14.下列關(guān)于遺傳、變異的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.人的性別是由染色體決定的，實(shí)質(zhì)上是由相關(guān)的基因決定的

　　B.人卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的

　　C.基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段

　　D.花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異，是由環(huán)境條件改變引起的

　　【考點(diǎn)】人的性別遺傳;染色體、DNA和基因的關(guān)系;基因在親子代之間的傳遞;生物的變異.

　　【分析】(1)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱(chēng)為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱(chēng)為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱(chēng)為2017內(nèi)蒙古中考生物試卷染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱(chēng)為Y染色體.男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有X的染色體.

　　(2)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因.基因決定生物的性狀.

　　(3)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代.

　　【解答】解：A、人的性別是由染色體決定的(XY男性、2017內(nèi)蒙古中考生物試卷女性)，實(shí)質(zhì)上是由相關(guān)的基因決定的，正確;

　　B、人卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的，正確;

　　C、基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段，正確;

　　D、花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異，是由遺傳物質(zhì)變化引起的，也可能是環(huán)境條件改變引起的，錯(cuò)誤.

　　故選：D

　　15.保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，霉菌得出生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究，有關(guān)敘述正確的是(　　)

　　組別 甲 乙 丙

　　實(shí)驗(yàn)處理 將烤干的橘皮置于塑料袋中，扎進(jìn)袋口，放在25℃環(huán)境里 將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在25℃環(huán)境里 將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在0℃環(huán)境里

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉

　　A.甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是溫度對(duì)霉菌生活的影響

　　B.甲與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度

　　C.該實(shí)驗(yàn)提示我們，低溫和干燥有利于食品的儲(chǔ)存

　　D.霉菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的不同是霉菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核

　　【考點(diǎn)】細(xì)菌和真菌的分布.

　　【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.

　　【解答】解：A、甲和乙兩組中桔皮含水量不同，其他條件都相同，因此探究的是水分對(duì)霉菌生活的影響，霉菌的生長(zhǎng)需要水.A錯(cuò)誤;

　　B、甲和丙有水分和溫度兩個(gè)變量，不能構(gòu)成一組對(duì)照，B錯(cuò)誤;

　　C、由甲和乙、乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)，對(duì)我們保存食品的啟示：食品保存時(shí)應(yīng)注意低溫、干燥.C正確;

　　D、霉菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的不同是霉菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤.

　　故選：C

　　二、非選擇題(每空1分，共20分)

　　16.如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題：

　　(1)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能的光照，制造　有機(jī)物　，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.

　　(2)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的　消費(fèi)者　，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán).

　　(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過(guò)①、②、③可以看出，它們的生活依賴(lài)于動(dòng)植物遺體中的　有機(jī)物　;通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的　二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽　又能夠被植物重新利用.

　　(4)生態(tài)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是　相互依存、相互制約　的關(guān)系.

　　【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);生物和生物之間有密切的聯(lián)系;生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.

　　【分析】(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

　　(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.

　　【解答】解：(1)“圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能的光照”，制造有機(jī)物，“不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者”.

　　(2)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，“它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)”.

　　(3)“圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過(guò)①、②、③可以看出”，它們的生活依賴(lài)于動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物;“通過(guò)④可以看出”，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽又能夠被植物重新利用.

　　(4)生態(tài)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系.缺一不可.某成分發(fā)生變化，往往會(huì)引起其他成分的相應(yīng)的變化，甚至整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)也發(fā)生一系列變化.

　　故答案為：(1)有機(jī)物

　　(2)消費(fèi)者

　　(3)有機(jī)物;二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽(無(wú)機(jī)物)

　　(4)相互依存、相互制約

　　17.某研究小組選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同并適宜)：

　　溫室 ① ② ③

　　二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%

　　溫度 20℃ 15℃ 20℃

　　(1)如果要研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選擇?、冖邸?填序號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn);

　　(2)種植一段時(shí)間后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)③號(hào)溫室中的蘿卜幼苗比①號(hào)溫室中的蘿卜幼苗長(zhǎng)的快，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，其原因是③號(hào)溫室中　二氧化碳濃度比較高，促進(jìn)蘿卜幼苗光合作用　;

　　(3)最初移栽蘿卜幼苗時(shí)，選擇在陰天或傍晚進(jìn)行，采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的　蒸騰作用　;

　　(4)蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果蘿卜變得空心，吃起來(lái)口感不好，即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了，這是由于　蘿卜進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物　的緣故;

　　(5)同一個(gè)蘿卜，地上部分是綠色的、地下部分是白色的，對(duì)這一現(xiàn)象，用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋是生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制，又受　環(huán)境　影響.

　　【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.

　　【分析】該實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①與③以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);②與③以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

　　【解答】解：(1)要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的②、③兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

　　(2)二氧化碳是光合作用的原料.③溫室與①溫室相比較，③溫室內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多，因此溫室③中的蘿卜幼苗比溫室①中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快.

　　(3)在陰天或傍晚進(jìn)行移栽，光照不強(qiáng)烈，植物的蒸騰作弱，能減少體內(nèi)水分的散失，避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高成活率.因此最初移栽蘿卜幼苗時(shí)，選擇在陰天或傍晚進(jìn)行，采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的蒸騰作用有關(guān).

　　(4)呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，由于蘿卜在貯存時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少而會(huì)出現(xiàn)空心的現(xiàn)象.

　　(5)葉綠素只有在有光的條件下才能形成.蘿卜長(zhǎng)在土壤以上的部分見(jiàn)光，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的;而埋在土里的不能夠接收到陽(yáng)光的照射，不能形成葉綠素，因而是白色的.這種現(xiàn)象說(shuō)明葉綠素的形成需要光照，用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋同一個(gè)蘿卜，地上部分是綠色的、地下部分是白色的，是生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制，又受環(huán)境影響.

　　故答案為：(1)②③;

　　(2)二氧化碳濃度比較高，促進(jìn)蘿卜幼苗光合作用;

　　(3)蒸騰作用;

　　(4)蘿卜進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物;

　　(5)環(huán)境

　　18.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物，它可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體造成危害.如圖是人體呼吸系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)關(guān)系示意圖，a，b表示血管，1、2、3、4表示心臟的四個(gè)腔，請(qǐng)結(jié)合圖，回答下列問(wèn)題：

　　(1)PM2.5顆粒物會(huì)隨空氣進(jìn)入肺.當(dāng)肋間肌和膈肌處于　收縮　狀態(tài)，胸腔擴(kuò)大、氣體被吸入，一旦粘著在肺泡上，干擾肺部的氣體交換，可能引發(fā)肺部疾病.

　　(2)肺泡內(nèi)的PM2.5顆粒物可以透過(guò)　肺泡壁和毛細(xì)血管壁　進(jìn)入血液，經(jīng)過(guò)血管b　肺靜脈　(填血管名稱(chēng))，最先到達(dá)心臟的[　3　]　左心房　([]里填數(shù)字，橫線填名稱(chēng))，進(jìn)一步誘發(fā)心血管疾病.

　　(3)PM2.5易吸附一些對(duì)人體有害的重金屬和有機(jī)物、細(xì)菌和病毒等，對(duì)人體的影響除了危害呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)外，還改變?nèi)梭w的免疫功能等.人體免疫的功能包括三個(gè)方面：①抵抗病源體的侵入;②清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞;③　監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞　.

　　(4)正常人體內(nèi)肺泡的數(shù)量很大，肺泡外面包圍著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換，這充分體現(xiàn)了生物學(xué)　結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)　的觀點(diǎn).

　　【考點(diǎn)】血液循環(huán)的途徑.

　　【分析】(1)吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成吸氣;呼氣時(shí)，膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積減小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成呼氣運(yùn)動(dòng).

　　(2)體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.

　　(3)肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.

　　(4)免疫的功能包括：防御感染(抵抗病源體的侵入、自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、免疫監(jiān)視(監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞).

　　(5)圖中，1是右心房、2右心室、3左心房、4左心室、a肺動(dòng)脈、b肺靜脈.

　　【解答】解：(1)“PM2.5顆粒物會(huì)隨空氣進(jìn)入肺”.當(dāng)肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)，“胸腔擴(kuò)大、氣體被吸入，一旦粘著在肺泡上，干擾肺部的氣體交換，可能引發(fā)肺部疾病”.

　　(2)肺泡內(nèi)的PM2.5顆粒物可以透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，經(jīng)過(guò)血管b肺靜脈(填血管名稱(chēng))，最先到達(dá)心臟的[3]左心房([]里填數(shù)字，橫線填名稱(chēng))，“進(jìn)一步誘發(fā)心血管疾病”.

　　(3)人體免疫的功能包括三個(gè)方面：①抵抗病源體的侵入;②清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞;③監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞.

　　(4)“正常人體內(nèi)肺泡的數(shù)量很大，肺泡外面包圍著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換”，這充分體現(xiàn)了生物學(xué)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn).

　　故答案為(1)收縮

　　(2)肺泡壁和毛細(xì)血管壁;肺靜脈;3;左心房

　　(3)③監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

　　(4)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

　　19.人體有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，在小明家中，父親有耳垂，母親無(wú)耳垂，小明也無(wú)耳垂，那么小明的細(xì)胞內(nèi)有有耳垂基因嗎?就這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論.

　　(1)甲組同學(xué)認(rèn)為，有耳垂由顯性基因Y控制，無(wú)耳垂由隱性基因y控制，如果甲組的觀點(diǎn)正確，那么小明的細(xì)胞內(nèi)　沒(méi)有　(填“有”或“沒(méi)有”)有耳垂基因，小明父親的基因組成是　Yy　.

　　(2)乙組同學(xué)認(rèn)為，無(wú)耳垂由顯性基因Y控制，有耳垂由隱性基因y控制，如果乙組的觀點(diǎn)正確，那么小明母親和小明的基因組成依次是　母親YY或Yy、小明Yy　.

　　(3)為了證明自己小組的觀點(diǎn)正確，甲組同學(xué)向班里同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)王麗同學(xué)無(wú)耳垂，可是王麗的父母都有耳垂，請(qǐng)你據(jù)此判斷：　甲　組同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的.

　　【考點(diǎn)】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

　　【分析】(1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).

　　(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體.

　　【解答】解：(1)“甲組同學(xué)認(rèn)為，有耳垂由顯性基因Y控制，無(wú)耳垂由隱性基因y控制”，則有耳垂的基因型是YY或Yy，無(wú)耳垂的基因型是yy.“如果甲組的觀點(diǎn)正確”，則小明無(wú)耳垂的基因型是yy，因此小明的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)有耳垂基因，小明父親的基因組成是Yy.

　　(2)“乙組同學(xué)認(rèn)為，無(wú)耳垂由顯性基因Y控制，有耳垂由隱性基因y控制”，則有耳垂的基因型是yy，無(wú)耳垂的基因型是YY或Yy.“如果乙組的觀點(diǎn)正確”，那么小明母親和小明的基因組成依次是母親YY或Yy、小明Yy.

　　(3)“為了證明自己小組的觀點(diǎn)正確，甲組同學(xué)向班里同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)王麗同學(xué)無(wú)耳垂，可是王麗的父母都有耳垂”，表明有耳垂是顯性性狀，無(wú)耳垂是隱性性狀，因此據(jù)此判斷：甲組同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的.

　　故答案為：(1)沒(méi)有;Yy

　　(2)母親YY或Yy、小明Yy

　　(3)甲

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