2017甘肅中考試卷
提高自己中考做試題的能力，決勝中考，改變?nèi)松?，你是最棒?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017甘肅中考試題，希望對大家有幫助!
2017甘肅中考試卷
一、單項選擇題(本大題包括10道題目，每小題2分，20分)
1.小王同學(xué)為了探究“溫度對扦插條生根的影響”，設(shè)計了以下幾組對照實驗，其中最為合理的一項是( )
A.低溫、室溫 B.高溫、室溫
C.高溫、低溫 D.高溫、室溫、低溫
2.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體分別是( )
A.清水、碘液 B.生理鹽水、清水
C.清水、生理鹽水 D.碘液、生理鹽水
3.平?jīng)鍪寝r(nóng)業(yè)部劃定的全國蘋果生產(chǎn)最佳適宜區(qū)，紅富士系列蘋果個大、色艷、硬度大、糖分高、耐貯存，深受消費者青睞. 蘋果中的種子是由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的( )
A.子房壁 B.胚珠 C.子房 D.花柱
4.哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重的會導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱，此種情況將直接影響( )
A.肺與外界的氣體交換 B.氧氣在血液中的運輸
C.血液與組織細(xì)胞的氣體交換 D.胸廓的擴(kuò)張與回縮
5.視覺讓你能夠看到周圍的事物，感知美好的世界，人的視覺的形成于( )
A.角膜 B.晶狀 C.視網(wǎng)膜 D.大腦皮層
6.細(xì)心的同學(xué)肯定發(fā)現(xiàn)鳥蛋的鈍端有一個小空腔，它叫做氣室.它主要作用是( )
A.減輕鳥蛋的重量 B.為胚胎發(fā)育提供部分氧氣
C.有利于維持鳥蛋的平衡 D.能減緩卵黃的振蕩
7.艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病.下列不屬于艾滋病傳播方式的是( )
A.握手交談 B.不安全性行為 C.共用注射器 D.母嬰傳播
8.某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動，實驗條件及結(jié)果如表所示.下列相關(guān)分析中，錯誤的是( )
組別 溫度 水 空氣 發(fā)芽率
?、?25℃ 適量 充足 96%
?、?25℃ 干燥 充足 0
③ 4℃ 適量 充足 0
A.為了避免偶然性，種子數(shù)量不能太少
B.實驗變量是溫度和水
C.①組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚已死亡
D.實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照
9.下列關(guān)于生物多樣性與保護(hù)的敘述中，正確的是( )
A.生物多樣性指生物數(shù)量的多樣性
B.為保護(hù)海洋魚類，應(yīng)禁止一切捕撈活動
C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
D.大量引進(jìn)外來物種，有利于增加我國的生物多樣性
10.作為初中生，同學(xué)們應(yīng)掌握一些必要的急救常識.下列急救措施中，錯誤的是( )
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時，應(yīng)立即切斷電源
B.發(fā)現(xiàn)有人溺水時，無論是否會游泳，都應(yīng)下水救援
C.發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時，應(yīng)立即撥打120急救電話
D.遇到煤氣中毒的緊急情況，應(yīng)先開窗通風(fēng)
二、填空題(本大題包括5道題目，每空1分，共5分)
11.葉肉細(xì)胞中的 是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所.
12.綠色植物生長需要各種無機鹽，其中含 的無機鹽能夠促進(jìn)莖稈健壯.
13.維生素是人體必需的一類營養(yǎng)物質(zhì)，人體一旦缺乏 時會患夜盲癥、干眼癥.
14.科學(xué)家將大鼠生長激基因注入小鼠受精卵內(nèi)，培養(yǎng)出“巨型小鼠”，這種現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 .
15.動物學(xué)習(xí)解決問題的能力越強，適應(yīng)生活環(huán)境的能力就 .
三、分析說明題(本大題包括5道題目，共25分)
16.如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請分析回答：
(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是 .
(2)該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈?zhǔn)恰? .
(3)在食物網(wǎng)中，生物丁與甲的關(guān)系是 .
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染，則有害物質(zhì)最終在生物 體內(nèi)積累最多.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)未表示出來的生物成分還有 .
17.如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題.
(1)生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于 植物.
(2)與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于 .
(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動物有 (填字母).
(4)除肺外，生物D還可通過 輔助呼吸.
(5)生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生 來繁殖后代.
18.如圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)主動脈與心臟的 相連.
(2)血液中的氧氣進(jìn)人肝細(xì)胞，其作用是 (填“分解”或“合成”)有機物，釋放能量.
(3)肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩?，尿素主要通過 系統(tǒng)排出體外.
(4)胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營養(yǎng)物質(zhì)，該種物質(zhì)是 .
(5)食物進(jìn)入小腸后，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的 (填結(jié)構(gòu)名稱)吸收.
19.黨的十八屆五中全會允許普遍二孩政策，因此小李的父母準(zhǔn)備再生一個孩子，得知這個消息后，小李同學(xué)很高興，希望父母生一個妹妹.已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa，小李為單眼皮，基因組成為aa.請據(jù)此分析回答下列問題.
(1)人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為 .
(2)若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是 ;父母雙方分別為妹妹提供了 條染色體.
(3)染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應(yīng)的 .
(4)無論是雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的;在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是 .
20.某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用是釋放的氣體成分，設(shè)置了如圖所示的實驗裝置(甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物).請根據(jù)圖分析回答問題.
(1)要想使實驗成功，得到較為準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，需將甲乙兩個裝置一同放在 環(huán)境中，否則會因為綠色植物進(jìn)行 作用而影響實驗結(jié)論.
(2)經(jīng)過7小時后，輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明現(xiàn)變化，這說明 .
(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口.要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在 環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的 .
2017甘肅中考試題答案
一、單項選擇題(本大題包括10道題目，每小題2分，20分)
1.小王同學(xué)為了探究“溫度對扦插條生根的影響”，設(shè)計了以下幾組對照實驗，其中最為合理的一項是( )
A.低溫、室溫 B.高溫、室溫
C.高溫、低溫 D.高溫、室溫、低溫
【考點】V1：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.實驗設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
【解答】解：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗;根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.因此，小王同學(xué)為了探究“溫度對扦插條生根的影響”，設(shè)計了以下幾組對照實驗，其中最為合理的一項是高溫、室溫、低溫
故選：D
2.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體分別是( )
A.清水、碘液 B.生理鹽水、清水
C.清水、生理鹽水 D.碘液、生理鹽水
【考點】1A：制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞;1D：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.
【分析】制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保持細(xì)胞原形.
【解答】解：在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水;而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水.
故選：C.
3.平?jīng)鍪寝r(nóng)業(yè)部劃定的全國蘋果生產(chǎn)最佳適宜區(qū)，紅富士系列蘋果個大、色艷、硬度大、糖分高、耐貯存，深受消費者青睞. 蘋果中的種子是由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的( )
A.子房壁 B.胚珠 C.子房 D.花柱
【考點】7G：果實和種子的形成.
【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子.
【解答】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
.
從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房發(fā)育成果實，胚珠就發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮.因此蘋果種子是胚珠發(fā)育而來.
故選：B
4.哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重的會導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱，此種情況將直接影響( )
A.肺與外界的氣體交換 B.氧氣在血液中的運輸
C.血液與組織細(xì)胞的氣體交換 D.胸廓的擴(kuò)張與回縮
【考點】CI：呼吸道的組成和功能.
【分析】(1)呼吸的過程主要包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸以及組織里的氣體交換.肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，它是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，哮喘一般是由于吸入了過敏性物質(zhì)引起的支氣管感染，癥狀有咳嗽、喘息、呼吸困難、胸悶、咳痰等.典型的表現(xiàn)是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難.嚴(yán)重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出現(xiàn)紫紺等.據(jù)此作答.
【解答】解：呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程;吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體入肺，形成主動的吸氣過程;當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出，形成被動的呼氣過程，可見呼吸運動的結(jié)果是實現(xiàn)了肺的通氣.
肺是呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場所.肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)量很多，增加了氣體交換的效率;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;其彈性回縮作用可促使擴(kuò)張的肺泡回縮.如果彈性纖維退化變性，肺泡彈性減弱回縮較差，會影響肺的通氣，即影響肺泡和外界環(huán)境的氣體交換.
哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重的會導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱，因此影響了肺泡的收縮擴(kuò)張功能，使肺內(nèi)氣壓變化較小，故影響了肺的通氣，即肺與外界的氣體交換.
故選：A
5.視覺讓你能夠看到周圍的事物，感知美好的世界，人的視覺的形成于( )
A.角膜 B.晶狀 C.視網(wǎng)膜 D.大腦皮層
【考點】EH：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成.
【分析】外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺.
【解答】解：如果把人的眼球比作照相機，視網(wǎng)膜就相當(dāng)于照相機的底片，晶狀體相當(dāng)于照相機的鏡頭，因此在視網(wǎng)膜上形成的僅僅是一個物像，并不是視覺，如圖.物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞才能形成視覺.
故選：D
6.細(xì)心的同學(xué)肯定發(fā)現(xiàn)鳥蛋的鈍端有一個小空腔，它叫做氣室.它主要作用是( )
A.減輕鳥蛋的重量 B.為胚胎發(fā)育提供部分氧氣
C.有利于維持鳥蛋的平衡 D.能減緩卵黃的振蕩
【考點】J4：鳥卵的結(jié)構(gòu).
【分析】鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：卵殼、卵殼膜、卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶幾部分.
【解答】解：如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)：
可見鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用，卵殼上有小氣孔可以通氣;卵殼膜起保護(hù)作用;氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能;系帶起到固定卵黃的作用;卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用;蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分.鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞.
所以，研究雞卵結(jié)構(gòu)實驗中，敲開雞卵的鈍端可以發(fā)現(xiàn)有一個空腔，是氣室，這個結(jié)構(gòu)的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣.
故選：B
7.艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病.下列不屬于艾滋病傳播方式的是( )
A.握手交談 B.不安全性行為 C.共用注射器 D.母嬰傳播
【考點】R4：傳染病流行的基本環(huán)節(jié).
【分析】艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源.
【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等;
與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會感染HIV，因此握手不是艾滋病的傳播途徑.
故選：A
8.某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動，實驗條件及結(jié)果如表所示.下列相關(guān)分析中，錯誤的是( )
組別 溫度 水 空氣 發(fā)芽率
?、?25℃ 適量 充足 96%
② 25℃ 干燥 充足 0
?、?4℃ 適量 充足 0
A.為了避免偶然性，種子數(shù)量不能太少
B.實驗變量是溫度和水
C.①組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚已死亡
D.實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照
【考點】W3：探究種子萌發(fā)的條件.
【分析】(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
【解答】解：A、為避免偶然性，種子數(shù)不能太少，A正確;
B、表中有2組對照實驗，①②唯一的變量水分，①③唯一的變量溫度，B正確;
C、①組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚已死亡或胚不完整或種子處在休眠期，C正確;
D、由表中數(shù)據(jù)可見：實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分，充足的光照不是種子萌發(fā)的條件，D錯誤.
故選：D
9.下列關(guān)于生物多樣性與保護(hù)的敘述中，正確的是( )
A.生物多樣性指生物數(shù)量的多樣性
B.為保護(hù)海洋魚類，應(yīng)禁止一切捕撈活動
C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
D.大量引進(jìn)外來物種，有利于增加我國的生物多樣性
【考點】L2：保護(hù)生物多樣性的基本措施.
【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
【解答】解：A、生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，錯誤;
B、為保護(hù)海洋魚類，應(yīng)適量捕撈海洋魚類，不能禁止一切捕撈活動，錯誤;
C、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，正確;
D、大量引進(jìn)外來物種，容易破壞生態(tài)平衡，錯誤;
故選：C
10.作為初中生，同學(xué)們應(yīng)掌握一些必要的急救常識.下列急救措施中，錯誤的是( )
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時，應(yīng)立即切斷電源
B.發(fā)現(xiàn)有人溺水時，無論是否會游泳，都應(yīng)下水救援
C.發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時，應(yīng)立即撥打120急救電話
D.遇到煤氣中毒的緊急情況，應(yīng)先開窗通風(fēng)
【考點】U3：急救的方法.
【分析】出現(xiàn)意外、危機時，我們要采取一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心臟擠壓、人工呼吸、出血和止血.
【解答】解：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時，應(yīng)立即切斷電源，正確;
B、發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不能貿(mào)然下水，錯誤;
C、發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時，應(yīng)立即撥打120急救電話，正確;
D、遇到煤氣中毒的緊急情況，應(yīng)先開窗通風(fēng)，正確;
故選：B
二、填空題(本大題包括5道題目，每空1分，共5分)
11.葉肉細(xì)胞中的 葉綠體 是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所.
【考點】93：光合作用的概念.
【分析】綠色植物在葉綠體里，利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，釋放出氧氣的過程叫光合作用.
【解答】解：光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水 氧氣+有機物(儲存能量).由光合作用的反應(yīng)式可知，光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣.因此，綠色植物光合作用的場所是葉綠體.
故答案為：葉綠體.
12.綠色植物生長需要各種無機鹽，其中含 鉀 的無機鹽能夠促進(jìn)莖稈健壯.
【考點】8E：氮、磷、鉀對植物生活的意義.
【分析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分.植物生活中需要量最多的無機鹽是氮、磷、鉀.
【解答】解：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀.含氮的無機鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸.
故答案為：鉀.
13.維生素是人體必需的一類營養(yǎng)物質(zhì)，人體一旦缺乏 維生素A 時會患夜盲癥、干眼癥.
【考點】B1：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì).
【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病.維生素的種類很多.
【解答】解：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：
可知，缺乏維生素A易患夜盲癥、皮膚粗糙等.
故答案為：維生素A.
14.科學(xué)家將大鼠生長激基因注入小鼠受精卵內(nèi)，培養(yǎng)出“巨型小鼠”，這種現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 轉(zhuǎn)基因技術(shù) .
【考點】P2：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用.
【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品.
【解答】解：培育出超級鼠這項技術(shù)，是利用改變鼠基因的方法，研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中，由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長快，體積大，使鼠的性狀發(fā)生了變異.從而培育出超級“巨型小鼠”，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故答案為：轉(zhuǎn)基因技術(shù).
15.動物學(xué)習(xí)解決問題的能力越強，適應(yīng)生活環(huán)境的能力就 越強 .
【考點】H2：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
【分析】根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的.不同的動物，學(xué)習(xí)能力不同.
【解答】解：動物的學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)作用獲得.動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜.動物的分類等級越高，它們的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)越完善，通過學(xué)習(xí)解決問題的能力就越強，適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力就越強.
故答案為：越強.
三、分析說明題(本大題包括5道題目，共25分)
16.如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請分析回答：
(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是 戊 .
(2)該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈?zhǔn)恰∥?rarr;丁→丙 .
(3)在食物網(wǎng)中，生物丁與甲的關(guān)系是 捕食和競爭 .
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染，則有害物質(zhì)最終在生物 丙 體內(nèi)積累最多.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)未表示出來的生物成分還有 分解者 .
【考點】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用;57：某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累.
【分析】(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集.
【解答】解：(1)食物鏈的起點是生產(chǎn)者，因此該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是戊.
(2)營養(yǎng)級越少食物鏈越短，因此該食物網(wǎng)中，最短的一條食物鏈?zhǔn)俏?rarr;丁→丙.
(3)在食物網(wǎng)中，丁吃甲屬于捕食關(guān)系，丁與甲都吃戊屬于競爭關(guān)系，因此生物丁與甲的關(guān)系是捕食、競爭.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是丙，因此“若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染”，則有害物質(zhì)最終在生物丙體內(nèi)積累最多.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，戊是生產(chǎn)者，其它是消費者，因此該食物網(wǎng)中未表示出來的生物成分還有分解者.
故答案為：(1)戊
(2)戊→丁→丙
(3)捕食、競爭
(4)丙
(5)分解者
17.如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題.
(1)生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于 裸子 植物.
(2)與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于 脊椎動物 .
(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動物有 D、F (填字母).
(4)除肺外，生物D還可通過 皮膚 輔助呼吸.
(5)生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生 孢子 來繁殖后代.
【考點】L7：植物的分類;L8：動物的分類.
【分析】(1)根據(jù)植物繁殖的不同可分為孢子植物和種子植物，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都用孢子來繁殖后代，屬于孢子植物;而裸子植物和被子植物都是用種子來繁殖后代，屬于種子植物，裸子植物和被子植物的區(qū)別在于被子植物的種子外有果皮，而裸子植物沒有.
(2)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物.
(3)A側(cè)伯屬于裸子植物;B渦蟲屬于扁形動物;C豌豆屬于被子植物;D青蛙屬于兩棲動物;E屬于鳥類;F蝴蝶屬于節(jié)肢動物;G水螅屬于腔腸動物;H腎蕨屬于蕨類植物;M蘑菇屬于真菌.
【解答】解：(1)A側(cè)伯屬于種子植物，但其種子外面沒有果皮包被，屬于裸子植物.
(2)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如圖D、E都屬于脊椎動物;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如圖B、F、G都屬于無脊椎動物.
(3)F蝴蝶一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育.D青蛙的發(fā)育要經(jīng)過四個時期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育.
(4)D青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體為青蛙既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸.
(5)H蕨類植物靠孢子繁殖，在葉片的下表面著生著孢子囊，孢子囊里有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體.原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體.
故答案為：(1)裸子;
(2)脊椎動物;
(3)D、F;
(4)皮膚;
(5)孢子
18.如圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)主動脈與心臟的 左心室 相連.
(2)血液中的氧氣進(jìn)人肝細(xì)胞，其作用是 分解 (填“分解”或“合成”)有機物，釋放能量.
(3)肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩?，尿素主要通過 泌尿 系統(tǒng)排出體外.
(4)胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營養(yǎng)物質(zhì)，該種物質(zhì)是 蛋白質(zhì) .
(5)食物進(jìn)入小腸后，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的 小腸絨毛 (填結(jié)構(gòu)名稱)吸收.
【考點】C8：血液循環(huán)的途徑;B5：胃和腸的結(jié)構(gòu)特點;D5：尿的排出.
【分析】此題主要考查血液循環(huán)的途徑、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、肝臟的作用、心臟的結(jié)構(gòu)以及血壓等有關(guān)知識點.
【解答】解：(1)體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各器官→上下腔靜脈→右心房;可見主動脈與心臟的左心室相連.
(2)肝動脈所輸送的氧氣進(jìn)入肝細(xì)胞是通過氣體的擴(kuò)散所用實現(xiàn)的.氧氣在肝細(xì)胞中的作用是分解有機物釋放能量.、
(3)肝臟具有解毒功能，可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩?排出尿素的主要途徑是泌尿系統(tǒng).
(4)胃是消化道中最膨大的，含有胃腺分泌的消化液胃液含胃蛋白酶，可以初步消化蛋白質(zhì).
(5)小腸很長，長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管.
故答案為：(1)左心室;
(2)分解;
(3)泌尿;
(4)蛋白質(zhì);
(5)小腸絨毛.
19.黨的十八屆五中全會允許普遍二孩政策，因此小李的父母準(zhǔn)備再生一個孩子，得知這個消息后，小李同學(xué)很高興，希望父母生一個妹妹.已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa，小李為單眼皮，基因組成為aa.請據(jù)此分析回答下列問題.
(1)人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為 相對性狀 .
(2)若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是 AA或Aa ;父母雙方分別為妹妹提供了 23 條染色體.
(3)染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA片段 .
(4)無論是雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的;在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是 精子和卵細(xì)胞 .
【考點】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
【分析】(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異.
(3)生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體.
【解答】解：(1)單眼皮和雙眼皮是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此單眼皮和雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為相對性狀.
(2)人的雙眼皮為顯性基因控制(A)，單眼皮為隱性基因控制(a)，已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa，小李為單眼皮，基因組成為aa.遺傳圖解如圖：
若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是：AA或Aa.
在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上. 在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，在形成受精卵的過程中，染色體又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.因此父母雙方分別為妹妹提供了23條染色體.
(3)染色體存在于細(xì)胞核中，DNA是一種有機物，它像一個螺旋形的梯子.生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA.一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的.
(4)無論是雙眼皮還是單眼皮，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故答案為：
(1)相對性狀;
(2)AA或Aa;23;
(3)DNA片段;
(4)精子和卵細(xì)胞(或“生殖細(xì)胞”)
20.某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用是釋放的氣體成分，設(shè)置了如圖所示的實驗裝置(甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物).請根據(jù)圖分析回答問題.
(1)要想使實驗成功，得到較為準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，需將甲乙兩個裝置一同放在 黑暗 環(huán)境中，否則會因為綠色植物進(jìn)行 光合 作用而影響實驗結(jié)論.
(2)經(jīng)過7小時后，輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明現(xiàn)變化，這說明 綠色植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 .
(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口.要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在 光照 環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的 氧氣 .
【考點】X5：探究植物的呼吸作用.
【分析】圖中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，因此本裝置的實驗?zāi)康氖强梢蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳;呼吸作用發(fā)生場所是在細(xì)胞的線粒體中.
【解答】解：(1)要使該實驗效果明顯，本裝置應(yīng)放在黑暗無光的環(huán)境中，以防止植物進(jìn)行光合作用吸收呼吸作用放出的二氧化碳，影響了呼吸作用的效果.圖中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，因此本裝置的實驗?zāi)康氖强梢蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳.
(2)過一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁，說明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁.
(3)如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口，則可以用來驗證植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，小白鼠進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，而植物進(jìn)行光合作用必須有光，因此必須把這一裝置放在光照的條件才能進(jìn)行.
故答案為：
(1)黑暗; 光合
(2)綠色植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳(合理即可給分)
(3)光照;氧氣