2018九年級生物質(zhì)量檢測試卷
2018九年級生物質(zhì)量檢測試卷
2018的九年級質(zhì)量檢測考試你做好準(zhǔn)備了嗎?生物科的試卷做的如何了呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018九年級生物質(zhì)量檢測試卷，希望對大家有幫助!
2018九年級生物質(zhì)量檢測試卷選擇題
1、下列動物中，體溫不恒定的一組是( )
①北極蝦②駱駝③褐馬雞④樹蛙⑤華南虎⑥孔雀⑦壁虎
?、嚅L臂猿⑨揚(yáng)子鱷⑩蠑螈
A①③⑥⑧ B②④⑦⑩ C③⑤⑦⑨ D①④⑦⑨⑩
2.軟體動物與人類的關(guān)系非常密切。下列有關(guān)軟體動物的描述中，錯(cuò)誤的是： 〔 〕
A.很多 種類的軟體動物都可以食用;
B.軟體動物有水生的也有陸生的;
C.軟體動物的身體比較柔軟，所以體外都有貝殼保護(hù);
D.軟體動物大都生活在水中。
3.在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓： 〔 〕
A.吸收營養(yǎng) B.保持水分 C.進(jìn)行呼吸 D.在土壤中運(yùn)動
4、國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”作為大陸人民的友好使者贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是( )
A用肺呼吸 B胎生哺乳 C牙齒分化 D變溫動物
5. 將活的鯉魚從水中取出，鯉魚不久便會死亡，其原因是( )
A 體表干燥 B 血液循環(huán)受到影響 C 身體內(nèi)缺水 D 無法進(jìn)行呼吸
6、 家兔是植食性動物，與此習(xí)性相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)是( )
A.門齒、臼齒發(fā)達(dá)，犬齒 退化 B.牙齒沒有分化
C. 犬齒、臼齒發(fā)達(dá)，門齒退化 D.門齒、臼齒、犬齒都很發(fā)達(dá)
7、 能正確表示動物與其氣體交換部位的是( )
?、衮球?--體壁 ②鯽魚---鰓 ③家 鴿---肺和氣囊
④青蛙---鰓和皮膚 ⑤家兔---肺
A①③ ⑤ B①②④ C①②⑤ D②③⑤
8、下列各組動物中，都用鰓呼吸的是( )
A河蚌、鯊魚、海馬 B鯨、蛇、烏魚
C青蛙、青魚、蝌蚪 D珍珠蚌、鯽魚、鱉
9、與家兔食草特性無關(guān)的是( )
A體表被毛 B盲腸發(fā)達(dá) C臼齒發(fā)達(dá) D胃腸內(nèi)有分解纖維素 的細(xì)菌
10、生活在不同環(huán)境中的動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、和生理上都能適應(yīng)一定環(huán)境，下列動物最適于水中生活的是( )
A有翼、用肺和氣囊呼吸 B有四肢、用肺呼吸
C有鰭、用鰓呼吸 D有鰭、用肺呼吸
11.下列各生物分類單位所包含的生物中，蛋白質(zhì)分子相似程度最高的是( )
A種 B目 C門 D綱
12. 我國古代勞動人民把長有“綠毛”的糨糊涂在傷口上預(yù)防傷口發(fā)炎，這是利用了( )。
? A. 鏈球菌 B. 青霉素 C. 紅霉素 D. 胰島素
13、細(xì)菌內(nèi)一定不存在的結(jié)構(gòu)是( )
A.鞭毛 B.莢膜 C.成形的細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)
14.每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復(fù)一年，森林里 的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是 ( )
A.被人類收集走用做柴火燒掉了 B.落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了
C.牛、羊等食草動物將其吃掉了 D.細(xì)菌和真菌逐漸將其分解了
15.消毒可大幅降低手術(shù)的感染率，外科手術(shù)器械的消毒，以能夠殺死哪種生物或結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)? ( )
A.球菌 B.桿菌 C.莢膜 D.芽孢
16.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)和功能成功仿制出一種小型氣體分析儀，用于檢測航天飛船座艙內(nèi)的氣體成分。該生物技術(shù)屬于( )
A克隆 B仿生 C轉(zhuǎn)基因 D生物防治
17.對動物行為的敘述，最合理的是( )
A. 先天性行為就是動物在出生時(shí)，表現(xiàn)出來的行為
B.學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響
C. 低等動物不具有學(xué)習(xí)行為
D.學(xué)習(xí)行為的獲得使動物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代
18. 下列與鳥類飛行無關(guān)的是( )。?
A. 身體呈流線型 B. 具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙?C.前肢特化為翼 D.胸肌發(fā)達(dá)
19 家兔是植食性動物 ，與此習(xí)性相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)是( )
A.門齒、臼齒發(fā)達(dá)，犬齒退化 B.牙齒沒有分化
C. 犬齒、臼齒發(fā)達(dá)，門齒退化 D.門齒、臼齒、犬齒都很發(fā)達(dá)
20.鳥類區(qū)別于其他動物的特征是( )
A心臟四個(gè)腔 B體溫恒定 C卵生 D 氣囊輔助呼吸
2018九年級生物質(zhì)量檢測試卷非選擇題
21.請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖 ，回答問題。(注意：[ ]內(nèi)填數(shù)字， 上填名稱)
(1)蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為 、 、 三部分，其中有發(fā)達(dá)肌肉的是[ ] 。
(2)圖中[ ] 是它的飛行器官，它有 對足，跳躍時(shí)主要靠圖中[ ] ，運(yùn)動器官都著生在 。
(3)蝗蟲的呼吸器官是 。
22.(2014•東營學(xué)業(yè)考)2014年5月23日，教育部發(fā)布新規(guī)定，學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，并將結(jié)果記入檔案，作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù)，其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項(xiàng)目。請聯(lián)系有關(guān)知識回答下列問題：
(1)做引體向上動作時(shí)，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌______ ，牽引身體向上運(yùn)動。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由________附著在相鄰的骨上。
(2) 做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起 作用。
(3)由此可見，任何一個(gè)動作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，
在 支配下完成的。
22.看圖回答問題
(1)寫出序號代表的結(jié)構(gòu)名稱：
?、賍________ ②_________
(2)圖A表示_____ 狀態(tài)，
圖B表示_______狀態(tài)。
(3)當(dāng)你屈肘時(shí)，①和②處于_____ 狀態(tài);當(dāng)你伸肘時(shí)，①和②處于_____ 狀態(tài);當(dāng)你直臂提水時(shí)，容易感覺到累，因?yàn)棰俸廷谔幱赺_____ 狀態(tài);當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，感覺比較輕松，因?yàn)棰俸廷谔幱赺_______ 狀態(tài)。
A①收縮，②舒張 B ①舒張，②收縮
C①收縮，②收縮 D ①舒張，②舒張
23. 右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：
(1)圖中③表示的生理過程是 。①表示的生理過程是 ________.
(2)圖中甲代表的生物是 ，它在碳循環(huán)中的作用是 。
24.印度曾有過“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼崽的母狼，瘋狂闖進(jìn)了一戶主人不在家的農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時(shí)，留在家里的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)……聞訊趕回家的主人，正看到叼著嬰兒的母狼遁入山林。十余年后 的一天，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個(gè)赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”。
試根據(jù)這一報(bào)道分析：
(1) 材料中“母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)”的動作是由_________系統(tǒng)控制
和調(diào)節(jié)的，主要由______系統(tǒng)完成，同時(shí)還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合。
(2) 材料中的母狼并沒有將嬰兒吃掉，卻將他哺育長大，這是動物______行為，這種行為主要受_______影響。
(3) 狼孩不會說話，不懂人言，只會嚎叫，追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食，這說明了在動物的后天性行為中，生活經(jīng)驗(yàn)和______對行為的形成起到?jīng)Q定性的作用。
2018九年級生物質(zhì)量檢測試卷答案
一 選擇題
1-5DCCDD 6-10 ACAAC
11-15ABCDD 16-20 BDBCD
二 填空題
21.(1)頭 胸 腹 胸部 (2) ⑨翅 三 ⑦ 后足 胸部 (3)氣管
22 .(1) 收縮 肌腱 (2) 支點(diǎn) (3) 神經(jīng)系統(tǒng)
23. (1) 肱三頭肌 肱二頭肌 (2) 屈肘 伸肘 (3) A C D
(4) 多組肌群相互配合共同完成
24.(1) 呼吸作用 光合作用 (2)細(xì)菌真菌 把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物
25.(1) 神經(jīng) 運(yùn)動 (2)先天性 遺傳物質(zhì) (3) 學(xué)習(xí)
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