臨近中考，同學(xué)們都在忙碌地復(fù)習(xí)自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對(duì)自己多學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有所鞏固，教師們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了 017中考語(yǔ)文的一輪模擬習(xí)題，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2017中考語(yǔ)文一輪模擬習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　2017中考語(yǔ)文一輪模擬習(xí)題：

　　一、積累·運(yùn)用(30分)

　　1、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。(7分)

　　當(dāng)wēi’é的華表披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門迎來(lái)瑰( )麗的朝陽(yáng)。我們耳畔傳來(lái)了禮炮隆隆的巨響。帶著豐收的chōngjǐng，伴著真誠(chéng)的祝愿，建國(guó)六十周年的光輝節(jié)日，向我們闊步走來(lái)了!燦爛的笑容和祖國(guó)的花朵一起綻放， 。慶祝建國(guó)六十周年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。

　　(1)依次在橫線上給加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫出漢字(3分)

　　(2)請(qǐng)仿照劃線的句子，根據(jù)文意，在橫線上續(xù)寫一句話(2分)

　　(3)根據(jù)節(jié)目表，“歌唱祖國(guó)”之后是詩(shī)朗誦《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，請(qǐng)你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串詞(2分)

　　2、在下列個(gè)小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家作品。(10分)

　?、?，春風(fēng)不度玉門關(guān)。王之渙《涼州詞》

　?、谥裢馓一ㄈ齼芍?， 。蘇軾的

　?、?， 。窈窕淑女，君子好逑?！对?shī)經(jīng)》中《關(guān)雎》

　　④醉翁亭的夏秋之景： ， 。

　?、轃o(wú)可奈何花落去， 。 的《浣溪沙》

　?、揸惿嫣⒃唬?ldquo;嗟乎， !”(司馬遷的《陳涉世家》)

　　3、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。

　　B.做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。

　　C.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。

　　D.西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類繁多而聞名遇邇。

　　4、下面語(yǔ)段中劃線的三個(gè)句子都有表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。(3分)

　?、儆?56年歷史的世博會(huì)，是與奧運(yùn)會(huì)、世界杯足球賽并列的世界三大盛會(huì)。②經(jīng)過(guò)國(guó)際展覽局的投票表決和認(rèn)真篩選，中國(guó)在眾多國(guó)家的友好競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成功地獲得了2010年上海世界博覽會(huì)的舉辦權(quán)。③這體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)改革開放的支持和信任，也體現(xiàn)了世界人民對(duì)中國(guó)和上海未來(lái)發(fā)展的矚目和期盼。

　　請(qǐng)寫出修改方案：

　　5、名著閱讀題。(4分)

　　讀過(guò)斯威夫特《格列佛游記》后定會(huì)給你留下許多深刻的故事。請(qǐng)你簡(jiǎn)述格列佛是如何離開大人國(guó)的。

　　6、綜合性學(xué)習(xí)。(3分)

　　時(shí)下，著名相聲演員侯躍文做的十個(gè)廣告都是虛假?gòu)V告，被各種媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。請(qǐng)明星為自己的產(chǎn)品代言或做廣告，已經(jīng)成為很多廠家的營(yíng)銷策略主要手段之一。對(duì)于商家請(qǐng)明星做廣告到底好不好，報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)對(duì)此辯論十分激烈。假如你是反對(duì)者，請(qǐng)你寫出反對(duì)的充分理由。

　　正方：請(qǐng)明星代言或做廣告，利用名人效應(yīng)，能夠迅速提高產(chǎn)品的知名度，擴(kuò)大產(chǎn)品的銷售門路;請(qǐng)明星代言或做廣告，可以輕易地獲得相應(yīng)明星的追隨者這一批客戶，增加產(chǎn)品銷量。

　　二、理解·感悟(60分)

　　(一)、詩(shī)歌欣賞(5分)

　　7、讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題(5分)

　　相見歡

　　李煜

　　無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

　　(1)上闋雖沒有直接抒情，但“寂寞”之情已籠罩全詞，請(qǐng)結(jié)合上闋部分詞語(yǔ)來(lái)賞析。(2分)

　　(2)下闋中，作者怎樣抒寫“離愁”?試簡(jiǎn)析。(3分)

　　(二)閱讀下面的文言文，完成8—11題。(15分)

　　【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。

　　【乙】 新城游北山記

　　晁補(bǔ)之

　　去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。初猶騎行石齒間。旁皆大松，曲者如蓋，直者如幢，立者如人，臥者如虬。松下草間有泉，沮洳伏見;墮石井，鏘然而鳴。松間藤數(shù)十尺，蜿蜒如大蜿。其上有鳥，黑如鴝鵒，赤冠長(zhǎng)喙，俯而啄，磔然有聲。稍西，一峰高絕，有蹊介然，僅可步。系馬石觜，相扶攜而上，篁筱仰不見日，如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來(lái)迎，與之語(yǔ)，腭而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄盾，如蝸鼠繚繞乃得出，門牖相值。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且莫，皆宿。

　　于時(shí)九月，天高露清，山空月明，仰視星斗皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿相磨戛，聲切切不已。竹間梅棕，森然如鬼魅離立突鬢之狀。二三子又相顧魄動(dòng)，而不得寐。遲明，皆去。

　　既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇，隱追憶之。后不復(fù)到，然往往想見其事也。

　　8、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是(3分)

　　A.猿則百叫無(wú)絕/天下獨(dú)絕

　　B.去新城之北三十里/此則岳陽(yáng)樓之大觀也

　　C.急湍甚箭，猛浪若奔/未若復(fù)吾不幸之甚也

　　D.而吾蛇尚存，則弛然而臥/然得而臘之以為餌

　　9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。(6分)

　　(1)急湍甚箭，猛浪若奔。

　　(2)二三子相顧而驚，不知身之在何境也

　　10、用斜線(∕)為乙文中畫曲線的句子斷句，只限兩處。對(duì)一處得一分(2分)

　　窗 間 竹 數(shù) 十 竿 相 磨 戛

　　11、甲乙兩段文字同為寫景性抒情短文，但思想感情有差異，請(qǐng)結(jié)合原文的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)兩文不同的感情。(4分)

　　(三)閱讀下面的文段，完成12—15題。(12分)

　　綠色技術(shù)

　?、偎^“綠色技術(shù)”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長(zhǎng)。

　　②最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無(wú)污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品?，F(xiàn)在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬(wàn)家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。

　　③綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來(lái)自于此，我國(guó)95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、無(wú)污染的綠色能源就成了各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。美國(guó)科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物——藿藿芭，這項(xiàng)研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車，把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時(shí)既無(wú)有害氣體排出，又不發(fā)噪音。

　?、苷\(chéng)然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會(huì)發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長(zhǎng)駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。

　　12、結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個(gè)定義。(2分)

　　13、文段②中畫線句子采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其所起的作用是什么?(3分)

　　14、綠色能源成為各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)，其主要原因是什么?(3分)

　　15、(1)“綠色”一詞在選文中的含義是什么?(2分);

　　(2)針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認(rèn)為這其中的“綠色”一詞的含義具體又是指什么?(2分);

　　(四)閱讀下面的文段，完成17—21題。(11分)

　　奮斗的另一面

　　社會(huì)心理學(xué)教授在講臺(tái)上告訴他的學(xué)生們：“奮斗通常是指一種強(qiáng)硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實(shí)上，人面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，是極其渺小的，因此，不要因?yàn)槟贻p的激情而被‘奮斗’這個(gè)詞誤導(dǎo)。”

　　學(xué)生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛的導(dǎo)師講出來(lái)，活像某個(gè)小品中的場(chǎng)景。教授顯然看懂了臺(tái)下的情緒，笑呵呵地說(shuō)：“在我看來(lái)，奮斗包含兩個(gè)層面一一積極斗爭(zhēng)和消極適應(yīng)。請(qǐng)大家隨我走一趟。”

　　數(shù)十號(hào)人來(lái)到教授家門前的草坪上，教授指著一棵老槐樹說(shuō)：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年。”學(xué)生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱)司。教授說(shuō)：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝。”學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹周圍的縫、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。“可它們總是能從別處找到出路。”教授說(shuō)，“我甚至動(dòng)用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過(guò)了劫難。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們唯一的進(jìn)出口在樹頂，這是很不方便的;而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個(gè)新洞口。”

　　學(xué)生們表示欽佩。教授說(shuō)：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的備斗舞臺(tái)實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒有與我這個(gè)‘命運(yùn)之神’對(duì)抗，而是忍讓與適應(yīng)。當(dāng)它們知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兣c螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應(yīng)。”

　　教授說(shuō)：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上開辟戰(zhàn)場(chǎng)去對(duì)抗，生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功。

　　16.閱讀全文，認(rèn)真想想“奮斗的另一面”指的是什么?(3分)

　　17.有人說(shuō)，任何時(shí)候都應(yīng)該積極抗?fàn)?，不?yīng)該屈服退讓。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)劺碛伞?分)

　　18.生活中有人正是因?yàn)樽x懂了“奮斗的另一面”的含義，才成就了一番事業(yè)，請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例。(4分)

　　(五)閱讀下面的文段，完成17—21題。(17分)

　　蜜 蜂

　　豐子愷

　?、僬趯懜宓臅r(shí)候，耳朵近旁覺得有“嗡嗡”之聲，間以“得得”之聲。因?yàn)槲乃颊龝晨?，只管看著筆底下，無(wú)暇抬頭來(lái)探究這是什么聲音。然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳旁繼續(xù)作聲，不稍間斷。過(guò)了幾分鐘之后，它們已把我的耳鼓刺得麻木，在我似覺這是寫稿時(shí)耳旁應(yīng)有的聲音，或者一種天籟，無(wú)須去探究了。

　?、诘鹊轿恼赂嬉欢温洌曳畔伦詠?lái)水筆，照例伸手向罐中取香煙的時(shí)候，我才舉頭看見這“嗡嗡”“得得”之聲的來(lái)源。原來(lái)有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里亂撞亂叫。

　?、畚乙郧爸还茏约旱墓ぷ鳎黄饋?lái)為它謀出路，任它亂撞亂叫到這許久時(shí)光，心中覺得有些抱歉。然而已經(jīng)挨到現(xiàn)在，況且一時(shí)我也想不出怎樣可以使它攢得出去的方法，也就再停一會(huì)兒，等到點(diǎn)著了香煙再說(shuō)。

　?、芪乙贿咟c(diǎn)香煙，一旁觀它的亂撞亂叫。我看它每一次攢，先飛到離玻璃一二寸的地方，然后直沖過(guò)去，把它的小頭在玻璃上“得，得”地撞兩下，然后沿著玻璃“嗡嗡”地向四處飛鳴。其意思是想在那里找一個(gè)出身的洞。也許不是找洞，為的是玻璃上很光滑，使它立腳不住，只得向四處亂舞。亂舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飛開來(lái)，飛到離玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一處地方直撞過(guò)去。因此“嗡嗡”“得得”，一直繼續(xù)到現(xiàn)在。

　　⑤我看了這模樣覺得非?？蓱z。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，為了生活也須碰到這許多釘子。我詛咒那玻璃，它一面使它清楚地看見窗外花臺(tái)里含著許多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同類，一面又周密地?cái)r阻它，永遠(yuǎn)使它可望而不可即。這真是何等惡毒的東西!

　?、抟蛄嗽{咒玻璃，我又羨慕起物質(zhì)文明未興時(shí)的幼年生活的詩(shī)趣來(lái)。我家祖母年年養(yǎng)蠶。每當(dāng)蠶寶寶上山的時(shí)候，堂前裝紙窗以防風(fēng)。為了一雙燕子常要出入，特地在紙窗上開一個(gè)碗來(lái)大的洞，當(dāng)作燕子的門，那雙燕子似乎通人意的，來(lái)去時(shí)自會(huì)把翼稍稍斂住，穿過(guò)這洞。這般情景，現(xiàn)在回想了使我何等憧憬?假如我案旁的窗不用玻璃而換了從前的紙窗，我們這蜜蜂總可攢得出去。即使撞兩下，也是軟軟地，沒有什么苦痛。求生活在從前容易得多，不但人類社會(huì)如此，連蟲類社會(huì)也如此。

　　⑦我點(diǎn)著了香煙之后就開始為它謀出路。但這是一件很不容易的事。叫它不要在這里鉆，應(yīng)該回頭來(lái)從門里出去，它聽不懂我的話。用手硬把它捉住了到門外去放，它一定誤會(huì)我要害它，會(huì)用螯反害我，使我的手腫痛的不能工作。除非給他開窗;但是這扇窗不容易開，窗外堆疊著許多笨重的東西，須得先把這些東西除去，方可開窗。這些笨重的東西不是我一人之力所能除去的。

　?、嘤谑俏移鹕韥?lái)請(qǐng)同室的人幫忙，大家合力除去窗外的笨重的東西，好把窗開開，讓我們這蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他們說(shuō)，“我們做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢?”

　?、岷鋈婚T里走進(jìn)一個(gè)人來(lái)和我說(shuō)話。為了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出門去，就把蜜蜂的事忘卻了。等到我回來(lái)的時(shí)候，這蜜蜂已不見。不知道是飛去了，被救了，還是撞殺了。

　　(選自《豐子愷散文》，有刪改)

　　19、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從第②段加點(diǎn)的“才”字中讀出了什么。(3分)

　　20、結(jié)合語(yǔ)境，品味第⑤段中加點(diǎn)“清楚地看見”“周密地?cái)r阻”的表達(dá)效果(4分)。

　　21.閱讀第⑦段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出作者覺得為蜜蜂謀出路“很不容易”的幾點(diǎn)原因。(6分)

　　22.從全文看，如果刪掉最后一段畫線的句子，文章結(jié)構(gòu)也完整，但在情感的表達(dá)上有什么不同?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)

　　三、表達(dá)與交流(60分)

　　23、閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)

　　在人生的經(jīng)歷中，無(wú)論是你還是他(她)，每個(gè)人都會(huì)有出色的表現(xiàn)。在你和他(她)之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對(duì)方……為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)好的愿望，只要你和他(她)努力了，付出了，就都是好樣的! 請(qǐng)你以“那次，我和他(她)都是好樣的”為題，寫一篇文章。

　　要求：①除詩(shī)歌除外文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;③不得抄襲;④字?jǐn)?shù)控制在600-800字之間;⑤卷面整潔，書寫工整。