2017年高考政治三輪復(fù)習(xí)方法
2017年高考政治三輪復(fù)習(xí)方法
做好高考的每一輪復(fù)習(xí)是非常重要的，那么在2017年的高考備考階段，需要掌握好哪些復(fù)習(xí)方法和策略呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的2017年高考政治三輪復(fù)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。
2017年高考政治三輪復(fù)習(xí)方法：側(cè)重?zé)狳c
1、三輪復(fù)習(xí)側(cè)重?zé)狳c復(fù)習(xí)，關(guān)注熱點和考點的聯(lián)系。
?、贌狳c復(fù)習(xí)老師要引導(dǎo)學(xué)生將重點放在對考點的把握上，切忌不要就熱點而背熱點。學(xué)生要在了解相關(guān)熱點的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)學(xué)科知識多角度、多層面去系統(tǒng)綜合分析、認(rèn)識熱點問題，一般來說引導(dǎo)學(xué)生分別從“為什么”、“怎么樣”兩個設(shè)問角度，從政治、經(jīng)濟、哲學(xué)三個模塊去把握熱點，以拓展學(xué)生思維，深化對知識的理解和把握，提高應(yīng)試能力。
?、跒榱诉M(jìn)一步認(rèn)識熱點問題，三輪時復(fù)習(xí)老師要重組幾套綜合模擬試題。在做題的過程中，學(xué)生要進(jìn)一步梳理教材主干知識及知識網(wǎng)絡(luò)，將老師所教授的一般應(yīng)試技巧貫徹在每一個試題中。
?、墼谧詈蟮膹?fù)習(xí)時間里，學(xué)生要回歸課本，重新對知識進(jìn)行梳理，查漏補缺，對重點知識、新增知識進(jìn)一步熟練記憶，對錯題進(jìn)行反思、歸納。學(xué)無定法，殊途同歸。在復(fù)習(xí)的過程中，學(xué)生還要結(jié)合自己的實際情況，找準(zhǔn)與自身相符的學(xué)習(xí)方法。
2、注重學(xué)科間知識的聯(lián)系，加強學(xué)科間知識的滲透，提高綜合思維能力。
綜合能力考試的測試能力，不是各學(xué)科考試能力的考核，而是考查考生學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科間知識的內(nèi)在聯(lián)系、強調(diào)理論聯(lián)系實際、強調(diào)自然科學(xué)與人文社會科學(xué)的交叉、滲透、融合的綜合能力，這種綜合能力不經(jīng)過教師的科學(xué)指導(dǎo)和專門的學(xué)習(xí)訓(xùn)練是難以形成的。從前三年高考文綜試題看，要適應(yīng)這類試題，考生不僅要做到政治與歷史的綜合、政治與地理的綜合，還要學(xué)會三門學(xué)科的綜合復(fù)習(xí)。如最后一道60分的大題，都要求考生用三科知識回答同一個問題。考生不僅要研究科內(nèi)知識的內(nèi)在聯(lián)系，更要加強與史、地或史、地、物、化、生等學(xué)科的聯(lián)系，使自己的學(xué)習(xí)逐步適應(yīng)綜合考試的要求，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。
3、改進(jìn)學(xué)法，研究考法，提高考生的綜合應(yīng)試能力。 由于新的考試模式帶來了新的考試要求，而新的要求需要考生尋找新的學(xué)習(xí)和應(yīng)試的方法。只有方法得當(dāng)，才能指導(dǎo)有方，事半功倍。通過這幾年綜合考試的摸索，我們覺得考生在第三輪復(fù)習(xí)中應(yīng)做到：
①注重對知識的理解和貫通，切忌死記硬背，千萬不能因為時間緊、內(nèi)容多，而對知識囫圇吞棗、一知半解。
?、谝囵B(yǎng)對知識的變通和遷移能力，要靈活把握和運用所學(xué)知識，注重全方位多角度理解知識。
?、劬毩?xí)要精選，內(nèi)容要恰當(dāng)，試題要注意篩選，切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費寶貴時間。
?、茉囶}的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標(biāo)、和要求，特別是高考綜合試題的評分標(biāo)準(zhǔn)。因為綜合試題的標(biāo)準(zhǔn)答案無論是在答題的層次、邏輯關(guān)系，還是在答案文字的數(shù)量上都有很大的不同。
?、菀难芯烤C合考試標(biāo)準(zhǔn)答案中的“加分規(guī)定”，在平時的考試中要盡量向綜合題的標(biāo)準(zhǔn)答案靠攏，盡量爭取加分，要培養(yǎng)自己求新、求異和創(chuàng)新思維的能力。
2017年高考政治三輪復(fù)習(xí)方法：調(diào)整心態(tài)
(1)回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些?這就需要學(xué)生按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經(jīng)濟常識八部分內(nèi)容的章節(jié)體系要清楚，每部分內(nèi)容包含的知識點有哪些要明白;哲學(xué)常識中唯物論、辯證法、認(rèn)識論和人生價值觀有哪些觀點，對應(yīng)的方法論意義是什么;政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。
(2)看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
(3)瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密，尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)老師給出的時事復(fù)習(xí)資料，或者參考相關(guān)的時事政治書，把每個考點的來龍去脈理清楚，熟悉事件中的關(guān)鍵詞。
(4)畫聯(lián)系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射，將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標(biāo)在周圍，增加對重點、熱點問題和學(xué)科知識聯(lián)系的熟練程度，為辨析、論述等題理順?biāo)悸贰＠?，在就業(yè)、再就業(yè)問題上就可以聯(lián)系到經(jīng)濟常識中的資源優(yōu)化配置，國家的宏觀調(diào)控，社會保障制度，勞動合同制度;政治常識中的黨的性質(zhì)，國家的性質(zhì)，國家的職能;哲學(xué)常識中的從實際出發(fā)，聯(lián)系和發(fā)展的觀點等。
(5)注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨，選出表述正確的選項比較、對照，找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么，然后從所問的角度切入，找到材料與所考知識的結(jié)合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時，要全面具體、重點突出，恰當(dāng)運用經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識中的知識和術(shù)語，條理清楚的表述。
(6)選做真題。在沖刺階段，指導(dǎo)考生一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類卷相比，前者由專家命題，科學(xué)性強，后者科學(xué)性較差。如客觀題：前者難度適中，規(guī)范性強，后者或過難或過易，不一定都非常規(guī)范;主觀題，前者設(shè)問角度巧妙、設(shè)問間聯(lián)系密切，后者有的設(shè)問常常過于直白、設(shè)問間聯(lián)系欠緊密;前者答案緊扣題意，應(yīng)用雙基分析問題既全面又突出重點、邏輯性強，后者有的過于龐雜，主次不分、有的扣題不緊且有疏漏。這一階段，學(xué)生應(yīng)慎選或不再做新的模擬題，但應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。第三輪復(fù)習(xí)我們備課組主要采取周考、月考、每周平?？既Y(jié)合。每周大約完成兩套文科綜合訓(xùn)練題。
(7)調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時間。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)。看糾錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。
2017年高考政治復(fù)習(xí)策略：
一、了解高考大綱，吃透教材
在剛進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段就要認(rèn)真研讀上一年的《考試大綱》，了解高考的要求，明確復(fù)習(xí)方向。在一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生們一定要“吃透教材”：全面閱讀教材，包括書中的正文、輔助文，要確保一字不漏;記憶重難點，對主干知識進(jìn)行深化、擴展;構(gòu)建知識體系，把“碎片知識”進(jìn)行整理，對各個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，做到“心中有線”。
二、適當(dāng)練習(xí)，提高解題能力
在一輪復(fù)習(xí)中適當(dāng)?shù)木毩?xí)能夠?qū)⒔滩闹R得以運用，加強對知識的理解，鍛煉答題能力，并學(xué)會靈活運用基本原理和基本觀點，分析認(rèn)識當(dāng)今一些社會現(xiàn)象，解決實際問題。要對題型進(jìn)行歸類訓(xùn)練，弄清各類題型的解題思路和答題方法，提高答題準(zhǔn)確率。在練習(xí)的基礎(chǔ)上，對每一種題型進(jìn)行概括總結(jié)，形成一套解題方法和套路，并通過反復(fù)練習(xí)強化對不同題型的答題方法和要求的理解、感悟、熟悉并規(guī)范不同題型的解題思路，提高大腦思維活動對各種題型解題反應(yīng)的準(zhǔn)備性和靈敏性。
三、關(guān)注時事，知識聯(lián)系生活
政治科考試的最大特點是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密，社會熱點和教材知識點的結(jié)合是高考命題的重點。因此，要注意積累時政。
1、在平時注意把當(dāng)月的重點時政記錄下來，并做歸類?？梢苑譃檎晤?、經(jīng)濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。
2、在積累時政的過程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學(xué)的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。
2017年高考政治三輪復(fù)習(xí)技巧：
一、堅定信心，充分利用和分配時間
1.對自己學(xué)習(xí)政治要自信：
政治學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)差異沒有數(shù)理化等學(xué)科大;所學(xué)內(nèi)容與我們的社會生活比較密切;最后一年只要重視突出，肯下苦功容易見效果;要充分相信自己的能力，堅信別人能做到的自己也能做到;要消除對“政治”的反感及恐懼，對政治課無興趣是學(xué)不好、考不好的。
2.要充分分配時間：
充分利用時間是考好各科的共性，也有政治科復(fù)習(xí)本身的特殊要求。在高三學(xué)年里學(xué)政治的時間應(yīng)比高一、高二的時間多得多;特別是到了五、六月份，花在政治上的時間至少應(yīng)保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達(dá)到1/3—1/2(這是由政治科不同于中英數(shù)的獨自特點決定的，政治科對基礎(chǔ)的要求不像中英數(shù)那么高，在短時間內(nèi)加強訓(xùn)練復(fù)習(xí)能起到一定的作用。過去有人稱政治“是輕工業(yè)，投資少，見效大”，但在考前這一年及考前一、二個月內(nèi)，要投入更多，否則是無效益可言的);每天復(fù)習(xí)政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時間)的時間應(yīng)保障有1/6—1/5.
3.要充分利用時間：
充分利用時間的另一要求就是充分發(fā)揮主觀能動性，排除一切干擾(包括不正的班風(fēng)、自己不良情緒、不當(dāng)朋友、不良習(xí)慣等影響);要有明確的學(xué)習(xí)目的、計劃;講究學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導(dǎo)，按部就班進(jìn)行復(fù)習(xí);上課認(rèn)真聽講，不要開小差;切忌自滿、自以為是，一兩次考試成績不錯就沾沾自喜，以為已經(jīng)可以了，不再努力;對于不懂或不清楚的問題應(yīng)及時問老師，不要有思想負(fù)擔(dān)。
二、抓好書本(基礎(chǔ))是關(guān)鍵
1.對課本內(nèi)容要熟：
對課本內(nèi)容要多看，看的遍數(shù)多，反復(fù)記憶多對課本內(nèi)容就越熟，考起來速度才會快，準(zhǔn)確性才會高。題目再難，也是與書本內(nèi)容聯(lián)系的，“萬變不離其宗”，只要書本的原理、觀點熟，用起來才能做到得心應(yīng)手。反復(fù)多遍——這是最一般的學(xué)習(xí)規(guī)律，也是做題能多得分的最基本要領(lǐng)。
2.自己復(fù)習(xí)可分為每一輪幾步走，多輪進(jìn)行的方法：
第一輪復(fù)習(xí)，第一步從宏觀上熟悉相關(guān)內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)，相互聯(lián)系——一定要對相關(guān)內(nèi)容(可以是一整本書的內(nèi)容，也可以是一本書中某部分的內(nèi)容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點)進(jìn)行歸類整理，盡可能先脫離書本將其用網(wǎng)絡(luò)框架等形式將結(jié)構(gòu)圖整理出——政治要背，在這里主要就是指背聯(lián)系、背系統(tǒng);同時要特別注意對目錄的章節(jié)編排很熟悉。第二步，在弄清總體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的前提下對課本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)看，包括概念、事例、諺語、格言、關(guān)鍵字句、分析過程、分析依據(jù)、結(jié)論、重要意義、要求及錯誤觀點、危害等等。然后第三步進(jìn)行有選擇性的整理理解記憶。
以上三步是相互聯(lián)系的整體，要將這幾步有機聯(lián)系起來，不能分割開來。在運用這種先面后點的理解記憶法完成了對課本內(nèi)容(一輪復(fù)習(xí)，可以是一年的，也可以是三年五本書為一輪)后，再回過頭來進(jìn)入第二輪、第三輪……力爭每一輪的整理與理解都有新的收獲?？磿荒芄饪床徽?光看不背，光整理不背;光看不作練習(xí)。
具體復(fù)習(xí)可以這樣安排：每周(如周末)抽出一定的時間背經(jīng)過整理歸納后的內(nèi)容;每天睡前或下午晚飯后抽一點時間(如15分鐘)將近一、兩天復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容按條理進(jìn)行記憶?？傊?，對歸納整理內(nèi)容的記憶，要背得細(xì)、背得準(zhǔn)、背得熟、背得巧。
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