、種草等活動，確定每年的3月12日為植樹節(jié)

　　▲我國主要的植被類型 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

　　▲我國植被面臨的主要問題 植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重

　　▲我國森林覆蓋率16.55%， ▲我國每年3月12日為植樹節(jié)

　　▲熱帶雨林-----地球的肺， ▲生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

　　▲如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體。場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞。

　　中考第一單元生物和生物園知識點復習(人教版)

　　第一單元生物和生物圈(人教版)中考復習知識點

　　1.( )是科學探究的一種基本方法，可以用肉眼，也可以借助工具。生物的基本特征有

　　需要( )，能進行( )，能排除( )，對外界刺激能做出( )，能( )，有( )的特性。除病毒外，生物都是有( )構(gòu)成的。

　　2.調(diào)查是科學探究的常用方法之一，調(diào)查過程要( )，調(diào)查結(jié)果要( )，有時還要用( )進行統(tǒng)計。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)，可以將生物分為( )( )和( )三大類，按照生活環(huán)境，可以將生物分為( )和( )，按照用途，可將生物分為( )( )( )( )等。

　　3.生物圈是指( )，生態(tài)因素是指( )，包括( )和( )。海拔不同，林木分布不同，是( )對植物的影響，沙漠植物少，說明( )對植物的影響。

　　在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，我們把它叫做( )。生物因素對生物的影響很大：七星瓢蟲和蚜蟲屬于( )關系，蜜蜂采蜜屬于( )關系，噬菌體和細菌屬于( )關系，雜草和水稻屬于( )關系，構(gòu)成地衣的兩種生物屬于( )關系，蘑菇長在枯樹上屬于( )關系。生物必須( )才能生存下去，但生物也能( )著環(huán)境。蚯蚓松土屬于( )環(huán)境，駱駝刺根系發(fā)達屬于( )環(huán)境。生物與環(huán)境的( )共同造就了欣欣向榮的生物圈。

　　4.生態(tài)系統(tǒng)是指( )，生態(tài)系統(tǒng)由兩部分構(gòu)成，前者包括( )( )( )，后者包括( )( )和( )。生態(tài)系統(tǒng)的生物部分之間是( )( )的關系。食物鏈是( )，初中階段，我們認為食物鏈的起始環(huán)節(jié)是( );食物網(wǎng)是指( )。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿( )和( )流動的，能量流動的特點( )，能量的傳遞率只有( )。有害物質(zhì)會沿食物鏈( )，最終威脅人類。

　　生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力是指( )，但這種能力是有一定限度。生態(tài)系統(tǒng)越復雜，自動調(diào)節(jié)能力( )

　　5.生物圈的范圍( )，從海平面劃分( )大多數(shù)生物生活在距海平面( )以內(nèi)水層中。地球上的氧氣70%取自( )生態(tài)系統(tǒng)，地球之肺是( )生態(tài)系統(tǒng)。綠色水庫是指( )生態(tài)系統(tǒng)，地球之腎是指( )生態(tài)系統(tǒng)。最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)是指( )生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )，所有生物共同的家園是( )。

　　6.科學探究的一般過程：( )( )( )( )

　　( )( )。完整的科學探究都要( )和( )