中考語文閱讀強化訓(xùn)練題

　　加強每一個題目的訓(xùn)練，是鞏固已學(xué)知識的最好方式之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語文閱讀強化訓(xùn)練題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!

　　中考語文閱讀強化訓(xùn)練題(一)

　?、儋p識，是一個人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn);也是一個人才智敏銳，氣度從容的表現(xiàn)。賞識，是為人之道，不懂賞識，不愿賞識，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞;多了一份苛求，少了一份呵護。于是乎就像醫(yī)生對患者一樣，執(zhí)著的“診斷”他人身上的不足、過失、缺點、毛病和錯誤，于是乎便有了冷眼、批評、諷刺以致呵斥，最終結(jié)出的苦果便是信任的折損、親和力的喪失……

　?、谌巳硕紤?yīng)該學(xué)會賞識，須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”。而且隨著閱歷的增加，這種“渴望”會變得更加深沉而熾烈。你的一個信任的微笑、一個肯定的頷首、一個激勵的眼神、一句鼓舞人心的話語，可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，可以為他人校正前進的方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)、潛能，可以為他人誘發(fā)心中創(chuàng)作沖動的萌芽。

　　③賞識在于心態(tài)的調(diào)整，賞識生長在自由和諧的空氣里，賞識棄絕“祖師爺”和“裁判官”的心理羈絆，以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度，去聆聽靈魂深處質(zhì)樸純徹的心語，去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)作靈光。

　　④賞識在于角度的轉(zhuǎn)換，萬事萬物，各有其長;遠近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或許并非那樣靚麗可人，其側(cè)面則可能是一幅優(yōu)美的剪影;或者其外表還是zhì嫩、丑陋、拙笨、頑劣的殼，其內(nèi)部蘊含的卻是成熟、美麗、新異、靈動的核，我們何妨換個角度看一看，何妨拐個彎子想一想?

　?、葙p識在于標準的擇取，美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的。追求崇高和完美本無可厚非，但苛求崇高和完美則大可懷疑。用神的標準測量凡人，用完美的標準去審度他人，賞識便會失去家園。只要我們正確地選取一個合適的參照物乃至稍降一格去看待他人，值得賞識的東西便會撲面而來：閃光的道德、妙異的智慧、純美的人情……

　?、拶p識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞;賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可;上是不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有mèi力的真誠接納。學(xué)會賞識，賞識者的胸襟才更顯得博大，靈魂才更趨于崇高;有了賞識，世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動力。

　　1、按拼音填字或給加點字注音。(2分)

　　熾烈 諛詞

　　zhì嫩 mèi力

　　2、第②段中畫線的句子用了那種修辭方法?請簡要說明起作用。(2分)

　　3“賞識在于心態(tài)的調(diào)整，”試制出賞識者應(yīng)有怎樣的心態(tài)?(2分)

　　4、第⑤段劃線句子中的“家園”指什么?談?wù)勀銓φ麄€劃線句子的理解。(2分)

　　5、本文的中心論點是什么?主要采用了那兩種論證方法?(3分)

　　6、第⑥段在文中起什么作用?(2分)

　　7、仿照第⑥段第一句話的句式，用“賞識不是……，而是……。”寫一句話。(2分

　　中考語文閱讀強化訓(xùn)練題答案：

　　1、略

　　2.排比，使文章語言表達更有氣勢。

　　3、以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度，去聆聽靈魂深處質(zhì)樸純徹的心語，去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)作靈光。

　　4.指賞識賴以存在的環(huán)境，我們不可以用過高的要求測量他人，這樣便看不到別人的優(yōu)點，賞識也變了味道，賞識就沒有了家園，沒有了生存環(huán)境，于是賞識也就不再存在。

　　5.學(xué)會賞識，對比論證、道理論證

　　6.總結(jié)全文，證明中心論點。

　　7.略

　　中考語文閱讀強化訓(xùn)練題(二)

　　從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

　　車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。

　　秘密就是在那一刻被突然揭開的。

　　太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。

　　然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

　　夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

　　它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么?

　　呵，這是一片背對著太陽的向日葵。

　　那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊么?

　　究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外?

　　或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。

　　難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。

　　也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候，仍是高傲地揚著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。

　　那么，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類?可當你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么?

　　于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨，權(quán)作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?當它們形成了向日葵群體之時，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。

　　它們是一個不再低頭的集體。當你再次凝視它們的時候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。

　　當它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。

　　然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。

　　天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。

　　1、用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。(2分)

　　2、寫出第3段加點的“秘密”和第9段加點的“彌天大謊”在文中的含義。(2分)

　　秘密：_________彌天大謊：__________

　　3、作者筆下的向日葵具有怎樣的個性?你喜歡這種個性嗎?請說明你的理由。(4分)

　　4、假設(shè)你是向日葵身邊的一株小草，你會對向日葵說些什么?(4分)

　　5、閱讀下面的語段，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你從中得到了什么啟示?(4分)

　　在海底世界里，有一種會給自己造“房子”的動物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì)，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動物就是貝類。因為它們的身體柔軟，所以歸屬于軟體動物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動物的家族中卻有一種能夠吐墨的動物叫烏賊。因為它能吐墨，所以也叫墨魚。要說烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實上，烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了自己體內(nèi)，叫內(nèi)骨胳——也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。

　　中考語文閱讀強化訓(xùn)練題答案：

　　1、作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。(2分)

　　2、秘密：向日葵不向陽;彌天大謊：向日葵向陽(2分，每一點1分。)

　　3、獨立特行，敢于堅持自我。(4分。說出個性給分2分，說出喜歡或不喜歡的理由給2分。)

　　4、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分，有明確的中心，語言流暢，給4分;中心明確語言但語言不流暢給3分;語言流暢但中心不很明確給2分;文不對題則不給分。)

　　5、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分。只要言之成理即可。觀點明確，與文本內(nèi)容聯(lián)系密切，語言簡明給4分;與短文有聯(lián)系，中心較明確，語言較流暢給3分;與短文聯(lián)系不密切，有一定的中心，語言尚可給2分;文不對題不給分。)參考答案：盲從會使人更加遠離真理;任何事物都有特殊和例外;要有獨立的人格和思想;只有親身體驗才會了解事物的真諦等。