2018年初中生物備考復(fù)習(xí)資料試卷
2018年初中生物備考復(fù)習(xí)資料試卷
2018年的中考大家不用過于緊張，對(duì)生物的復(fù)習(xí)只要做到對(duì)復(fù)習(xí)資料和試卷的全面掌握，相信中考不是問題。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年生物備考復(fù)習(xí)資料試卷，希望對(duì)大家有幫助!
2018年初中生物備考復(fù)習(xí)資料試卷選擇題
一、選擇題：本題共有25個(gè)小題，每小題2分，共50分;每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意.
1.科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的重要途徑.下列不屬于科學(xué)探究方法的是( )
A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 D.調(diào)查法
2.駱駝刺的根系十分發(fā)達(dá)，其根尖細(xì)胞中沒有( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.染色體 D.液泡
3.在一定的空間范圍內(nèi)，以下能組成生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.陽光、土壤、空氣
B.植物、動(dòng)物、微生物
C.陽光、土壤、水、空氣和植物、動(dòng)物
D.陽光、土壤、空氣、水和植物、動(dòng)物、微生物
4.下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( )
名稱 操作 目的
A 觀察草履蟲 在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維 限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度
B 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水 染色
C 探究酒精對(duì)水蚤心率的影響 記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次 使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
D 光合作用能產(chǎn)生氧氣 將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口 檢驗(yàn)收集到的氣體是不是氧氣
A.A B.B C.C D.D
5.如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是( )
A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚
B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C.大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位
D.⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來的
6.蘋果是大家熟悉和喜愛的水果.下圖是切開的蘋果，從蘋果的結(jié)構(gòu)上可以判斷出這種植物屬于( )
A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
7.二胎政策全面放開后，洋洋的媽媽想再生一個(gè)孩子.一年多來，一直沒有懷孕.經(jīng)檢查，原因是輸卵管堵塞.輸卵管堵塞造成的后果是( )
A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B.胚胎的發(fā)育得不到營養(yǎng)
C.精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合 D.不能產(chǎn)生雌性激素
8.探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B.②③對(duì)照，可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.①②對(duì)照，可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D.①②對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組
9.人長時(shí)間處在缺氧環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)窒息癥狀.在呼吸過程中，吸進(jìn)的氧氣進(jìn)入人體后最終到達(dá)的部位是( )
A.組織細(xì)胞 B.心臟 C.肺 D.血液
10.正常人的尿液與原尿相比，一般不含有葡萄糖，這是由于( )
A.腎小球的過濾作用 B.腎小管的重吸收作用
C.膀胱的儲(chǔ)存 D.輸尿管的輸送
11.醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識(shí)或意識(shí)朦朧、不能自主活動(dòng)的病人.“植物人”腦部可能沒有受到損傷的部位是( )
A.大腦 B.小腦 C.脊髓 D.腦干
12.蒼耳是一種常見植物，當(dāng)動(dòng)物在草叢中奔跑時(shí)，身上常會(huì)沾上一些蒼耳帶刺的“小球”.動(dòng)物在這一過程中所起的作用是( )
A.動(dòng)物對(duì)蒼耳不會(huì)產(chǎn)生作用 B.有利于蒼耳生長
C.動(dòng)物能夠幫助蒼耳傳播種子 D.動(dòng)物能夠幫助蒼耳傳粉
13.渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不同的無脊椎動(dòng)物類群.這兩種動(dòng)物的主要區(qū)別是( )
A.身體呈兩側(cè)對(duì)稱還是輻射對(duì)稱
B.是單細(xì)胞還是多細(xì)胞
C.身體有無分節(jié)
D.體表有無外骨骼
14.酵母菌和香菇都屬于真菌，下列描述不符合真菌特征的是( )
A.有成形的細(xì)胞核 B.有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的
C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活 D.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
15.“山西陳醋”是中國四大名醋之一，其釀制過程用到的微生物是( )
A.曲霉 B.酵母菌 C.醋酸菌 D.乳酸菌
16.屠呦呦因創(chuàng)制了抗瘧新藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).在分類學(xué)上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科.下列說法正確的是( )
A.青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近
B.青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多
C.以上分類單位中，最小的分類單位是科
D.向日葵與棉花之間沒有共同特征
17.北京官方微博@平安北京提醒網(wǎng)友：寄粽需謹(jǐn)慎、且吃且珍惜.德國、法國等20多個(gè)國家和地區(qū)，是禁止各類粽子攜帶或郵寄入境的.這是因?yàn)橐恍┢贩N的粽子含有肉類成分，可能會(huì)有蟲卵和微生物.若外來有害生物流入境內(nèi)，可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )
?、僭诋?dāng)?shù)匾饌魅静〉牧餍袀鞑?/p>
②豐富當(dāng)?shù)厣锒鄻有?/p>
?、弁{當(dāng)?shù)厣锒鄻有?/p>
?、芷茐漠?dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡
⑤增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
A.①②⑤ B.①②④ C.①③④ D.①③⑤
18.目前，每年都有一萬到兩萬物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )
A.保護(hù)生物的棲息環(huán)境
B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
D.頒布保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律和文件
19.“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，這說明變異在自然界中是普遍存在的.下列變異現(xiàn)象中，屬于不可遺傳的變異是( )
A.膚色正常的夫婦生下患白化病的兒子
B.太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)
C.愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁
D.雜交水稻產(chǎn)生的高產(chǎn)性狀
20.下列各組生物性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.羊的黑毛和短腿 B.小剛的A型血和小強(qiáng)的B型血
C.番茄的紅色果皮和黃色果皮 D.小麥的尚桿和矮桿
21.根據(jù)生物進(jìn)化的歷程，下列植物所屬類群最早在地球上出現(xiàn)的是( )
A. B. C. D.
22.關(guān)于生物進(jìn)化的原因，目前人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說.下列說法不符合自然選擇學(xué)說的是( )
A.生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力
B.遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
C.在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來
D.地球上現(xiàn)有的生物不會(huì)繼續(xù)進(jìn)化
23.今年5月12日，聊城市發(fā)生一例感染H7N9型禽流感病毒死亡病例，引起部分市民恐慌.其實(shí)，只要大家做好預(yù)防措施，保持健康的生活習(xí)慣，禽流感是可以預(yù)防的.以下關(guān)于禽流感的說法，正確的是( )
A.通過注射H7N9型禽流感疫苗預(yù)防該病，屬于特異性免疫
B.H7N9型禽流感患者是該病的病原體
C.體內(nèi)有乙肝抗體的人，不會(huì)患該傳染病
D.對(duì)該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察，這是切斷傳播途徑
24.每年暑假都有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，當(dāng)你遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，正確的急救措施及順序是( )
?、傺雠P平躺 ②打“120”急救電話 ③口對(duì)口吹氣 ④清除口、鼻內(nèi)異物和污物.
A.①③④② B.②①④③ C.①②③④ D.②①③④
25.近期媒體報(bào)道了一位中學(xué)生因?yàn)橐徊渴謾C(jī)而發(fā)生跳樓的極端事件.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和這名學(xué)生的行為，判斷以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.這位同學(xué)身體沒有疾病，他就是健康的
B.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心
C.在日常生活中遇到挫折時(shí)，可以通過聽音樂、打球等方式緩解情緒
D.健康是指身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
2018年初中生物備考復(fù)習(xí)資料試卷非選擇題
二、非選擇題：每空1分，共50分.填寫的生物術(shù)語中出現(xiàn)錯(cuò)別字該空不得分.
26.圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)系意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)在結(jié)構(gòu)A 內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為 ，該生理活動(dòng)能 有機(jī)物，釋放能量.在貯存糧食時(shí)，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了 該生理活動(dòng)的強(qiáng)度.
(2)在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體① 和 ，綠色植物通過該生理活動(dòng)在維持生物圈的 中起重要作用，制造的 還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物.
27.圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，數(shù)字表示的是生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
(1)A系統(tǒng)表示的是 ，圖中①表示的生理過程是 ，完成該過程的主要器官是 .
(2)C 系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有
.
(3)在寒冷的冬天，人的飲水量盡管沒有增加，但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多，其原因是水分由生理
過程 (填數(shù)字)的排出量大大減少的緣故.
(4)上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，都有賴于 和 的調(diào)節(jié)作用，也依靠各種器官、系統(tǒng)的分工協(xié)作.
28.圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們?cè)谟伞? 發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼體與成體的 和 差異很大，稱這種發(fā)育過程為 .其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 .
(2)D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率.
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于 生殖，F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合.
29.請(qǐng)分析下面的資料，并回答問題.
資料一 老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃.
資料二 蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.
資料三 白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分.蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作.
(1)從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于 ，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的 所決定的.
(2)在資料二中，海豚的表演屬于 行為.動(dòng)物的 行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來說，動(dòng)物越 ，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜.
(3)由資料三判斷，白蟻是具有 行為的動(dòng)物.判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的 、形成了一定的 ，它們是營 生活的動(dòng)物.
30.某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖.請(qǐng)你結(jié)合做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題.
(1)制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時(shí)切片.其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 .
(2)在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.
(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多.
(4)圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用.
(5)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 .
31.實(shí)驗(yàn)探究
某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng).
(一)查閱資料
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些.
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(A〜E共5組數(shù)據(jù)見表)
A B C D E
加無污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號(hào) 不加 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)7號(hào) 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)5號(hào)
加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 30克
放同樣小魚的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 1條
小魚存活的時(shí)間 10天 3天 5天 6天 8天
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問題：
(1)若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，他想要探究的問題是 ?作出的假設(shè)是 ，實(shí)驗(yàn)變量是 .為探究這同一問題還可以選擇 進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 .E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明 .滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了 (用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋).
(三)實(shí)驗(yàn)反思
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是 .
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理.
2018年初中生物備考復(fù)習(xí)資料試卷答案
一、選擇題：本題共有25個(gè)小題，每小題2分，共50分;每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意.
1.科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的重要途徑.下列不屬于科學(xué)探究方法的是( )
A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 D.調(diào)查法
【考點(diǎn)】V2：科學(xué)探究的基本方法.
【分析】此題考查科學(xué)探究常用的方法，有觀察法、調(diào)查法和資料分析法.
【解答】解：科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等.
A、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
B、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來;要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考，及時(shí)記錄;要交流看法、進(jìn)行討論.屬于科學(xué)探究方法.
C、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法.不屬于科學(xué)探究方法.
D、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).屬于科學(xué)探究方法.
故選：C.
2.駱駝刺的根系十分發(fā)達(dá)，其根尖細(xì)胞中沒有( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.染色體 D.液泡
【考點(diǎn)】1B：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).
【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.
【解答】解：根尖細(xì)胞有線粒體、染色體、液泡，而沒有葉綠體，因此駱駝刺的根系十分發(fā)達(dá)，其根尖細(xì)胞中沒有葉綠體.
故選：A
3.在一定的空間范圍內(nèi)，以下能組成生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.陽光、土壤、空氣
B.植物、動(dòng)物、微生物
C.陽光、土壤、水、空氣和植物、動(dòng)物
D.陽光、土壤、空氣、水和植物、動(dòng)物、微生物
【考點(diǎn)】52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.
【分析】生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件，包括陽光、空氣、水、土壤等.生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等，據(jù)此解答.
【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件，包括陽光、空氣、水、土壤等.
生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等，植物是生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.動(dòng)物是消費(fèi)者，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食.
動(dòng)物植物死后的遺體遺物被分解者細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽等，二氧化碳、水、無機(jī)鹽又被植物體利用.
故選：D.
4.下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( )
名稱 操作 目的
A 觀察草履蟲 在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維 限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度
B 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水 染色
C 探究酒精對(duì)水蚤心率的影響 記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次 使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
D 光合作用能產(chǎn)生氧氣 將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口 檢驗(yàn)收集到的氣體是不是氧氣
A.A B.B C.C D.D
【考點(diǎn)】1D：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.
【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求，只有平時(shí)多積累該部分知識(shí)，才能解答相關(guān)題目.
【解答】解：A、觀察草履蟲時(shí)，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，便于觀察，A正確;
B、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，B錯(cuò)誤;
C、探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，要重復(fù)記錄水蚤心率三次，計(jì)算平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確;
D、氧氣具有助燃性，將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口，看衛(wèi)生香是否復(fù)燃，可驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生氧氣，D正確.
故選：B.
5.如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是( )
A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚
B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C.大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位
D.⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來的
【考點(diǎn)】72：種子萌發(fā)的條件和過程;7G：果實(shí)和種子的形成.
【分析】圖中①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥種子，⑦果皮，結(jié)合題意答題.
【解答】解：A、種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚由①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉組成，胚由受精卵發(fā)育而成，錯(cuò)誤;
B、種子萌發(fā)必須自身?xiàng)l件和外界條件同時(shí)具備才能萌發(fā)，故錯(cuò)誤.
C、尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，故正確.
D、⑥種皮是由珠被發(fā)育來的，⑦果皮是由子房壁發(fā)育成的，故錯(cuò)誤.
故選：C
6.蘋果是大家熟悉和喜愛的水果.下圖是切開的蘋果，從蘋果的結(jié)構(gòu)上可以判斷出這種植物屬于( )
A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
【考點(diǎn)】LQ：被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義.
【分析】此題考查的是被子植物的主要特征，被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.據(jù)此作答.
【解答】解：如圖可知，蘋果外有果皮，內(nèi)有種子，果皮包上種子構(gòu)成果實(shí).
A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，無花、果實(shí)和種子，不符合題意;
B、蕨類植物無根，只有莖、葉的分化，無花、果實(shí)和種子，不符合題意;
C、裸子植物具有根、莖、葉和種子四種器官，無花和果實(shí)，不符合題意;
D、被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.圖中蘋果的種子外包被有果皮，因此蘋果屬于被子植物.符合題意.
故選：D.
7.二胎政策全面放開后，洋洋的媽媽想再生一個(gè)孩子.一年多來，一直沒有懷孕.經(jīng)檢查，原因是輸卵管堵塞.輸卵管堵塞造成的后果是( )
A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B.胚胎的發(fā)育得不到營養(yǎng)
C.精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合 D.不能產(chǎn)生雌性激素
【考點(diǎn)】I3：精子和卵細(xì)胞，受精.
【分析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞受精的場所是輸卵管，精子和卵細(xì)胞在輸卵管處結(jié)合形成受精卵.
【解答】解：精子和卵細(xì)胞是在輸卵管相遇結(jié)合為受精卵，完成受精作用.結(jié)扎了輸卵管，精子和卵細(xì)胞不能相遇結(jié)合，完不成受精，就達(dá)到了避孕的目的.
故選：C.
8.探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B.②③對(duì)照，可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.①②對(duì)照，可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D.①②對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組
【考點(diǎn)】W6：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.
【分析】(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性：一、專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍)
【解答】解：A、①號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不變藍(lán);②號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán);③號(hào)試管饅頭塊與唾液沒有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍(lán).所以滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色，正確;
B、②③有兩個(gè)變量，變量不唯一，因此不能形成對(duì)照，所以不可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”，錯(cuò)誤;
D、①②唯一的變量是唾液，因此①②對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組，正確.
故選：C
9.人長時(shí)間處在缺氧環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)窒息癥狀.在呼吸過程中，吸進(jìn)的氧氣進(jìn)入人體后最終到達(dá)的部位是( )
A.組織細(xì)胞 B.心臟 C.肺 D.血液
【考點(diǎn)】CN：組織細(xì)胞的氣體交換.
【分析】呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程，包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換四個(gè)過程.
【解答】解：人體呼吸過程如圖所示：
因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細(xì)胞利用的.組織細(xì)胞利用氧，是將有機(jī)物氧化分解、釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要.即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故選：A.
10.正常人的尿液與原尿相比，一般不含有葡萄糖，這是由于( )
A.腎小球的過濾作用 B.腎小管的重吸收作用
C.膀胱的儲(chǔ)存 D.輸尿管的輸送
【考點(diǎn)】D4：尿液的形成.
【分析】(1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程
【解答】解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被腎小管重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液.因此“正常人的尿液與原尿相比，一般不含有葡萄糖”，這是由于腎小管的重吸收作用重吸收了全部的葡萄糖.
故選：B
11.醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識(shí)或意識(shí)朦朧、不能自主活動(dòng)的病人.“植物人”腦部可能沒有受到損傷的部位是( )
A.大腦 B.小腦 C.脊髓 D.腦干
【考點(diǎn)】E3：脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能.
【分析】(1)腦干的功能主要是維持個(gè)體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān);
(2)小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡;
(3)大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞(管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng))、軀體感覺中樞(與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān))、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關(guān))、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關(guān)).
【解答】解：腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等).因此醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識(shí)或意識(shí)朦朧、不能自主活動(dòng)的病人.“植物人”腦部可能沒有受到損傷的部位是腦干.
故選：D
12.蒼耳是一種常見植物，當(dāng)動(dòng)物在草叢中奔跑時(shí)，身上常會(huì)沾上一些蒼耳帶刺的“小球”.動(dòng)物在這一過程中所起的作用是( )
A.動(dòng)物對(duì)蒼耳不會(huì)產(chǎn)生作用 B.有利于蒼耳生長
C.動(dòng)物能夠幫助蒼耳傳播種子 D.動(dòng)物能夠幫助蒼耳傳粉
【考點(diǎn)】M8：動(dòng)物在自然界中的作用.
【分析】動(dòng)物在自然界中作用.維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子.
【解答】解：自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上.可見C符合題意.
故選：C.
13.渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不同的無脊椎動(dòng)物類群.這兩種動(dòng)物的主要區(qū)別是( )
A.身體呈兩側(cè)對(duì)稱還是輻射對(duì)稱
B.是單細(xì)胞還是多細(xì)胞
C.身體有無分節(jié)
D.體表有無外骨骼
【考點(diǎn)】M5：腔腸動(dòng)物的主要特征及其與人類的關(guān)系.
【分析】腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門.
扁形動(dòng)物的主要特征有：身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門.
【解答】解：A、水螅屬于腔腸動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱，渦蟲屬于扁形動(dòng)物，身體背腹扁平，呈兩側(cè)對(duì)稱，A符合題意;
B、水螅和渦蟲都是多細(xì)胞的動(dòng)物，B不符合題意;
CD、水螅和渦蟲的身體都不分節(jié)，體表都無外骨骼，CD不符合題意;
故選：A.
14.酵母菌和香菇都屬于真菌，下列描述不符合真菌特征的是( )
A.有成形的細(xì)胞核 B.有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的
C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活 D.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
【考點(diǎn)】LI：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn).
【分析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體.真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的;真菌的細(xì)胞不含葉綠體，是典型異養(yǎng)生物.它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng).真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生.孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體.大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代.
【解答】解：A、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，A正確;
B、大多數(shù)真菌是多細(xì)胞的，酵母菌是單細(xì)胞的真菌，B正確;
C、D真菌的細(xì)胞不含葉綠體，是典型異養(yǎng)生物.它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng).C正確，D錯(cuò)誤.
故選：D.
15.“山西陳醋”是中國四大名醋之一，其釀制過程用到的微生物是( )
A.曲霉 B.酵母菌 C.醋酸菌 D.乳酸菌
【考點(diǎn)】O1：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制醋等要用到醋酸菌，據(jù)此作答.
【解答】解：A、制醬要用到曲霉，不符合題意.
B、制作甜酒時(shí)要用到酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.不符合題意.
C、由分析可知，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌發(fā)酵能產(chǎn)生醋酸，符合題意.
D、乳酸菌發(fā)酵能產(chǎn)生乳酸，在制作酸奶和酸菜中有重要意義.不符合題意.
故選：C
16.屠呦呦因創(chuàng)制了抗瘧新藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).在分類學(xué)上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科.下列說法正確的是( )
A.青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近
B.青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多
C.以上分類單位中，最小的分類單位是科
D.向日葵與棉花之間沒有共同特征
【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位.
【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種.分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多;分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少.
【解答】解：A、“青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科”，綱比科大，因此青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的遠(yuǎn)而不是近，錯(cuò)誤;
B、“青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科”，綱比科大，因此青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多，正確;
C、綱>科>屬，因此以上分類單位中，最小的分類單位是屬而不是科，錯(cuò)誤;
D、“青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科”，表明向日葵與棉花同綱，因此向日葵與棉花之間有共同特征而不是有沒有共同特征，錯(cuò)誤.
故選：B
17.北京官方微博@平安北京提醒網(wǎng)友：寄粽需謹(jǐn)慎、且吃且珍惜.德國、法國等20多個(gè)國家和地區(qū)，是禁止各類粽子攜帶或郵寄入境的.這是因?yàn)橐恍┢贩N的粽子含有肉類成分，可能會(huì)有蟲卵和微生物.若外來有害生物流入境內(nèi)，可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )
?、僭诋?dāng)?shù)匾饌魅静〉牧餍袀鞑?/p>
?、谪S富當(dāng)?shù)厣锒鄻有?/p>
?、弁{當(dāng)?shù)厣锒鄻有?/p>
?、芷茐漠?dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡
?、菰黾赢?dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
A.①②⑤ B.①②④ C.①③④ D.①③⑤
【考點(diǎn)】L3：威脅生物多樣性的原因.
【分析】威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.
【解答】解：若外來有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，由于有害生物適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，因此有害生物就會(huì)大量繁殖，數(shù)量劇增，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害，使境內(nèi)生物多樣性受到威脅.如題干中所說“一些品種的粽子含有肉類成分，可能會(huì)有蟲卵和微生物”，沒有天敵控制，可能會(huì)①在當(dāng)?shù)匾饌魅静〉牧餍袀鞑ァⅱ弁{當(dāng)?shù)厣锒鄻有?、④破壞?dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡，而不會(huì)②豐富當(dāng)?shù)厣锒鄻有浴ⅱ菰黾赢?dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
故選：C.
18.目前，每年都有一萬到兩萬物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )
A.保護(hù)生物的棲息環(huán)境
B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
D.頒布保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律和文件
【考點(diǎn)】L2：保護(hù)生物多樣性的基本措施.
【分析】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此解答.
【解答】解：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理.
故選：B
19.“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，這說明變異在自然界中是普遍存在的.下列變異現(xiàn)象中，屬于不可遺傳的變異是( )
A.膚色正常的夫婦生下患白化病的兒子
B.太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)
C.愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁
D.雜交水稻產(chǎn)生的高產(chǎn)性狀
【考點(diǎn)】KA：生物的變異.
【分析】可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代
【解答】解：ABD、膚色正常的夫婦生下患白化病的兒子、太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)、雜交水稻產(chǎn)生的高產(chǎn)性狀，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異;
C、愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異.
因此屬于不可遺傳的變異是愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁.
故選：C
20.下列各組生物性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.羊的黑毛和短腿 B.小剛的A型血和小強(qiáng)的B型血
C.番茄的紅色果皮和黃色果皮 D.小麥的尚桿和矮桿
【考點(diǎn)】K3：生物的性狀和相對(duì)性狀的概念.
【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮
【解答】解：A、羊的黑毛和短腿是兩種性狀，因此不是相對(duì)性狀;
BCD、小剛的A型血和小強(qiáng)的B型血、番茄的紅色果皮和黃色果皮、小麥的尚桿和矮桿，都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都是相對(duì)性狀.
所以不屬于相對(duì)性狀的是羊的黑毛和短腿.
故選：A
21.根據(jù)生物進(jìn)化的歷程，下列植物所屬類群最早在地球上出現(xiàn)的是( )
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】L7：植物的分類.
【分析】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生.如圖生物進(jìn)化樹
【解答】解：由圖可知，植物的進(jìn)化歷程是藻類→苔蘚類和蕨類→裸子植物→被子植物，圖中A是腎蕨屬于蕨類植物，B是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，C是向日葵屬于被子植物，D是衣藻，屬于藻類植物，可見選項(xiàng)植物所屬類群最早在地球上出現(xiàn)的是D.
故選：D
22.關(guān)于生物進(jìn)化的原因，目前人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說.下列說法不符合自然選擇學(xué)說的是( )
A.生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力
B.遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
C.在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來
D.地球上現(xiàn)有的生物不會(huì)繼續(xù)進(jìn)化
【考點(diǎn)】N7：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說.
【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(也叫生存競爭)，遺傳和變異，適者生存.自然選擇學(xué)說與能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說被恩格斯譽(yù)為十九世紀(jì)的自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn).
【解答】解：A、達(dá)爾文認(rèn)為，地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，即過度繁殖，A正確;
B、生物普遍具有遺傳和變異的特性，生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，是不定向的，沒有變異就沒有生物進(jìn)化，遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，B正確;
C、生物賴以生存的食物和空間是有限的，這必然導(dǎo)致生存斗爭，生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來，C正確;
D、自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇，地球上現(xiàn)有的生物不斷繼續(xù)進(jìn)化，D錯(cuò)誤.
故選：D.
23.今年5月12日，聊城市發(fā)生一例感染H7N9型禽流感病毒死亡病例，引起部分市民恐慌.其實(shí)，只要大家做好預(yù)防措施，保持健康的生活習(xí)慣，禽流感是可以預(yù)防的.以下關(guān)于禽流感的說法，正確的是( )
A.通過注射H7N9型禽流感疫苗預(yù)防該病，屬于特異性免疫
B.H7N9型禽流感患者是該病的病原體
C.體內(nèi)有乙肝抗體的人，不會(huì)患該傳染病
D.對(duì)該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察，這是切斷傳播途徑
【考點(diǎn)】XH：探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響;RA：人體特異性免疫和非特異性免疫.
【分析】傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來.所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來.因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
【解答】解：A、通過注射H7N9型禽流感疫苗預(yù)防該病，屬于特異性免疫，A正確;
B、H7N9型禽流感患者是該病的傳染源，B錯(cuò)誤;
C、注射乙肝疫苗獲得的免疫屬特異性免疫，只能預(yù)防乙肝，不能預(yù)防H7N9禽流感，C錯(cuò)誤;
D、對(duì)該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察，這種措施是控制傳染源，D錯(cuò)誤.
故選：A.
24.每年暑假都有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，當(dāng)你遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，正確的急救措施及順序是( )
①仰臥平躺 ②打“120”急救電話 ③口對(duì)口吹氣 ④清除口、鼻內(nèi)異物和污物.
A.①③④② B.②①④③ C.①②③④ D.②①③④
【考點(diǎn)】U3：急救的方法.
【分析】在遇到緊急情況時(shí)，我們要首先撥打120急救電話，并采取科學(xué)的自救辦法，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施.
【解答】解：當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時(shí)，一定要盡快②撥打“120”急救電話，在急救車到達(dá)前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸時(shí)，使①病人仰臥平躺，頭向后仰，有利于氣體進(jìn)入;將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴(kuò)張;如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物和污物，必須先④清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通.然后再進(jìn)行③口對(duì)口的吹氣.所以遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確的順序是②①④③.
故選：B.
25.近期媒體報(bào)道了一位中學(xué)生因?yàn)橐徊渴謾C(jī)而發(fā)生跳樓的極端事件.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和這名學(xué)生的行為，判斷以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.這位同學(xué)身體沒有疾病，他就是健康的
B.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心
C.在日常生活中遇到挫折時(shí)，可以通過聽音樂、打球等方式緩解情緒
D.健康是指身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
【考點(diǎn)】Q1：健康的概念.
【分析】健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.
【解答】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇，因此，沒有疾病就是健康的說法錯(cuò)誤.
故選：A
二、非選擇題：每空1分，共50分.填寫的生物術(shù)語中出現(xiàn)錯(cuò)別字該空不得分.
26.圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)系意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)在結(jié)構(gòu)A 線粒體 內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為 呼吸作用 ，該生理活動(dòng)能 分解 有機(jī)物，釋放能量.在貯存糧食時(shí)，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了 降低 該生理活動(dòng)的強(qiáng)度.
(2)在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體① 氧氣 和 有機(jī)物 ，綠色植物通過該生理活動(dòng)在維持生物圈的 碳﹣﹣氧平衡 中起重要作用，制造的 有機(jī)物 還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物.
【考點(diǎn)】93：光合作用的概念;9A：呼吸作用的概念.
【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用.細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用，據(jù)此解答.
【解答】解：(1)呼吸作用公式表示為：有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場所.所以[A]代表的結(jié)構(gòu)為線粒體，在他里面進(jìn)行的生理活動(dòng)能分解有機(jī)物，并釋放出能量，供生命活動(dòng)利用.種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長期限，超過這個(gè)期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力.不同植物種子壽命的長短是不一樣的，種子的貯藏條件，對(duì)種子壽命的長短起著十分明顯的影響.貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過最長時(shí)間的休眠期.如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短.因此貯藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫的目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度.
(2)光合作用公式表示為： 光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是：淀粉和氧.所以光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和①氧.
由公式可知光合作用的意義：①它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用.②在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量來源.③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持了大氣中 碳﹣﹣氧平衡.
故答案為：(1)線粒體; 呼吸作用;分解; 降低
(2)氧氣;有機(jī)物; 碳﹣﹣氧平衡;有機(jī)物
27.圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，數(shù)字表示的是生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
(1)A系統(tǒng)表示的是 消化系統(tǒng) ，圖中①表示的生理過程是 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 ，完成該過程的主要器官是 小腸 .
(2)C 循環(huán) 系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有
能防止血液倒流的瓣膜 .
(3)在寒冷的冬天，人的飲水量盡管沒有增加，但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多，其原因是水分由生理
過程 ③ (填數(shù)字)的排出量大大減少的緣故.
(4)上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，都有賴于 神經(jīng)系統(tǒng) 和 內(nèi)分泌系統(tǒng) 的調(diào)節(jié)作用，也依靠各種器官、系統(tǒng)的分工協(xié)作.
【考點(diǎn)】B8：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程;C6：心臟的結(jié)構(gòu);D1：排泄的概念、途徑和意義.
【分析】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析可知：A系統(tǒng)是食物進(jìn)入體內(nèi)的系統(tǒng)應(yīng)該判定為消化系統(tǒng)，C系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)，通過模式圖也可以看出該系統(tǒng)把幾個(gè)系統(tǒng)有機(jī)的聯(lián)系到一起，是因?yàn)樗哂羞\(yùn)輸功能的原因.B系統(tǒng)所示是空氣與人體進(jìn)行交換的過程，故為呼吸系統(tǒng).在圖示中①是在消化系統(tǒng)中食物的營養(yǎng)成分進(jìn)入血液循環(huán)的過程，代表消化吸收過程;圖示中②是肺泡內(nèi)的氣體交換過程;圖示中③是汗液的分泌過程;圖示中④是腎小球的過濾與腎小管的重吸收過程
【解答】解：(1)通過識(shí)圖分析可知食物中的營養(yǎng)成分必須經(jīng)過消化吸收過程，變成溶于水的物質(zhì)才能進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，A系統(tǒng)是食物進(jìn)入體內(nèi)的系統(tǒng)應(yīng)該判定為消化系統(tǒng)，人體完成消化和吸收功能的主要器官是小腸.因此完成圖中①營養(yǎng)物質(zhì)吸收過程的主要器官是小腸.
(2)血液循環(huán)系統(tǒng)中，血液保證按一定的方向流動(dòng)，而不能倒流的原因是在心血管系統(tǒng)中存在有一些防止血液倒流的瓣膜，如在心臟內(nèi)有房室瓣保證了血液由心房流向心室，在肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈基部有動(dòng)脈瓣，防止血液倒流回心室.在靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣.
(3)人體內(nèi)廢物的排出有三個(gè)過程一個(gè)是以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;另一個(gè)是以汗液的形式通過皮膚排出;第三個(gè)是以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.在這個(gè)三個(gè)過程中水分的排出都有，水分的排出主要是通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出.而在炎熱的夏天，人的飲水量增加，人體為了降溫排出了大量的汗液，所以有一部分水分是以汗液的形式被排出了，而冬季人體的排汗量極少，故冬天的排尿量比夏天的排尿量多.水分通過呼吸系統(tǒng)排出的較少，而且隨季節(jié)的變化也不大，在這里可不做考慮.
(4)人體內(nèi)的各種生理活動(dòng)都不是一個(gè)器官或系統(tǒng)能獨(dú)立完成的，需要在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的支配下，各個(gè)器官、系統(tǒng)分工協(xié)作共同完成的.
故答案為：(1)消化系統(tǒng); 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收; 小腸;
(2)循環(huán);能防止血液倒流的瓣膜;
(3)③;
(4)神經(jīng)系統(tǒng);內(nèi)分泌系統(tǒng).
28.圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們?cè)谟伞∈芫选“l(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼體與成體的 形態(tài)結(jié)構(gòu) 和 生活習(xí)性 差異很大，稱這種發(fā)育過程為 變態(tài)發(fā)育 .其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 完全變態(tài) .
(2)D、E顯示的生殖方式分別是 卵生 、 胎生 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率.
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于 無性 生殖，F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 形成層 緊密結(jié)合.
【考點(diǎn)】J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程;J3：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程;J4：鳥卵的結(jié)構(gòu).
【分析】(1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(3)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大.如家蠶、菜粉蝶等.
(4)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等.
【解答】解：(1)圖A是蝗蟲發(fā)育過程，B是家蠶發(fā)育過程，C是青蛙發(fā)育過程，它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵.它們?cè)诎l(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育.家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大.屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)圖D是鳥卵，E是胎兒發(fā)育過程.由圖可見：鳥的生殖方式是卵生，人的生殖方式是胎生.
(3)F嫁接沒經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖.為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵.
故答案為：(1)受精卵; 形態(tài)結(jié)構(gòu);生活習(xí)性; 變態(tài)發(fā)育;完全變態(tài);
(2)卵生;胎生
(3)無性;形成層
29.請(qǐng)分析下面的資料，并回答問題.
資料一 老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃.
資料二 蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.
資料三 白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分.蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作.
(1)從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于 先天性行為 ，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的 遺傳物質(zhì) 所決定的.
(2)在資料二中，海豚的表演屬于 學(xué)習(xí) 行為.動(dòng)物的 學(xué)習(xí) 行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來說，動(dòng)物越 高等 ，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜.
(3)由資料三判斷，白蟻是具有 社會(huì) 行為的動(dòng)物.判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的 分工 、形成了一定的 組織 ，它們是營 群體 生活的動(dòng)物.
【考點(diǎn)】H2：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別;H3：社會(huì)行為的特征.
【分析】(1)先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)營社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度.
【解答】解：(1)從行為獲得的途徑來看，母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是遺傳物質(zhì).
(2)海豚的表演是一種學(xué)習(xí)行為，這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲取的行為.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來說，動(dòng)物越高等，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜.
(2)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).如：白蟻的群體中，工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻，兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi)，雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，也叫蟻后，就體現(xiàn)了具有社會(huì)行為的動(dòng)物之間有明確的分工.
故答案為：(1)先天性行為;遺傳物質(zhì);
(2)學(xué)習(xí); 學(xué)習(xí);高等;
(3)社會(huì);分工;組織;群體.
30.某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖.請(qǐng)你結(jié)合做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題.
(1)制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片 迅速 切割，多切幾次，選取其中 最薄 的一片，制成臨時(shí)切片.其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 更薄 .
(2)在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 左下 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.
(3)圖中數(shù)字?、荨≈傅氖侨~片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ⑥ ] 氣孔 比上表皮多.
(4)圖中的[?、邸 葉脈 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用.
(5)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 器官 .
【考點(diǎn)】91：葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.
【分析】圖中的①是上表皮，②是柵欄組織，④是海綿組織，③是葉脈，⑥是氣孔，⑤是下表皮.
【解答】解：(1)制作I臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片迅速切割，為了使光線透過，應(yīng)選取最薄的一片，制成臨時(shí)裝片觀察.其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片更薄.
(2)顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.因此，若要將位于顯微鏡視野左下方的物像移動(dòng)到視野中央，應(yīng)往左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本.
(3)圖中〔⑤〕是下表皮，判斷的依據(jù)是比[①]上表皮的〔⑥〕氣孔多.
(4)③葉脈屬于輸導(dǎo)組織，有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，其內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物.
(5)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官，葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等，這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉，葉具有進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能，可見，在結(jié)構(gòu)層次上，葉屬于器官.
故答案為：(1)迅速;最薄; 更薄;
(2)左下;
(3)⑤;⑥;氣孔;
(4)③;葉脈;
(5)器官.
31.實(shí)驗(yàn)探究
某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng).
(一)查閱資料
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些.
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(A〜E共5組數(shù)據(jù)見表)
A B C D E
加無污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號(hào) 不加 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)7號(hào) 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)5號(hào)
加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 30克
放同樣小魚的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 1條
小魚存活的時(shí)間 10天 3天 5天 6天 8天
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問題：
(1)若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，他想要探究的問題是 廢電池是否會(huì)污染水質(zhì) ?作出的假設(shè)是 廢電池會(huì)污染水質(zhì)或廢電池不會(huì)污染水質(zhì) ，實(shí)驗(yàn)變量是 廢電池 .為探究這同一問題還可以選擇 A與C 進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 滿江紅 .E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明 滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì) .滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了 生物能影響環(huán)境 (用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋).
(三)實(shí)驗(yàn)反思
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是 所用小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性 .
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理.
【考點(diǎn)】V1：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【分析】(1)科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
【解答】解：(1)“若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)”，唯一不同的變量是廢電池，那么，他想要探究的問題是廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)?作出的假設(shè)是廢電池會(huì)污染水質(zhì)或廢電池不會(huì)污染水質(zhì)，實(shí)驗(yàn)變量是廢電池.為探究這同一問題還可以選擇A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是滿江紅.E組加滿江紅的數(shù)量30克，B組不加，E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì).滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋).
(3)1條小魚數(shù)量太少，存在偶然性，如所用的小魚生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是所用小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性.
故答案為：(1)廢電池是否會(huì)污染水質(zhì);廢電池會(huì)污染水質(zhì)或廢電池不會(huì)污染水質(zhì);廢電池;A與C
(2)滿江紅;滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)(有此意思的其它說法也可);生物能影響環(huán)境
(3)所用小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性(有此意思的其它說法也可)
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